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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Programa de la Asignatura: Derecho Constitucional
Semestre: Tercero
CLAVE

Área de Formación:

Analitica
Opción:
Compartida (Ciencia Politica y Administracion
Publica)

Horas/Semanas/Semestre
Total de Horas
al Semestre
Carácter:

Obligatoria

Teóricas
4
Prácticas
0

64
Créditos


8
Modalidad:
Curso

Tipo de asignatura: Teórica

Nombre de la asignatura con seriación indicativa antecedente:
Ninguna
Nombre de la asignatura con seriación indicativa subsecuente:
Ninguna
Objetivo(s):
El curso tiene por obieto que el alumno tenga una vision clara de como se organizan las
instituciones propias del Poder Publico y de su relacion con los gobernados. enIatizando en la
Iorma. de gobierno que el Estado adopto en la constitucion de 1917 hasta su situacion actual. Se
debe proporcionar al alumno una vision de la evolucion historica de nuestras instituciones. a Iin
de que pueda entender meior el espiritu que las anima. Con la misma intencion. se procurara
hacer reIerencias a las instituciones politicas de otros regimenes. estableciendo comparaciones
utiles. No debe ser un curso que se limite a hacer hermeneutica de las normas constitucionales.
sino que debe proporcionar una vision mas comprehensiva. que no solo se reIiera a los grandes
temas de la teoria constitucional. sino que trate de relacionar normas con conductas.


Unidades
Número de Horas
Unidad 1
(8 Hrs.)


Unidad 1 La Nocion y el Valor de la Constitucion

Obietivo particular:
El alumno debe conocer y distinguir los principales modelos
constitucionales y la circunstancia historica en que han surgido.


1.1. Constitucionalismo antiguo y moderno.
1.2. La Guerra de independencia Norteamericana. Proceso
Constituyente. Constituciones estatales. Constitucion Federal.
1.3. La Revolucion Francesa: La ruptura con el pasado. De 'Las leyes
Iundamentales¨ a la Constitucion de 1791.
1.4. El constitucionalismo social: las declaraciones de derechos de los
grupos sociales.


Numero de horas
Unidad 2
(8 Hrs.)

Unidad 2 Teoria de la Constitucion

Obietivo particular:
Con base en la revision de los criterios y enIoques que la teoria
proporciona sobre lo que es una constitucion. el alumno debe hacerse su
propia opinion al respecto y ser capaz de distinguir los diIerentes
criterios de clasiIicacion de las constituciones. asi como las partes en
que se divide una Constitucion


2.1. Concepto de Constitucion: Lasalle. Schmitt. Heller. Kelsen.
2.2. ClasiIicacion de las Constituciones. ClasiIicacion de Bryce. Las
excepciones: Wheare. ClasiIicacion de Loewenstein.
2.3. Partes en que se divide una Constitucion: parte organica y parte
dogmatica.


Número de horas
Unidad 3
(8 Hrs)
Unidad 3 El Poder Constituyente

Obietivo particular:
Dadas las ideas de soberania. el alumno debe ser capaz de explicar su
genesis historica. su Iuncion legitimadora del poder y su vinculacion con
el Poder Constituyente. Debe saber distinguir entre Poder Constituyente
y Poderes Constituidos y ser capaz de aplicar esta distincion teorica a las
asambleas constituyentes mexicanas. Teniendo como marco teorico los
problemas inherentes a la reIormabilidad de la Constitucion. debe poder
responder a las interrogantes que plantea nuestro Derecho positivo en
este punto.


3.1. Las ideas de soberania. Su historia.
3.2. La Teoria del Poder Constituyente y los Poderes Constituidos. Las
asambleas constituyentes mexicanas.
3.3. El Poder ReIormador de la Constitucion.
3.4. Revolucion y Constitucion. Las constituciones de 1857 y1917.
Los articulos 39. 135 y 136.


Número de Horas
Unidad 4
(6 Hrs.)


Unidad 4 El Sistema Representativo

Obietivo particular:
EnIrentado el alumno a dos ideas de soberania: la idea de soberania
popular que la hace residir en el pueblo. y la idea de soberania nacional
que la deposita en la Nacion. debe ser capaz de distinguir las
consecuencias institucionales que acarrea la adopcion de una u otra y
aplicarlas al Derecho positivo mexicano.


