UNIDAD EDUCATIVA “BRASIL” TURNO-TARDE

CONOCIENDO LA LEY N º 348 EN LA

COMUNIDAD EDUCATIVA “BRASIL-TARDE”
PARA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA

“NO QUIERO ELOGIOS, QUIERO RESPETO “

ESTUDIANTES: Karen Selena Cota Acho
Anahi Jhomara Chambi Choque
Melani Maygua Sanchez
Maribel Mamani Limachi
Lizeth Yaquelin Gutierrez Mamani
Adolfo Eric Machaca Huanca
Alejandro Gutierrez
Miguel Angel Morales Vargas
PROFESOR; Luis Aguilar Flores
CURSO: 5 To “A” De Secundaria
AÑO: 2023
I. INTRODUCCION
La violencia en contra de las mujeres ha existido a lo largo de la historia de la
humanidad, en todos los países, sin importar clase social o nivel intelectual, credo
o cultural, es difícil erradicarlo, ya que es una cuestión de aprendizaje que se
transmite de una generación a otra, pues las personas han sido socializadas en la
creencia de que la mujer forma parte de una categoría secundaria con respecto al
hombre.
La violencia contra la mujer aunque bajo el paraguas de violencia intrafamiliar, es
un problema que sobrepasa el ámbito de la familia atraviesa la sociedad y
presenta alcances económicos de salud de violación a los derechos humanos y de
desarrollo humano, razón suficiente para que en Bolivia, se aprobaran
instrumentos vinculados a políticas públicas como: El plan de erradicación de la
violencia contra la mujer y la Ley Nº 1674 que fue necesario implementarlos,
auxiliados por la voluntad de los gobiernos requeridos de un presupuesto acorde a
las metas propuestas.
La Ley Nº1674, está inspirada en un modelo que pone énfasis en la protección de
las víctimas de violencia intrafamiliar y no oferta un enfoque ni un marco punitivo
que posibilite la aplicación de sanciones a los hechos de violencia y maltratos. En
la realidad no se presenta como un instrumento jurídico efectivo de protección
para los derechos de las mujeres frente a la violencia que se 1 produce hacia ellas
en el marco de relaciones familiares,
En Bolivia con la creación de la nueva Ley Nº 348 Ley Integral para Garantizar a
las Mujeres una vida libre de Violencia, se pretende erradicar la violencia se lo ve
como un tema de prioridad nacional y como un problema de salud pública, desde
un enfoque de prevención, protección de las mujeres en situación de violencia y la
sanción de los agresores. Señala que los delitos de violencia contra las mujeres se
convierten en delitos de acción pública, lo que significa que la investigación de
estos hechos, se efectuará de oficio por el Ministerio Público en coordinación con
la Fuerza Especial de Lucha contra la Violencia FELC-V.
Por lo cual en este documento observaremos los diferentes tipos, causas y las
consecuencias de la violencia especialmente hacia la mujer, ya que es el género
más vulnerable en la sociedad, también expondremos las acciones que nos
pueden ayudar a prevenir la violencia Contra La Mujer.
II. JUSTIFICACION
Este proyecto comenzó a partir de los casos de violencia contra mujeres que cada
día vemos o escuchamos en los medios de comunicación y asi mismo dentro
nuestra comunidad educativa a tal punto que en algunos casos llegan a
feminicidios.
Por este motivo nuestro propósito es dar a conocer la información acerca de los
tipos, causas y consecuencias de la Violencia Contra La Mujer y contribuir a la
Comunidad Educativa en la disminución de los casos de violencia que se
presentan a diario ya sea violencia física, psicología y Sexual.
III.OBJETIVO GENERAL
Socializar y concientizar a la comunidad educativa “Brasil” Turno-Tarde en temas
de género, derechos de las mujeres y sobre los tipos de violencia que existen con
frecuencia.
IV.OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Conocer los principales aspectos de la Ley Nº 348 Ley Integral para
Garantizar a las Mujeres una vida libre de Violencia
 Identificar los diferentes tipos de violencia contra la mujer.
 Analizar las causas de la violencia contra la mujer
 Analizar las consecuencias de la violencia contra la mujer.
 Describir la prevención de la violencia contra la mujer.

