Keisaleez Grisales

Tarea 3.1

SOSC 1010-01720NL

Introducción

La sociología es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la sociedad

humana o población regional. De manera sucinta se puede decir que esta estudia la sociedad

humana, a los grupos humanos y las relaciones que forman la sociedad. Ello significa que la

sociología analiza las relaciones de producción, distribución, consumo, solidaridad, división del

trabajo, etc. Que se establecen entre esos grupos humanos, la familia, los clubes, las pandillas,

las asociaciones y las instituciones. En general pretende dar cuenta de las interacciones sociales,

las instituciones, la producción y las formas de sociedades existentes.

La teoría está asociada a Émile Durkheim y más recientemente a Talcott Parsons, además

de autores como Robert K. Merton. El funcionalismo estructuralista ve a la sociedad como

un sistema complejo, cuyas partes trabajan juntas para promover la solidaridad y estabilidad.

Este enfoque analiza la sociedad desde un nivel macro, que es un enfoque amplio en

las estructuras sociales que la conforman en su conjunto. Cree que la sociedad evoluciona de

manera gradual, como parte de un proceso de adaptación y complejizarían, de modo análogo a

los organismos vivientes. El funcionalismo se preocupa tanto por las estructuras como

las funciones sociales. Se interesa por sus elementos constitutivos, a

saber: normas, costumbres, tradiciones e instituciones.

Desarrollo
 Un informe de la oficina del inspector general de la educación sostiene que se pagaron

$2.5 millones en fondos no autorizados y se tenían aun almacenadas más de 200 dispositivos

tecnológicos comprados en 2020. La auditoría determino que el departamento de educación

utilizó indebidamente fondos del programa federal Restart, por el cual recibió $589 millones

destinados a reabrir escueles después de los huracanes de 2017. La entidad federal recomendó al

DEPR completar el proceso el proceso de identificar escuelas con necesidades de equipos

tecnológicos, para redistribuir los 215 dispositivos, trabajar con maestros y funcionarios para

encontrar los 21 dispositivos que no aparecen. Ha recomendado además que DEPR revise sus

normas y procedimientos para manejar excedentes de equipo tecnológico y hacer un inventario

abarcador sobre ese asunto.

El funcionalismo estudia la sociedad sin tener en cuenta su historia, no tiene en cuenta la

diacrónica, solo lo sincronía: estudia la sociedad tal y como la encuentra, intentando comprender

como cada elemento de la sociedad se articula con los demás, formando un todo y ejerciendo una

función dentro de esa sociedad.

Conclusión

La corrupción es un fenómeno social que tiene expresiones jurídicas que pueden llegar a

tipificarse como delitos, pero en esencia sus implicaciones, condicionamientos y manifestaciones

rebasan los marcos puramente jurídicos. La corrupción cuesta todo y nos hace daño a todos como

pueblo. Este no es un problema de dos o tres personas que hicieron algo mal, este es un problema

de cómo afecta a la ciudadanía lo que esos dos o tres hicieron mal.

Considerada como el principal problema que aqueja a nuestro país, la corrupción es el

mal uso del poder público en procura de obtener una ventaja o beneficio indebido para quien

actúa, o para terceros, que genera restricciones para el ejercicio de los derechos fundamentales.
 La corrupción vulnera los derechos de las personas, por lo que nuestra institución decidió

supervisar las tareas que emprende el Estado para prevenirla y enfrentarla. En ese sentido,

intervenimos para buscar el cese de la afectación de los derechos vulnerados por la corrupción,

para prevenir que casos de mal uso del poder público se conviertan en corrupción y contribuir al

avance de las acciones necesarias para impedir su impunidad.

Referencias:

- Diez-Martínez, E. (2015). Deshonestidad académica de alumnos y profesores: Su

contribución en la desvinculación moral y corrupción social. Sinéctica, (44), 1-17.

- Estévez, A. M. (2005). Reflexiones teóricas sobre la corrupción: sus dimensiones

política, económica y social. Revista Venezolana de Gerencia, 10(29), 43-86.

- Delgado, J. A. (2024). Señalan fallas del Departamento de Educación en el uso de fondos

federales asignados para la reapertura de escuelas tras huracanes. Periódico El Nuevo

Día.