Presentación

Nombre: Darvin Pérez soriano

Matricula: 100708911

Materia Historia dominicana

 Exprese el concepto de Historia desde una perspectiva
científica.

La historia, desde una perspectiva científica, se define como la disciplina que se

dedica al estudio sistemático y crítico de los eventos pasados de la humanidad.
Busca comprender, interpretar y explicar los acontecimientos, cambios y desarrollos
a lo largo del tiempo, utilizando métodos y enfoques rigurosos similares a los de
otras ciencias sociales.
La metodología histórica implica la recopilación y análisis de evidencias, como
documentos escritos, artefactos, testimonios orales, registros arqueológicos y otros
vestigios del pasado. Estos datos se examinan con el objetivo de reconstruir y
comprender las acciones, motivaciones y consecuencias de los individuos y las
sociedades a lo largo de diferentes períodos temporales.
La historia como ciencia se esfuerza por ser objetiva y basada en hechos, aunque la
interpretación de estos hechos puede variar entre historiadores. La investigación
histórica busca identificar patrones, tendencias y causas que influyeron en el
desarrollo humano, contribuyendo así al conocimiento acumulativo sobre la
experiencia humana a lo largo del tiempo.
En resumen, la historia como ciencia se ocupa de investigar y comprender el pasado
humano utilizando métodos científicos para analizar y explicar los eventos de
manera crítica y objetiva.
 Cuáles son las Ciencias Sociales que existen y defina
cada una de ellas
1.Antropología:
La antropología estudia la diversidad cultural y biológica de la humanidad a lo largo del tiempo y en
diferentes sociedades. Se divide en antropología cultural, arqueología, antropología biológica y
antropología lingüística.

2.Sociología:

La sociología se enfoca en el estudio de las relaciones sociales, las instituciones y las estructuras
sociales. Examina cómo las personas interactúan en grupos, cómo se forman las sociedades y cómo
influyen las estructuras sociales en el comportamiento humano.

3.Psicología Social:

La psicología social explora cómo los individuos son influenciados por su entorno social y cómo las
interacciones sociales afectan la cognición, las emociones y el comportamiento de las personas.

4.Economía:

La economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios en una sociedad. Se

centra en cómo se asignan los recursos limitados para satisfacer las necesidades y deseos humanos.
 Cuáles son las Ciencias Sociales que existen y defina
cada una de ellas
5. Ciencia Política:

La ciencia política analiza el poder, la gobernabilidad, las instituciones políticas y los procesos de
toma de decisiones en la sociedad. También estudia las teorías y prácticas relacionadas con el
gobierno y la política.

6. Historia:

La historia investiga y registra los eventos pasados de la humanidad, analizando cómo han influido en
el desarrollo de sociedades y culturas a lo largo del tiempo.

7. Geografía Humana:

La geografía humana se enfoca en el estudio de la relación entre las personas y su entorno

geográfico. Examina la distribución espacial de la población, las actividades humanas y las
interacciones con el medio ambiente.

8.Derecho:

El derecho se ocupa del estudio y la aplicación de normas y reglas que regulan la conducta en la
sociedad. Examina la justicia, la ética, los sistemas legales y las relaciones jurídicas.
 Enumere las principales Disciplinas Auxiliares de la
Historia y defina cada una de ellas.

1.Paleografía:

La paleografía se ocupa del estudio y la interpretación de la escritura antigua y manuscritos. Los paleógrafos
examinan los estilos de escritura, la evolución de los alfabetos y la datación de documentos basándose en la
forma y el contenido de la escritura.

2.Epigrafía:

La epigrafía se centra en el estudio de inscripciones, especialmente las grabadas en piedra. Estas

inscripciones pueden incluir textos históricos, conmemorativos o religiosos, proporcionando
información valiosa sobre eventos pasados y la cultura de sociedades antiguas.

3.Numismática:

La numismática se dedica al estudio de las monedas y las medallas. Los numismáticos analizan la
historia y la cultura a través de la interpretación de las imágenes, inscripciones y materiales utilizados en
la acuñación de monedas.
 Enumere las principales Disciplinas Auxiliares de la
Historia y defina cada una de ellas.

4.Arqueología:

La arqueología investiga y estudia los restos materiales y las evidencias dejadas por culturas pasadas.
Los arqueólogos excavantan sitios arqueológicos para recuperar artefactos y estructuras que
proporcionan información sobre la vida y las prácticas culturales de sociedades antiguas.

