República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educación

U.E. GMO. Francisco de Miranda

Naguanagua Edo Carabobo.

Área: Química Año: 3 Fecha: 08-01-24 al 12-04-24 Docente: Adriana Silva Lapso: 2do número de horas 4 semanales.

Contenido Semanas Actividades de clases Actividades Evaluaciones Observaciones

para el hogar
Tema 1 y 2 Clase 1 Actividad 1 Nota 1
(Pág50) 08-01-24 El docente presentará Los El 100% de la
Hasta una tabla periódica a estudiantes nota final se
Clasificación de 12-01-24 los estudiantes, elaboraran divide en:
las sustancias: explicando a través de una tabla Actividad clases.
Elementos y ella características y periódica, en Actividad hogar.
compuestos. disposición de los una hoja Prácticas de
Las sustancias elementos, dando a tamaño laboratorio.
Elementos y Tabla conocer las carta. Pruebas.
Periódica diferencias entre Fecha de
Compuestos y elementos y entrega: Nota 2
Clasificación. compuestos. 16-01 3ro A Las actividades
Se realizará un cuadro 15-01 3roB clases y de
comparativo para 16-01 3ro C. hogar deberán
establecer las ser entregadas
semejanzas entre en las fechas
metales y no metales. respectivas.
Cada estudiante Debidamente
escogerá un elemento presentadas,
de la tabla periódica y respetando los
en la siguiente clase aspectos
traerá información formales de la
 sobre el mismo, para escritura,
Tema 3 realizar actividades márgenes,
Los compuestos con sus compañeros pulcritud y
Inorgánicos al estilo adivinanza. presentación.
Función óxidos Clase 2
Función Laboratorio 1 Enero
hidróxidos Los estudiantes Proyecto1
Función ácidos llevarán al laboratorio Matemática
Función sal. envases que consigan Recreativa.
en sus casas de
productos de
limpieza, Febrero
medicamentos, Proyecto 2
alimentos donde Ser diferente es
estén presentes en su algo común.
composición
compuestos Marzo
inorgánicos se Proyecto 3
realizará una lista de La historia está
ellos y con la ayuda aquí.
del docente se
realizará un cuadro Se evaluarán los
donde se indicará sus rasgos tales
propiedades, como:
representación responsabilidad,
química y usos más comportamiento
importantes. Asistencia y
puntualidad.
 Cada actividad
15-01-24 Clase 3 Exposición de práctica de
Hasta El docente organizará cada laboratorio será
19-01-24 el salón en circulo y estudiante que evaluada: el pre
cada estudiante represente a laboratorio,
comenzará a darle a un elemento laboratorio y el
sus compañeros de la tabla post laboratorio.
pistas, del elemento periódica. Deberán
que representa sin entregar el
decirle el nombre, trabajo práctico
hasta lograr que lo una semana
adivinen. después de
El docente evaluará haberlo
dominio del elemento realizado
que representa, (siguiente
creatividad, conducta encuentro con el
y material de apoyo docente)
ya que los estudiantes
podrán llevar alguna
prenda o material que
represente al
elemento.

Tema 4 Clase 4 Los

Los compuestos A través de una lluvia estudiantes
Orgánicos de ideas el docente darán
El carbono en los introducirá al respuesta a
compuestos estudiante en el las preguntas
Orgánicos estudio y 1,2 y 3 del
Los comprensión de la texto guía
hidrocarburos química del carbono. Pag 78.
Derivados de los Resaltará la presencia Entregaran
hidrocarburos. de la misma en el dicha
Compuestos calzado, el vestido, actividad en
orgánicos en la medicamentos, en el hojas de
vida diaria. combustible de los examen o
Los compuestos vehículos, en el blancas.
orgánicos como esmalte para las uñas Fecha de
combustibles. entre otros. Dara a entrega:
conocer 25- 01 3ro A
características del 25-01 3ro B
carbono, la presencia 24-01 3ro C
de este en el petróleo,
en el grafito del lápiz
con que escribe,
hablará de los
hidrocarburos,
derivados de los
hidrocarburos.
Los estudiantes
tomaran notas en su
cuaderno.

