Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Readaptación y Activación Física

ÁREA: Bioética y proceso psicosociales

ASIGNATURA: Bioética y Ejercicio Profesional

CÓDIGO: S/C

CRÉDITOS: 3

FECHA: 01 de Octubre de 2014

Bioética y Ejercicio Profesional

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física

1. DATOS GENERALES

Nivel Educativo: Licenciatura

Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Readaptación y Activación Física.

Modalidad Académica: Escolarizada

Nombre de la Asignatura: Área de Bioética y Procesos Psicosociales

Ubicación: Nivel Básico

Correlación:
Asignaturas Precedentes: S/R

Asignaturas Consecuentes: Psicología Aplicada a la Readaptación y Activación Física

Conocimientos: básicos generales en Psicología,
sociología e inglés.

Habilidades: El análisis y síntesis de documentos

escritos, manejo de las TICS, comunicación oral y
Conocimientos, habilidades, actitudes y
escrita, investigación, autoaprendizaje y desarrollo de
valores previos:
relaciones interpersonales

Actitudes y valores: Servicio, Ética, Respeto,

Humildad, Responsabilidad, Empatía, Paciencia y
Solidaridad.

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Horas por periodo Total de
Número de
Concepto horas por
Teoría Práctica créditos
periodo
Horas teoría y práctica
Actividades facilitadas por el docente:
curso en línea con actividades por
plataforma, clase teórica, foros y 36 18 54 3
2
aprendizaje independiente.

Total 36 18 54 3

Bioética y Ejercicio Profesional

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Nelly S. Cedeño Sucre; Claudia Figueroa Padilla; Leticia
Tlapalcoyoa Leonides; Jaime Rebollo Vázquez; Andrea
Autores:
Flores Flores; Benjamín Flores Chico, Gerardo Luis Reyes
Guzmán; Julia Patricia Hernández Varela.

Fecha de diseño: 01 de Octubre de 2014

Fecha de la última actualización: N/A
Fecha de aprobación por parte de la
academia de área
Fecha de aprobación por parte de
CDESC-UA

Fecha de revisión del Secretario

Académico
Revisores: N/A
Sinopsis de la revisión y/o
actualización: Nueva creación

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Licenciado en área de las Ciencias Sociales, Humanidades y
de la Salud.
Nivel académico: Licenciatura o Maestría

Experiencia docente: Mínima en 2 años

Experiencia profesional: Mínima en 3 años

5. OBJETIVO GENERAL: Contribuir a la formación del estudiante en Readaptación y Activación

Física a través del conocimiento y análisis de los fundamentos de la Bioética; los procesos
normativos y morales-valorativos del ser humano en un entorno social para la toma de decisiones en
los diferentes ámbitos de su ejercicio profesional y en la promoción de la cultura de la actividad física
con la adopción de conductas basadas en el humanismo crítico, reflexivo, responsabilidad y ética.

Bioética y Ejercicio Profesional

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física

6. CONTENIDO

Objetivo
Unidad Contenido Temático Referencias
Específico
1. Introducción e Identificar, 1.1 Conceptos Mariana Paula Loyola Gutiérrez,
Historia de la reflexionar y básicos C. o. (2004). Ética y práctica
Bioética aplicar los 1.2 Historia de la profesional. Puebla: Dirección
conceptos Bioética General de Fomento Editorial
básicos de 1.3 Justificación de la
la bioética Bioética en la
en su labor Readaptación y
profesional activación física

2. Relación Describir y 2.1 Principios morales Aramini, M. (1995). Introducción

profesional del analizar su 2.2 Ley general de Bioética. Colombia: San Pablo
Readaptador y relación salud
activador profesional 2.3 Ley general de Gobierno Federal. Secretaría de
físico con la interdisciplin cultura física y el Salud. www.salud.gob.mx,
sociedad aria y con la deporte recuperado el 20 de Octubre de
sociedad 2.4 La función social 2014
para aplicar del Readaptador y
las Activador físico y Gobierno Federal. Cámara de
competenci su impacto Diputados.
as www.diputados.gob.mx,
profesionale recuperado el 21 de octubre de
s 2014

Diario Oficial del Gobierno

Federal. www.dof.gob.mx,
recuperado el 21 de octubre de
2014

Secretaría de Gobernación del

Estado de Puebla.
ss.pue.gob.mx, recuperado el 21
de Octubre de 2014

José Kuthy Porter, J. d. (2009).

