Práctica Pedagógica

Integral e Investigativa
Docente – Coordinador Práctica Pedagógica Integral Investigativa:
Luis Alberto Montenegro Mora
lamontenegrom@udenar.edu.co

Universidad de Nariño
Facultad de Educación
Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
VII Semestre
San Juan de Pasto, Nariño, Colombia
30/01/2024
 CAPÍTULO I. GENERALIDADES Y FUNDAMENTOS
Artículo 2º Presentación y justificación
Reglamento de Práctica Pedagógica Artículo 3º Marco teórico
Integral e Investigativa Naturaleza de la PPII
Definición y características
Principios
Propósitos de la PPII

CAPÍTULO II. ASPECTOS METODOLÓGICOS

Artículo 4º Actividades por semestres
CAPÍTULO III. DE LA ADMINISTRACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y
EVALUACIÓN
Artículo 5º. Funciones del Comité de Práctica
Artículo 6º. Coordinador de PPII
Artículo 7º . Funciones de la coordinación de PPII
Artículo 8º. Del profesor acompañante
Artículo 9º. Funciones del profesor acompañante
Artículo 10º. Del profesor asesor
Artículo 11º. Son funciones de los profesores asesores
Artículo 12º. De los jurados de trabajo de grado
Artículo 13º. Son funciones de los jurados del trabajo de grado
Artículo 14º. Son acciones y responsabilidades de los estudiantes
practicantes
Artículo 15º. El diario pedagógico e investigativo
Artículo 16º. Seminarios
Artículo 17º. De los centros de práctica
Artículo 18º. De la evaluación del proceso de práctica
Artículo 19º. De los trabajos de grado
Montenegro, L. (2024). Práctica pedagógica integral investigativa. Universidad de Nariño Artículo 20º. Vigencia
Montenegro, L. (2024). Práctica pedagógica integral investigativa. Universidad de Nariño
 1° momento: 2° momento: 3° momento: docencia
conceptualización (de observación (5to y 6to e investigación (de 7mo
1er a 4 semestre) semestre) a 10mo semestre)

Práctica Pedagógica Integral e Investigativa

Montenegro, L. (2024). Práctica pedagógica integral investigativa. Universidad de Nariño

 Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental– Pasto 2024A

I semestre: la VIII semestre: IX semestre:

profesión del docencia e docencia e
educador investigación 2 investigación 3

Oscar Suarez
II semestre: proyecto VII semestre: X semestre: docencia
educativo institucional docencia e y sistematización de
(PEI) investigación 1 experiencias

Álvaro Torres
III semestre: realidad VI semestre:
de la escuela 1 observación
paradigma pedagógica 2
cuantitativo proyecto

IV semestre: realidad V semestre:

de la escuela 2 observación
paradigma cualitativo pedagógica
anteproyecto
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 Registro
Formación de licenciado
PPII Análisis critico reflexivo e
investigador
Balance de sus acciones
pedagógicas
X semestre:
docencia
IX investigación
semestre: sistematización e
VIII docencia e informe final
semestre: investigación
VII docencia e 3
semestre: investigación
VI docencia e 2
semestre: investigación
V semestre: observación 1
observación pedagógica
IV pedagogía 2 proyecto
semestre: anteproyecto
III realidad de
semestre: la escuela 2
II realidad de paradigma
semestre: la escuela 1 cualitativo
I semestre: proyecto paradigma
la profesión educativo cuantitativo
del institucional
educador

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 ➢ Diario de Observación
➢ Ficha de Observación de Clases
➢ Análisis de Planes de Estudio
➢ Reporte de Interacción con Docentes
➢ Informe de Participación en Actividades
Actividades de observación en la
Escolares
Institución Educativa
➢ Estudio de Caso de Estudiantes
➢ Revisión de Materiales y Recursos Didácticos
➢ Informe de Reflexión Final
V semestre: ➢ Presentación Audiovisual
observación ➢ Portafolio de Práctica
pedagógica
anteproyecto

