Universidad Autónoma Metropolitana

Unidad: Iztapalapa

UEA: Literatura Clásica

Clave: 2255187
Dr. Salvador Calva Carrasco
Correo electrónico: scalvacarrasco@izt.uam.mx

A. OBJETIVOS
Que al final del curso el alumno sea capaz de:
* Leer textos cl sicos que han influido en la literatura hisp nica medieval, aurisecular y hasta la poca moderna. Se recomienda a
Homero, Ovidio y otros seg n la preferencia del profesor y tomando en cuenta las limitaciones de tiempo de un trimestre.
* Conocer los principales personajes de la mitolog a griega; los dioses mayores del Olimpo y las deidades menores, semidioses y
h roes, tan citados en la tradici n cultural y literaria de Occidente.
* Conocer los principales asuntos, temas y argumentos de la mitolog a y de las leyendas cl sicas (Homero, Plat n, Ovidio, Virgilio,
etc.). El origen del universo y del hombre. Las edades de Hes odo, la guerra de Troya, el viaje de los Argonautas, los trabajos de
H rcules, los viajes de Ulises, etc., y, desde luego, las transformaciones e historias de amor de Ovidio y otros (Apolodoro),
transmitidas a pocas posteriores hasta la actualidad.

B. CONTENIDO SINTÉTICO
En el estudio de la tradici n cl sica, se destacar n los siguientes factores:
1. La visi n del mundo cl sico grecolatino en distintos periodos relevantes de la literatura hisp nica posterior. Afinidades, simpat as
y diferencias.

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Unidad: Iztapalapa

2. La importancia de la tradici n cl sica en las literaturas occidentales y en las hisp nicas.

3. La mitolog a cl sica: s mbolos, mitos, leyendas, temas, motivos y argumentos m s importantes.
4. Las versiones y traslaciones en los diferentes periodos: medievo, renacimiento, neoclasicismo, romanticismo y era moderna.
5. La permanencia de mitos, leyendas y personajes en la literatura actual.
6. Las nuevas interpretaciones de los mitos en autores modernos.

C. EVIDENCIAS Y PORCENTAJE DE EVALUACIÓN

1. Asistencia: 20 por ciento (no más de 3 faltas)
2. Exposición: 20 por ciento
3. Trabajo de investigación: 60 por ciento

D. INSTRUCCIONES Y CONSIDERACIONES PARA EL CURSO

1. Las sesiones se llevarán a cabo de manera presencial.
2. Los recursos y los materiales (presentaciones, fuentes bibliográficas y hemerográficas, enlaces, entre otros) para el curso estarán
cargados en la siguiente carpeta: https://drive.google.com/drive/folders/1pwZalJLUF2CV1b0xWMMWEd-wtfL1rH5P?
usp=sharing
3. Además de la asistencia, se evaluarán dos evidencias de aprendizaje. Llamamos evidencia de aprendizaje al producto que resulte
del desarrollo de una actividad con fines determinados. Dichas evidencias deberán presentarse de manera impresa en las fechas
indicadas más adelante.

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Unidad: Iztapalapa

4. Las evidencias se evaluarán con una lista de cotejo. La lista de cotejo es un instrumento de evaluación que establece una serie de
indicadores o criterios esperados, acordes con los objetivos del curso.
5. Cualquier caso no previsto puede comentarse con el docente de manera directa o a través de su correo electrónico.

E. PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Sem Fecha Contenido Estrategias de enseñanza y aprendizaje Recursos y materiales

temático didácticos
1. Presentación docente: Objetivos, estrategias de Presentación docente
enseñanza y aprendizaje, evidencias, estrategia de
Presentación evaluación.
7 de agosto
del curso 2. Participación grupal: dudas y comentarios.
3. Lecturas para la siguiente sesión: Homero, Odisea,
1 Canto I.
1. Comentario sobre Odisea, Canto I. * Homero, Odisea, trad. José
2. Participación grupal: dudas y comentarios. Manuel Pabón. Madrid,
9 de agosto Odisea
3. Lecturas para la siguiente sesión: Odisea, Cantos II, III Gredos, 1993.
y IV.
1. Comentario sobre Odisea, Cantos II, III y IV. * Homero, Odisea, trad. José
14 de agosto Odisea 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Manuel Pabón. Madrid,
3. Lecturas para la siguiente sesión: Odisea, Canto V. Gredos, 1993.
2 1. Comentario sobre Odisea, Canto V. * Homero, Odisea, trad. José
2. Participación grupal: dudas y comentarios. Manuel Pabón. Madrid,
16 de agosto Odisea
3. Lecturas para la siguiente sesión: Odisea, Cantos VI, Gredos, 1993.
VII y VIII.