V.MARCO TEORICO
CONOCIENDO LA LEY Nº 348 EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA “BRASIL”
TURNO-TARDE PARA UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA
Hablar de la violencia es referirnos a un hecho que parece se congénito entre los
seres humanos porque es tan antigua como la humanidad. Pero más aún es, difícil
erradicar, ya que es una cuestión de aprendizaje que se transmite de una
generación a otra, pues las personas han sido socializadas en la creencia de que
la mujer forma parte de una categoría secundaria con respecto al hombre, por
tanto, no cuenta con los mismos derechos ni obligaciones; es así que la mujer
acaba convirtiéndose en una mercancía es decir algo que tiene propietario.
1. ¿QUE ES LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER?
Es cualquier acción o conducta, que cause muerte, daño o sufrimiento físico,
sexual o psicológico a la mujer, tanto en el ámbito público como en el privado.
La violencia contra las mujeres es un problema muy serio en Bolivia, que
constituye una violación a los derechos humanos, un problema de justicia social y
de salud pública. Bolivia es el segundo país de la región con mayores índices de
violencia contra las mujeres.
• 7 de cada 10 mujeres han sufrido algún tipo de violencia.
• De cada 10 personas que denuncian la violencia, 9 son mujeres.
• Cada día se registran 12 denuncias de violencia sexual.
• Cada 3 días una mujer muere a causa de feminicidio.
2. AMBITOS O MODALIDADES DE VIOLENCIA
2.1. Violencia Intrafamiliar
Es el acto abusivo de poder u omisión intencional, dirigido a dominar, someter,
controlar o agredir de manera física, verbal, psicológica, patrimonial, económica y
sexual a las mujeres dentro o fuera del domicilio familiar cuyo agresor tenga
relación de parentesco por consanguinidad o afinidad de matrimonio, concubinato
mantenga relación de hecho.
2.2. Violencia Escolar
La violencia escolar se entiende como toda agresión realizada dentro del ambiente
de las instituciones educativas, la cual puede expresarse de distintas formas por
los actores que conforman la comunidad escolar. Es decir, no se reduce a la
cometida entre estudiantes, también involucra otros actores como padres de
familia, maestros, directivos y personal administrativo. Las principales expresiones
de violencia escolar se dan de forma verbal, física y psicológica, pero no se limita
a ello, pues se observa también violencia sexual cibernética, patrimonial,
económica y social.
3. TIPOS DE VIOLENCIA
Según la Ley Nº 348 se conoce 16 tipos de violencia: La violencia física, violencia
feminicida, violencia psicológica, violencia mediática, violencia contra la dignidad
la honra y el nombre, violencia sexual, violencia contra los derechos reproductivos,
violencia en servicios de salud, violencia patrimonial y económica, violencia
laboral, violencia en el ejercicio político y liderazgo de la mujer, violencia en la
familia, violencia contra los derechos y libertad sexual, violencia simbólica y o
encubierta, violencia en el sistema educativo plurinacional y violencia institucional
de los cuales el agresor puede ser sancionado, sin embargo, los más frecuentes
que se escucha en la sociedad son las siguientes: La violencia física, psicológica y
sexual.
3.1. VIOLENCIA FISICA
Es toda acción que ocasiona lesiones o daño en el cuerpo, con el uso de la fuerza
física, o cualquier tipo de objetos o armas.
Ejemplo: Golpear a una mujer por enojo o para que ella “obedezca” al agresor.
Pueden ser puñetes, patadas, pellizcos, jalones de cabellos, etc.
La mayoría de las mujeres que llegan a los Servicio Legal Integral Municipal
(SLIM) a denunciar hechos de violencia soportan maltrato físico durante mucho
tiempo y solo se animan a denunciar cuando no pueden con la carga o sienten
amenazada su integridad o la de sus hijos.
De la totalidad de las quejas, el 43 por ciento corresponde a la violencia física una
mujer de escasos recursos relato que soporto infidelidades de su marido y que
incluso pidió perdón cuando ella era golpeada. Su esposo llegaba mareado y le
decía que por su culpa no tenían nada y le repetía que no la quería que era una
floja porque no trabaja aparte de violencia física también sufría violencia
económica.