Diseño del anteproyecto ➢ Anteproyecto de investigación

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 Actividades de observación en la
➢ Diario pedagógico e investigativo
Institución Educativa

VI semestre:
observación
pedagógica 2
proyecto

Diseño proyecto de investigación ➢ Proyecto de investigación

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Formatos de
validación de PPII
Docencia: Las actividades de
docencia en la institución educativa
VII semestre:
se desarrollarán de manera integral
docencia e desde la planeación, desarrollo y
investigación 1 evaluación de una de las asignaturas
del área correspondiente.
Las actividades de investigación que
realicen los estudiantes
en las instituciones educativas
Montenegro, L. (2024). Práctica pedagógica integral investigativa. Universidad de Nariño
Formato de horario (anexo 1): para el desarrollo
de la práctica pedagógica, se deberá tener en
cuenta el día asignado en el horario de clases para
tal fin desde la Facultad de Educación.
Formato de evaluación (anexo 2): se diligenciará
uno en mitad de semestre y otro al final del
mismo.
➢ Diseño microcurricular de plan de aula, a partir
de los Estándares Básicos de Competencias
(EBC).
➢ Clases demostrativas con estudiantes en las
instituciones educativas elegidas.
➢ Reflexión y evaluación de las actividades
académicas realizadas insitu, registradas en el
formato referido en el anexo 2.
➢ Proyecto de investigación
➢ Solicitud de asesor
➢ Desarrollo del proyecto
➢ Captura y recolección de información
 https://www.udenar.edu.co/facultades/facedu/practicapedagogica/

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 Formatos de validación de PPII

Formato de horario (anexo 1): para el desarrollo

de la práctica pedagógica, se deberá tener en
cuenta el día asignado en el horario de clases. Este
Documento debe ser diligenciado por cada
estudiante con la información requerida y enviarlo
debidamente firmado a su profesor acompañante.

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 Formatos de validación de PPII

Formato de evaluación (anexo 2): se diligenciará

uno en mitad de semestre y otro al final del
mismo. Este formato lo debe diligenciar el profesor
titular y debe ser presentado al profesor
acompañante de la asignatura de práctica
pedagógica.

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 Formatos de validación de PPII

Formato de asistencia de los estudiantes a

las Instituciones Educativas: Este formato lo
debe diligenciar el profesor titular y debe
ser presentado al profesor acompañante de
la asignatura de Práctica Pedagógica. Este
formato es opcional y está sujeto a la
disposición que el profesor acompañante
establezca en acuerdo con los estudiantes.

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 Diseño microcurricular de plan de aula, a partir de los Estándares
Docencia: Las actividades Básicos de Competencias (EBC).
de docencia en la
institución educativa se
desarrollarán de manera Clases demostrativas con estudiantes en los centros de
integral desde la práctica.
planeación, desarrollo y
evaluación de una de las
asignaturas del área
Reflexión y evaluación de las actividades académicas realizadas
correspondiente. insitu, registradas en el formato referido en el anexo 2.

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 Actividades de investigación
➢ Proyecto de investigación
➢ Solicitud de asesor
➢ Desarrollo del proyecto
➢ Captura y recolección de
información

Al finalizar el séptimo semestre, los

estudiantes inscribirán el proyecto de
grado ante el Comité Curricular y de
Investigaciones quien asignará y/o
avalará al asesor. Una vez expedido el
acuerdo, cualquier modificación debe
Aplicación de Consultas y lecturas Experiencias en ser autorizada por dicho Comité. A
instrumentos y bibliográficas sobre aula se realizan en partir de este momento, el asesor debe
técnicas de el tema, particular- los semestres 8 y diligenciar el formato de asesorías a
recolección de in- mente en el caso de estudiantes que desarrollen el trabajo
9, en los cuales
formación que se hayan de grado (anexo 5).
(entrevistas, puede validarse la
realizado propuesta.
encuestas, investigaciones
observaciones a los
anteriores en
sujetos de la
dichas
investigación).
instituciones.

