Nº Nombre de la Competencias

Explicación detallada de la actividad Objetivos

actividad actividad trabajadas

En esta actividad, los estudiantes

deberán crear un autorretrato
utilizando materiales fáciles de
conseguir, como papel, lápices de
colores, tijeras y pegamento.
Primero, cada estudiante deberá
realizar un dibujo de sí mismo en un
papel utilizando los lápices de - Fomentar la
colores. Luego, recortarán el dibujo expresión
Creación de
1 y lo pegarán sobre otro papel para artística y
autorretrato
crear un efecto tridimensional. creativa de los
Además, podrán agregar detalles estudiantes.
adicionales utilizando otros
materiales como lana, botones,
papel de colores, etc. Al finalizar,
cada estudiante presentará su
autorretrato al resto de la clase,
explicando los detalles que agregó y
qué representa para ellos.

Desarrollar habilidades de dibujo y recorte.

Estimular la autoexpresión y la exploración de la identidad.
Promover la comunicación y la capacidad de presentación oral. | - Competencia artística y
cultural.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia para la autonomía e iniciativa personal. | | 2 | Construcción de un collage
temático | En esta actividad, los estudiantes crearán un collage utilizando recortes de revistas
y otros materiales relacionados con un tema específico. Primero, cada estudiante deberá
seleccionar un tema de su interés, como naturaleza, música, deportes, etc. Luego, buscarán en
revistas y otros materiales imágenes relacionadas con el tema elegido. Recortarán las
imágenes y las pegarán en un papel para crear un collage. Además, podrán agregar otros
elementos como papel de colores, pegatinas, lana, etc. Al finalizar, cada estudiante presentará
su collage al resto de la clase, explicando el tema elegido y por qué eligió las imágenes
utilizadas. | - Fomentar la creatividad y la imaginación de los estudiantes.
Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de información visual.
Estimular la capacidad de análisis y síntesis.
Promover la comunicación y la capacidad de presentación oral. | - Competencia artística y
cultural.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia para la autonomía e iniciativa personal. | | 3 | Elaboración de máscaras teatrales
| En esta actividad, los estudiantes diseñarán y crearán máscaras teatrales utilizando
materiales fáciles de conseguir, como cartón, papel, pinturas y elásticos. Primero, cada
estudiante deberá decidir qué tipo de personaje o emoción quiere representar con su máscara.
Luego, dibujarán el diseño de la máscara en un cartón y lo recortarán. A continuación,
decorarán la máscara utilizando pinturas y otros materiales, como papel de colores,
lentejuelas, etc. Por último, adjuntarán un elástico en la parte posterior de la máscara para
poder sujetarla al rostro. Al finalizar, los estudiantes podrán utilizar las máscaras para
representar pequeñas escenas teatrales o improvisaciones. | - Fomentar la creatividad y la
expresión artística.
Desarrollar habilidades de diseño y construcción manual.
Estimular la imaginación y el juego teatral.
Promover la comunicación y la colaboración en equipo. | - Competencia artística y cultural.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia social y ciudadana. | | 4 | Decoración de camisetas personalizadas | En esta
actividad, los estudiantes personalizarán camisetas utilizando materiales fáciles de conseguir,
como pinturas textiles, pinceles y plantillas. Primero, cada estudiante deberá seleccionar una
camiseta lisa de su preferencia. Luego, podrán utilizar plantillas para dibujar y pintar diseños
en la camiseta, utilizando las pinturas textiles y los pinceles. Además, podrán agregar detalles
adicionales utilizando otros materiales como lentejuelas, botones, etc. Al finalizar, cada
estudiante presentará su camiseta personalizada al resto de la clase, explicando los detalles y
el significado de los elementos utilizados. | - Fomentar la creatividad y la expresión artística.
Desarrollar habilidades de diseño y pintura.
Estimular la imaginación y la exploración de la moda y el estilo personal.
Promover la comunicación y la capacidad de presentación oral. | - Competencia artística y
cultural.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia para la autonomía e iniciativa personal. | | 5 | Construcción de instrumentos
musicales | En esta actividad, los estudiantes construirán instrumentos musicales utilizando
materiales fáciles de conseguir, como cartón, papel, lana, botones, etc. Primero, cada
estudiante seleccionará un instrumento musical de su interés, como una guitarra, un tambor,
una maraca, etc. Luego, utilizarán los materiales disponibles para construir y decorar su
instrumento. Por ejemplo, podrán hacer el cuerpo de la guitarra con cartón y las cuerdas con
lana. Al finalizar, los estudiantes podrán utilizar sus instrumentos para realizar una pequeña
presentación musical en la clase. | - Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de
la música.
Desarrollar habilidades de diseño y construcción manual.
Estimular la capacidad de experimentación y exploración sonora.
Promover la comunicación y la colaboración en grupo. | - Competencia artística y cultural.
Competencia para aprender a aprender.
Competencia social y ciudadana. |