UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MEGISTERIO

EXTENSIÓN ACADÉMICA CIUDAD BOLÍVAR
“JOSÉ RAFAEL PALERMO LEÓN”
CENTRO DE ATENCIÓN PIAR

FASE DE OBSERVACIÓN REALIZADA EN LA

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “MORALES MARCANO”

AUTOR:

TUTORA:

UPATA, MAYO DEL 2023

 ÍNDICE

Pág.
Introducción 2

Objetivo General 3

Objetivo Especifico 3

Reseña Histórica 4,5

Organigrama 6,7

Interacción Diaria 8,9

Sistematización Diaria de la Fase de Observación 10,11

Conclusión 12

Recomendaciones 13

Fuentes Bibliográficas 14

Anexos 15,22

I
 Introducción

La educación se denomina como la facilitación del aprendizaje o de la

obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo
determinado, empleando diversas técnicas pedagógicas, las cuales son aplicadas
por un docente, según Rufino Blanco (educador español, 1861-1936) dice
“Educación es evolución, racionalmente conducida de las facultades especificas
del hombre para su perfección y para la formación del carácter, preparándolo para
la vida individual y social, a fin de conseguir la mayor felicidad”.

Nosotros como futuros docentes debemos cumplir con factores que

determinen nuestra enseñanza, la fase de observación es la primera de un
proceso de aprendizaje que nos permite observar la vinculación docente-alumno,
mediante dicha fase se realiza una recolección de datos las cuales nos ayudaran a
verificar que el docente en el proceso de enseñanza, está aplicando de manera
correcta herramientas pedagógicas que contribuyan con el aprendizaje y
desarrollo de los alumnos, capaces de resolver distintos tipos de problemas siendo
formados como individuos pensantes.
Objetivo General

 Realizar un informe mediante la fase de observación que permita

ofrecer una información veraz de las capacidades pedagógicas de
los docentes en el aula y sus métodos de enseñanza.
Objetivos Específicos

 Determinar los enfoques prácticos aplicados en las aulas de clases

para el aprendizaje.
 Analizar las funciones del docente en las distintas áreas y su relación
con los alumnos, institución y comunidad.

 Cumplir con los objetivos requeridos por la fase de observación.

Reseña histórica

La vieja escuela como muchos la titulan “Morales Marcano” lleva el nombre

de su ilustre de letras y político Cumanés JESUS MARIA MORALES MARCANO,
quien desde muy joven empezó a desarrollar su interés por la literatura
venezolana del siglo pasado, tuvo un talento vasto, nutrido de estudios serios,
imaginación rica y floreciente.

La fundación de la Unidad Educativa Nacional “Morales Marcano” fue el 29

de enero de 1953. Cumplió 70 años de fundada, resultado de la fusión de las
escuelas para varones denominada HUMBOLDT y de la escuela para hembras
llamada “MORALES MARCANO”.

Entre los primeros educadores que ejercieron la Dirección escolar podemos

mencionar a los docentes: Mercedes Prosper, Ramón Lugo Hernández, Alfonso
Cáceres Intriago, Francisco Alemán Parra, Jesús Vicente Contreras, Isaura
Gómez de Ayala, Lloyd Peterson, Guillermo Girón, Alcibíades Colmenares, Osmel
Ascanio, Gladis Rodríguez, Francisco Brusco, Rigobertina de Rivero, Noel Gómez,
José Olivero, Rafael Cabello, Carmen González, Placida Silva, Carmen Bastardo y
Yolimar Morillo todos ellos mantuvieron una actuación muy valiosa al frente de
este centro educativo.

En la actualidad está dirigida por la Directora (E) Licda. Milagros Boutto,

Prof. Mildescia Suarez, como Sub-Directora Administrativo (E), como Sud-
Directora Pedagógica (E). Prof. Moravia Rojas, como Coordinadora de Control de
Estudio Prof. Adriana Muñoz y Evaluación Grisaida Solís, como Coordinadores de
Educación Media General los profesores: Prof. Tahis Tovar, Giovannio Sánchez y
Prof. Gloria Antonuccio, Coordinador de enlace C.N.A.E. Prof. Fidelina Núñez.

El grupo escolar “Morales Marcano constituye una de las primeras

instituciones docentes de nuestra ciudad, y su construcción es una excelente
arquitectura de los tiempos del General Marco Pérez Jiménez actualmente cuenta
con una matrícula de 1790 estudiantes (Maternal, Educación Inicial, Educación
Primaria y Media General).
Visión

Mantener y fortalecer el honor de ser reconocido como punto de referencia

excelente en la formación académica, social, y cultural para obtener un producto
humano con un perfil activo, participativo y competitivo, donde se conjuga las
innovaciones científicas, tecnológicas y humanistas que le permitan a sus
estudiantes ingresar al ciclo diversificado y por ende a institutos de educación
superior y universidades, consolidarse como profesionales a través de la práctica
del conocimiento para el progreso y bienestar económico, social y cultural del país
como lo exige la comunidad mundial.

