EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI APOYADA

EN AMBIENTES EDUCATIVOS
La educación de este siglo implica muchos retos y desafíos. No podemos
pretender seguir enseñando como se hacía el siglo pasado, el tiempo
cambia, y la educación debe cambiar también. El acceso a la tecnología
hace que además la educación deba evolucionar y mejorar cada día para el
beneficio de los estudiantes.
Una herramienta que nos ayuda en nuestra tarea de enseñar, son los
ambientes educativos, de ellos tenemos cuatro tipos:

AMBIENTES INTERACTIVOS

Se trata de un ambiente que motiva al

aprendiz a descubrir por sí mismo, a indagar
y a ser una gente activo y no pasivo.
Gira alrededor de la actividad del sujeto que
aprende, no del profesor
Despierta la creatividad al inspirar a los
estudiantes a explorar y cuestionar lo
desconocido.

AMBIENTES LÚDICOS

Consiste en utilizar el juego como método

de aprendizaje.
Permite al estudiante ver el ambiente más
familiarmente, relajado y confiado.
Ayuda a entretener y llamar la atención.
Es importante. ala hora de motivar al
estudiante.

AMBIENTES CREATIVOS
Mejora la imaginación y fomenta el
pensamiento innovador.
Estimula la curiosidad, la cual genera
interés.
Alienta a los estudiantes a diseñar y crear
soluciones a problemas del mundo real.
Ayuda a ver las cosas desde otra
perspectiva.
Proporciona una plataforma para la
autoexpresión

AMBIENTES COLABORATIVOS

Son espacios que permiten el trabajo en

equipo.
Promueve la participación activa de cada
estudiante
Ayuda de desarrollar cualidades sociales.
Permite aprender a escuchar y hablar y así
desarrollar sus habilidades comunicativas.

Las herramientas existen, y como pudimos ver, tienen muchas ventajas,

debemos aprender a implementarlas para transformar nuestra educacuón.
Esta transformación puede verse grandemente beneficiada al tener en
cuenta los siguientes medios educativos:

Medios expositivos Medios activos

Aunque no son disñeados para una
participación activa, estimulan el
aprendizaje y pueden ser
detonantes de grandes ideas.
Ejemplo: Los libros, los seminarios,
etc.
Supone que el individuo no sea un
agente pasivo en la espera de
conocimiento y aprendizaje, sino
que lo construya por sí mismo
mediante la indagación y la
participación.

Medios interactivos
Promueve una enseñanza mediante
la participación activa entre las
partes: educando y educador,
mediante la cual se genere un
conocimiento relevante

Mayra Vidal González