PREGUNTAS LITERALES 1. ¿Qué son los estereotipos? R= Son marcos cognitivos que sugieren que quienes pertenecen a un grupo social muestran características similares 2. ¿Qué son las correlaciones ilusorias? R= Es una percepción de una relación entre dos variables más fuerte que la existente en la realidad, debido a que cada una es un evento distintivo y su aparición conjunta se archiva y recupera de la memoria fácilmente. 3. ¿Cómo se activan los estereotipos implícitos? R= Estos se activan automáticamente a partir de varios estímulos. 4. ¿Qué sugiere la hipótesis del contacto ampliada? R= Sugiere que el contacto directo entre personas de diferentes grupos no es esencial para reducir el prejuicio. 5. ¿Qué es la discriminación? R= Son comportamientos negativos dirigidos hacia miembros de grupo sociales que son objeto del prejuicio 6. ¿Qué es el prejuicio? R= Es una actitud (usualmente negativa) hacia los miembros de algún grupo, que se basa exclusivamente en la pertenencia a dicho grupo. 7. ¿De dónde provienen los estereotipos y prejuicios? R= Factores y experiencias sociales. 8. ¿Cuándo se alteran los estereotipos? R= Cuando se encuentra suficiente información inconsistente, o bien, cuando los individuos se encuentran con un gran número de excepciones a sus estereotipos. 9. ¿Cómo puede reducirse el prejuicio? R= Mediante diversas técnicas. Una de estas implica cambiar experiencias tempranas en los niños para evitar que padres y demás adultos inculquen prejuicios. Otra técnica refiere el contacto directo entre personas de diferentes grupos. Cuando esto ocurre bajo ciertas condiciones, se puede reducir el prejuicio. 10. ¿Cuáles son algunas de las formas en las que las personas con sobrepeso experimentan discriminación en la sociedad? R= Las personas con sobrepeso son rechazadas en ciertos empleos y son consideradas poco atractivas, lo que puede afectar su contratación y promoción laboral. 11. ¿Qué sucede cuando aumentan los contactos entre personas de diferentes grupos raciales o étnicos? R= Puede verse reducido el prejuicio entre ellos. 12. ¿Cuándo puede disminuirse el prejuicio? R= Cuando se entrena a los individuos a decir «no» ante las asociaciones entre estereotipos y grupos sociales específicos. 13. ¿De dónde han sido excluidas las mujeres? R= Ellas han estado excluidas del poder político y económico, han sido objeto de fuertes estereotipos negativos, y han padecido una discriminación evidente en muchos ámbitos de la vida, tales como entornos laborales, educación superior y gobierno. 14. ¿En qué se basa el sexismo? R= Es un prejuicio que se basa en el género. 15. ¿Cómo se manifiesta el sexismo? R= El sexismo se manifiesta de dos maneras opuestas: el sexismo hostil, que implica creencias negativas de las mujeres, y el sexismo benevolente, que refiere creencias positivas sobre ellas. 16. ¿Qué son los estereotipos de género? R=Son marcos cognitivos que sugieren que hombres y mujeres poseen características radicalmente diferentes en lo que a rasgos y patrones de comportamiento. Aunque hombres y mujeres sean distintos en algunos aspectos, los estereotipos de género suelen exagerar estas diferencias. 17. ¿Qué es la teoría de identidad social? R= Es una teoría que estudia el sentido de identidad de una persona en función del grupo al que pertenece 18. En la actualidad, la mayoría de la gente está de acuerdo en que las mujeres pueden ser líderes eficaces, así que, ¿en dónde han sido elegidas? R= En cargos políticos de alto nivel (primera ministra, senadora), designadas jueces (en organismos como la Corte Suprema de Estados Unidos), promovidas para altos rangos militares y, en algunos casos, ascendidas a los puestos más altos de grandes compañías u organizaciones). 19. ¿Cuáles han sido las desventajas que han presentado las mujeres actualmente? R= empleos peor remunerados, trabajos de menor relevancia, un salario promedio más bajo que el de los hombres, aun cuando ellas y ellos ocupen las mismas posiciones. 20. ¿Cuáles son las situaciones en donde las mujeres expresan una autoconfianza menor que los hombres? R= En situaciones relacionadas con la obtención de logros.
REFERENCIAS
Barón, RA y Byrne, D. (2006). Psicología social. Pearson Educación.
Psicología Oscura: Aprende técnicas de control mental y cómo analizar a las personas para influir en el comportamiento humano con manipulación encubierta, lenguaje corporal, PNL y persuasión subliminal.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Libro de Trabajo DE LA TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT). UNA GUÍA COMPLETA PARA CAMBIAR EL MINDFULNESS Y RECUPERARSE DE LA ANSIEDAD, LA DEPRESIÓN, LOS ATAQUES DE PÁNICO Y LA IRA
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)