UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN

VICE RECTORÍA ACADÉMICA

REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL PARA

CARRERAS DE PRE GRADO
 CONTENIDO

Presentación 4
Justificación 5
Acuerdo CSU 6

REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL 7

TITULO I Conceptualización, Objetivos y Ámbito de Aplicación

7
de Práctica Profesional

CAPITULO I De la Conceptuación de Práctica Profesional 7

CAPITULO II De los Objetivos 9
Del peso académico de Práctica Docente 9
De la Práctica Empresarial 12
CAPITULO III Del ámbito de Aplicación 12

TITULO II De los Órganos de Práctica Profesional 12

CAPITULO I Del Consejo de Práctica Profesional 12

CAPITULO II De la Coordinación General de Práctica Profesional 15
CAPITULO III De los Comités de Práctica Profesional 16
CAPITULO IV Profesores de Práctica Profesional 18
CAPITULO V De los Estudiantes en Práctica Profesional 20
21
TITULO III De los Centros de Práctica Profesional y Profesores
Tutores

CAPITULO I De los Centros de Práctica Profesional 21

CAPITULO II Condiciones Básicas de los Centros de Práctica 22
Profesional
CAPITULO III De los Profesores Tutores 23

Reglamento de Práctica Profesional 2

TITULO IV De los Derechos, Deberes y Prohibiciones de los
24
Estudiantes

CAPITULO I De los Deberes 24

CAPITULO II De los Derechos 25
CAPITULO III De las Prohibiciones 26

TITULO V Régimen Disciplinario 27

CAPITULO I De las Faltas 27

CAPITULO II De las Sanciones 29

TITULO VI Evaluación de la Práctica Profesional 30

CAPITULO
Evaluación de la Práctica Profesional 30
ÚNICO

TITULO VII Disposiciones Transitorias 31

CAPITULO
Disposiciones Transitorias 31
ÚNICO
Flujograma 33

Reglamento de Práctica Profesional 3

 PRESENTACIÓN

El presente REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL, se enmarca en el

Capítulo XII del Reglamento del Estatuto de la UPNFM que establece los órganos
responsables de la gestión, administración y coordinación de Práctica Profesional y
en el Plan de Gestión y Evaluación Académica Curricular de la UPNFM, en el cual
se propone un nuevo enfoque para la Práctica Profesional de las carreras de
pregrado en los planes de estudio de 2008.

En este enfoque se espera que el estudiante en Práctica Profesional I, Práctica

Profesional II y en el Seminario de Desarrollo Profesional, reflexione, analice,
valore y socialice su experiencia y desempeño docente, para alcanzar
competencias para diseñar y aplicar diagnósticos pedagógicos-sociales, para
formular propuestas que contribuyan a la mejora de los proceso educativos y para
asumir el rol de docente con criterios pedagógicos, científicos y humanistas.

Este documento se elabora en acuerdo con el resultado de evaluaciones obtenidas

por los comités de Práctica Docente, Profesores de Didáctica Especial y
Coordinadores de TESU, igualmente se consideró el análisis del documento
“Estructura y REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL” realizado en talleres
de discusión con la participación de asesores de Vice Rectoría Académica,
Decanaturas, Jefes de Departamentos Académicos, Coordinación General de
Práctica Docente, Coordinadores de Práctica Docente del CURSPS, CUED, FID,
PFC, PREUFOR, Asesores de Práctica Docente, Profesores de Didáctica Especial y
Coordinación General de TESU.

Finalmente, el documento de Reglamento de Práctica Profesional, es aprobado

por las instancias académicas y directivas de la UPNFM.

Reglamento de Práctica Profesional 4

 JUSTIFICACIÓN

La Práctica Profesional que se propone en la Reforma Curricular de la UPNFM,

requiere la integración de las funciones de docencia, investigación, extensión y
vinculación social; dado que no se concibe a la educación desvinculada del
componente social, ni una proyección social desligada del factor educativo.

En los planes de estudio de 1994, estas funciones se han desarrollado a través de la

Práctica Docente y TESU de forma separada, pero en los Planes de Estudio de
2008, se integran los dos procesos para constituir el Espacio Pedagógico
denominado Práctica Profesional, con el fin de fortalecer en los estudiantes
competencias de vinculación que les faculte para relacionar con efectividad las
acciones del quehacer docente con las de investigación, extensión y gestión de
desarrollo que exige el enfoque por competencias; lo anterior con el objeto de
que lleguen a generar propuestas educativas innovadoras y a dar respuestas a las
necesidades de la comunidad.

