Profe en Linea Resumen Matemáticas Bachillerato por Madurez y EDAD

Conjuntos Numéricos Y por último, es la forma gráfica que consiste

Habilidad 1: Utilizar elementos del
lenguaje de los conjuntos numéricos
para representar dominio y rango de
funciones.
en representar en una recta real con
segmentos, rayos o semirrectas el conjunto
deseado. En este caso cuando un extremo es
incluido en el conjunto se representan con
puntos rellenos llamados cerrados, y en caso
contrario con puntos sin rellenar llamados
puntos abierto

En el caso del conjunto de números

infinitamente mayores o menores que un
número; en la notación de intervalos
debemos escribir el símbolo +∞ (más
infinito) o −∞ (menos infinito) para indicar
el intervalo podría tomar valores tan grandes
o pequeños como se quiera. En el caso de la
Intervalos Reales comprensión utilizaremos una solo
desigualdad y para la forma gráfica una
Los intervalos reales los escribimos en 3 flecha hacia la derecha o izquierda como sea
notaciones. el caso.

Primero utilizamos corchetes por ejemplo Intervalo Comprensión Gráfico

[5,8] que se lee: “el intervalo entre 5 y 8” [4,12] {4 ≤ 𝑥 ≤ 12}
incluyendo ambos números, que significa
todos los números entre 5 y 8. Muchas veces
nos interesa representar intervalos donde ]4,12[ {4 < 𝑥 < 12}
alguno de los extremos o ambos no
pertenezcan al conjunto que nos referimos,
en tal caso, en la notación que utilizamos es [4,12[ {4 ≤ 𝑥 < 12}
los corchetes abiertos; ]5,8[.

Segundo, utilizamos la notación por ]4,12] {4 < 𝑥 ≤ 12}

comprensión de conjuntos, para eso
escribimos entre llaves la desigualdad
señalada después de ser explícitos en cual [4, +∞[ {4 ≤ 𝑥}
conjunto de números se encuentra nuestro
intervalo, por ejemplo:
]4, +∞[ {4 < 𝑥}
𝑥 ∕ 𝑥 ∈ ℕ; 5 ≤ 𝑥 ≤ 8 que se lee: “el
conjunto de números naturales 𝑥 que son
mayores o iguales que 5 y menores o iguales ]−∞, 12] {𝑥 ≤ 12}
que 8. Para este caso si alguno de los
extremos no pertenece a nuestro conjunto, ]−∞, 12[ {𝑥 < 12}
basta con cambiar el símbolo ≤ “mayor o
igual que” por el símbolo < “mayor que”

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Relaciones entre elementos y Conjuntos Operaciones con intervalos y

Al escribir 𝑀 = {1,2,3,4,5} estamos diciendo
que los elementos del conjunto 𝑀 son los
números 1, 2, 3, 4 y 5. Por lo tanto podemos
deducir que el número 3 es un número
dentro del conjunto 𝑀 (pertenece a 𝑀) y el
número 7 no pertenece a M. También
podemos crear subconjunto por ejemplo
𝑁 = {1,3,5} en este caso todos los
elementos de 𝑁 también pertenece a 𝑀 pero
no viceversa. Por lo tanto deducimos que 𝑁
es un subconjunto de 𝑀 pero 𝑀 no es un
subconjunto de 𝑁
complementos
Unión de Intervalos: La unión de dos o más
conjuntos es una operación que resulta en
crear otro conjunto que contenga todos los
elementos de los conjuntos iniciales sin
repetir. Por ejemplo si 𝐴 = {2,3,4,5} y 𝐵 =
{4,5,6,7} entonces la unión de A y B es
𝐴 ∪ 𝐵 = {2,3,4,5,6,7}.
Intersección de Intervalos: Es el conjunto
formado por los elementos que pertenecen a
ambos conjuntos. Por ejemplo con los
mismos conjuntos A y B del ejemplo anterior,
la intersección de A y B es 𝐴 ∩ 𝐵 = {4,5}

