EXAMEN PARCIAL ( 2 – 4 – 6 – 8)

Apellidos – Nombres – Codigos – Numero de grupo

1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________

Experiencia Curricular: _____________________________________

Docente tutor: Mg. Ingrid Susan Herrera Fasabi
I. INSTRUCCIONES:
 Leer atentamente las indicaciones de cada actividad, antes de desarrollarla.
 Redactar de manera clara y ordenada.
 No contestar llamadas telefónicas durante el examen.
 Realizar las consultas necesarias al docente responsable del examen.
II. CONDICIONES DE EVALUACIÓN:
- La prueba tiene una duración de 65 minutos.
- Utiliza la Plataforma Blackboard para adjuntar su examen y su dispositivo para
observar el video y responder las respuestas.

https://www.youtube.com/watch?v=VuDcd6RswrI

1. Identificar las características y tipos de negociación

3. ¿Cuáles son los argumentos que sustentan las partes involucradas en la
negociación?

4. ¿Qué propones para lograr el BATNA o MAAN?

 RÚBRICA DE EXAMEN PARCIAL

CRITERIO A NIVEL DE LOGRO

EVALUAR NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
5pts 3pts 2pts 1pts
Las respuestas Las respuestas son Las respuestas Las respuestas
detallan de forma lógicas, tienen cierta tienen lógica,
lógica, pertinente y pertinentes y lógica, pertinencia pertinencia, pero
COHERENCIA muy clara al claras al y son poco claras no claridad al
identificar etapas, identificar etapas, al identificar identificar etapas,
elementos y elementos y etapas, elementos elementos y
alternativas. Sigue alternativas. Sigue y alternativas. alternativas. no
con exactitud los los pasos Sigue algunos sigue los pasos
pasos recomendados en pasos recomendados en
recomendados en clase, no respeta el recomendados en clase, no respeta el
clase y respeta el tiempo clase, no respeta el tiempo
tiempo establecido. establecido. tiempo establecido.
establecido.
Propone ideas de Propone ideas de Propone ideas de Propone ideas de
forma diferente e forma diferente e forma inusual, manera
inusual, inusual, produciendo convencional, sus
ORIGINALIDAD produciendo produciendo respuestas respuestas e ideas
respuestas únicas y respuestas no convencionales no son auténticas
auténticas ante una convencionales ante una situación. ni diferentes.
situación. ante una situación.
Participa Participa Participa No participa del
eficazmente del aceptablemente parcialmente del trabajo
HABILIDADES
trabajo colaborativo del trabajo trabajo colaborativo ni
PERSONALES PARA
asumiendo con colaborativo colaborativo asume las
EL
responsabilidad las asumiendo las asumiendo algunas funciones
EMPRENDIMIENT
funciones asignadas funciones funciones asignadas para la
O (TRABAJO EN
para la elaboración asignadas para la asignadas para la elaboración del
EQUIPO)
del producto. elaboración del elaboración del producto.
producto. producto.
No comete errores Comete de 1-2 El escritor comete El escritor comete
GRAMÁTICA Y de gramática u errores de de 3 a 4 errores de más de 4 errores
ORTOGRAFÍA ortografía. gramática u gramática u de gramática u
ortografía. ortografía. ortografía.