La reforma de los planes de estudio de 2008 requiere de un reglamento de

Práctica Profesional que regule los procedimientos de organización interna y
externa de la misma, que establezca sus objetivos, estructura, ámbitos de
aplicación, los órganos responsables de la gestión, administración, coordinación y
evaluación así como las funciones, deberes y derechos de cada uno de los
involucrados en el proceso.

Las orientaciones académicas y la administración eficaz de los procesos de Práctica

Profesional permiten a los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional
Francisco Morazán, cumplir con buen suceso este requerimiento que es uno de los
requisitos de graduación.

Reglamento de Práctica Profesional 5

 ACUERDO CSU No. 0029 DEL 2010

El Consejo Superior Universitario de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco

Morazán:

CONSIDERANDO: Que la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán es

una institución del Estado con personería jurídica, sin fines de lucro, con
patrimonio propio y dedicada a la formación y perfeccionamiento a nivel superior
de los cuadros docentes, técnicos y administrativos que requiere la educación
nacional.

CONSIDERANDO: Que de acuerdo al Artículo 9 del Estatuto de la UPNFM son

atribuciones del Consejo Superior Universitario:
- Inciso b: Formular y aprobar las políticas y Planes de Desarrollo de la
UPNFM.
- Inciso f.2: Aprobar el Reglamento del Estatuto, las reformas al mismo, así
como las disposiciones internas que regulen el funcionamiento de la
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

CONSIDERANDO: Que los Planes de Estudio reformados 2008, incorporan una

PRÁCTICA PROFESIONAL como un acto pedagógico reflexivo, pensado y
apoyado desde las demandas sociales de la realidad. Es un proceso transversal al
Curriculum, caracterizado por sus espacios de Docencia, Investigación, Extensión y
Reflexión sobre su quehacer profesional, a la vez que permite la vinculación de la
Universidad con las comunidades del país.

CONSIDERANDO: Que la Práctica Profesional es un espacio pedagógico, que

debe ser reglamentado.

CONSIDERANDO: Que el Consejo Directivo de la UPNFM conoció y aprobó el

Reglamento de la Práctica Profesional para ser sometido a éste Órgano de
Gobierno.

Reglamento de Práctica Profesional 6

POR TANTO, en uso de sus facultades el Consejo Superior Universitario
ACUERDA: Aprobar el Reglamento de Práctica Profesional de la Universidad
Pedagógica Nacional Francisco Morazán, aplicable a los estudiantes matriculados
en los planes de estudio reformados 2008.

Dad en la Ciudad de Tegucigalpa, M.D.C. a los seis días del mes de diciembre del
año dos mil diez.

M.Sc. LEA AZUCENA CRUZ CRUZ

Presidente

M.Sc. IRIS MILAGRO ERAZO TÁBORA

Secretaria

Reglamento de Práctica Profesional 7

 REGLAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL

TÍTULO I

Conceptualización, Objetivos, y Ámbito de Aplicación

de Práctica Profesional

CAPÍTULO I
De la Conceptuación de Práctica Profesional

Art. 1 La Práctica Profesional es un Proceso de reflexión permanente,

transversal al currículo, caracterizado por el desarrollo de funciones de
investigación, extensión y docencia que permiten la vinculación de la
Universidad con las comunidades del país.

Art. 2 La Práctica Profesional en todas las carreras de pregrado de la UPNFM,

se concibe como un proceso de desarrollo profesional estructurado en
espacios académicos progresivos, que permiten la reflexión de la acción
práctica cotidiana (acción-reflexión-acción) y facilitan la
retroalimentación continua del proceso educativo, a través de la
permanente investigación en el aula y en la comunidad.

Art. 3 La Práctica Profesional ubica al centro educativo como sede comunitaria

de acción para que el estudiante en Práctica Profesional se incorpore, de
manera efectiva, en tareas de investigación científica y de proyección a
la comunidad, para incorporarlas al quehacer educativo.

Art. 4 La Práctica profesional se vincula con programas y proyectos socio-

educativos que permiten a los estudiantes en Práctica Profesional aplicar,
confrontar y validar conocimientos, metodologías y estrategias para
enriquecer su acervo científico, tecnológico y sociocultural y facilitar el
desarrollo de competencias profesionales y personales.