Complemento: Para trabajar con conjuntos,

siempre debemos estar referidos a un
Símbolo Se lee Significado Ejemplo
2 conjunto más grande que llamamos universo
𝑥∈𝐴 X x es un
∈𝕀 y debemos entenderlo como un todo. Los
pertenece elemento 7
al del elementos del complemento de un conjunto
conjunto conjunto A 𝑀, son todos los elementos del Universo que
A no están en 𝑀. Dicho de otra forma el
𝑥∉𝐴 X no x no es un −5 ∉ ℕ completo de 𝑀, son todos los elementos que
pertenece elemento le faltan a 𝑀 para ser igual que el universo.
el del
conjunto conjunto A El complemento del conjunto 𝑀 respecto al
A universo 𝑈, es 𝑀𝑐 = 𝑈 − 𝑀
𝐴⊂𝐵 El Todos los ℕ⊂ℤ Para ejemplificar, usamos los mismos
conjunto elementos conjuntos A y B anteriores y otro conjunto
A está de A
𝐶 = {1,2,3,4,5,6,7,8} que consideraremos el
contenido pertenecen
conjunto universo.
en el aB
conjunto 𝐴𝑐 = {1,6,7,8}
B
𝐴⊄𝐵 El Existen ℤ⊄ℕ 𝐵𝑐 = {1,2,3,8}
conjunto elementos
(𝐴 ∪ 𝐵)𝑐 = {1,8}
A no está de A que
contenido no (𝐴 ∩ 𝐵)𝑐 = {1,2,3,6,7,8}
en el pertenecen
conjunto aB
B

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En el gráfico también podemos leer
conjuntos numéricos. En el sistema de ejes
cartesianos contamos con dos ejes (el de las
abscisas y en el de las ordenadas) donde
podemos leer un gráfico desde el punto
donde inicia hasta el punto donde termina.
En el caso del eje x se lee de izquierda a
derecha y en eje y de abajo hacia arriba, es
decir, siempre de menores a mayores
Dominio: Es el intervalo o rango numérico
que se grafica en el eje de las abscisas (eje x)
Ámbito: Es el intervalo o rango numérico que
se grafica en el eje de las ordenadas (eje y)
Ámbito
[𝟏, 𝟕]
Gráfico
de f
Dominio
[𝟑, 𝟏𝟎]
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Ejemplos
Dominio: Podemos notar que la función 𝑓 es
una función a trozos, es decir, contiene dos
intervalos; el primero leyendo de izquierda a
derecha el eje horizontal comienza en el -4 y
termina en el 0, y el segundo comienza en el
1 y termina en el 4. Por lo tanto, el dominio
de f es [−4,0] ∪ [1,4]
Ámbito: Ahora analizando el gráfico desde
abajo hasta arriba y leyendo el eje vertical la
función f comienza el primer segmento en el
0 y termina en el 1 y el segundo comienza en
el 2 y termina en el 3. Por lo tanto, el ámbito
de f es [0,1] ∪ [2,3]
La gráfica de 𝑔 también es una función a
trozos que también es importante notar que
el punto (2,1) no pertenece al gráfico por
tener el punto sin rellenar. Lo cual quiere
decir que el número 2 no pertenece al
dominio. Con respecto al ámbito el número 1
si pertenece porque el trozo de la izquierda
si lo incluye a pesar de que la parte derecha
del gráfico no.
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Vamos a definir una nueva función llamada

ℎ, en la cual el dominio de ℎ es el mismo
conjunto que el complemento del ámbito de
𝑔, entonces para definir el dominio de ℎ,
debemos determinar dos conjuntos. Primero
debemos conocer el ámbito de 𝑔 y segundo
debemos determinar el complemento de ese
ámbito.

Analizamos el gráfico de 𝑔 desde el punto

más bajo hasta el más alto y determinamos
que el ámbito es [1,3] y considerando el
conjunto ℝ como universo que no tiene
comienzo " − ∞" ni fin " + ∞" podemos
concluir que el complemento es
]−∞, 1[ ∪ ]3, +∞[ y ese mismo sería el
dominio de la función ℎ.

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