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CÓDIGO DE LA CULTURA 6
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Trabajo Monográfico
Código Cultural
Aguayo
Cristhian
2016
Índice
I.- Introducción
III.-Métodos y Principios
VI.-Conclusiones y Recomendaciones
V.-Bibliografía
I.-Introducción
El Código Cultural
CÓDIGO DE LA CULTURA 6
Aspectos Culturales
1
Modo o forma de vida de las personas.
2
Conjunto de técnicas y estudios que tienen como objetivo mejorar la comercialización de un producto.
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Ejemplo:
Pensemos en un niño al que sus padres le dicen que tenga cuidado con la olla
porque está caliente. El niño no entiende con facilidad que es caliente hasta
que toca la olla y se quema.
Clotaire Rapaille
Según Rapaille, los seres humanos nacemos con tres tipos de cerebros que
son: el reptil, el límbico y la corteza. La predominancia al nacimiento es del
cerebro reptil (aludiendo a la semejanza a esta especie y que fue predominante
alguna vez en nuestra evolución) que se encarga de las funciones elementales
las cuales son la supervivencia y la reproducción. Por lo anterior, es el centro
de los reflejos intuitivos. En particular, este tipo de cerebro que predomina en
los primeros días después del nacimiento no tiene influencias ni es modificado
por cuestiones culturales o personales, actúa como lo ordenan los genes.
Además está camuflado o cubierto por el sistema límbico y este a su vez por la
corteza. Posteriormente, entre los 0 y 5 años, se desarrolla el segundo cerebro
el cuál es el centro de las emociones. Es el sistema límbico, el cual crea el
sistema de referencias y permite entender el significado de las cosas. Más
adelante este segundo cerebro se vuelve inconsciente. Finalmente, la
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Se refiere a que alguien o algo deja una huella o marca importante en un la vida de una persona.
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maduración final del la corteza (o tercer cerebro para Rapaille) ocurre a la edad
de los 7 años. Este es la sede de la razón y la lógica; es decir, es la
herramienta lógica que usamos para ver el mundo. Cómo en los primeros días,
el dominio es del cerebro reptil (dado su alto desarrollo al nacimiento), las
primeras experiencias dejan su impronta allí. Y son estas, las que en un futuro
influirán sobre nuestras decisiones, son tan dominantes que algunos dicen que
se comporta como un mantra; es decir, es un instrumento para liberar la mente
del flujo constante de pensamientos que la confunden. Según lo anterior, se
deben conocer los estímulos que vengan de esta zona porque realmente son
estos los que definirán las conductas humanas.
Rolando Arellano
III.-Métodos y Principios
El código cultural puede operar de distintas maneras pues cada cultura tiene
una interpretación diferente, es decir, un símbolo diverso o un código, que
intervienen en las improntas de las personas un ejemplo claro de esto es, el sol
en francés es le soleil un sustantivo masculino y para los franceses una palabra
asociadamente estrechamente al rey sol, Luis XIV.
Los franceses que reciben una impronta a una edad temprana perciben el solo
como masculino y por exención ve a los hombres como iluminados y brillantes,
mujeres por el otro lado son asociados por la luna, la lune una palabra
femenina la luna por supuesto no brilla por si misma pues refleja la luz del sol
podemos aprender mucho sobre relación de los franceses y francesas a través
de esta observación al comprender que los niños franceses reciben la impronta
de estos conceptos.
Para los alemanes sin embargo estas palabras tienen significados casi
opuestos el sol, die sonne es femenino y los alemanes consideran que las
mujeres son las que le dan el calor al mundo hace que las cosas crezcan y
crían a los bebes. Los hombres son la noche la oscuridad el lado de la luna, der
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Cuando se unen los diferentes códigos para las diferentes improntas se crea un
sistema de referencia que la gente que vive en esas culturas sin percatarse de
ellos. Este problema de referencia llena cada cultura de diferente manera, una
impronta y su código con como un candado de claves y su combinación. Si
usted tiene todos los números correctos en el orden correcto puede abrir el
candado hacer esto con un enorme despliegue de improntas tiene profunda
implicaciones nos lleva una de las respuestas más fundamentales ¿por qué
actuamos de la manera como lo hacemos?, entender el código cultural nos
suministra a una nueva y sorprendente herramienta, unos anteojos nuevos si
usted quiere nos examinamos a nosotros mismos y nuestros comportamientos
ello cambia de manera como vemos todo lo que vemos todo alrededor es más
confirma lo que siempre hemos sospechado que es cierto que a pesar de
nuestra humanidad en común la gente alrededor del mundo es realmente
diferente, el código cultural nos ofrece una manera de entender el ¿por qué?.