6.1. Las ideas de soberania y sus consecuencias.
6.2. Teoria de la Representacion: Soberania Nacional y Sistema
Representativo; Soberania Popular y Democracia Directa.
6.3. Relacion de representantes y representados.
6.4. El voto: ¿derecho o Iuncion?
6.5. Procedimientos de democracia semidirecta: reIerendum. plebiscito.
iniciativa popular. revocacion del mandato.
6.6. El sistema electoral mexicano. Su evolucion.


Numero de horas
Unidad 5
(4 Hrs.)

Unidad 5 Teoria de la Division de los Poderes

Obietivo particular: .-
El alumno debe saber diIerenciar el verdadero sentido y espiritu de la
Teoria de la Division de los Poderes de Montequieu. de la interpretacion
que de ella se ha hecho. Debe saber dar cuenta de los modelos
gubernamentales que se derivan de tal doctrina y conocer la critica que
se ha hecho de esta clasiIicacion. Los remedios al desequilibrio entre los
Poderes.


5.1. Montesquieu y la division con colaboracion y equilibrio: el Modelo
Parlamentario de Gobierno.
5.2. Su interpretacion y la separacion rigida de Poderes: el Modelo
Presidencial de Gobierno.
5.3. El desequilibrio entre los Poderes y sus remedios. La busqueda de
un arbitro: Constant. Sieyes. la solucion norteamericana y el caso
Marbury vs Madison. la Corte Constitucional.


Numero de horas
Unidad 6
(5 Hrs.)

Unidad 6 El Federalismo (1ª. Parte)

Obietivo particular:
Al contar con los principios que integran a la Teoria General del Estado
Federal. el alumno debe estar en aptitud de entender y distinguir las
peculiaridades constitucionales y politicas de nuestro propio sistema
Iederal. a partir del analisis historico de sus origenes y evolucion y de
las reIerencias comparativas a otras Uniones de Estado.


6.1. Teoria de las Formas de Estado: Estado unitario. ConIederacion. y
Federacion.
6.2. Reparticion de competencias. Competencias residuales o
competencia de origen: sistema norteamericano y sistema
canadiense. El Iederalismo Iiscal.
6.3. Antecedentes historicos del Federalismo mexicano. Federalismo vs
Centralismo. Su evolucion.
6.4. Tecnicas del Federalismo mexicano: Iacultades explicitas.
implicitas. concurrentes y coincidentes.
6.5. La garantia Iederal. La desaparicion de Poderes.


Número de Horas
Unidad 7
(4 Hrs.)


Unidad 7 El Federalismo (2ª. Parte)

Obietivo particular:
Al contar con los principios que integran a la Teoria General del Estado
Federal. el alumno debe estar en aptitud de entender y distinguir las
peculiaridades constitucionales y politicas de nuestro propio sistema
Iederal. a partir del analisis historico de sus origenes y evolucion y de
las reIerencias comparativas a otras Uniones de Estado.

7.1. Bases para la organizacion de las entidades Iederativas.
7.2. El Distrito Federal.
7.3. El Municipio.

Número de Horas
Unidad 8
(4 Hrs.)


Unidad 8 El Sistema Presidencial Mexicano

Obietivo particular:
Contando ya con los elementos suIicientes para analizar el papel
constitucional y politico del titular de Eiecutivo en un regimen
presidencial. el alumno debe ser capaz de entender el por que de la
hegemonia de esa pieza clave de nuestro sistema politico. que Iue el
Presidente y su evolucion en un regimen de gobierno dividido.

8.1. Organizacion y reclutamiento del Eiecutivo en las Constituciones de
1814. 1824. 1857 y 1917. Poderes.
8.2. Facultades del Presidente: como JeIe de Estado. como JeIe de
Gobierno. como JeIe de la Administracion Publica.
8.3. El Presidente y sus Iunciones politicas: Lider del partido
hegemonico. gran elector. arbitro de los conIlictos sociales. Su
evolucion en un gobierno dividido.

Número de Horas
Unidad 9
(4 Hrs.)


Unidad 9 El Poder Legislativo Federal

Obietivo particular:
El alumno debe conocer los antecedentes historico - constitucionales que
preceden a la actual organizacion del Poder Legislativo. su Iorma de
reclutamiento. su organizacion y sus Iunciones.