Reglamento de Práctica Profesional 8

 CAPÍTULO II
De los Objetivos

Art. 5 Son Objetivos de Práctica Profesional

a. Promover en los estudiantes en Práctica Profesional, el desarrollo de
competencias específicas del área de formación y competencias de
investigación, docencia, extensión y gestión de desarrollo.
b. Fortalecer competencias académico profesionales para el diseño,
aplicación y evaluación de innovaciones pedagógico-didácticas que
favorezcan el mejoramiento de la calidad de la educación en los
diferentes contextos y niveles educativos.
c. Fomentar el compromiso docente y la sensibilidad social ante los
problemas concretos de la institución educativa y la comunidad
donde le corresponda actuar.
d. Promover a través del proceso educativo, el respeto a la naturaleza,
la sostenibilidad del medio ambiente, los derechos humanos, la
cultura de paz y la atención a la diversidad, como estrategias para el
desarrollo de la equidad de los pueblos.

Art. 6 Peso Académico:

La práctica Profesional tiene asignado un peso académico de 12 Unidades
Valorativa (UV) distribuidas en tres espacios pedagógicos:
Práctica Profesional I
Práctica Profesional II
Seminario de Desarrollo Profesional

a. PP – 4209 Práctica Profesional I (3 Unidades Valorativas)

Este espacio pedagógico se desarrolla durante un período académico
d 13 semanas, con 5 horas semanales (2 teóricas y 3 prácticas); para
un total de 75 horas. Para realizar la Práctica Profesional I, se
requiere haber cumplido con los requisitos establecidos en el Plan de
Estudio de cada carrera.

Reglamento de Práctica Profesional 9

 Con la Práctica Profesional I se espera que el estudiante logre:

1. Reflexionar, analizar y valorar el campo profesional de la

educación, desde un rol de observador.
2. Desarrollar la capacidad para diseñar y aplicar diagnósticos
pedagógico-sociales, institucionales y comunales, para formular
propuestas que contribuyan a la mejora de los procesos
educativos.
3. Elaborar el diseño del proyecto de su Práctica Profesional II,
integrando el componente de vinculación social.

Distribución de horas:

HORAS U.V. o Créditos H/Período

Teóricas 2 30
Prácticas 1 45
Independientes 60
TOTAL 3 135

b. PP – 5001 Práctica Profesional II (8 Unidades Valorativas)

Este espacio pedagógico se desarrolla en dos períodos académicos
consecutivos y en el mismo año; cada período tiene 4 U.V. El
requisito es haber aprobado la Práctica Profesional I.

La Práctica Profesional II brinda al estudiante oportunidad para:

1. En el primer período académico, asumir el rol de asistente de un

profesor tutor, apoyándole en el proceso de planificación,
desarrollo y evaluación educativa.
2. En el segundo período académico, asumir el rol de docente,

Reglamento de Práctica Profesional 10

 para:
- Poner en práctica los conocimientos pedagógicos, científicos,
técnicos y humanísticos.
- Gestionar proyectos socio-educativos que vinculen al centro
educativo con la comunidad, de forma interactiva,
permanente y sostenible.
- Mostrar un alto compromiso ético y capacidad para trabajar
en equipo.

Distribución de horas:

HORAS H/Vinculación
U.V o Créditos H/Período TOTAL
PRÁCTICAS Social
Primer
4 180 120 300
Período
Segundo
4 180 120 300
Período
TOTAL 360 240 600

c. PP – 5102 Seminario de Desarrollo Profesional (1 Unidad

Valorativa)
Este espacio pedagógico se cursa simultáneamente con el segundo
período de la Práctica Profesional II.

En este seminario, el estudiante tiene oportunidad para:

1. Reflexionar, analizar, valorar, socializar y sistematizar su
experiencia y desempeño docente durante todo el proceso de
Práctica Profesional.
2. Asumir compromisos de mejoramiento personal y profesional
que conduzcan a proponer cambios en el proceso educativo en

Reglamento de Práctica Profesional 11

 general y de su especialidad en particular.

Distribución de horas:

HORAS U.V. o Créditos H/Período

Teóricas 1 15
Independientes 30
TOTAL 45

Art. 7 Para las carreras que contemplan en su formación específica la realización

de una Práctica Empresarial en sus Planes de Estudio, se elaborará la
normativa específica correspondiente.

