GUÍA DIDÁCTICA PARA EDUCACIÓN A DISTANCIA

INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VILLANUEVA

Área: Asignatura: Química Guía N° 04
Ciencias
Naturales
Docente: Estudiante: Grado: 10° Periodo: 3
Mauricio
Diaz Fajardo
Whatsaap:
3054263735
Unidad: La Eje temático: La tabla Temas: los primeros Contenido: Conceptos,
organización periódica símbolos químicos, la tabla aplicaciones, experimentos,
de los periódica, los elementos funciones
elementos representativos y de
químicos transición, clasificación de los
elementos, propiedades
periódicas.
Guía para Inicio: 02 de agosto de 2021 Entrega: 31 de agosto de 2021
desarrollarse
en un mes
DBA: Explica cómo las sustancias se forman a partir de la interacción de los elementos y que estos se
encuentran agrupados en un sistema periódico.
Estándar: -Explico condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas teniendo en cuenta
transferencia y transporte de energía y su interacción con la materia
- Identifico aplicaciones comerciales e industriales del transporte de energía y de las interacciones de la materia.
Propósito de formación: En esta guía se estudiará cómo los elementos químicos se pueden organizar en
grupos y periodos teniendo en cuenta sus propiedades.
Pregunta esencial: ¿Cómo se relaciona la estructura electrónica de los átomos con su ordenamiento en la
tabla periódica?
Objetivo: Conocer los científicos que participaron en la construcción de la tabla periódica, Organizar e
interpretar datos sobre las propiedades periódicas de los elementos. Identificar la clasificación de los elementos
químicos en grupos y períodos, según su configuración electrónica. Describir los elementos químicos como
familias, elementos representativos, de transición y de transición interna. Identificar las tendencias de las
propiedades periódicas con respecto a los períodos y grupos.
Descripción: Leer detenidamente el contenido de la guía, luego realizar los ejercicios propuestos. Utilizar tabla
periódica. Utilizar lápiz pasta. Las guías serán revisadas a través de plataformas virtuales, si tienen dudas y
comentarios pueden hacerlas al whatsaap 3054263735
Evidencias de Aprendizaje
Ubica a los elementos en la Tabla Periódica con relación a los números atómicos (Z) y másicos (A).
Usa modelos y representaciones (Bohr, Lewis) que le permiten reconocer la estructura del átomo y su relación
con su ubicación en la Tabla Periódica.
Explica la variación de algunas de las propiedades (densidad, temperatura de ebullición y fusión) de sustancias
simples (metales, no metales, metaloides y gases nobles) en la tabla periódica.
 INICIO

Trabajo cooperativo

Profundización
Para lograr el desarrollo de competencias y alcanzar los objetivos preestablecidos en este tema, hay
que tener en cuenta las siguientes orientaciones:
l. Explicación de la temática a trabajar e interacción entre el docente y estudiantes sobre
conocimientos previos. 2. Se organizan los estudiantes en grupos para desarrollar la actividad de
exploración, según presaberes o con ayuda del profesor, si es necesario. 3. Lea detenidamente el
documento guía y cualquier inquietud, aclárela con sus compañeros y el docente. 4. Organícese en
binas y resuelva responsablemente las actividades propuestas, bajo la orientación del profesor, si es
necesario. 5. Se socializan las actividades complementarias para hacer aclaraciones y correcciones.
Así mismo deben realizar el compromiso, complementando así el proceso de aprendizaje. 6. Los
criterios para evaluar este tema son los siguientes: participación en actividades individuales,
grupales, socialización de talleres, consultas, prácticas de laboratorio, presentación oportuna de
informes prácticos, talleres, consultas, dominio temático en valoraciones orales y escritas,
demostrando siempre actitudes de respeto y sana convivencia.
A partir de este mes las actividades deben subirlas a plataformas, en caso de que tenga
inconvenientes por problemas de conectividad, llevar a la institución la semana resuelta para
su respectiva calificación, es decir cada 8 días debe llevar la semana correspondiente resuelta
previamente marcada con sus nombre y apellidos como se muestra a continuación.
Primera y segunda semana: 02 agosto – 09 agosto de 2021
Segunda semana: 09 agosto – 15 agosto de 2021

Actividad a realizar
 tercera semana: 16 agosto – 22 agosto de 2021
Actividades de aprendizaje
Escribe V si la afirmación es verdadera o F si es falsa
a. Döbereiner organizó los elementos en conjuntos de tres elementos. _____
b. Newlands estableció las octavas, grupos de ocho elementos con iguales
propiedades. _______
c. Meyer y Mendeléyev construyeron la tabla periódica actual. ______
Cuarta semana: 23 agosto – 29 agosto de 2021 (ver video organización de la
tabla periodica)
Ver video configuracion electronica al final e la guia
 CIERRE
REFLEXIÓN Y EVALUACION DEL APRENDIZAJE: A continuación, vas a encontrar una
serie de actividades que te van a permitir afianzar a un más los conocimientos aprendidos.
Esta evaluación tiene un 20% de la nota final de la guía. Entrega obligatoria
Fecha de entrega: agosto 30 al 31 de 2021
 Tutoría individual

Actividad de aprendizaje abierto

Recursos necesarios para el desarrollo de las actividades

Aprender para evaluar

• Revisión de las actividades realizadas en el cuaderno.
• Evaluación escrita.
• Sustentación oral.
• Revisión de la guía

Consultar para investigar

Webgrafía

https://www.youtube.com/watch?v=uEVRzNTfoCY&ab_channel=EMMANUELASE
SOR%C3%8DAS (Moles y moléculas)
https://www.youtube.com/watch?v=HLYQJwQlyWI&ab_channel=EMMANUELA
SESOR%C3%8DAS (Formula empírica y molecular)
https://www.youtube.com/watch?v=bluv42N3eTc&ab_channel=LMNsPPV (Dibujos
animados la tabla periódica)
https://www.youtube.com/watch?v=uTBV9DctPLU&ab_channel=CADMIO
(Historia de la tabla periódica)
https://www.youtube.com/watch?v=Vl1D3RZflYM&ab_channel=DelaAlquimiaal
aQu%C3%ADmica (Organización de la tabla periódica)

¡BARRANQUILLA NO BAJA LA GUARDIA!

BIBIANA RINCÓN LUQUE
Secretaria Distrital de Educación Alcaldía de Barranquilla