9.1. Antecedentes historicos y su evolucion.
9.2. Su reclutamiento y su organizacion.
9.3. Las Iunciones del Congreso de la Union. Las de cada Camaras y la
Comision Permanente.

Número de Horas
Unidad 10
(4 Hrs.)


Unidad 10 El Poder Judicial Federal

Obietivo particular:
El alumno debe conocer los antecedentes historico - constitucionales que
preceden a la actual organizacion del Poder Judicial. su Iorma de
reclutamiento. su organizacion y sus Iunciones. Debe conocer. tambien.
el papel del Poder Judicial como organo de control de la
constitucionalidad de las leyes y actos de autoridad y su diIerencia con
otros sistemas de control. asi como medios de deIensa de las personales
Irente al poder.


10.1. Antecedentes historicos.
10.2. Su reclutamiento y organizacion.
10.3. Sus Iunciones.
10.4. El control de la constitucionalidad. Los medios de deIensa de las
personal Irente al poder.


Número de Horas
Unidad 11
(6 Hrs.)


Unidad 11 Las Declaraciones de Derechos

Obietivo particular:
El alumno debe conocer la Teoria General de los Derechos Humanos;
distinguir los derechos individuales de las libertades publicas. de los
derechos sociales y de las garantias y conocer las causas y requisitos
constitucionales que regulan el estado de necesidad en Derecho Publico.
dictadura constitucional del Presidente o estado de sitio.

11.1. Aspectos teoricos: positivismo vs iusnaturalismo. Las garantias
como medio de proteccion de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano.
11.2. Derechos individuales y libertades publicas.
11.3. Aspectos historicos: las declaraciones de Derechos en Estados
Unidos de Norteamerica y en Francia. Mexico: 1814. 1824.1857 y
1917. Su evolucion.
11.4. La regulacion del estado de necesidad en Derecho Publico: La
suspension de garantias y las Iacultades extraordinarias.
Requisitos previos y su Iuncionamiento.
11.5. La declaracion de derechos sociales. Su evolucion.
11.6 Los nuevos derechos.


Número de Horas
Unidad 12
(3 Hr.)











Total de Horas: 64
Unidad 12 Las Relaciones Estado Iglesia

Obietivo particular:
El alumno sera capaz de entender la diIerencia entre un Estado laico y
un Estado conIesional. a partir de la historia de la evolucion y la relacion
Estado - Iglesia en Mexico.