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temático didácticos
1. Comentario sobre Odisea, Cantos VI, VII y VIII. * Homero, Odisea, trad. José
21 de agosto Odisea 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Manuel Pabón. Madrid,
3. Lecturas para la siguiente sesión: Odisea, Canto IX. Gredos, 1993.
3 1. Comentario sobre Odisea, Canto IX. * Homero, Odisea, trad. José
2. Participación grupal: dudas y comentarios. Manuel Pabón. Madrid,
23 de agosto Odisea
3. Lecturas para la siguiente sesión: Odisea, Cantos X, XI Gredos, 1993.
y XII.
1. Comentario sobre Odisea, Cantos X, XI y XII. * Homero, Odisea, trad. José
28 de agosto Odisea 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Manuel Pabón. Madrid,
3. Lecturas para la siguiente sesión: Eneida, Libro I. Gredos, 1993.
4 1. Comentario sobre Eneida, Libro I. * Virgilio, Eneida, trad. Javier
2. Participación grupal: dudas y comentarios. Echave-Sustaeta. Madrid,
30 de agosto Eneida
3. Lecturas para la siguiente sesión: Eneida, Libros II y III. Gredos, 1992.

1. Comentario sobre Eneida, Libros II y III. * Virgilio, Eneida, trad. Javier

4 de
Eneida 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Echave-Sustaeta. Madrid,
septiembre
3. Lecturas para la siguiente sesión: Eneida, Libro IV. Gredos, 1992.
5
1. Comentario sobre Eneida, Libro IV. * Virgilio, Eneida, trad. Javier
6 de
Eneida 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Echave-Sustaeta. Madrid,
septiembre
3. Lecturas para la siguiente sesión: Eneida, Libros V y VI. Gredos, 1992.

1. Comentario sobre Eneida, Libros V y VI. * Virgilio, Eneida, trad. Javier

11 de
Eneida 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Echave-Sustaeta. Madrid,
septiembre
3. Preparación de Evidencia 1. Gredos, 1992.
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6
1. Exposición sobre trabajo final: Personaje, animal, * Avance impreso
13 de
Evidencia 1 objeto o lugar de la literatura clásica. * Lista de cotejo
septiembre
2. Participación grupal: dudas y comentarios.
1. Exposición sobre trabajo final: Personaje, animal, * Avance impreso
18 de
Evidencia 1 objeto o lugar de la literatura clásica. * Lista de cotejo
septiembre
2. Participación grupal: dudas y comentarios.

7 1. Exposición sobre trabajo final: Personaje, animal, * Avance impreso

objeto o lugar de la literatura clásica. * Lista de cotejo
20 de
Evidencia 1 2. Participación grupal: dudas y comentarios.
septiembre
3. Lecturas para la siguiente sesión: Ovidio,
Metamorfosis, Libro I.
1. Comentario sobre Ovidio, Metamorfosis, Libro I. * Ovidio, Metamorfosis.
2. Participación grupal: dudas y comentarios. Libros I-V, trad. José Carlos
25 de
Metamorfosis 3. Lecturas para la siguiente sesión: Metamorfosis, Libro Fernández Corte y Josefa
septiembre III, fragmentos: Tiresias, Eco y Narciso (338-348). Cantó Llorca. Madrid,
Gredos, 2008.
8
1. Comentario sobre Metamorfosis, Libro III, fragmentos: * Ovidio, Metamorfosis.
Tiresias, Eco y Narciso (338-348). Libros I-V, trad. José Carlos
27 de
Metamorfosis 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Fernández Corte y Josefa
septiembre
3. Lecturas para la siguiente sesión: Metamorfosis, Libro Cantó Llorca. Madrid,
IV. Gredos, 2008.

