Corporación Universitaria Minuto de Dios

Centro de Educación para el Desarrollo

Práctica en Responsabilidad Social
Plan de trabajo

Nombre del proyecto social de formación en el cual desarrolla su Práctica en Responsabilidad

Social: Liderazgo para el desarrollo del emprendimiento

Nombre de la organización social o comunitaria: Omaga II

Situación actual de la comunidad: Es una población vulnerable con pocos o escasos recursos, la cual
busca colaboración de los entes gubernamentales con el fin de obtener espacios sanos para su
población. Está comunidad se ve altamente afectada por la falta de oportunidades laborales lo cual
causa que sus habitantes vivan del rebusque día a día.

Situación esperada: Mejorar la calidad de vida de la comunidad, la estabilidad laboral y económica

de las personas a través de la creación de emprendimientos en donde esperamos que se lleguen a
consolidar de una forma acertada y concreta con el fin de mejorar sus condiciones de vida.

Actividades esenciales a las cuales aporta el plan de trabajo:

Se realizarán
Nombre de los Estudiantes que integran el grupo:
1.-Marcela Calvete Felizzola
2.-Wendy Dayana Oñate Pinedo
3.-Laura Nathalie Naranjo Rojas
4.-Maria Angelica Mendoza Gamboa

Días y horas de trabajo en campo pactados con el profesor y con la organización:

Días: 27 de enero de 2024 Hora: 2:30 a 5:30 pm

Días: 10 de febrero de 2024
Días: 24 de febrero de 2024
Días: 09 de marzo de 2024
Días: 23 de marzo de 2024
Días: 06 de abril de 2024
Hora: 2:30 a 5:30 pm
Hora: 2:30 a 5:30 pm
Hora: 2:30 a 5:30 pm
Hora: 2:30 a 5:30 pm
Hora: 2:30 a 5:30 pm

Justificación: En este proyecto nos enfocaremos en mejorar la calidad de vida de la comunidad

Omaga II fomentando el emprendimiento a través de capacitaciones que se irán realizando en búsqueda
de fortalecer a los residentes al brindarles la capacidad de crear y dirigir sus propios negocios. Esto no
solo les proporciona independencia económica, sino que también fortalecerá el tejido social y la
cohesión comunitaria.
 Al impulsar el emprendimiento se fomentará la creatividad y la innovación local, lo que puede conducir
a soluciones únicas para los desafíos que enfrenta la comunidad.

Al fomentar el emprendimiento, se diversifica la base económica de la comunidad, reduciendo su

vulnerabilidad y aumentando su capacidad de recuperación frente a la adversidadEl plan de trabajo se
puede construir desde dos perspectivas:

a) Para PSF que abordan procesos formativos es necesario planear cada sesión de
trabajo con la comunidad:

PLANEACIÓN
FECHA: sábado 2 de marzo de 2024
SESIÓN Nº: 1 Realizaremos una sesión

Inicio de la sesión/ apertura:

Iniciaremos con el Saludo y Oración con la comunidad, luego instruiremos la actividad de integración
donde a través de una pelota de color rojo realizaremos unas preguntas en relación con los conceptos
básicos del emprendimiento para ir observando los conocimientos de la comunidad con el tema.

Desarrollo: Presentaremos a la comunidad los conceptos básicos de emprendimiento, y cuales son las
principales cualidades que debe tener el emprendedor.
Se manejará como estrategia el programa Shark TanK la cual consiste en: Elegir ideas de negocio
presentadas por la comunidad de Omaga II, donde en grupos de trabajo los emprendedores presentaran
sus ideas de productos o servicios, su mercado objetivo y proyección financiera.
Cada participante tiene un tiempo limitado para dar a conocer su emprendimiento ante el jurado; será una
oportunidad viable y razonable para la creación de sus ideas de negocio, donde se observará si es viable.
La estrategia principal implica seleccionar y preparar a los emprendedores, desarrollar presentaciones
convincentes, ejecutar la sesión en el escenario, todo esto se hace con el objetivo de crear un espectáculo
entretenido y, al mismo tiempo, proporcionar oportunidades reales.
Una vez terminado la actividad se seleccionará entre los jurados el mejor emprendimiento, en donde se
premiará con un incentivo que ayude a materializar la idea, el cual será entregado en la siguiente sesión
al grupo ganador.

Cierre: Una vez completadas todas las presentaciones, se ofrece retroalimentación constructiva a todos
los participantes, esto incluye consejos para mejorar sus ideas de negocio y su capacidad de presentación.
Por último, realizaremos un pequeño compartir con la comunidad en agradecimiento por su participación.

RECURSOS:
Nos apoyaremos en carteleras explicativas sobre cada uno de los temas a tratar, manejaremos folletos
aclaratorios donde se muestre las cualidades, realizando la respectiva premiación y el compartir

*Utilice un cuadro para cada sesión.

b) Para procesos de fortalecimiento institucional usaremos un cronograma con

entregables.
Fecha de entrega Descripción del Entregable Rol del estudiante durante el
del proceso o proceso o producto proceso de construcción del
producto producto o proceso

Planeación estratégica: En este espacio el equipo de trabajo debe construir un esquema que
permita exponer la relación de sus actividades propuestas con los hitos y las actividades
esenciales del proyecto social de formación.
a) Presentación del equipo de trabajo
b) Oración con la comunidad
c) Actividad de integración para romper el hielo
d) Explicación de los conceptos
e) Explicación de la sesión
f) Tiempo para ejecución de la sesión
g) Selección del mejor emprendimiento
h) Cierre de la sesion

Indicaciones 1ª entrega:

En la primera entrega de este plan de trabajo se construyen la totalidad de las sesiones o se

proyectan la totalidad de los productos a entregar en coherencia

en coherencia con los hitos y las actividades esenciales que actualmente se desarrolla para el
proyecto social de formación.

En el plan de trabajo el grupo de estudiantes debe incluir herramientas participativas y creativas en

las diferentes sesiones planeadas. En el aula virtual los estudiantes encuentran material que permite
comprender y hacer uso de estas herramientas.

El profesor – tutor una vez entregado esta versión realiza retroalimentación y recomendaciones que
deben ser atendidas por el equipo de trabajo.

Recuerde que las dinámicas de los grupos pueden variar, por lo tanto, siempre se deben tener a
mano posibles alternativas, actividades adicionales o recursos en caso de presentarse cambios.
(Clima, recursos, número de participantes, situaciones especiales de la organización social o
comunitaria entre otros).

Indicaciones 2ª entrega:

En la segunda entrega y acorde a la realimentación del profesor tutor se debe evidenciar una mejora
sustancial en toda la planeación de acuerdo con las comprensiones de los conceptos de comunidad,
herramientas de trabajo participativo y la comprensión del proyecto social de formación.

Recuerde que su plan de trabajo aporta al cumplimiento de actividades esenciales, hitos e

indicadores de una apuesta institucional y de compromiso con las comunidades.