SEMINARIO PSICOSOCIALES

HABILIDADES SOCIALES

Nombre y apellidos: Naiara Palomo Garcia

Grupo:7 Fecha: 10-12-23

Una aproximación a un caso práctico de comunicación

terapéutica. Isabel Huércanos Esparza.
Este trabajo es un caso teórico-práctico real en una unidad de hospitalización
de cardiología, con una mujer que ha sufrido un IAM. En él se han puesto en
juego emociones y sentimientos profundos, se hace balance de lo ocurrido y
se plantea el futuro tras el acontecimiento de la enfermedad.
Incluye dos intervenciones comunicativas.

Tras la lectura de los dos artículos, el/la estudiante responderá a las siguientes
preguntas:

1 ¿Qué habilidades sociales emplea la enfermera?

Las enfermeras tienen una amplia gama de habilidades y conocimientos que les permiten
brindar atención de calidad a los pacientes. Algunas de las habilidades más importantes de
una enfermera incluyen:

1. Evaluación y observación: Las enfermeras deben ser capaces de evaluar el estado

de un paciente, identificar cambios en su condición y tomar decisiones basadas en la
observación clínica.
2. Administración de medicamentos: Las enfermeras deben ser expertas en administrar
medicamentos de manera segura y efectiva, siguiendo las dosis y horarios
adecuados.
3. Cuidados básicos: Esto incluye tareas como tomar la presión arterial, la frecuencia
cardíaca, la temperatura, realizar curaciones y mantener registros precisos de los
signos vitales.
4. Comunicación: Las enfermeras deben tener fuertes habilidades de comunicación
para interactuar con pacientes, familias y otros miembros del equipo de atención
médica.
5. Educación al paciente: Las enfermeras educan a los pacientes sobre sus
condiciones médicas, tratamientos y cuidados posteriores, ayudándoles a
comprender y gestionar su salud.

Seminario Habilidades Sociales. Actividad enseñanza-aprendizaje

 6. Coordinación de atención: Coordinan la atención de múltiples profesionales de la
salud para garantizar que los pacientes reciban un tratamiento integral y adecuado.
7. Habilidades técnicas: Esto incluye la operación de equipos médicos, como bombas
de infusión, ventiladores y monitores, así como la realización de procedimientos
técnicos

2.¿Qué pretende la enfermera con la intervención planteada en la segunda

parte?

En esta nueva interacción se pretende reforzar a María para que vea que tiene capacidad para
afrontar la nueva
situación que le va a tocar vivir. La enfermera además pretende valorar la autoestima que tiene
María, cómo se encuentra ante su miedo y si ha sido capaz de utilizar las estrategias que le dio el
otro día que hablaron.

3.¿Qué aspecto/s cree que podrían mejorarse o que serían susceptibles de

presentar problemas?
En algunos momentos de la conversación da por hecho cómo se siente María o a que se refiere
cuando le contesta a sus preguntas, sería mejor hacer preguntas más específicas e indagar más
sobre esos aspectos pues puede ser que no acierte con sus suposiciones. También desde la
primera parte se queda con la duda de cómo sus hijos le muestran su apoyo en la decisión de dejar
de fumar y en la segunda parte no soluciona su duda así que tendría que haber planificado cómo
preguntarle eso ya que podría ser un problema.

El trabajo deberá entregarse mediante la plataforma Blackboard antes de la

asistencia al seminario.

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