Introducción a la Bioética. México:
Méndez Editores
3. Responsabilid Reconocer y 3.1 Deontología Organización Mundial de la Salud
ad ética en el expresar de 3.2 Valores y Calidad http://www.who.int/mediacentre/fa
4
ejercicio manera de vida ctsheets/fs323/es/ recuperdo el

Bioética y Ejercicio Profesional

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física

Objetivo
Unidad Contenido Temático Referencias
Específico
profesional crítica la 3.3 Derechos 21 de Octubre de 2014
demanda de humanos y la
su profesión Bioética Izquierdo, A. C. (2010). Situación
con 3.4 Dilemas bioéticas profesional del readaptador físico-
responsabili deportivo. International Journal of
dad de Sport Science , 254-268
servicio

7. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:

Bioética y Ejercicio Profesional

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física

8. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA

Estrategias/Técnicas didácticas Recursos didácticos

Ensayos
Debate
Panel
Foros
Mapas conceptuales Ø Plataforma instruccional
Mapas mentales Ø Practica observacional
Lecturas y análisis crítico
Reportes de Lectura
Sociodrama

9. CONTRIBUCIÓNES DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Perfil de egreso
Asignatura
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Aportará el Brinda la habilidad para
Fomentará liderazgo,
conocimiento de los argumentar las bases
ética, humanismo,
principios morales y éticas de su quehacer
respeto, tolerancia,
éticos del actuar diario profesional,
empatía y
profesional para la resuelve dilemas éticos y
Bioética y Práctica corresponsabilidad en
toma de decisiones desarrolla su identidad
profesional el desarrollo de su
en el diseño y profesional con los
profesión para
ejecución de límites de su profesión
beneficio de la
programad de para facilitar el trabajo
sociedad.
readaptación y colaborativo.
activación física.

Bioética y Ejercicio Profesional

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física
10. EJES TRANSVERSALES
Eje (s) transversales
Formación Humana y Social
Desarrollo de Habilidades en el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Complejo
Lengua Extranjera
Innovación y Talento Universitario
Educación para la Investigación
Contribución con la asignatura
Por medio de la reflexión de los dilemas éticos, el
estudiante adoptará una postura basado en el
crecimiento y desarrollo de las personas así
como en la práctica de valores que guíen su
comportamiento profesional a favor de la
sociedad.
Con la búsqueda de información en diferentes
medios así como la práctica continua para
expresar su opinión fundamentada,
argumentada, crítica y reflexiva de manera
escrita y oral.
Con la reflexión sobre los dilemas éticos el
estudiante será capaz de analizar los hechos e
interpretar las situaciones problemáticas que la
sociedad de mande para plantear una solución
viable basada en la ética profesional.
A través de la lectura, análisis, síntesis y
presentación de la información con referentes
internacionales que tengan establecido una
lengua diferente al español.
Por medio de la adopción de valores, la
sensibilidad y el cambio de comportamiento, el
estudiante generará una conducta emprendedora
para gestionar espacios para el desarrollo de su
objetivo profesional.
A través del análisis del contexto histórico- social
del licenciado en Readaptación y activación
física en el país, el estudiante comprenderá la
necesidad urgente del ejercicio de sus
competencias profesionales y lo motivará a
promover la cultura física y a generar
investigación.
Bioética y Ejercicio Profesional
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Cultura Física
11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Criterios Porcentaje
§ Debate 15
§ Socio drama 20
§ Ensayo 20
§ Recopilación de trabajos 15
§ Competencia actitudinal 30
Total 100%

12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP
Asistir como mínimo al 80% de las sesiones
La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6

Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE

13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESC- UA con el Vo. Bo. del Secretario
Académico)

Bioética y Ejercicio Profesional