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Formatos de
validación de PPII
Docencia: Las actividades de
docencia en la institución educativa
VIII semestre:
se desarrollarán de manera integral
docencia e desde la planeación, desarrollo y
investigación 2 evaluación de una de las asignaturas
del área correspondiente.
Las actividades de investigación que
realicen los estudiantes
en las instituciones educativas
Montenegro, L. (2024). Práctica pedagógica integral investigativa. Universidad de Nariño
Formato de horario (anexo 1): para el desarrollo
de la práctica pedagógica, se deberá tener en
cuenta el día asignado en el horario de clases para
tal fin desde la Facultad de Educación.
Formato de evaluación (anexo 2): se diligenciará
uno en mitad de semestre y otro al final del
mismo.
➢ Diseño microcurricular de plan de aula, a partir
de los Estándares Básicos de Competencias
(EBC).
➢ Clases demostrativas con estudiantes en las
instituciones educativas elegidas.
➢ Reflexión y evaluación de las actividades
académicas realizadas insitu, registradas en el
formato referido en el anexo 2.
➢ Desarrollo del proyecto de investigación
➢ Captura y recolección de información
➢ Opciones de trabajo de grado (selección)

Formatos de
validación de PPII
Docencia: Las actividades de
docencia en la institución educativa
IX semestre:
se desarrollarán de manera integral
docencia e desde la planeación, desarrollo y
investigación 3 evaluación de una de las asignaturas
del área correspondiente.
Las actividades de investigación que
realicen los estudiantes
en las instituciones educativas
Montenegro, L. (2024). Práctica pedagógica integral investigativa. Universidad de Nariño
Formato de horario (anexo 1): para el desarrollo
de la práctica pedagógica, se deberá tener en
cuenta el día asignado en el horario de clases para
tal fin desde la Facultad de Educación.
Formato de evaluación (anexo 2): se diligenciará
uno en mitad de semestre y otro al final del
mismo.
➢ Diseño microcurricular de plan de aula, a partir
de los Estándares Básicos de Competencias
(EBC).
➢ Clases demostrativas con estudiantes en las
instituciones educativas elegidas.
➢ Reflexión y evaluación de las actividades
académicas realizadas insitu, registradas en el
formato referido en el anexo 2.
➢ Desarrollo del proyecto de investigación
➢ Captura y recolección de información
➢ Designación de jurados de trabajos de grado
➢ Pre-sustentación de los trabajos de
investigación
➢ Opciones de trabajo de grado (selección y
trámite)

Formatos de
validación de PPII
Docencia: Las actividades de
X semestre: docencia en la institución educativa
docencia y se desarrollarán de manera integral
sistematización de desde la planeación, desarrollo y
experiencias evaluación de una de las asignaturas
del área correspondiente.
Actividades de investigación
Montenegro, L. (2024). Práctica pedagógica integral investigativa. Universidad de Nariño
Formato de horario (anexo 1): para el desarrollo
de la práctica pedagógica, se deberá tener en
cuenta el día asignado en el horario de clases para
tal fin desde la Facultad de Educación.
Formato de evaluación (anexo 2): se diligenciará
uno en mitad de semestre y otro al final del
mismo.
➢ Diseño microcurricular de plan de aula, a partir
de los Estándares Básicos de Competencias
(EBC).
➢ Clases demostrativas con estudiantes en las
instituciones educativas elegidas.
➢ Reflexión y evaluación de las actividades
académicas realizadas insitu, registradas en el
formato referido en el anexo 2.
➢ Informe final del trabajo de grado
➢ Presentación de resultados parciales o finales
(según sea el caso) otras modalidades de
trabajo de grado.
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Preguntas y comentarios
Muchas gracias por su
atención