CAPÍTULO III
DEL ÁMBITO DE APLICACIÓN

Art. 8 La Práctica Profesional de las carreras ofrecidas en la UPNFM es de

carácter obligatorio para todos los estudiantes que realizan estudios de
pregrado en los niveles de Técnico Universitario y de Licenciatura.

TÍTULO II
DE LOS ÓRGANOS DE PRÁCTICA PROFESIONAL

CAPÍTULO I
DEL CONSEJO DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Art. 9 El artículo 54. Inciso c, del Reglamento del Estatuto de la UPNFM faculta
a la Vice Rectoría Académica para supervisar y evaluar periódicamente

Reglamento de Práctica Profesional 12

 las actividades de las diferentes unidades académicas de la Universidad
Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

Art. 10 Para el desarrollo de Práctica Profesional en la formación de los

docentes, el Reglamento del Estatuto de la UPNFM, en el artículo 217,
organiza el Consejo de Práctica Profesional, que tiene como función
fundamental velar por el desarrollo integral de la misma, promoviendo
la integración de las experiencias educativas y de vinculación social, de
acuerdo con lo establecido en los planes de estudio y en este reglamento.

Art. 11 El Consejo de Práctica Profesional es el órgano que apoya a la Vice

Rectoría Académica en lo relativo a la administración y gestión de la
Práctica Profesional de las carreras de pregrado de la Universidad
Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

Art. 12 El Consejo de Práctica Profesional está formado por:

a. Los Decanos (as) de las Facultades de Humanidades y de Ciencia y
Tecnología.
b. El Director(a) de Extensión
c. El Director(a) del CIIE
d. Un(a) Coordinador(a) General de Práctica Profesional

Art. 13 El Consejo de Práctica Profesional será presidido por los Decanos, en

forma alterna, por un período de un año cada uno. El Coordinador
General de Práctica Profesional fungirá como Secretario.

Art. 14 El Consejo de Práctica Profesional se reunirá en sesión ordinaria cada mes

y en sesiones extraordinarias cuando sea necesario. En ambos casos
convocará el Presidente del Consejo.

Art. 15 Son atribuciones del Consejo de Práctica Profesional:

a. Velar porque se cumplan las políticas generales, lineamientos y
reglamentos que orientan el proceso de la Práctica Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 13

 b. Servir de instancia técnica de consulta a la Vice Rectoría Académica
en asuntos de la Práctica Profesional.
c. Aprobar el calendario de actividades de Práctica Profesional.
d. Conocer y aprobar los planes operativos de la Coordinación general
de Práctica Profesional.
e. Conocer sobre los procesos de planificación, coordinación,
ejecución, supervisión y evaluación del trabajo que realiza la
Coordinación General de Práctica Profesional.
f. Conocer y aprobar los instrumentos metodológicos para la
planificación, ejecución, evaluación e investigación y de divulgación
social de práctica Profesional.
g. Conocer los informes que sobre el desarrollo, monitoreo y
evaluación de Práctica Profesional presente el Coordinador General.
h. Generar las condiciones necesarias para la capacitación y
perfeccionamiento de los docentes que atienden la Práctica
Profesional.
i. Aprobar el Plan de Perfeccionamiento y Desarrollo Profesional para
los Profesores Tutores de los Centros de Práctica Profesional.
j. Discutir y aprobar los anteproyectos de convenios con los centros de
Práctica Profesional y someterlos a consideración del Consejo
Académico.
k. Gestionar intercambios de experiencias de Práctica Profesional con
organismos nacionales e internacionales.
l. Conocer y resolver los casos especiales relacionados con la Práctica
Profesional.
m. Coordinar con la Vice Rectoría de Investigación y Postgrado
acciones de investigación vinculadas a la Práctica Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 14

 CAPÍTULO II
DE LA COORDINACIÓN GENERAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Art. 16 Es una unidad académica dependiente de la Vice Rectoría Académica,

responsable de la planificación, organización, coordinación, seguimiento,
supervisión y evaluación de Práctica Profesional de todas las carreras de
pregrado de la Universidad, en la Modalidad Presencial, a Distancia y de
los Programas Especiales.

Art. 17 El coordinador General de Práctica Profesional es nombrado por el

Rector(a) a propuesta de la Vice-Rectoría Académica, durará en sus
funciones dos años y podrá ser reelecto por un período más.

