Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Identificar y explicar las diferentes expresiones culturales a través de la observación e interpretación de sus diversas manifestaciones
para valorar su sentido y aporte a la configuración de nuestra identidad.
Incentivar el espíritu emprendedor del estudiante desde diferentes perspectivas y áreas del emprendimiento: comunitario, asociativo, empresarial, cultural,
deportivo, artístico, social
TERCERO DE BACHILLERATO
DESTREZAS INDICADORES
CON CRITERIOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES
DE
DE DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
HISTORIA: I.CS.H.5.1.2. Examina el término “cultura” PRIMER TRIMESTRE PRODUCTO FINAL
CS.H.5.1.2. Examinar el término “cultura” como producción material y simbólica, - investigar.- el termino cultura, la
como producción material y simbólica y empleando y relativizando fuentes y importancia de la cultura Presentación de la revista
ejemplificar con aspectos de la vida enfoques.
Relación con los proyectos interdisciplinarios. intervienen los terceros años
cotidiana. (J.3., I.2.)
- Consultar y redactar las fiestas religiosas en de bachillerato (contabilidad,
I.CS.4.1.1. Explica la importancia de la
CS.H.5.1.6. Aplicar técnica y éticamente las historia para la comprensión del origen de cada una de las parroquias del cantón informática, mecanizado y
diversas fuentes en una investigación. CD, la humanidad, del trabajo como factor Urcuquí. ciencias)
CS fundamental de la evolución y desarrollo
de una sociedad, el papel de la mujer en Parodiar-imitar-representar-
CS.4.1.1. Reconocer el estudio de la Historia la personificar-encarnar
como conocimiento Invención de la agricultura y la influencia
Participación de los
esencial para entender nuestro pasado y de la agricultura y de la escritura en las
estudiantes con los temas:
nuestra identidad y para comprender cómo formas de vida y organización social de
influyen en el mundo en que vivimos. los pueblos. (I.2.) El animero de Cahusquí ( un
curso ejemplo tercero
mecanizado)
Los tradicionales bailes de San
Juan (inty Raymi)
presentación de la danza.
(Participa tercero ciencias
QUIMICA:
presentación de la rama los
CN.Q.5.3.10. Examinar y explicar la castillos)
importancia de los alcoholes, aldehídos, - Consulta los alimentos y bebidas que se sirven Interpretación de poemas de
cetonas y éteres en la industria, en la I. C.N.Q.5.13.2. Argumenta la importancia en las fiestas religiosas del cantón Urcuquí y su autores Urcuquíreños (varios
medicina y la vida diaria así como el peligro para el ser humano de los alcoholes, preparación. autores y compositores)
de su empleo no apropiado (incidencia del aldehídos, cetonas, éteres, ácidos
- Clasifica los alimentos y bebidas consultadas (tercero informática)
alcohol en la química cerebral, muerte por carboxílicos grasos y ésteres, glúcidos,
lípidos, proteínas y aminoácidos ( industria de acuerdo a las biomoléculas que
ingestión del alcohol metílico).
CN.Q.5.3.11. Examinar y comunicar la y medicina); identifica los riesgos y pertenezcan. Los personajes de la semana
importancia de los ácidos carboxílicos determina las medidas de seguridad - Escribe la estructura química de las santa
grasos y ésteres, de las amidas y aminas, de recomendadas para su manejo, y explica biomoléculas, la importancia que tienen en la (Representación de los
los glúcidos, lípidos, proteínas y los símbolos que identifican la presencia salud y bienestar del cuerpo humano. personajes que intervienen en
aminoácidos para el ser humano en la vida de los compuestos aromáticos. (J.3.,S.1).) la semana santa) ( tercero
- Indaga sobre los riesgos de una mala nutrición.
diaria, en la industria y en la medicina, así mecanizado)
como las alteraciones que puede causar la
deficiencia o exceso de su consumo, por
ejemplo de las anfetaminas, para valorar la Las comidas y bebidas típicas
trascendencia de una dieta diaria balanceada, de cada fiesta. (tercero
mediante el uso de las TIC. contabilidad)
La fanesca preparación-receta
MATEMATICA: El champús- preparación-
receta
La colada morada -
M.5.1.4. Aplicar las propiedades algebraicas preparación- receta.
de los números reales para resolver
La chicha de arroz-jora-
fórmulas (Física, Química, Biología), y
- Desglosar las cantidades en la preparación de preparación-receta
ecuaciones que se deriven de dichas I.M.5.1.1. Aplica las propiedades
fórmulas. bebidas y alimentos de las fiestas religiosas El guarapo preparación receta
algebraicas de los números reales en
operaciones de la vida real. (I.3.) (recetas)
SEGUNDO TRIMESTRE.
Investigar cómo se celebran las fiestas
parroquiales y cantonales.
- Representaciones de emprendimientos
Construimos nuestra identidad nacional artísticos, culturares y danzas
en busca de un mundo pacífico y
valoramos nuestra multiculturalidad y
multietnicidad, respetando las
identidades de otras personas y pueblos
INVESTIGACIÓN:
OICYT.5.1.3. Investigar el problema de la
esencia del conocimiento y la
interrelación entre objeto y sujeto de
conocimiento PRIMER TRIMESTRE:
I.OICYT.5.1.2. Analiza, explica, 1. Presentar diferentes alternativas de Rúbrica de evaluación de
ejemplifica y compara los problemas investigación en campo para que los encuestas y ficha de
de las especies de conocimiento en estudiantes puedan realizar la observación.
relación con el criterio de la verdad
investigación en otras áreas. Enseñar
desde diversas perspectivas teóricas.
(J.1., J.2., J.3., I.1., I.2., I.3., I.4., técnicas como encuesta, entrevista,
S.2.,S.3.) observaciones en campo, etc.
SEGUNDO TRIMESTRE:
1. Enseñar estrategias para tabulación Rúbrica de evaluación de
de datos provenientes de tabulación de resultados.
instrumentos de investigación. Evaluación de artículos
2. Enseñar normas APA 7 usando normas APA 7
TERCER TRIMESTRE:
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE
DESTREZAS INDICADORES
CON CRITERIOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS ACTIVIDADES
DE
DE DESEMPEÑO PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA
Textos del Ministerio de Educación de cada una de las asignaturas.