Misión

Ofrecer una educación integral e altura a nuestros estudiantes como

derecho universal humano y consagrado a la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela en la Ley Orgánica de Educación y la Ley Orgánica de
Protección al Niño, Niña y Adolescente, con la finalidad de alcanzar la excelencia
en todas las áreas del Currículo Básico Nacional desde Educación Inicial hasta la
Media General prevaleciendo la constante innovación adoptado al paradigma
educativo del país. Apoyándonos en un recurso humano de calidad total y
profesional. Esto nos permite mantener el liderazgo en nuestra ciudad y
comunidad en general, ubicándonos como un centro educativo más antiguo de
alto nivel.

Organigrama
 La Unidad Educativa Nacional “MORALES MARCANO” es una institución
enmarcada por su trayectoria y cumplimiento de los deberes de todo trabajador
comprometido con el buen funcionamiento de la institución.

Actualmente la distribución de la población estudiantil se encuentra

organizada de la siguiente manera: Simoncito: 2 secciones, Educación Inicia: 6
secciones, Educación Primaria: 24 secciones, Educación Media General: 22
secciones, dando un total de 54 secciones que las conforman una matrícula total
de 1707 estudiantes.

SECCIONES VARONES HEMBRAS TOTAL

SIMONCITO 18 16 34
EDUCACION INICIAL 97 68 165
EDUCACION PRIMARIA 348 324 673
EDUCACION MEDIA 409 426 835
TOTAL 54 SECCIONES 873 834 1707
Interacción Diaria
 Entrega de los credenciales el dia 06 de marzo del 2023, siendo las 12:00
para la aplicación de la Fase I de observación de PRACTICA PROFESIONA I por
parte de los Pasantes de la UPEL en la Unidad Educativa “Morales Marcano”, a
sus directivos dirigidos por su Directora Milagros Boutto y la Coordinadora de
Departamento de Control de Estudio y Evaluación, se les dirige una orientación a
los pasantes en cuanto a los parámetros de la institución y se les asigna un
docente para cumplir con sus actividades, proceden a ser presentados delante de
los alumnos para dar inicio con sus respectivas observaciones para lograr cumplir
con los objetivos.

Hacer hora cívica cantando el Himno Nacional y dando una pequeña charla
sobre las fechas resaltantes como El Día Internacional de la Mujer, Día del
Médico, Día Mundial del Agua, les conceden unos minutos para que los alumnos
puedan almorzar antes de dar inicio a las clases que conlleva una aplicación de
dinámicas para que los alumnos puedan desarrollar un poco más su conocimiento
en cuanto a la realización de las actividades e incentivarlos a un mayor
crecimiento, se les hace llamado a los representantes para llegar a un acuerdo de
actividades donde participen tanto el docente como la familia.

Elaboración de carteleras sobre las fechas patrias Semana Bolivariana con

dibujos hechos por parte de los niños en el aula de clases y breves reseñas sobre
la familia de Bolívar, Rafael Urdaneta, entre otros. Resolución de problemas
básicos de matemáticas suma resta y multiplicación de una cifra de números
naturales y decimales con participación en la pizarra de los alumnos. Micro clase
por parte de los docentes observación de los pasantes, modelo de escritura con
producción escrita paráfrasis sobre la Bandera dibujo.

Conversatorio acerca del Síndrome de Down elaboración de distintivos con

caritas felices donde los niños realizaron distintos tipos de dibujos alusivos a este
día con una sopa de letras con palabras representativas de dicho Síndrome,
exposición y caminata por parte de los alumnos de 6to creando conciencia en
cuanto al cuidado del agua con pensadores alusivos a este tema, redacción
análisis sobre los pensamientos de Bolívar e interpretación de la canción “Simón
Bolívar” con dramatización referente a la abolición de la esclavitud, ejecución del
baile “Liberación”.

Saludo afectivo narración de anécdotas, recitación de poesía “El Criollo

Universal” con elaboración de ficha biográfica sobre Francisco de Miranda,
pancartas ilustrativas a los distintos tipos de juegos tradicionales (papagayos,
metras, huevo en cuchara, carrera de sacos, entre otros) participación de los niños
en dicho juegos con apoyo de los docentes y pasantes, conversatorio compartir
con colaboración por parte de los representantes en el aula con los distintos tipos
de platos típicos de la Semana Santa, compartir institucional con juegos bailes y
otras tradiciones.

Realización de charla sobre el Esequibo es Nuestro y el acuerdo de

Ginebra del 17 de febrero de 1966, producción escrita discusión de temas como la
Batalla de San Félix, creación de eslogan periódico informativo por parte de los
estudiantes con ayuda de la profesora y los pasantes, técnicas de relajación
preparación para las exposiciones, lectura del mapa físico de Venezuela poesías
con temas de concientización en cuanto al Esequibo, Himno de las Américas
cantos en el aula, explicación del mensaje de la letra de dicho Himno, búsqueda
de significados de palabras en el diccionario.

Sistematización diaria de la fase de observación

Primera Semana 06-03-2023 al 10-03-2023

Lunes 06-03-2023 Presentación, entrega de credenciales.