Art. 18 El Coordinador General de Práctica Profesional trabaja en conjunto con:

a. Los Coordinadores de Práctica Profesional de la sede Central y de los
Centros Regionales Universitarios.
b. Los coordinadores de Práctica Profesional del Centro Universitario
de Educación a Distancia CUED.
c. Los Coordinadores de Práctica Profesional de los Programas
Especiales.

Art. 19 Son atribuciones del Coordinador General de Práctica Profesional

a. Organizar, convocar y presidir las sesiones con los Coordinadores de
Práctica Profesional de la sede central, de los Centros Universitarios,
de CUED, y de los Programas Especiales, por lo menos una vez por
período.
b. Velar por el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones del
Consejo de Práctica Profesional.
c. Elaborar, discutir y aprobar el calendario de Práctica Profesional.
d. Elaborar el Plan Operativo Anual y presentar informes periódicos de
avance de Práctica Profesional ante el Consejo de Práctica
Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 15

 e. Dirigir, coordinar y supervisar la organización y funcionamiento del
proceso de Práctica Profesional.
f. Promover ante el Consejo de Práctica Profesional las estrategias y los
instrumentos metodológicos para la planificación, ejecución,
evaluación, investigación y vinculación social de Práctica Profesional.
g. Definir estrategias de seguimiento, supervisión y evaluación de
Práctica Profesional, conjuntamente con los Comités de Práctica
Profesional.
h. Mantener permanente comunicación con los coordinadores de
Práctica Profesional.
i. Recibir los informes de los Coordinadores de Práctica Profesional de
la Sede Central, de los Centros Universitarios, de CUED, y de los
Programas Especiales.
j. Proponer el plan de capacitación, actualización y desarrollo
profesional para los profesores de Práctica Profesional y Profesores
Tutores de los Centros de Práctica Profesional.
k. Coordinar el proceso de evaluación del desempeño de los
coordinadores, profesores y estudiantes de Práctica Profesional.
l. Remitir al Consejo de Práctica Profesional los casos especiales.

CAPITULO III
DE LOS COMITÉS DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Art. 20 Los Comités de Práctica Profesional son responsables de la planificación,

organización, ejecución y evaluación de Práctica Profesional de las
diferentes carreras de pregrado de la Universidad, en la modalidad
Presencial, a Distancia y de los Programas Especiales.

Art. 21 Cada Comité de Práctica Profesional está integrado por un Coordinador

y los Profesores de Práctica Profesional, de la sede Central, de los Centros
Regionales o Programas Especiales, según el caso.

Reglamento de Práctica Profesional 16

Art.22 Cada Comité de Práctica Profesional celebrará reuniones cuando sea
convocado por el Coordinador respectivo.

Art.23 Los Coordinadores de Práctica Profesional serán nombrados por la

Rectoría a propuesta de la Vice Rectoría Académica, los Directores
Especiales de los Centros Regionales Universitarios, el Vice Rector del
Centro Universitario de Educación a Distancia o de los Directores de
Programas Especiales, según corresponda.

Art. 24 Son atribuciones de los Comités de Práctica Profesional:

a. Conocer y cumplir los acuerdos y resoluciones del Consejo de
Práctica Profesional.
b. Dar cumplimiento a las disposiciones emanadas de la Coordinación
General de Práctica Profesional.
c. Informar a la Coordinación General de Práctica Profesional todo
asunto relacionado con el desarrollo y evaluación de Práctica
Profesional.
d. Elaborar, discutir y aprobar el Plan Operativo Anual del comité y los
informes de labores del mismo
e. Sugerir ante la Coordinación General nuevos centros educativos que
funcionarán como Centros de Práctica Profesional.
f. Presentar la distribución de los estudiantes en Práctica Profesional en
los centros de práctica seleccionados, conforme a un perfil
establecido.
g. Conformar equipos de trabajo para diseñar manuales, materiales de
apoyo e instrumentos metodológicos y de evaluación para la
Práctica Profesional.
h. Recibir los informes sobre el desempeño de los estudiantes en la
Práctica Profesional.
i. Evaluar las actividades académicas realizadas por los profesores y los
estudiantes en Práctica Profesional de los Centros de Práctica
Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 17

 j. Presentar a la Coordinación General, informe sobre los casos
especiales que se presenten en el desarrollo de Práctica Profesional.
k. Dar seguimiento a los Profesores de Práctica Profesional en la
elaboración y documentación del portafolio, en cada espacio
pedagógico de Práctica Profesional.