Me contrataron para aprender que era lo que la gente realmente quería de los
automóviles, en ese momento las ventas de los automóviles sedán estaban
debilitándose a medida que los estadounidenses se fascinaban más y más con
las camionetas 4x4 las minicamionetas y los camperos.
Una vez más esto no es porque tenga la intención de confundir porque la gente
responde a estas preguntas con sus cortezas que es la parte de sus cerebros
que controlan la inteligencia en vez de la inteligencia en vez de la emoción y el
instinto reflexionan acerca de una pregunta y cuando dan una respuesta esta
es el producto de la reflexión.
En un estudio clásico el científico del siglo XIX, Jean Martin Charcot hipnotizo a
un paciente, le entrego un paraguas y le pidió que lo abriera después de esto
saco lentamente de su estado hipnótico cuando volvió en si estaba sorprendida
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por el objeto que tenía en la mano, Charcot le pregunto entonces por qué
llevaba un paraguas abierto bajo techo, la mujer queda totalmente confundida
con la pregunta ella por supuesto no tenía idea de lo que acababa de
experimentar y ningún recuerdo de las instrucciones de Charcot,
desconcertada miro al techo luego miro de nuevo a Charcot y dijo estaba
lloviendo con toda seguridad la mujer no pensaba que tenía un paraguas
abierto porque estaba lloviendo sin embargo cuando se le pregunto sintió la
necesidad de dar con una respuesta y esta fue la única lógica que se le ocurrió.
Aun los que somos más reflexivos claramente estamos en contacto cercano
con nuestro inconsciente, tenemos poca interacción con esta poderosa fuerza
que impulsa tantas de nuestras acciones por lo tanto damos respuestas a
preguntas que suenan lógicas y son incluso lo que la encuestadora espera,
pero que no revelan las fuerzas inconscientes que pre condicionan nuestros
sentimientos es por esto que las encuestas y sondeos con frecuencia son
confusos e inútiles, simplemente refleja lo que gente dice en vez de lo que
quieren decir.
lugar donde se albergan los instintos ese nuestro cerebro reptil dónde se
encuentran las respuestas verdaderas.
Sin embargo a otros les encantó este automóvil tanto que se convirtió en un
éxito comercial su lanzamiento fue el más exitoso de un automóvil
recientemente la gente gato $4000 adicionales solamente para quedar en la
lista de espera para poseer 1 acaso los oleada de entusiasmo llegó por que el
PT Cruiser proporcionaba lo que la gente decía que quería en un automóvil, no
tenía kilometraje por galón de gasolina e índice de seguridad que no eran
mejores que los de cualquier Sedán y no eran mecánicamente más confiable.
Era sin embargo poco usual agresivo y sexy apelaba a lo que la gente
realmente quería en un automóvil en vez de lo que la gente quería. Si
hubiéramos escuchado todo lo que la gente dijo Chrysler hubiera creado otro
sedán aburrido y eficiente el público se hubiera encogido de hombros al
conocer lo que la persona realmente querían decir Chrysler creo en cambio un
fenómeno.
Las emociones son las claves para el aprendizaje, entre más grande sea la
emoción mayor aprendizaje se obtendrá por ejemplo cuando nos preguntan
algo ante mucha gente y no sabes cuál es la respuesta, usualmente no
sentimos avergonzados una vez que nos dan a conocer la respuesta es poco
probable que se nos olvide ya que no quieres volver a pasar por esa situación
tan incómoda.
Clotaire Rapaille señala. A diferencia de las decisiones que hice para el Jeep
tuvo que ver con los automóviles en general, cómo era de esperarse los
participantes hablaron de toda clase de automóviles minivan, descapotables de
2 puestos modelos T y vehículos conceptuales. Cómo podría ayudar a
conclusiones acerca del código cuando los participantes tenían una gama tan
amplia de automóviles en su mente en la obra de teatro Cyrano de Bergerac,
Cyrano tiene una dramática duelo de espadas la historia de Cyrano fue
reinterpretada en Roxanne una película de 1987 protagonizada por Steve
Martin el personaje de Martín tiene un encuentro similar, pero utiliza una
raqueta de tenis cuando uno está buscando mensajes inconscientes la
diferencia entre espada y raquetas de tenis es irrelevante son apenas el
contenido uno puede encontrar la misma historia ya sea con una espada una
raqueta de tenis lo que significa que el contenido no es esencial para el
significado podría uno decir lo mismo acerca de West Side Store cuyo
contenido es diferente de Romeo y Julieta pero que cuenta la misma historia lo
que es importante es la estructura de la historia la conexión entre los distintos
elementos tanto para Cyrano como para C, D Martin, el sentido del duelo es la
defensa del honor la necesidad que lleva el duelo es lo que es importante
identificar y es la misma en ambas historias aunque con diferentes
circunstancias uno puede decir lo mismo acerca de una melodía usted puede
tocar la misma melodía en la mañana o en la tarde en el piano o en el violín en
verano o en invierno los intérpretes pueden ser jóvenes o viejos ricos o pobres
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hombres o mujeres Incluso las notas son irrelevantes pues una melodía que se
toca en otra clave o en otra octava sigue siendo la misma melodía todos los
elementos recién mencionados son el contenido la estructura es el espacio
entre las notas el rango entre cada nota sus sucesoras y el ritmo la clave para
entender los verdaderos significados de nuestras acciones es entender la
estructura.