12.1. El Real Patronato durante la colonia y los primeros años de la vida
independiente.
12.2. La Constitucion de Cadiz de 1812. la de Apatzingan de 1814 y la
de 1824.
12.3. La ReIorma: la separacion del Estado y de la Iglesia. La
constitucion de 1857. Las Leyes de ReIorma.
12.4 La Constitucion de 1917: Articulos 3 y 130. Las modiIicaciones de
Salinas.
Bibliografía Básica
Artola. M. Constitucionalismo en la historia. Barcelona. Ed. Critica. 2005.
Hauriou. Andre. Derecho Constitucional e Instituciones Politicas. Barcelona. abril. 1971
Mc ILWAIN. CH. Constitucionalismo antiguo v moderno. Madrid. 1991.
Bryce. J. Constituciones flexibles v Constituciones rigidas. Madrid. Centro de Estudios
Constitucionales. 1988.
Heller. H. Teoria del Estado. Mexico. FCE. 1957.
Kelsen. Teoria general del Estado. Mexico. Nacional. 1965.
Lasalle. ¿Que es una Constitucion? Barcelona. Ariel. 1964.
Loewenstein: Teoria de la Constitucion Barcelona. Ariel. 1964.
Schmitt. K. Teoria de la Constitucion. Mexico. Nacional. 1961.
Wheare. K.C.; Las Constituciones modernas. Barcelona. Labor. 1971.
Cueva. M de la. Teoria de la constitucion. Mexico. Porrua. 1982.
Cueva. M de la. 'La Constitucion Politica en Mexico¨. En VARIOS Mexico. 50 años de
Revolucion. Tomo III La Politica. Mexico. FCE. 1966.
Cueva. M de la. 'La Constitucion de 5 de Iebrero de 1857¨. En VARIOS. El
constitucionalismo a mediados del siglo XIX. Mexico. UNAM. 1957.
Pantoia. D.: 'Introduccion¨ en Escritos Politicos de Sieves. Mexico. FCE. 1993.
Schmill. U.: El sistema de la constitucion mexicana. Mexico. Manuel Porrua. 19?? Falta el año
completo.
Duverger. Maurice. Instituciones Politicas v Derecho Constitucional. Barcelona. abril 1971.
Hauriou. Andre: Derecho Constitucional e Instituciones Politicas. Barcelona. abril 1971.
Pantoia. D.: 'Introduccion¨ en Escritos Politicos de Sieves. Mexico FCE. 1993.
Becerra. R.. Salazar. P. Woldenberg. J. La mecanica del cambio politico en Mexico. Elecciones.
partidos y reIormas. Mexico. Cal y Arena. 2000.
Duverger. Maurice. Instituciones Politicas v Derecho Constitucional. Barcelona. abril 1971
Hauriou. Andre: Derecho Constitucional e Instituciones Politicas. Barcelona. abril 1971
Manin. B. 'Frontieres. Freins et contre poids. La separacion des pouvoirs dans le debat
constitutionnel americain de 1787.¨ en Revue francaise de Science Politique. No 44. 1994.
Pantoia. D. 'El diseño constitucional del eiecutivo en Mexico y sus problemas. Una revision
Historica¨. En Foro Internacional. Mexico. El Colegio de Mexico. Vol. XXXVIII. abril -
septiembre 1988. Nos. 152-153.
Pantoia. D. El Supremo Poder Conservador. El diseño de las instituciones politicas en las
primeras constituciones mexicanas. Mexico. El Colegio de Mexico. 2005
Benson N.L: La diputacion provincial y el Federalismo. Mexico. UNAM- El Colegio de
Mexico. 1992
Carmagnani. M.: 'Territorio. Provincia y Estados. La transIormacion de los espacios politicos
en Mexico¨. En VARIOS: La fundacion del Estado en Mexico. Mexico. Nueva Imagen. 1994
Hamilton. Jay. Madison: El federalista Mexico. FCE. 1957.
Herrera Y Laso. M. Estudios politicos v constitucionales. Mexico. M. A. Porrua. 1966.
Martinez Baez. A. 'El Iederalismo mexicano y la desaparicion de poderes de los estados¨ en
Obras Politicas Constitucionales. Tomo I. Mexico. UNAM. 1994
Vazquez J: De la diIicil construccion de un Estado: Mexico. 1821-1854 en VARIOS. La
fundacion del estado en Mexico. Mexico. Nueva Imagen. 1994.
Carmagnani. M.: 'Territorio. Provincia y Estados. La transIormacion de los espacios politicos
en Mexico¨. En VARIOS: La fundacion del Estado en Mexico. Mexico. Nueva Imagen. 1994
Hamilton. Jay. Madison: El federalista Mexico. FCE. 1957.
Herrera Y Laso. M. Estudios politicos v constitucionales. Mexico. M. A. Porrua. 1966.
Martinez Baez. A. 'El Iederalismo mexicano y la desaparicion de poderes de los estados¨ en
Medina. Luis. Invencion del sistema politico. Forma de Gobierno v gobernabilidad en Mexico
en el siglo XIX. Mexico. FCE. 2004.
Obras Politicas Constitucionales. Tomo I. Mexico. UNAM. 1994
Vazquez J: 'De la diIicil construccion de un Estado: Mexico. 1821-1854¨ en VARIOS La
fundacion del estado en Mexico. Mexico. Nueva Imagen. 1994.
Goodspeed. A. 'El papel del Eiecutivo en Mexico¨ en Problemas agricolas e industriales de
Mexico. Mexico. 1. Vol. 7. 1955.
Pantoia D. 'El diseño constitucional del eiecutivo en Mexico y sus problemas. Una revision
historica¨. en Foro Internacional. Mexico. El Colegio de Mexico. Vol. XXXVIII. abril -
septiembre 1988. Nos. 152-153.
Rabasa. E. La constitucion v la dictadura. Mexico. Porrua. 1956.
Martinez Baez. A. 'El Eiecutivo y su gabinete¨ en Obras politico-constitucionales. Tomo I.
Mexico. UNAM. 1994.
Martinez Baez. A. 'El presidencialismo mexicano en el siglo XIX¨ en Revista de . Num. 63-
64. Ene-Dic. 1967. Esta incompleto el nombre de la publicacion.
Herrera Y Laso. M. Estudios politicos v constitucionales. Mexico. M. A. Porrua. 1966.
Medina. Luis. Invencion del sistema politico. Forma de Gobierno v gobernabilidad en Mexico
en el siglo XIX. Mexico. FCE. 2004.
Schmill. U. El sistema de la Constitucion mexicana. Mexico. Manuel Porrua. 19``. Esta
incompleto el año de la publicacion.
Tena. Ramirez Felipe. Derecho Constitucional Mexicano. Mexico. Porrua.1971
Herrera Y Laso. M. Estudios politicos v constitucionales. Mexico. M. A. Porrua. 1966.
Medina. Luis. Invencion del sistema politico. Forma de Gobierno v gobernabilidad en Mexico
en el siglo XIX. Mexico. FCE. 2004.
Schmill. U.. El sistema de la Constitucion mexicana. Mexico. Manuel Porrua. 19``. Esta
incompleto el año de la publicacion
Tena. Ramirez Felipe: Derecho Constitucional Mexicano. Mexico. Porrua. 1971.
Ferraioli. L: Derechos y Garantias. La lev del mas debil. Madrid. Trotta. 2001.
Martinez Baez. A. 'Concepto General del Estado de Sitio¨ en Revista de la Escuela Nacional
de Jurisprudencia. Mexico. UNAM. Tomo VII. Ene-Dic. 1945. no. 25. 26. 27. y 28
Lamadrid Souza. J. L. La larga marcha a la modernidad en historia religiosa. Mexico. FCE.
1994.
Reyes Heroles. J. 'La Iglesia y el Estado¨ en Varios. Mexico 50 años de Revolucion. Tomo III.
La Politica. Mexico. FCE. 1966.
Bibliografía Complementaria
Acta Constitutiva de la Federacion. Cronicas. Vol. I Constitucion Federal. Cronicas. Vol. I y II.
Mexico. Camara de Diputados y de Senadores.
Diario de los Debates del Congreso Constituvente de 191ô-17.
Tamayo y Salmoran Rolando. Los Publicistas medievales v la formacion de la tradicion
politica de Occidente. Estudio historico sobre la recepcion de la ciencia iuridica v su impacto
en las ideas politicas. Mexico. UNAM. 2005.
Tena. Ramirez Felipe: Derecho Constitucional Mexicano. Mexico. Porrua. 1971.
Tena Ramirez Felipe: Leves Fundamentales de Mexico. Mexico. Porrua. 1957.
Varios: Historia General de Mexico (version 2000). Mexico. El Colegio de Mexico.
Zarco. Francisco. Historia. Cronicas. Actas del Congreso Constituvente 1856-57 Mexico. El
Colegio de Mexico. 1957.
Sugerencia de Enseñanza y de Aprendizaje
Exposicion magisterial. discusion de lecturas y desarrollo de temas y avances de trabaio
individuales o colectivos.
Sugerencia para la evaluación de la asignatura o módulo
Reportes de lecturas. elaboracion de pequeños ensayos. examenes parciales. trabaio Iinal.
Perfil profesiográfico de quienes pueden impartir la asignatura o módulo
Licenciatura y maestria en Derecho o Ciencia Politica. con especialidad en Derecho
Constitucional

