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La dinámica divide a los estudiantes en grupos que representan los tres poderes del Estado colombiano - Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Cada grupo investiga las funciones de su poder respectivo y luego participan en una simulación interactiva donde debaten y toman decisiones sobre un tema, representando sus roles. Los observadores analizan cómo se aplica el equilibrio de poderes durante la simulación. Al final, todos reflexionan sobre sus experiencias y conclusiones acerca del equilibrio de poderes en la Constitución.
La dinámica divide a los estudiantes en grupos que representan los tres poderes del Estado colombiano - Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Cada grupo investiga las funciones de su poder respectivo y luego participan en una simulación interactiva donde debaten y toman decisiones sobre un tema, representando sus roles. Los observadores analizan cómo se aplica el equilibrio de poderes durante la simulación. Al final, todos reflexionan sobre sus experiencias y conclusiones acerca del equilibrio de poderes en la Constitución.
La dinámica divide a los estudiantes en grupos que representan los tres poderes del Estado colombiano - Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Cada grupo investiga las funciones de su poder respectivo y luego participan en una simulación interactiva donde debaten y toman decisiones sobre un tema, representando sus roles. Los observadores analizan cómo se aplica el equilibrio de poderes durante la simulación. Al final, todos reflexionan sobre sus experiencias y conclusiones acerca del equilibrio de poderes en la Constitución.
Objetivo: Comprender y analizar el equilibrio de poderes en la Constitución Política
de Colombia a través de una simulación interactiva.
Instrucciones:
1. División de roles: Divide a los estudiantes en tres grupos, asignando a cada
uno de ellos un poder del Estado colombiano: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. 2. Investigación y preparación: Cada grupo investigará y se familiarizará con las funciones, responsabilidades y mecanismos de control de su poder asignado en la Constitución Política de Colombia. Pueden utilizar recursos como la Constitución misma, libros, artículos o documentos relacionados. 3. Simulación del equilibrio de poderes: Los grupos realizarán una simulación interactiva donde tendrán que ejercer sus funciones y llevar a cabo un debate y toma de decisiones sobre un tema o proyecto de ley específico. Cada poder deberá exponer sus argumentos, debatir con los otros poderes y buscar llegar a acuerdos. 4. Observación y análisis: Durante la simulación, el resto de la clase actuará como observadores y analizará cómo se desarrolla el equilibrio de poderes, identificando si se respetan los límites y contrapesos establecidos en la Constitución y si se cumplen las funciones de cada poder. 5. Reflexión y discusión: Al finalizar la simulación, se abrirá un espacio de reflexión y discusión en grupo para que los estudiantes compartan sus observaciones, experiencias y conclusiones sobre el equilibrio de poderes en la Constitución Política de Colombia.
Esta dinámica permite a los estudiantes involucrarse activamente en el tema,
comprender mejor el funcionamiento de los poderes del Estado y analizar críticamente cómo se aplica el equilibrio de poderes en la práctica. Recuerda que es importante fomentar un ambiente respetuoso y constructivo durante el debate y la reflexión posterior.