5.Diplomática:

La diplomática se ocupa de la autenticación y el análisis de documentos históricos, especialmente

aquellos relacionados con la administración, el gobierno y la diplomacia. Ayuda a verificar la
autenticidad de los documentos y a entender su contexto histórico.

6.Genealogía:

La genealogía estudia la ascendencia y descendencia de las personas, a menudo utilizando registros

como actas de nacimiento, matrimonio y defunción. Puede ser útil para rastrear líneas familiares y
comprender las conexiones entre individuos a lo largo del tiempo.
 Enumere las principales Disciplinas Auxiliares de la
Historia y defina cada una de ellas.
7.Topografía:

La topografía histórica se centra en el estudio de la configuración y los detalles del terreno en un

contexto histórico. Los mapas antiguos y las descripciones topográficas pueden proporcionar
información valiosa sobre la geografía y el entorno en el que ocurrieron eventos históricos.

8.Cronología:

La cronología se encarga de establecer y organizar secuencias temporales de eventos históricos. Ayuda a

determinar la secuencia y duración de los acontecimientos, facilitando una comprensión más clara de la
historia.

9.Sigilografía:

La sigilografía se ocupa del estudio de los sellos, ya sean impresos en cera, metal u otros
materiales. Examina la iconografía, inscripciones y funciones de los sellos para entender
aspectos como la autenticidad de documentos, la identidad de los emisores y la
utilización de sellos en contextos históricos y administrativos. Los sellos han sido
utilizados a lo largo de la historia para autenticar documentos, garantizar la autoridad y
proporcionar información valiosa sobre la sociedad y la cultura de la época.
 Defina los siguientes conceptos:

1.Formación económico-social:

La formación económico-social es un concepto utilizado en teoría marxista para describir una unidad
histórica y social caracterizada por un modo específico de producción, determinadas relaciones de
producción y una superestructura cultural e institucional correspondiente. Representa la estructura
socioeconómica de una sociedad en un momento dado.

2.Modo de producción:

El modo de producción se refiere al conjunto de relaciones sociales y económicas que determinan la

forma en que se producen, distribuyen y consumen los bienes y servicios en una sociedad. Ejemplos de
modos de producción incluyen el feudalismo, el capitalismo y el socialismo.

3.Fuerzas productivas:

Las fuerzas productivas son el conjunto de recursos, tecnologías, habilidades y conocimientos

disponibles en una sociedad que se utilizan para producir bienes y servicios. Incluyen elementos como
la mano de obra, la tecnología, la maquinaria y los recursos naturales.
 Defina los siguientes conceptos:

4.Relaciones de producción:

Las relaciones de producción son las interacciones sociales y económicas que se establecen entre los
individuos dentro de un sistema productivo. Esto incluye la forma en que se distribuyen los recursos, las
responsabilidades laborales y las relaciones de propiedad, y está determinado por el modo de
producción de una sociedad
.
5.Medios de producción:

Los medios de producción son los instrumentos, recursos y tecnologías utilizados en el proceso
productivo. Esto incluye la tierra, la maquinaria, las fábricas y cualquier otro elemento que contribuya a
la creación de bienes y servicios.

6.Fuerza de trabajo:

La fuerza de trabajo se refiere a la mano de obra humana disponible para participar en la producción.
Incluye a todas las personas que contribuyen con su trabajo para la creación de bienes y servicios en
una sociedad.
 Defina los siguientes conceptos:

7.Clases Sociales:

Las clases sociales son grupos de individuos que comparten características económicas y sociales
similares, y que ocupan una posición relativa en la jerarquía social. En sistemas como el capitalismo, las
clases suelen dividirse en capitalistas (dueños de los medios de producción) y trabajadores asalariados.

8.Lucha de Clases:

La lucha de clases es un concepto marxista que describe el conflicto constante entre las clases sociales,
particularmente en contextos donde hay una división clara entre quienes poseen los medios de
producción y quienes venden su fuerza de trabajo. Marx preveía que esta lucha conduciría a cambios
fundamentales en la estructura social.