Martes 07-03-2023 Multiplicación de números naturales y decimales.
Miércoles 08-03-2023 Acuerdo de actividades.
Jueves 09-03-2023 Lectura y dibujo del “Día del Médico”.
Viernes 10-03-203 Observación y participación (Micro clase).

Segunda Semana 13-03-2023 al 17-03-2023

Lunes 13-03-2023 Producción escrita “Rafael Urdaneta”.

Martes 14-03-2023 Paráfrasis, dibujo de la Bandera.
Miércoles 15-03-2023 Familia de Bolívar, dibujo de Bolívar.
Jueves 16-03-2023 Modelo de escritura.
Viernes 17-03-2023 Elaboración y ambientación de cartelera.

Tercera Semana 20-03-2023 al 24-03-2023

Lunes 20-03-2023 Elaboración de distintivos con caritas felices.

Martes 21-03-2023 Conversatorio acerca del “Síndrome de DOWN”
Miércoles 22-03-2023 Lectura de cuento relacionada con el agua.
Jueves 23-03-2023 Producción, redacción y análisis de los
pensamientos de Bolívar.
Viernes 24-03-2023 Dramatización sobre la abolición de la esclavitud y
ejecución de baile “Liberación”.

Cuarta Semana 27-03-2023 al 31-03-2023

Lunes 27-03-2023 Saludo afectivo, narración de anécdotas.

Martes 28-03-2023 Recitación de poesía “El Criollo Universal”
Miércoles 29-03-2023 Elaboración de pancartas de los juegos
tradicionales.
Jueves 30-03-2023 Compartir en el aula con platos típicos de Semana
 Santa.
Viernes 31-03-2023 Compartir Institucional (juegos, bailes, entre otros).

Quinta Semana 10-04-2023 al 14-04-2023

Lunes 10-04-2023 Conversatorio sobre el “Esequibo es Nuestro”.

Martes 11-04-2023 Producción escrita del Esequibo y la Batalla de San
Félix.
Miércoles 12-04-2023 Elaboración de periódico sobre el Esequibo.
Jueves 13-04-2023 Técnica de relajación.
Viernes 14-04-2023 Lectura del mapa físico de Venezuela.

Conclusión

Mediante la fase de observación se determinaron procesos educativos y de

aprendizaje mediante los cuales los pasantes pudieron obtener información clara
y precisa para la elaboración de sus diferentes informes donde de manera
resumida se hacen referencias a las interacciones diarias en el aula y en la
institución con los docentes, alumnos y directivos de la Unidad Educativa “Morales
Marcano”, lo que conlleva a una serie de análisis que determinan las siguientes
conclusiones:

 La directiva de la institución como profesionales realizan sus labores en pro

del plantel cumpliendo con sus labores y calidad humana teniendo presente
sus responsabilidades.
 Los docentes realizan sus trabajos pedagógicos incentivando a los alumnos
a adquirir conocimientos que les permitan su crecimiento y desarrollo para
llegar a ser agentes de cambios y lograr cumplir con las metas
establecidas.
 Los alumnos llegan enfocados al aula con el propósito de recibir
conocimientos nuevos impartidos por los docentes que les ayude a
conocer un poco más de la vida y la historia.
 Los pasantes fueron recibidos de manera significativa creando vínculos que
les permitió cumplir con sus actividades en un ambiente de paz y afecto.
 La institución día a día lucha por cumplir con las necesidades de sus
alumnos, docentes, administrativos y obreros, a pesar de la situación país
crear profesionales consolidados en el bienestar económico, social y
cultural.

Recomendaciones

Finalizada la fase de observación y cumpliendo con las horas establecidas

por dicha fase, luego de las conclusiones ya establecidas en miras a un mayor
crecimiento y mejor funcionamiento podríamos realizar las siguientes sugerencias
que ayuden a obtener un rendimiento eficaz:

 El apoyo por parte de las distintas instituciones del municipio a los

pasantes debería ser más participativa ya que sus propósitos
 principal es crear profesionales que cumplan con la necesidades del
país.
 La participación por parte de los representantes debe ser constante
en miras del aprendizaje de su representado y apoyo al docente para
la creación de agentes de cambio.
 Cumplir con las asistencias y horarios establecidos para poder
transmitir y adquirir los conocimientos necesarios que cumplan con
las planificaciones y actividades culturales.
 La amabilidad es una de las piezas fundamentales del docente y es
un punto clave para conseguir el éxito, siendo profesionales con
ética, los comentarios no deberían afectarlos y estar abierto a las
distintas opiniones que les permitan mejorar cada día más.
 Las instituciones necesitan el apoyo de las distintas comunidades y
entes gubernamentales para que sus instalaciones puedan
mantenerse seguir cumpliendo con las necesidades del pueblo
creando profesionales dignos.

Fuentes Bibliográficas

 “Educación” (PDF) página oficial de la UNESCO.

 “El concepto de Educación” (PDF) (S/A).
 Editorial Etece Ultima Edision:05 de agosto,2021
 Anexos

Realización de cartelera
 Oración con los niños

Caminata del Día del Agua

Compartir Semana Santa

Conversatorio con la Docente

Juegos Tradicionales
Libreta de Planificación de la Docente
Libreta de Estudio de los Niños