22-01-24 Clase 5 Los estudiantes

Hasta Laboratorio 2 deberán llevar al
26-01-24 Identificación de laboratorio
compuestos acetona,
orgánicos pedazos de fibra
natural y
sintéticas.
 Tema 5 Clase 6
El docente recordará
Simbología que es un símbolo
química químico, su origen y
los números
asociados a los
símbolos químicos,
explicará que es una
fórmula química y
tipos de fórmulas,
resolverá los
ejercicios de la pág.
92 actividad 2, 6 y 7.

29-01-24
Tema 6 hasta Clase 7
Nomenclatura 1 02-02-24 El docente explicará a
través de ejemplos
(ejercicios) función
óxidos, hidróxido,
ácidos hidrácidos y
oxácidos, además
explicará su
nomenclatura
tradicional, Stock y
sistemática.
Clase 8
Iniciará el docente
recordando la clase
anterior, para luego
explicar sobre ácido
hidrácidos, oxácidos e
 hidróxidos
formulación y
nomenclatura.

Tema 7 05-02-24 Clase 9

Nomenclatura 2 Hasta El docente escribirá
09-02-24 en la pizarra lista de
iones y cationes, y a
través de ejercicios
explicará la
formulación de sales
neutras, ácidas,
básicas y dobles;
además de explicar su
nomenclatura
tradicional y Stock.

Clase 10
Se realizará actividad
clase1,2,3,4 pág. 98 y
1,2,3,4 pág. 104.

14-02-24 Clase 11 Prueba 1

Hasta Prueba formativa. Tema
16-02-24 1,2,3,4,5,6 y 7.
14-02 3ro C
15—02 3ro A
 15-02 3ro B

19-02-24 Clase 12 19-02-3ro B

Hasta Prueba Sumativa 20-02 3ro A
23-02.24 20-02 3ro C

Tema 8 Clase 13
Las reacciones El docente a través de
Químicas y sus una exposición
representaciones. definirá que es una
reacción química,
como representarla a
través de una
ecuación química y los
símbolos que se
utilizan en una
ecuación química;
además explicará la
energía en los
cambios químicos.
El docente realizará
junto con los
estudiantes, las
actividades 1 y 2 de la
pág. 112.
Tema 9 26-02-24 Clase 14
Hasta Laboratorio III
01-03-24 Leyes de la
Leyes de la combinación química.
combinación
Química. Clase 15
A través de un mapa
de conceptos el
docente explicará las
leyes de la
combinación química,
realizará en la pizarra
ejercicios donde se
demuestran cada una
de esas leyes (Ley de
la conservación de la
masa y ley de las
proporciones
definidas).

Clase 16
04-03-24 Actividad Clase
Hasta Los estudiantes junto
08-03-24 con el docente
resolverán las
actividades 3,4,6 y7
Tema 10
El mol y balanceo Clase 17
de ecuaciones. El docente a través de
una lluvia de ideas
dará a conocer el
concepto de mol y el
número de Avogadro,
realizará ejercicios
para calcular masa
molar y volumen
molar de los gases y
explicará a los
estudiantes balanceo
de ecuaciones
químicas.

11-03-24 Clase 18
Hasta El docente recordará
15-03-24 el tema anterior y
reforzará la clase
haciendo ejercicios
sobre balanceo de
ecuaciones

Clase 19
Actividad clase.
Se resolverán junto
con los estudiantes
los ejercicios 1, 2a,2b,
 3a,3c, 4a,4c, 5d. de la
pág. 126.

Tema 11 Clase 20
Estequiometría 18-03-24 El docente explicará a
Al los estudiantes los
22-03-24 pasos para resolver
los cálculos
estequiométricos,
definirá reactivo
límite y reactivo en
exceso.

Clase 21
Resolución de
ejercicios sobre
cálculos
estequiométricos.

01-04-24 Clase 22
Al Actividades clase pág.
05-04-24 132
1b,2b, 3a, 4b, 6.

Clase 23 Prueba 2
Prueba Formativa Temas 8,9,10 y
11
3-04- 3ro C
04-04 3ro B
04-04 3ro A
 08-04-12 Clase 24 .08-04 3ro B
Al Prueba sumativa 09-04 3ro A
Tema 12 12-04-12 Clase 25 09-04 3ro C
Velocidad d A través de un mapa
reacción de concepto el
docente explicará
velocidad de una
reacción, la teoría de
las colisiones, tipos de
reacciones y los
factores que afectan
la velocidad de una
reacción.