CAPÍTULO IV
DE LOS PROFESORES DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Art. 25 Los profesores de Práctica Profesional son los docentes responsables de

coordinar asesorar, orientar, acompañar y evaluar a los estudiantes en
Práctica Profesional.

Art. 26 Los profesores de Práctica Profesional son designados por los

Departamentos o Secciones Académicas y por los Coordinadores de los
Programas Especiales.

Art. 27 Son atribuciones de los Profesores de Práctica Profesional:

a. Verificar que los estudiantes en Práctica Profesional cumplan con los
requisitos establecidos en los planes de estudio.
b. Orientar a los estudiantes sobre las funciones a cumplir durante el
proceso de cada uno de los espacios pedagógicos de la Práctica
Profesional.
c. Establecer el horario de asesoría, acompañamiento, supervisión y
evaluación de Práctica Profesional y entregar copia a la
Coordinación General de la misma, al Jefe del Departamento
Académico correspondiente y a las autoridades del Centro de
Práctica.
d. Presentar a los estudiantes en los Centros de Práctica Profesional,
por jornadas, con las autoridades y Profesores Tutores.
e. Asesorar, acompañar, supervisar y evaluar a los estudiantes en
Práctica Profesional en las actividades de docencia, investigación,

Reglamento de Práctica Profesional 18

 extensión y gestión de desarrollo durante todo el proceso.
f. Mantener comunicación constante con los Profesores Tutores para
dar seguimiento al desempeño de los estudiantes en los diferentes
espacios de Práctica Profesional.
g. Coordinar la ejecución del Plan de Práctica Profesional con los
Profesores Tutores y autoridades de los centros de práctica.
h. Promover el desarrollo de proyectos de carácter socio-educativo que
contempla cada espacio pedagógico de Práctica Profesional, como
respuesta a las demandas y necesidades de la comunidad educativa y
su entorno.
i. Supervisar a cada estudiante por lo menos una vez por semana y
elaborar el reporte correspondiente.
j. Coordinar el desarrollo de las acciones de evaluación, coevaluación
y autoevaluación de conformidad con el plan.
k. Realizar jornadas de reflexión y evaluación con Profesores Tutores,
autoridades de los centros de práctica y estudiantes en Práctica
Profesional, con fines de retroalimentación y mejoramiento de los
procesos.
l. Promover con los Estudiantes del centro, el desarrollo de valores del
área actitudinal, tales como responsabilidad, ética profesional y
honestidad.
m. Registrar las experiencias de Práctica Profesional en el Portafolio
Docente.
n. Colaborar en las actividades académicas que requieran los Centros
de Práctica y el Departamento Académico correspondiente.
o. Solucionar los problemas que se presenten en el desarrollo de
Práctica Profesional.
p. Elaborar el informe final de Práctica Profesional realizada, con copia
al Coordinador del Comité de Práctica Profesional, al Jefe del
Departamento Académico y a las autoridades del Centro de Práctica
Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 19

 CAPITULO V
DE LOS ESTUDIANTES EN PRÁCTICA PROFESIONAL

Art. 28 Se consideran Estudiantes en Práctica Profesional de la Universidad

Pedagógica Nacional Francisco Morazán, a los estudiantes legalmente
matriculados en cada espacio pedagógico de Práctica Profesional.

Art. 29 Para matricularse en la Práctica Profesional el estudiante debe cumplir

con los requisitos académicos establecidos para cursar cada espacio
pedagógico.

Art. 30 Los estudiantes que se matriculen en Práctica Profesional adquieren la

categoría de Estudiante en Práctica Profesional I y Estudiante en Práctica
Profesional II. Portarán un distintivo correspondiente mientras se
desempeñan en el centro de Práctica.

Art. 31 Los estudiantes en Práctica Profesional no pueden ser ubicados para el

desarrollo de su Práctica Profesional en el mismo Centro Educativo en
donde desempeñen cargo docente, técnico o administrativo.

Art.32 Los estudiantes en Práctica Profesional no pueden desarrollar la Práctica

Profesional en cursos en los que el Profesor de Práctica Profesional sea
profesor tutor.

Art. 33 Son responsabilidades de los Estudiantes en Práctica Profesional:

a. Cumplir los requisitos que establece cada espacio pedagógico de
Práctica Profesional, en el Plan de Estudio de la carrera.
b. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar las actividades de Práctica
Profesional integrando la docencia, con los componentes de
investigación, extensión y gestión de desarrollo; en los diferentes
espacios académicos y sociales.
c. Cumplir en cada espacio pedagógico de Práctica Profesional el
número de horas establecidas.

