BUENOS RESULTADOS
ACADÉMICOS
Los últimos resultados de PISA otorgan mejores
resultados generales a las comunidades
autónomas que tienen jornada continua.
ACORDE CON LOS BIORRITMOS
Las horas solares y el sistema hormonal
están directamente relacionados, por lo que
respetar el biorritmo implica respetar la
rutina de luz natural y bajar el ritmo de
actividad conforme oscurece.
RESPETUOSA CON LAS NECESIDADES DE
FAMILIAS Y ALUMNADO
El alumnado con necesidades especiales
suele faltar por las tardes por cansancio,
demasiado ruido en el comedor o en el
patio e incompatibilidad con el horario de
sus terapias.
MÁS TIEMPO EN FAMILIA
Permite aumentar el tiempo dedicado
al ocio, familia y actividades
extraacadémicas, facilitando así el
desarrollo integral del alumnado y
mejorando su futuro.
CONCILIACIÓN FAMILIAR
Recogida a las 14:00 con servicio de guardería
hasta las 14,30
Recogida después del comedor de 15:00 a 15:30.
Recogida tras la extraescolar gratuita (comiendo
en casa o en el comedor) a las 16,30.
TENEMOS MÁS DE 10
RAZONES PARA VOTAR
JORNADA CONTINUA
IDIOMA GARANTIZADO
El uso y fomento del euskara está GARANTIZADO
en todo momento. Cabe la posibilidad de
organizar más actividades o encuentros y
aprovechar los espacios que ofrece la escuela.
MENOS ABSENTISMO, MÁS
INCLUSION
Al acudir una sola vez al día se reduce la
tasa de absentismo y se garantiza una
escuela inclusiva. Donde todo el
alumnado está presente.
BECA GARANTIZADA
Con el Cambio del Decreto Foral del
comedor se garantiza el 100% de la beca
durante todo el año sin la obligación de
acudir a actividades extraescolares.
EXTRAESCOLARES GRATUITAS
En todos los centros se ofertarán las mismas
actividades extraescolares gratuitas y para todas
las familias que lo deseen garantizando la
IGUALDAD entre el alumnado.
MÁS HORAS LECTIVAS
Jornada continua 875 h. lectivas.
Jornada partida 874 h. lectivas.
No se pierden ni horas lectivas, ni apoyos
ni recursos.
AVALADA POR EL DEPARTAMENTO DE
EDUCACION
Tras años de pilotaje en Navarra,
Educación admite que la jornada continua
tiene la misma validez y rigor y no influye
en el rendimiento académico.
 FAMILIA BIZITZA BATERAGARRI
EGITEKO AUKERA GUZTIAK
EMAITZA AKADEMIKO ONAK
14.00 etan jasotzea edo 14.30 etan haurtzaindegi
PISAren azken emaitzek emaitza orokor zerbitzuarekin.
hobeak ematen dizkiete jardunaldi jarraia Jantokiaren ondoren 15.00 etatik 15.30etara.
duten autonomia-erkidegoei. Eskolaz kanpoko ekintzen ondoren (etxean edo
jantokian bazkalduta) 16,30etan
ABSENTISMO GUTXIAGO INKLUSIO
GEHIAGO
Egunean behin bakarrik joatean
absentismo-tasa murrizten da eta eskola
inklusiboa bermatzen da. Ikasle guztiak
egotea erraztuz.

BIORRITMOEKIN BAT
Eguzki-orduak eta hormona-sistema
zuzenean lotuta daude; beraz, biorritmoa
errespetatzeak berekin dakar argi
naturalaren errutina errespetatzea eta
ilundu ahala jarduera-erritmoa jaistea.
FAMILIEN ETA IKASLEEN BEHARRAK
ERRESPETATZEN DITU
BEKA BERMATUA
Jantokiari buruzko Foru Dekretuaren
aldaketarekin, bekaren % 100 bermatzen
da urte osoan, eskolaz kanpoko
jardueretara joateko betebeharrik gabe.
DOAKO ESKOLAZ KANPOKOAK
JARDUNALDI JARRAIA Ikastetxe guztietan doako eskolaz kanpoko
BOZKATZEKO HAMAIKA jarduera berdinak eskainiko dira,nahi duten familia

Premia bereziak dituzten ikasleak ARRAZOI DITUGU guztientzat, ikasleen arteko BERDINTASUNA
bermatuz.
arratsaldeetan gehiago faltatzen dira:
nekea dutelako, jantokian edo patioan
zarata gehiegi dagoelako eta terapien
ordutegiarekin bateraezinak direlako. ESKOLA-ORDU GEHIAGO
Jardunaldi jarraia: 875 eskola-ordu.
Jardunaldi zatitua: 874 eskola-ordu.
DENBORA GEHIAGO FAMILIAN Eskola ordu gehiago eskeintzen dira,
laguntza edo baliabiderik galdu gabe.
Aisia, familia eta eskolaz kanpoko
ekintzeei eskainitako denbora handitzen EUSKARA BERMATUA HEZKUNTZA DEPARTAMENDUAK BERMATUA
da, ikasleen garapen integrala erraztuz
eta bere etorkizuna hobetuz. Urteetako Jarduna eta gero, Hezkuntza
Euskararen erabilera eta sustapena BERMATUTA Departamenduak
dago uneoro. Eskola orduetatik kanpo jarduera jardunaldi jarraiak beste eskola-jardunaldi batzuen
gehiago antolatzeko eta eskolak eskeintzen dituen balio eta zorroztasun bera duela eta ikasleen
baliabideak erabiltzeko aukera ematen du. errendimendu akademikoan ez duela eraginik
aitortzen du.