9. Estado:

El Estado es una institución política que posee el monopolio del uso legítimo de la fuerza en un
territorio determinado. Generalmente, está encargado de mantener el orden, hacer cumplir las leyes y
proporcionar servicios públicos. La teoría marxista ve al Estado como un instrumento de dominación de
una clase sobre otra.
 Defina los siguientes conceptos:

10.Cultura:

La cultura abarca las creencias, valores, costumbres, arte, conocimientos y prácticas compartidas por un
grupo de individuos. Incluye expresiones artísticas, religión, tradiciones, lenguaje y otros aspectos que
definen la identidad de una sociedad.

11.Ideología:

La ideología se refiere a un conjunto de ideas, creencias y valores que sustentan y justifican un sistema
social, político o económico particular. Puede influir en la forma en que las personas perciben el mundo y
justifican sus acciones y decisiones. En el contexto marxista, la ideología se ve a menudo como una
herramienta que refuerza las relaciones de producción existentes.
 Defina los siguientes conceptos:
Fuentes
•Documentos escritos:

• Cartas, diarios, tratados, informes oficiales, constituciones y otros documentos escritos proporcionan testimonios directos de los eventos y
pensamientos de la época.

•Fuentes arqueológicas:

• Artefactos, restos arquitectónicos, herramientas y otros objetos excavados en sitios arqueológicos ofrecen evidencia material sobre la vida y las
actividades de las culturas pasadas.

•Fuentes orales:

• Testimonios y relatos transmitidos verbalmente, como entrevistas, historias familiares y leyendas, ofrecen perspectivas desde la experiencia
directa de las personas.

•Fuentes visuales:

• Pinturas, fotografías, grabados, mapas y otros medios visuales proporcionan representaciones visuales del pasado, ofreciendo información
sobre eventos, lugares y personas.

•Material audiovisual:
•
•Grabaciones de audio, películas, documentales y otras formas de medios audiovisuales pueden ser utilizados como fuentes para estudiar
eventos y aspectos culturales.
 Defina los siguientes conceptos:

1.Época Precolombina:

Este período abarca desde la llegada de los primeros habitantes indígenas, como los taínos, hasta la llegada de Cristóbal
Colón en 1492.

2.Colonización Española (1492-1821):

Inicia con la llegada de Colón y la colonización española. Durante esta etapa, la isla fue colonizada y se establecieron
plantaciones y sistemas de encomienda. La República Dominicana fue parte de la Capitanía General de Santo Domingo,
dentro del Virreinato de Nueva España.

3.Período de la Colonización Haitiana (1822-1844):

Después de la independencia de Haití en 1804, el territorio que ahora es la República Dominicana fue ocupado por las
fuerzas haitianas bajo el liderazgo de Jean-Jacques Dessalines en 1822.

4.Independencia (1844):

El 27 de febrero de 1844, la República Dominicana logró su independencia de Haití, proclamándose como una nación
soberana.
 Defina los siguientes conceptos:

5.Períodos de Inestabilidad Política (1844-1865):

Este periodo incluye una serie de conflictos internos y luchas por el poder, así como intervenciones extranjeras, que
afectaron la estabilidad política del país.

6.Anexión a España (1861-1865):

Durante este período, el país fue anexado a España bajo el gobierno de Pedro Santana. Sin embargo, esta anexión fue
impopular y efímera, ya que la República Dominicana recuperó su independencia en 1865.

7.Restauración (1865-1865):

Tras la retirada de las fuerzas españolas, se restauró la independencia de la República Dominicana en 1865, marcando el
final de la breve anexión a España.

8.Era de Ulises Heureaux (1882-1899):

Ulises Heureaux fue una figura política dominicana que tuvo un papel importante en esta etapa, caracterizada por su
liderazgo autoritario y las tensiones políticas internas
 Defina los siguientes conceptos:

9.Ocupación Estadounidense (1916-1924):

Estados Unidos ocupó la República Dominicana en 1916 debido a problemas de deuda y desorden político. La ocupación
tuvo un impacto significativo en la estructura política y económica del país.

10.Era de Trujillo (1930-1961):

Rafael Leónidas Trujillo gobernó la República Dominicana durante este largo periodo, caracterizado por un gobierno
autoritario y represivo. Su régimen terminó con su asesinato en 1961.

11.Gobiernos Democráticos y Cambios Políticos (1961-presente):

Desde la caída de Trujillo, la República Dominicana ha experimentado una serie de gobiernos democráticos y cambios
políticos. Este período incluye alternancias en el poder, desarrollo económico y cuestiones sociales contemporáneas.