Instituto de Computación Informática

Jornada Vespertina.
Mazatenango, Suchitepéquez.
Curso: SEMINARIO
Docente: Lic. Jeyner Rubelsy Orozco Orozco
Grados y Carreras: 6to Contador, 5to Computación, 5to. Educación, Sexto Dibujo, Sexto Electrónica, 5to MEII

CICLO I DE INVESTIVACIÓN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Para trabajar el planteamiento del problema de su investigación y en consecuencia para
decidir el tema específico a trabajar, se requiere que el equipo en conjunto realice una
serie de actividades que los llevarán a delimitar con gran porcentaje de precisión la
problemática selecionada. El Lider del equipo organiza a sus integrantes para llegar a
acuerdos. Es imprescindible que trabajen las actividades en el orden que se le presentan
en esta guía.
TEMAS EJE DE SEMINARIO 2021
1. Seguridad alimentaria y nutricional.
2. Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La información lograda deben agregarla en un documento PDF en el siguiente
orden:
 Carátula de identicación (con los nombres de todos los integrantes del equipo)
 Categorizaicón de temas y subtemas
 Listado de problemas relacionados a los temas eje
 Matriz de priorización de problemas
 Factibilidad de la investigación
 Selección del problema de investigación
 Generación de hipótesis de acción y selección del tema
 Referencias
Fecha de entrega: viernes 16 de julio 2021Vía Classroom en el perfil del Líder del
equipo.
Nota. Depues de finalizar el planteamianto del problema es pertinente que el equipo
proceda a buscar información del tema seleccionado para su investigación específica
quedando en espera de la guía de autoaprendizaje que enviará el Docente Asesor de
Semianrio.

Actividad 1. Listado de problemas relacionados a los temas eje

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Jornada Vespertina.
Mazatenango, Suchitepéquez.
Curso: SEMINARIO
Docente: Lic. Jeyner Rubelsy Orozco Orozco
Grados y Carreras: 6to Contador, 5to Computación, 5to. Educación, Sexto Dibujo, Sexto Electrónica, 5to MEII

Estrategia:
Analizar a través del ejercicio de reflexión como futuros o ya ciudadanos se tratan de
identificar los problemas que se ponen de manifiesto en nuestro país guatemala, en
nuestro departamento, en nuestro mucnicipio y en consecuencia en nuestra comunidad, los
que están relacionados con los temas eje y los subtemas trabajados en las tareas 1 y 2 del
Proyecto de investigación acción. Se requiere que el equipo complete la tabla con los
requerimientos que se le presentan.

Problemas relacionados al tema de la Problemas relacionados al tema de los

Seguridad Alimentaria y Nutricional Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

1 Desempleo
2
3
4
5
6.
7.
8.
9.
10

Actividad 2. Matriz de priorización de problemas

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Docente: Lic. Jeyner Rubelsy Orozco Orozco
Grados y Carreras: 6to Contador, 5to Computación, 5to. Educación, Sexto Dibujo, Sexto Electrónica, 5to MEII

Estrategia: Con base en el listado de los problemas detectados de los dos temas
eje, es importante abordar uno dentro del ejercicio de la investigación-acción. Se les
sugiere que puedan evaluar ¿Cuál sería uno de los problemas a trabajar de acuerdo al
grado de importancia? y que les motive a estudiarlo para encontrar una posible solución o
respuesta. Antes de ello deben priorizar problemas de cada tema eje, deben percatarse
que la mitad sean relacionados a Seguridad Alimentaria y Nutricional y la otra mitad sean
de las ODS. De igual manera al momento de redactar los problemas no utilicen el termino
“falta” para no perderse en su delimitación.

Matriz de priorización de problemas.

Problema Posible solución Poco Importante Muy importante

importante

Problema 1

Problema 2

Problema 3

Problema 4

Problema 5

Problema 6

Problema 7

Problema 8

Problema 9

Problema 10
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Docente: Lic. Jeyner Rubelsy Orozco Orozco
Grados y Carreras: 6to Contador, 5to Computación, 5to. Educación, Sexto Dibujo, Sexto Electrónica, 5to MEII

Actividad 3. Factibilidad de la investigación

FÓRMULA PERFECTA DE INVESTIGACIÓN

Estrategia: Llenenn la siguiente matriz con los problemas del listado anterior y
responda sí o no según sus circunstancias como investigador. El objetivo es buscar la
fórmula perfecta para encaminar su investigación.
Fórmula perfecta: (si, si, si, no) Alta factibilidad.

Matriz de factibilidad de abordaje de problemas de investigación

Problema ¿Hay fuentes de ¿Cuentan con los ¿Existen unidades ¿Su seguridad
información recursos de observación? personal se pone
accesibles? humanos, Es decir posible en riesgo?
materiales y lugar posibles
teconológicos personas.
para investigar?
Desempleo
Problema 2
Problema 3
Problema 4
Problema 5
Problema 6
Problema 7
Problema 8
Problema 9
Problema 10
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Curso: SEMINARIO
Docente: Lic. Jeyner Rubelsy Orozco Orozco
Grados y Carreras: 6to Contador, 5to Computación, 5to. Educación, Sexto Dibujo, Sexto Electrónica, 5to MEII

Actividad 4. Selección del problema de investigación

Estrategia: Escriba el nombre de un problema priorizado. Es importante que evalué

desde el punto de vista de la factibilidad y la viabilidad.
La redacción del problema seleccionado debe hacerse en forma interrogativa. Esa será su
pregunta de investigación.

Actividad 5. Generación de hipótesis de acción y selección del tema

Estrategia: Con base en el análisis de priorización que viene realizando es importante evaluar
la factibilidad y viabilidad del problema seleccionado y contar con los elementos necesarios para
resolverlo. Para ello se les solicita plantear 4 alternativas de solución al plroblema selecionado,
Así mismo consignar a cada una de las soluciones propuestas la factibilidad según la realidad y
posibilidades del equipo.

Problema priorizado

Alternativas de solución Factibilidad (Alta, Medina, Baja)

1.

2.

3.

4.

De este planteamiento trabajado saldra el título de de investigación que se ajustará

al final del Ciclo II y al inicio del Ciclo III.