“Tiene tres hijos con él y decía que soportaba las humillaciones porque no quería
que les falte nada. Es el caso de muchas denuncias”
3.2. VIOLENCIA PSICOLOGICA
Son acciones de desvalorización, intimidación y control del comportamiento, y
decisiones de las mujeres, que tienen como consecuencia la disminución de su
autoestima y la depresión.
Ejemplo: Control a la mujer, en la ropa que usa, en cómo se arregla, en sus
conversaciones, sobre sus amistades.
3.3. VIOLENCIA SEXUAL
Es toda conducta que ponga en riesgo la autodeterminación sexual, tanto en el
acto sexual como en toda forma de contacto o acceso carnal, genital o no genital,
que amenace, vulnere o restrinja el derecho al ejercicio a una sexualidad libre,
segura, saludable y plena, con autonomía y libertad sexual de la mujer.
Ejemplo: Forzar a una mujer a tener relaciones sexuales, no respetando su
decisión. Así sea su pareja igual se considera violencia sexual y puede/debe ser
denunciada.
4. CAUSAS DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
Los tipos de violencia muchas veces no se consideran como tal, porque hombres y
mujeres ya sea como hijos, esposas, esposos, pareja o padres y madres de
familia, creen que los golpes, los gritos y las amenazas son una forma "natural" de
"corregir" o "educar".
La violencia de cualquier tipo puede ocurrir por diversas causas, entre las
principales se destacan: el alcoholismo, desempleo, costumbres o tradiciones,
entre otros.
4.1. ALCOHOLISMO
El alcoholismo se encuentra dentro de la lista de los problemas más graves puesto
que este es un problema que trae consigo una serie de consecuencias físicas y
psicológicas en la persona consumidora de alcohol. La dependencia del alcohol no
solo ocasiona trastornos de salud, sino que también puede originar dificultades en
las relaciones familiares, pérdida del trabajo o incremento del riesgo de sufrir
accidentes de tráfico. El alcoholismo se convierte, además, en un grave problema
para el círculo social que rodea al enfermo. Así mismo se le considera al
alcoholismo una de las principales causas de la violencia Familiar y también contra
las mujeres ya que en muchas ocasiones son los hombres quienes al estar bajo
los efectos del alcohol golpean a sus esposas, concubinas y enamoradas e hijos
provocando también violencia psicológica, sexual y económica.
4.2. DESEMPLEO
El desempleo también se puede considerar causa de la violencia, principalmente
la violencia económica la cual en ocasiones provoca que se limite a las familias
acerca del dinero para cubrir las necesidades básicas como la comida, la salud y
la recreación.
4.3. COSTUMBRES O TRADICIONES
La Costumbre o Tradición también se puede considerar causa de la violencia
mucho influye desde el lugar de donde vinimos es decir de donde nacimos y
donde crecimos en qué ambiente nos desarrollamos por ejemplo las tradiciones de
nuestros abuelos el denominado “PATRIARCADO” a los hombres se les enseña
que deben ser fuertes, agresivos y proveedores, mientras que a las mujeres se les
enseña la idea de ser sumisas, cuidadoras y dedicadas al hogar.
5. LAS CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
La violencia de cualquier tipo deja diversas consecuencias entre las principales se
destacan: la separación o el divorcio y la inseguridad en los niños(as).
5.1. SEPARACION O DIVORCIO
La mayor parte de personas que son maltratadas suelen separase ya que la
mayoría de las parejas están combinando y no así casados. La violencia
intrafamiliar y también hacia las mujeres es un grave problema que afecta a una
gran cantidad de familias en nuestro país provocado por el machismo, muchas
veces trae consigo otros problemas como son la desintegración familia o el
divorcio, que afecta gravemente las emociones de los niños en caso de que
existan y si no los hay de cualquier modo afecta los sentimientos de la pareja al
romper los lazos de afectividad que alguna vez existieron. Sin embargo en muchos
de los casos las parejas siguen estando juntas a pesar de los golpes y las
humillaciones por amor a los hijos y no precisamente a la pareja.
5.2. INSEGURIDAD EN LOS NIÑOS(AS)
Los niños y las niñas se vuelven tristes y agresivos, no pueden asumir
responsabilidades dentro de la familia o en la escuela (no se asean, no estudian,