2. el alumno debe ser capaz de explicar su genesis hist6rica.1. 3.4. Debe saber distinguir entre Poder Constituyente y Poderes Constituidos y ser capaz de aplicar esta distinci6n te6rica a las asambleas constituyentes mexicanas.) Unidad 4 El Sistema Representativo Objetivo particular: Enfrentado el alumno a dos ideas de soberania: la idea de soberania popular que la hace residir en el pueblo.2. su funci6n legitimadora del poder y su vinculaci6n con el Poder Constituyente. Concepto de Constituci6n: Lasalle. el alumno debe hacerse su propia opini6n al respecto y ser capaz de distinguir los diferentes criterios de clasificaci6n de las constituciones. Clasificaci6n de Loewenstein. 2. Clasificaci6n de Bryce. 3. Teoria de la Representaci6n: Soberania Nacional y Sistema . Los articulos 39. Las constituciones de 1857 y1917. Kelsen. Las ideas de soberania. 3. y la idea de soberania nacional que la deposita en la Naci6n.2. Teniendo como marco te6rico los problemas inherentes ala reformabilidad de la Constituci6n. 2.) Unidad 2 Teoria de la Constituci6n Objetivo particular: Con base en la revisi6n de los criterios y enfoques que la teoria proporciona sobre 10 que es una constituci6n. Las asambleas constituyentes mexicanas. Numero de Horas Unidad 4 (6 Hrs. Su historia. Las excepciones: Wheare. debe poder responder a las interrogantes que plantea nuestro Derecho positivo en este punto. 6.3. La Teoria del Poder Constituyente y los Poderes Constituidos. Schmitt. El Poder Reformador de la Constituci6n.3.1. asi como las partes en que se divide una Constituci6n 2. Partes en que se divide una Constituci6n: parte organica y parte dogmatica. 6. Clasificaci6n de las Constituciones. 3. debe ser capaz de distinguir las consecuencias institucionales que acarrea la adopci6n de una u otra y aplicarlas al Derecho positivo mexicano. Las ideas de soberania y sus consecuencias.Numero de horas Unidad 2 (8 Hrs.1. 135 y 136. Heller. Revoluci6n y Constituci6n. Numero de horas Unidad 3 (8 Hrs) Unidad 3 El Poder Constituyente Objetivo particular: Dadas las ideas de soberania.