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temático didácticos
1. Comentario sobre Metamorfosis, Libro IV. * Ovidio, Metamorfosis.
2. Participación grupal: dudas y comentarios. Libros I-V, trad. José Carlos
2 de octubre Metamorfosis 3. Lecturas para la siguiente sesión: Metamorfosis, Libro Fernández Corte y Josefa
VI, fragmentos: Aracne (5-13) y Libro VIII, fragmentos: Cantó Llorca. Madrid,
Dédalo e Ícaro (93-96). Gredos, 2008.
9 1. Comentario sobre Metamorfosis, Libro VI, fragmentos: * Ovidio, Metamorfosis,
Aracne (5-13) y Libro VIII, fragmentos: Dédalo e Ícaro Libros VI-X, trad. José
(93-96). Carlos Fernández Corte y
4 de octubre Metamorfosis
2. Participación grupal: dudas y comentarios. Josefa Cantó Llorca. Madrid,
3. Lecturas para la siguiente sesión: Metamorfosis, Libro Gredos, 2012.
X, fragmentos: Orfeo y Eurídice (168-172).
1. Comentario sobre Metamorfosis, Libro X, fragmentos: * Ovidio, Metamorfosis,
Orfeo y Eurídice (168-172). Libros VI-X, trad. José
9 de octubre Metamorfosis 2. Participación grupal: dudas y comentarios. Carlos Fernández Corte y
10 Josefa Cantó Llorca. Madrid,
Gredos, 2012.
11 de
Evidencia 2 1. Trabajo de investigación * Lista de cotejo
octubre
Retroalimenta 1. Retroalimentación de los trabajos presentados.
16 de octubre
ción 2. Participación grupal: dudas y comentarios.
11 1. Retroalimentación de los trabajos presentados.
18 de octubre Evaluación 2. Entrega de evaluaciones.

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D. EVIDENCIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Evidencia 1: Exposición
a) Valor: 20%
b) Fecha de presentación: 13, 18 y 20 de septiembre
c) Modo de presentación: Individual (según las características del grupo).

Criterio Cumple No Observaciones

cumple
La exposición gira en torno a un personaje, animal, planta, objeto o
lugar, histórico o ficticio, que aparezca en alguna de las obras
consultadas.
La exposición dura entre 10 y 15 minutos por participante y se
presenta el día indicado.
El tema elegido denota una investigación mínima y se sustenta en
la identificación y la lectura de los pasajes de fuentes directas.
La exposición se vale de recursos, medios visuales o textuales que
explican brevemente (máximo 2 cuartillas) el estado de la cuestión
del tema elegido.
La exposición presenta los límites y los alcances del trabajo; esto
es, el planteamiento de la investigación y parte del desarrollo del
tema elegido.

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Evidencia 2: Trabajo de investigación

a) Valor: 60%
b) Fecha de entrega: 11 de octubre
c) Modo de presentación: Individual
d) Modo de entrega: Impreso y entrega personal

Criterio Cumple No Observaciones

cumple
El trabajo gira en torno a un personaje, animal, planta, objeto o lugar,
histórico o ficticio, que aparezca en alguna de las obras consultadas.
El texto está escrito en Times New Roman o Arial 12, justificado,
interlineado 1.5 y tiene una extensión máxima de 8 cuartillas.
El texto presenta una estructura lógica: de lo general a lo particular, de
las causas al efecto, del concepto o definición a los ejemplos; o bien,
presenta introducción, desarrollo y cierre. Los elementos constitutivos
guardan relación con el título, el cometido del texto y los elementos
constitutivos del mismo.
El texto carece de errores de ortografía y de redacción.
El texto es original e inédito y presenta citas textuales, referencias y
fuentes citadas en formato APA.

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E. REFERENCIAS
Homero, Odisea, trad. José Manuel Pabón. Madrid, Gredos, 1993.
Ovidio, Metamorfosis. Libros I-V, trad. José Carlos Fernández Corte y Josefa Cantó Llorca. Madrid, Gredos, 2008.
______, Metamorfosis, Libros VI-X, trad. José Carlos Fernández Corte y Josefa Cantó Llorca. Madrid, Gredos, 2012.
Virgilio, Eneida, trad. Javier Echave-Sustaeta. Madrid, Gredos, 1992.

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