no son respetuosos, etc.) y se van refugiando en amistades que tienen conductas
peligrosas para ellos mismos y reprobadas por la ley como el alcoholismo, la
drogadicción y la delincuencia.
Además, esos niños y niñas se van convirtiendo en futuros agresores de sus hijos,
porque es la única manera que conocen de convivir o de relacionarse.
6. LEY Nº348 “Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida libre de
Violencia”
En Bolivia desde 1995 existe la Ley Nº1674 “LEY CONTRA LA VIOLENCIA
FAMILIAR O DOMESTICA” que en su artículo 6 solo menciona 4 tipos de
violencia y las sanciones no eran drásticas, en consecuencia se promulga la Ley
Nº348”LEY INTEGRAL PARA GARANTIZAR A LAS MUJERES UNA VIDA
LIBRE DE VIOLENCIA”.
El Ex-Presidente del Estado Plurinacional de Bolivia, Evo Morales, promulgo el 09
de Marzo de 2013 la “Ley Integral para Garantizar a las Mujeres una Vida Libre de
Violencia” que sanciona con 30 años de cárcel sin derecho a indulto para quienes
dan muerte a una mujer e implementa la Fuerza Especial de Lucha Contra la
Violencia. La norma fue impulsada desde hace tres años por diferentes
organizaciones de la sociedad, y en particular de aquellas que defienden los
derechos de las mujeres como ser: Centro de Promoción de la Mujer Gregoria
Apaza.
Los principales aspectos de la Ley N º 348 son: Lo medios de comunicación,
refugios, rehabilitación, fuerza especial, reclusión y el código penal que incluirá al
feminicidio como delito.
o Medios de comunicación.-En el artículo 23 se prohíbe a los medios de
comunicación difundir contenidos discriminatorios vinculados a la violencia
contra las mujeres y sus derechos.
o Refugios.- Los artículos 24 y 25 establecen la creación de servicios de
atención integral, casas de acogida y refugios temporales de forma gratuita
para las víctimas de violencia.
 Acoger, proteger y atender de forma gratuita, a mujeres en situación de
violencia, a sus hijas e hijos y cualquier familiar que se encuentre bajo su
dependencia y esté en riesgo.
 Brindar a las mujeres en situación de violencia educación, capacitación
laboral y trabajo.
 Coordinar con los servicios de atención y los centros de salud pública y
privada, la atención médica de las mujeres y sus familiares en situación de
violencia.
 Proporcionar a las mujeres la atención interdisciplinaria necesaria para su
recuperación física y psicológica.
 Dar información a las mujeres sobre los procedimientos legales, las
instituciones que prestan los servicios interdisciplinarios gratuitos que
requieran para su restablecimiento y cualquier tema de interés vinculado a
su situación.
o Rehabilitación.-Los agresores deberán someterse a una terapia de
rehabilitación, por orden judicial. La terapia no sustituirá la sanción
impuesta, según el artículo 31.
o Fuerza Especial.- La norma determina la creación de una Fuerza Especial
de Lucha contra la Violencia y la asignación de jueces y fiscales
especializados en temas contra la violencia a mujeres.
o Reclusión.-Los secuestros serán sancionados con 1 o 3 años de cárcel, la
violación con 15 a 20 años, lesiones graves y leves con 6 y 3, gravísimas
con 5 a 12 años de cárcel.
o El Código Penal incluirá el feminicidio como delito.-El artículo 84 de la
Ley Integral determina la incorporación en el Código Penal la figura de
feminicidio con una pena privativa de 30 años sin derecho a indulto del
agresor.
6.1. ¿COMO TE PROTEGE LA LEY?
Las medidas de protección que podrá dictar la autoridad competente son las
siguientes:
 Ordenar la salida, desocupación, restricción al agresor del domicilio
conyugal o donde habite la mujer en situación de violencia,
independientemente de la acreditación de propiedad o posesión del
inmueble, y ordenar que el agresor se someta a una terapia psicológica en
un servicio de rehabilitación.
 Disponer la asistencia familiar a favor de hijas, hijos y la mujer.
 Suspender temporalmente al agresor del régimen de visitas y convivencia
con sus hijas e hijos.
 Disponer la remoción del agresor de acoso sexual en el medio laboral.
6.2. SANCIONES PARA EL AGRESOR
 Multa (hasta 50% del salario).
 Trabajos comunitarios.
 Inhabilitación a cargos públicos.
 Privación de libertad dependiendo del delito.
 Rehabilitación del agresor con tratamiento psicológico en todos los
casos.
6.3. ¿COMO DENUNCIAR?