S. La desaparici6n de Poderes.3. Procedimientos de democracia semidirecta: referendum. concurrentes y coincidentes. S.4.1.6.3.2. Soberania Popular y Democracia Directa. El federalismo fiscal. . 6. Repartici6n de competencias. Antecedentes hist6ricos del Federalismo mexicano. Su evoluci6n. La busqueda de un arbitro: Constant. Debe saber dar cuenta de los modelos gubemamentales que se derivan de tal doctrina y conocer la critica que se ha hecho de esta clasificaci6n.2. Tecnicas del Federalismo mexicano: facultades explicitas. iniciativa popular. Numero de horas Unidad 5 (4 Hrs. Su evoluci6n. y Federaci6n. Parte) Objetivo particular: Al contar con los principios que integran a la Teoria General del Estado Federal. La garantia federal. Teoria de las Formas de Estado: Estado unitario.3.4. Federalismo vs Centralismo. El voto: i. Confederaci6n. Sieyes. Montesquieu y la divisi6n con colaboraci6n y equilibrio: el Modelo Parlamentario de Gobiemo. 6.El alumno debe saber diferenciar el verdadero sentido y espiritu de la Teoria de la Divisi6n de los Poderes de Montequieu. S.) Unidad 5 Teoria de la Divisi6n de los Poderes Objetivo particular: . El desequilibrio entre los Poderes y sus remedios. Numero de horas Unidad 6 (S Hrs.S.1. a partir del analisis hist6rico de sus origenes y evoluci6n y de las referencias comparativas a otras Uniones de Estado. revocaci6n del mandato.derecho 0 funci6n? 6. 6.Representativo. Relaci6n de representantes y representados. Su interpretaci6n y la separaci6n rigida de Poderes: el Modelo Presidencial de Gobiemo. la Corte Constitucional. El sistema electoral mexicano. de la interpretaci6n que de ella se ha hecho. 6.) Unidad 6 El Federalismo (la. S . Competencias residuales 0 competencia de origen: sistema norteamericano y sistema canadiense. plebiscito. 6. el alumno debe estar en aptitud de entender y distinguir las peculiaridades constitucionales y politicas de nuestro propio sistema federal. la soluci6n norteamericana y el caso Marbury vs Madison. 6. implicitas. Los remedios al desequilibrio entre los Poderes. 6. 6.