Aún con gemelos idénticos terminan con identidades únicas uno nació primero
el otro segundo nunca van a nacer exactamente en el mismo sitio en la misma
hora y poco a poco Irán desarrollando diferentes perspectivas acerca del
mundo, comienzan con el mismo contenido pero desarrollen diferentes
estructuras. Cuando leo las historias que cuentan los participantes en la tercera
hora de las sesiones de descubrimiento no le pongo ninguna atención al
contenido me enfoco en cambios claramente en la estructura en las sesiones
que hice para Chrysler era irrelevantes que un participante contara una historia
acerca de un automóvil deportivo Mientras que otro hablaba acerca del sedán
de la familia y otros más en llegar a su pack de 1950 no importaba si llevaba
sus automóviles a la ciudad por carretera rurales o por las autopistas, lo
importaba era la conexión entre el conductor y el automóvil entre la experiencia
de conducir y los sentimientos que ellos evocaban estas conexiones esta
estructura nos dio el sentido claro de que lo estadounidenses derivan un fuerte
sentido de identidad de su automóvil y llevó al desarrollo de un automóvil que
reforzará ese sentido de identidad.
Por ejemplo en Japón la gente adulta no tiene ningún recuerdo del café, para
que marcas reconocidas pudieras introducir el café en su mercado tuvieron que
poner un poco de café en los dulces o productos alimenticios de los niños para
que ellos al crecer tuvieran el recuerdo de ese sabor.
Clotaire Rapaille señala. Decir que no tiene una segunda oportunidad para
tener una primera experiencia en la mayoría de nosotros se crean la impronta
de los significado de las cosas más importantes de nuestras vidas antes de los
7 años de edad esto es porque la emoción en la fuerza central para los niños
menores de 7 años si usted quiere probarlo miren con qué frecuencia cambian
el estado emocional de un niño pequeño en apenas una hora, mientras que
después de esto se guían por la lógica traté de discutir con un niño de 9 años.
La mayoría de la gente ha sido expuesta a una sola postura ante de los siete
años, pasan la mayor parte de este tiempo en casa o en los confines de su
ambiente local muy pocos jóvenes estadounidenses son expuestos de manera
significativa a la cultura japonesa poco japoneses son expuestos a la cultura
irlandesa por lo tanto las improntas más fuertes en sus inconscientes a esta
temprana edad son determinadas por la cultura en que fueron creados.
Existen gran variedad de códigos culturales que existen alrededor del mundo:
En estados unidos por años se ha mantenido una cultura adolecente por miedo
a crecer a diferencia de cultura inglesa o francesa, se dice que una cultura
adolecente, las personas que lo habitan en él, no importa la edad que tengan
siguen actuando como jóvenes brincando y haciendo berrinche. Existe
celebridades que ya son mayores de cincuenta años siguen actuando como
unos adolescentes.
Los mensajes varían enormemente de una cultura a otra y por lo tanto también
los códigos por ejemplo lleve a cabo sesiones de descubrimiento acerca del
queso en Francia y en los Estados Unidos los códigos que descubrimos no
podían ser más diferentes el código francés para el queso es “vivo” eso tiene
mucho sentido cuando uno piensa como los franceses escogen y almacena el
queso, van al almacén de quesos, pican y examina los quesos olfateando su
edad cuando escogen uno lo llevan a casa y lo almacenan a temperatura
ambiente en un casquete una cubierta en forma de campana con pequeños
agujero que permite que entre el aire pero que impiden que entren los insectos.
En los negocios y la política, señala Rapaille, uno de los errores más comunes
es escuchar lo que la gente dice literalmente. Lo importante, en realidad, es lo
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que quiere decir entre líneas, aunque ella misma no se dé cuenta, y contestarle
aquello que quiere escuchar.
VI.-Conclusión y Recomendación
V.-Bibliografía