Todo hecho de violencia contra las mujeres podrá ser denunciado por la
mujer o cualquier otra persona que conozca el delito, en los siguientes
servicios:

 Policía Boliviana.
 Ministerio Público.
 Servicios Legales Integrales Municipales.
 Defensorías de la Niñez y Adolescencia, cuando la persona agredida
sea menor de 18 años de edad.
 Servicio Plurinacional de Defensa de la Víctima.

7. CENTROS E INSTITUCIONES DE AYUDA EN CASOS DE VIOLENCIA EN

CIUDAD DE EL ALTO
Los Centros e Instituciones más conocidas en la ciudad de El Alto son:
7.1. CENTRO DE PROMOCIÓN DE LA MUJER "GREGORIA APAZA"
El CPMGA es una Institución Privada de Promoción y Desarrollo Social (IPDS),
conformada legalmente como una asociación civil sin fines de lucro, el 5 de Marzo
de 1983. Está domiciliada en la zona 16 de Julio, ciudad de El Alto, departamento
de La Paz.
Con esa definición, la institución se presenta a convocatorias para concursar por
recursos que se adecuen a su visión, misión, objetivos, servicio legal laboral y
campañas de difusión las cuales son recursos para ayudar a las mujeres en casos
de violencia.
o Visión.-Una sociedad inclusiva y sin discriminación, con ejercicio de los 35
derechos individuales y colectivos, en la que las mujeres y hombres son
democráticamente equivalentes.
o Misión.-El Centro de Promoción de la Mujer Gregoria Apaza es una
organización feminista sin fines de lucro que realiza incidencia política y
pública y brinda servicios con enfoque intercultural que busca el
reconocimiento, ejercicio y goce de los derechos humanos de las mujeres y
la ruptura de los sistemas de opresión patriarcal.
o Objetivos estratégicos.- En la ciudad de El Alto, se ha constituido esta
área de trabajo que realiza una atención integral a mujeres en situación de
violencia: atención legal, psicológica y prevención.
o Servicio Legal Laboral.-Este programa tiene la finalidad de prevenir la
vulneración y defensa de los derechos laborales de mujeres y jóvenes
trabajadores(as). Se realizan talleres de capacitación, ferias informativas,
seminarios, reuniones de reflexión y debate, entre otros. Dentro de las
campañas de comunicación 37 masiva, se elaboran microprogramas
radiales, cuñas radiales y material impreso para su difusión. En el proceso
de formación, se toman en cuenta temas como: derechos laborales,
derechos económicos, salarios, maternidad, discriminación laboral por
razón de género , entre otros.
o Campañas de difusión.-Desde el programa ―La Gregoria‖ en Radio
Pachamama 106.1 FM, se realizan campañas de información, análisis y
debate sobre temas relacionados a los diferentes tipos de violencia y
seguridad ciudadana, con formatos radiales interactivos con participación
de la población de los distintos distritos de la ciudad de El Alto.
7.2. Organización de Mujeres Aymaras del Kollasuyo (OMAK)
Ubicado en El Alto Dirección: Calle 7, esq. 4 no 65. Barrió Petrolero.
Sus objetivos de la Organización de Mujeres Aymaras del Kollasuyo (OMAK) son
promover la activa participación y visibilizacion de la mujer indígena, aymara y
quechua, en los distintos niveles organizacionales en la comunidad a nivel local,
regional y nacional con el objetivo de superar la pobreza, la marginación y
discriminación de la mujer.
Servicios:
 Programas de educación y formación de mujeres indígenas en derechos
humanos, derechos de los pueblos indígenas y derechos de la mujer
  Programas de educación y formación de mujeres indígenas en las nuevas
leyes, su aplicación y fortalecimiento institucional.
 Cursos de liderazgo, comunicación e información.

