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¿Cómo ayudar a los hijos a

En Esta Edición
¿Cómo ayudar a los hijos
a adaptarse al nuevo
curso lectivo?
por
Lic. Jafet Salazar de Lemos
Ideas para pensar al
elegir el centro educativo
para los hijos
por
Lic.Wagner Eduarte Saborío
CENTRO PARA LA
INVESTIGACIÓN DE LA PERSONA
adaptarse al nuevo curso lectivo?
¡Levántese, no es posible que tenga que estar encima
suyo!, ¡métase al baño rápido, vea que sus hermanos
se van a atrasar!. Yo sé que tal vez usted padre o madre
de familia muchas veces a escuchado o ha utilizado
estas frases u otras similares cada vez que inicia un
nuevo curso lectivo, de ahí que hay quienes exclaman
¡que pereza otra vez empiezan las clases!.
Indudablemente en los primeros días del curso
lectivo, muchos padres-madres y profesores han sido
testigos del mar de lágrimas en el que se han inmerso
muchos niños y niñas, ya que para los más pequeños
este nuevo elemento en su rutina diaria representa
una alteración en sus vidas, constituye abandonar
el hogar y adaptarse a un nuevo entorno el escolar.
¿Está sus hijos preparados al cambio?
Este cambio es asumido de forma distinta por cada
niño-niña o joven, siendo los padres de familia
en conjunto con los profesores quienes deben
propiciarles los recursos para así adentrarse en ese
nuevo mundo que comienza para ellos, la adaptación
a la guardería-materno-kinder-escuela o colegio.
¡Auxilio, cambia la rutina!
En el caso de los hijos de mayor edad las vacaciones les
permiten estar más relajados en cuanto a horarios,
por eso, cuando vuelven las clases el choque
de pasar de un estado de relajación a un
ambiente estructurado en horarios,
actividades y obligaciones genera
un cambio que provoca en muchos
menores grandes alteraciones.
Lo mismo ocurre con los hijos e
hijas que irán por primera vez a
un centro educativo, pasan de estar
por completo en casa a compartir
un ambiente estructurado con otros
niños y bajo la responsabilidad de otras personas que
incluso tiene reglas diferentes a las que conocen. Es
importante y adecuado que durante los primeros días
de este cambio en la medida de lo posible los padres-
madres acompañen al niño (a) al centro educativo con
el fin de brindarles seguridad y confianza, evitando
demostrar sus propios temores, pues tan sólo se
logrará crear mayor inestabilidad en ellos.
Aparte de los horarios, muchos deben de enfrentarse
a otros cambios como el tener nuevos profesores,
nuevas materias, nuevo grupo de compañeros, o aún
nueva escuela o colegio; en todos estos escenarios
el ánimo de los padres debe ser positivo y alentador
para el hijo (a). ¿Qué es lo que usted trasmite a sus
hijos en medio de este proceso de adaptación?.
Para ayudar a los hijos e hijas en esta tarea hemos
preparado una serie de recomendaciones que podrá
socorrer a muchos padres y madres de familia en el
objetivo de generar una mejor adaptación al nuevo
curso lectivo:
A-E-I-O-U:
PARA ADAPTARSE AL CURSO LECTIVO
1
1. Anticipe: Anticipar significa preparar con ante-
rioridad a sus hijos acerca
del cambio de rutina y
hábitos que se ave-
cina. El anticipar
en sus hijos e
hijas el inicio
de un nuevo
curso
lectivo
que de-
manda
madrugar,
cumplir
horarios,
continúa pg.2
continúación pg.1
ajustar tiempos de ocio, acostarse más
temprano genera mayor claridad en las
expectativas de conducta de los hijos
e hijas. Anticipar no es sinónimo de
infundir miedo, puesto que muchos
padres caen en el error de generar
falsas creencias y/o prejuicios en los
hijos.
2. Escuche: Haga viva la voz de sus hijos
en las decisiones relacionadas al proce-
so educativo, ya que esto les refuerza
su valía y les permite vincularse de
lleno en el proceso educativo. Incluso
elija en conjunto con sus hijos e hijas y
dentro de sus posibilidades económi-
cas el material escolar que desee usar,
como lápices, cuadernos, bulto, unifor-
me y porque no hasta el mismo centro
educativo.
3. Involúcrese con equilibrio: hay
padres de familia que no logran un
equilibrio en el involucramiento en el
proceso educativo de sus hijos e hijas,
pues hay quienes por un lado asumen
las responsabilidades de los menores
como propias (o sea hasta les hacen
sus tareas) mientras que otros padres
polarizan al extremo de ni siquiera su-
pervisar el desempeño académico sino
hasta que aparecen las malas noticias.
