FUNDAMENTOS DE LA GAMIFICACIÓN.

Presentado A:

LUISA FERNANDA LOPEZ ALVAREZ.

Presentado Por:

GERSON ALBEIRO CASTRO PEINADO

DARWIN SALAZAR PAYARES

OSIRIS SALAZAR PAYARES

CURSO:

Didáctica y Gamificación - GRUPO XLVIII

Universidad de Cartagena

23/11/2023
 INTRODUCCION.

La escuela y la gamificación: socios del aprendizaje y un tercero “el juego”

A medida que el mundo evoluciona, van apareciendo técnicas, herramientas, procesos con los
cuales se mejora la productividad ya sea empresarial o industrial; estos emporios de la economía
siempre están a las puertas de las evoluciones trayendo con estas revoluciones que hacen que el
mundo sea más practico en todas sus dimensiones. Partiendo de estas ideas, la educación siendo
uno de los pilares de la formación y desarrollo de sociedades no es indiferente a tales procesos
evolutivos, esta última adapta en sus currículos las técnicas o herramientas que le sean útil a la
hora de impartir conocimiento a sus educandos. Para nuestro caso hablaremos de la gamificación
y como esta es útil en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La gamificación es el uso de elementos y mecánicas de juego en contextos no lúdicos, con el

objetivo de motivar, comprometer y fomentar la participación de los estudiantes, para crear
experiencias más divertidas y atractivas.

Esta técnica utiliza estrategia didáctica motivacional que busca provocar comportamientos
específicos en el alumno, creando un ambiente atractivo que genere compromiso y apoye el logro
de experiencias positivas para un aprendizaje significativo donde el estudiante se convierta en un
agente principal de su propio aprendizaje.

La Gamificación utiliza la mecánica de los juegos en el ámbito educativo para obtener mejores
resultados, como absorber conocimientos, mejorar habilidades y recompensar acciones concretas,
entre otros objetivos. Esta metodología de formación gana popularidad debido a que facilita la
asimilación de conocimientos de manera divertida y genera una experiencia positiva para el
usuario. El modelo de juego es efectivo al motivar a los alumnos, fomentar su compromiso y
estimular su deseo de superación.

En este siglo XXI, esta estrategia innovadora surge para atender y responder a todas las
necesidades que vivimos actualmente en nuestro sistema educativo. Una propuesta que invita al
docente a replantear las planeaciones y apropiarse de los conceptos de gamificación y ABJ para la
ejecución de la misma.