7.3. SUB ALCALDIAS CON LOS SLIMS EN CADA DISTRITO

Los (SLIMS) Servicios Legales Integrales Municipales está constituido por un
equipo multidisciplinario de Orientación y apoyo Psicológico, social y legal gratuito,
que promueve y protege los derechos de la mujer y familia contra la violencia
intrafamiliar y doméstica, integrado por tres profesionales: Abogado, Trabajadora
Social y Psicólogo.
La visión y la misión de los (SLIMS) son:
o Visión.-Un servicio que promueve la igualdad de oportunidades, con
mujeres y hombres conviviendo en una sociedad sin violencia y
mentalmente saludable, con mujeres empoderadas de sus derechos
protegidas por las leyes y aportando activamente al desarrollo del país.
o Misión.- Ser la institución que promueve una cultura de protección, defensa
y respeto a los derechos de la mujer y la familia, comprometida con la
erradicación de la violencia intrafamiliar y doméstica, a través de la
intervención profesional, idónea, oportuna y efectiva que contribuya a la
transformación de la sociedad desde una perspectiva de género.
8. PREVENCION DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
En 2020, la COVID-19 ha trastocado nuestras vidas en casi todos los sentidos y
en todas partes. Los países han impuesto confinamientos y restringido la
circulación de personas para contener la propagación del virus. A medida que se
cerraban las puertas y se iniciaba el aislamiento, comenzaron a aumentar las
denuncias de todas las formas de violencia contra las mujeres y las niñas, en
particular la violencia en el ámbito privado. Para prevenir o disminuir la violencia
contra la mujer existen diversos aspectos pero las más principales que debemos
tomar prioridad son: la despatriarcalizacion, enseñar a las futuras generaciones y
aprender de ellas y concientizar a la comunidad educativa.
8.1. DESPATRIARCALIZACION
La despatriarcalización es la subversión del orden patriarcal, asentado en las
estructuras familiares, comunales y estatales. Es un proceso de liberación del
pensar, sentir y conocer de las mujeres que busca su emancipación por medio
de:

 La desestructuración de las relaciones de poder que reproducen la

opresión de los pueblos, jerarquizan las relaciones entre hombres y
 mujeres e impiden la democratización del sistema político y el
acceso de las mujeres a los espacios de decisión política.

 Eliminación de patrones culturales y estereotipos discriminatorios que

se manifiestan en las relaciones de poder entre mujeres y hombres y en
instrumentos ideológicos como son la educación, el arte, la ciencia, los
medios masivos y la religión.

 La redistribución del trabajo doméstico y el cuidado de la familia como una

responsabilidad familiar, colectiva y publica.

8.2. ENSEÑAR A LAS FUTURAS GENERACIONES Y APRENDER DE ELLAS

El ejemplo que damos a la generación más joven determina la manera en que esta
piensa sobre el género, el respeto y los derechos humanos. Inicia conversaciones
sobre los roles de género a una edad temprana y cuestiona los rasgos y las
características tradicionales asignadas a hombres y mujeres. Señala los
estereotipos a los que niñas y niños se enfrentan constantemente, ya sea en los
medios de comunicación, en la calle o en la escuela, y hazles saber que no hay
nada malo en ser diferente. Fomenta una cultura de aceptación.
Habla sobre el consentimiento, la autonomía física y la rendición de cuentas a
niñas y niños, y escucha también lo que tienen que contar sobre su experiencia en
el mundo. Al dotar a jóvenes activistas con información y educarlos sobre los
derechos de las mujeres, podemos construir un futuro mejor para todas y todos.