que fue el Presidente y su evolucion en un regimen de gobiemo dividido. El Distrito Federal. 9. su organizacion y sus funciones.constitucionales que preceden a la actual organizacion del Poder Legislativo. el papel del Poder Judicial como organo de control de la . Antecedentes historicos y su evolucion.1. 7. El Municipio. Numero de Horas Unidad 8 (4 Hrs. Numero de Horas Unidad 10 (4 Hrs. Organizacion y reclutamiento del Ejecutivo en las Constituciones de 1814. a partir del analisis historico de sus origenes y evolucion y de las referencias comparativas a otras Uniones de Estado.Numero de Horas Unidad 7 (4 Hrs.) Unidad 9 El Poder Legislativo Federal Objetivo particular: El alumno debe conocer los antecedentes historico .) Unidad 10 El Poder Judicial Federal Objetivo particular: El alumno debe conocer los antecedentes historico . Su reclutamiento y su organizacion. como Jefe de la Administracion Publica. su forma de reclutamiento.3. Su evolucion en un gobiemo dividido. 7. como Jefe de Gobiemo. 9. Bases para la organizacion de las entidades federativas. arbitro de los conflictos sociales. Parte) Objetivo particular: Al contar con los principios que integran a la Teoria General del Estado Federal. tambien. El Presidente y sus funciones politicas: Lider del partido hegemonico.3.2. el alumno debe ser capaz de entender el por que de la hegemonia de esa pieza clave de nuestro sistema politico. Numero de Horas Unidad 9 (4 Hrs. su organizacion y sus funciones. Las de cada Camaras y la Comision Permanente. Las funciones del Congreso de la Union.) Unidad 7 El Federalismo (2a.constitucionales que preceden a la actual organizacion del Poder Judicial.2.) Unidad 8 El Sistema Presidencial Mexicano Objetivo particular: Contando ya con los elementos suficientes para analizar el papel constitucional y politico del titular de Ejecutivo en un regimen presidencial.3. Facultades del Presidente: como Jefe de Estado. el alumno debe estar en aptitud de entender y distinguir las peculiaridades constitucionales y politicas de nuestro propio sistema federal. 8.1. 8. 1857 y 1917. gran elector. 8. Poderes. Debe conocer. su forma de reclutamiento. 1824. 7. 9.1.2.

Iglesia en Mexico. La declaraci6n de derechos sociales. 12. 11. Derechos individuales y libertades publicas. Numero de Horas Unidad 12 (3 Hr.5. La regulaci6n del estado de necesidad en Derecho Publico: La suspensi6n de garantias y las facultades extraordinarias.2. El Real Patronato durante la colonia y los primeros alios de la vida independiente.3.6 Los nuevos derechos. 10. Sus funciones. Mexico: 1814.1. Los medios de defensa de las personal frente al poder. La Reforma: la separaci6n del Estado y de la Iglesia. de los derechos sociales y de las garantias y conocer las causas y requisitos constitucionales que regulan el estado de necesidad en Derecho Publico. Aspectos hist6ricos: las declaraciones de Derechos en Estados Unidos de Norteamerica y en Francia. Su evoluci6n. 12.2. Las modificaciones de Salinas. 11. La constituci6n de 1857.) U nidad 11 Las Declaraciones de Derechos Objetivo particular: El alumno debe conocer la Teoria General de los Derechos Humanos.1. La Constituci6n de Cadiz de 1812. Requisitos previos y su funcionamiento. Las garantias como medio de protecci6n de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. 10. lOA.1857 y 1917. a partir de la historia de la evoluci6n y la relaci6n Estado . dictadura constitucional del Presidente 0 estado de sitio. Antecedentes hist6ricos. Total de Horas: 64 . 12. Su reclutamiento y organizaci6n. 1824. asi como medios de defensa de las personales frente al poder. El control de la constitucionalidad. Aspectos te6ricos: positivismo vs iusnaturalismo.constitucionalidad de las leyes y actos de autoridad y su diferencia con otros sistemas de control. 11. 11. la de Apatzingan de 1814 y la de 1824.3. distinguir los derechos individuales de las libertades publicas. Su evoluci6n.3. 11. 10. Numero de Horas Unidad 11 (6 Hrs.2. 12A La Constituci6n de 1917: Articulos 3 y 130. liA.) Unidad 12 Las Relaciones Estado Iglesia Objetivo particular: El alumno sera capaz de entender la diferencia entre un Estado laico y un Estado confesional. Las Leyes de Reforma.1.

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con especialidad Constitucional en Derecho .Perfil profesiograflco de quienes pueden impartir la asignatura 0 modulo Licenciatura y maestria en Derecho 0 Ciencia Politica.

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