4. Ofrezca: Un ambiente ameno en don-
de las posibilidades de desempeñarse
académicamente permitan obtener
los resultados deseados. Ofrecer este
ambiente incluye abrir un espacio
donde los hijos e hijas logren comuni-
car lo que les gusta y no les gusta del
kinder-escuela-colegio así como de
cualquier elemento que gire alrededor
de los mismos, lo cual permite no solo
la unión familiar si no que también
genera en los menores un sentimiento
de valía e interés en sus necesidades.
En el caso de los más pequeños ofréz-
cales la posibilidad de llevar un juguete
que les de seguridad y que puedan
llevar al centro educativo siempre y
cuando sea permitido.
5. Ubique: En conjunto con sus hijos
un lugar en donde se lleven a cabo los
deberes escolares, las asignaciones o
los tiempos de estudio, ya que esto no
sólo genera pertenencia sino habitua-
ción. Asegúrese que el lugar esté libre
de distracciones.
por Lic. Jafet Salazar de Lemos
Grupo CIP
(Centro para la investigación de la persona)
Ideas para pensar al elegir
el centro educativo para los hijos
por medio de la institución que 5. Seguridad, instalaciones y
fiscaliza estos centros (MEP en relación hogar-institución.
Costa Rica) la propia promo- Ahora bien hay aspectos que nunca
ción que presenta la institución consideramos en el momento
educativa. de elegir un centro educativo
privado, por ejemplo el nivel de
2. Misión y Valores: es impor- exigencia que demanda hacia el
tante valorar la misión y los estudiante, razón por la cual los
valores del centro educativo padres de familia deben valorar
pues para nadie es un secreto si su hijo o hija está dispuesto a
que muchas alternativas que sobrellevar el nivel de exigencia,
existen en el mercado se han entendiendo que esto influye en el
Los centros privados han tenido alejado de la verdadera misión manejo del tiempo libre así como
un gran auge en los últimos años de una institución educativa y en la obtención de objetivos que
debido a la oferta de servicios y han convertido esta labor en cuando no se alcanzan detonan la
programas que complementan un negocio más, razón por la frustración de los padres de familia
el desarrollo académico de los y cual se debe evaluar la vivencia quienes están invirtiendo en la
las estudiantes, sin embargo en de los valores que son lo que educación de los hijos en ocasiones
ocasiones hay padres de familia determinan la cultura de una grandes cantidad de dinero.
que se desilusionan al no recibir institución, algunos autores le
lo esperado o bien lo prometido, llaman el “curriculum oculto”. También es importante valorar
razón por la cual escoger el centro Considere a la vez la forma- la motivación de los propios
educativo es una tarea de gran ción en valores y las estrategias padres de familia en el momento
cuidado que no puede hacerse a la que tiene la institución en este de incorporar a sus hijos en un
ligera, pues no sólo está en juego sentido. centro privado, pues en ocasiones
la inversión económica sino el la idea de que sus hijos “sean
desarrollo del hijo o de la hija. 3. Personal docente y adminis- alguien en la vida” se convierte
trativo: no está de más conocer en un ideal de doble filo, pues
Entre los aspectos más el nivel académico, experiencia sustenta la autoestima de sus hijos
importantes que deben ser y especialidad especialmente de en un conocimiento o en un título
evaluados para la elección adecuada los docentes. que en sí no pueden definir su
se anotan los siguientes aspectos: IDENTIDAD como ser humano,
4. Programa o curriculum: es asegúrese que su deseo de
1. Prestigio y respaldo: no importante conocer la oferta incorporar a su hijo en un centro
siempre se mide por la fama de servicios y programas, educativo privado es brindarle
sino que la mejor manera empatando los mismos con mejores oportunidades no creer
de corroborarlo es con los las áreas que como padres de que esto lo hará ALGUIEN MAS
comentarios u opiniones que familia se desean estimular en IMPORTANTE, pues ya usted
pueden expresar padres de los hijos e hijas. Uno de los as- sabe que el valor de un ser humano
familia y estudiantes que hayan pectos a considerar que tienen está en sus VALORES.
finalizado primaria o secundaria gran influencia es la atención
en dicha institución. Aún así
personalizada que brinda la Lic.Wagner Eduarte Saborío
no se quede con una sola opi- institución o bien que puede (Administrador de Empresas y
nión para que evite los sesgos. accesar el estudiante cuando así Psicólogo)
Incluso se recomienda conocer lo requiera. Grupo CIP 2253-7575
2
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