Desde nuestro hogar también podemos luchar para la prevención de la violencia

que se observa en nuestra sociedad a través de las acciones dentro del hogar y la
comunidad educativa los cuales son:
- Aumentar las relaciones sanas, estables y estimulantes entre los niños y sus
padres o cuidadores.
- Desarrollar habilidades para la vida en los niños y los adolescentes
- Reducir la disponibilidad y el consumo de alcohol.
- Fomentar la igualdad de género para prevenir la violencia contra la mujer.
- Concientizar a los más pequeños del hogar el valor del respeto a una mujer
y a un hombre.
El marco RESPETO proporciona un paquete técnico de siete estrategias y
enfoques basados en evidencia con el mejor potencial para poner fin a la violencia
contra las mujeres y las niñas, a saber:

 R - elaciones con habilidades fortalecidas

 E – mpezar a respetar a los demás C
 S - ervicios garantizados
  P - obreza reducida
 E - ntornos seguros.
 T - rabajo de prevención del abuso de niños, niñas y adolescentes
 O - btención de un cambio en las actitudes, las creencias y las normas

8.3. CONCIENTIZAR EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El hogar y la escuela son unos de los principales factores de prevención, es

desde la escuela donde se debe educar para eliminar determinadas actuaciones
violentas. Se deben corregir rabietas y no consentir modos de comportamientos
agresivos. Las princincipales actividades para concientizar a la comunidad
educativa son:

o Con las actividades para prevenir la violencia escolar, se debe

concienciar a los alumnos de que son iguales ante la ley, que nadie es
distinto a los demás y que nadie puede ser juzgado por las apariencias, de
ese modo se evita la discriminación por cualquier motivo.
o Educar con el ejemplo, es necesario que se instauren valores como:
cooperación, igualdad de sexo, respeto hacia las personas mayores,
empatía.
o Establecer un compromiso ampliamente asumido por profesores de
enseñar temas de comportamiento no violento. Desde el centro también se
deberá corregir distintos comportamientos agresivos, mostrarse cercano
con los alumnos y concienciar sobre el uso de la no violencia para resolver
conflictos de la vida diaria.
o En los recreos, los profesores deben de vigilar y corregir cualquier tipo de
conducta, al igual que atender a alumnos que suelan estar la mayoría de
los días solos.
o Proponer actividades para prevenir la violencia escolar con proyectos y
planes para formación del profesorado (cursos, congresos, jornadas y
actividades), y participar en ellos para la prevención de la violencia en las
aulas.
o Fortalecer las actividades de una cultura cívica y de la legalidad que
promuevan el respeto a las normas en el entorno escolar y el conocimiento
de las sanciones aplicables a conductas negativas.
o Actividades para prevenir la violencia escolar debatiendo una serie de
normas y reglamentos que sea aceptada por todos los afectados
profesores, alumnos y padres.
RECOMENDACIONES
Si quieres aportar tu granito de arena para parar esta situación, estos son algunos
consejos que podemos darte:
 Promover la igualdad de género y generar conciencia sobre los derechos
humanos de la mujer.
 Crear o participar en programas de capacitación y de empoderamiento para
adquirir nuevas herramientas y ayudar a las mujeres que estén pasando por
esta situación.
 Respetar y aceptar un no por respuesta.
 Apoyar a las mujeres que son víctimas de violencia.
 Si tienes hijos o te rodeas de niños pequeños, enséñales a respetar.

VI. CONCLUSION

La violencia hacia la mujer es un acto delictivo y potencialmente muy dañino. Una

intervención adecuada y una correcta derivación puede salvar una vida , evitando
la muerte física o la destrucción emocional de una persona, por eso es importante
conocer los tipos y ámbitos en el que se presenta la violencia para frenar a tiempo
y no catalogarlo con una vivencia normal, detectar de manera oportuna las causas
que llevan a una familia a vivir bajo esta problemática para formarnos una visión
de lo que está ocurriendo y poder intervenir de manera correcta con el objeto de
romper el ciclo destructivo para evitar que se herede de generación en generación.

Si bien existe la Ley Nº348 para realizar las denuncias a las autoridades
correspondientes de esa manera frenar la violencia contra la mujer, está en la
sociedad realizar acciones desde el hogar educando a los niños y jóvenes con
valores y respeto hacia sus familiares, amigos y fortaleciendo el derecho a la
igualdad de oportunidades.

“LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR ES LA MADRE DE TODOS LOS TIPOS DE

VIOLENCIA “