Reglamento de Práctica Profesional 20

 d. Cumplir la Práctica Profesional en la jornada que le sea asignada por
el Profesor de Práctica Profesional.
e. Cumplir la normativa del Centro de Práctica Profesional en el que
sea asignado.
f. Asistir puntualmente a las reuniones y asesorías programadas por el
Profesor de Práctica Profesional, los Profesores Tutores y los
Directivos del Centro de Práctica.
g. Asistir a las reuniones convocados por el Coordinador General de
Práctica Profesional.
h. Participar en todas las actividades educativas y proyectos del centro
de práctica, que sean afines con los objetivos de Práctica Profesional.
i. Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos socio-educativos que vinculen
el Centro de Práctica Profesional con la comunidad.
j. Gestionar, en conjunto con los acores educativos, los recursos y
estrategias para el desarrollo de proyectos socio-educativos de
extensión y vinculación social.
k. Sistematizar y elaborar el informe final sobre las experiencias de
Práctica Profesional documentadas a través del portafolio del
estudiante.

TÍTULO III
DE LOS CENTROS DE PRÁCTICA PROFESIONAL Y PROFESORES TUTORES

CAPÍTULO I
DE LOS CENTROS DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Art. 34 Se consideran Centros de Práctica Profesional, las instituciones educativas

del nivel prebásico, básico o medio (diversificado), públicas o privadas,
propuestas por el Consejo de Práctica Profesional para la realización de
Práctica Profesional de estudiantes y que suscriban convenios de
cooperación con la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
para tal fin.

Reglamento de Práctica Profesional 21

Art. 35 Son funciones de los Centros de Práctica Profesional:
a. Autorizar y facilitar la realización de Práctica Profesional en el
Centro.
b. Proporcionar a los profesores y estudiantes en Práctica Profesional,
la información requerida para el desarrollo de la misma.
c. Facilitar y autorizar la gestión de los proyectos socio-educativos
generados en el marco del desarrollo de Práctica Profesional.
d. Garantizar que los grados o cursos asignados, así como los cargos
técnico–docente y directivo–docente, cuenten con la presencia d
los Profesores Tutores respectivos.
e. Informar oportunamente a los Profesores de Práctica Profesional
sobre el desempeño de los estudiantes en la misma.

CAPÍTULO II
DE LAS CONDICIONES BÁSICAS DE LOS CENTROS DE PRÁCTICA
PROFESIONAL

Art. 36 Los Centros de Práctica Profesional deben reunir las siguientes

condiciones:
a. Contar con espacios físicos y pedagógicos adecuados para realizar
funciones de docencia, extensión, gestión e investigación.
b. Ofrecer modalidades de estudio que faciliten la realización de
Práctica Profesional de las diferentes carreras de la UPNFM.

Art. 37 Para la gestión académica curricular, los Centros de Práctica deben:

a. Poseer una organización académica en función del currículo que
ofrece la UPNFM.
b. Posibilitar las adecuaciones curriculares y prácticas innovadoras
según las necesidades de los alumnos del centro de práctica.
c. Propiciar un clima organizacional favorable a la integración de los
estudiantes en Práctica Profesional con los demás actores del Centro
Educativo y de la Comunidad.

Reglamento de Práctica Profesional 22

 CAPÍTULO III
DE LOS PROFESORES TUTORES

Art. 38 Son Profesores Tutores los docentes o profesionales que laboran en el

Centro de Práctica, en funciones docentes, técnicas, directivas o de
extensión, quienes deben responder al perfil profesional que requiere la
Universidad.

Art. 39 Son responsabilidades de los Profesores Tutores:

a. Revisar con el estudiante y con el Profesor de Práctica Profesional,
la planificación de las acciones de docencia, investigación,
extensión, vinculación social y gestión de desarrollo, en cada uno
de los espacios pedagógicos de Práctica Profesional.
b. Brindar orientación y asesoría adecuada y oportuna a los
estudiantes universitarios durante el proceso de la Práctica
Profesional.
c. Monitorear el desempeño de los estudiantes en Práctica Profesional
de forma continua y registrar las observaciones pertinentes para la
correspondiente retroalimentación, reflexión y evaluación.
d. Mantener actualizadas las fichas de observación y evaluación de los
estudiantes en Práctica Profesional.
e. Mantener comunicación constante con los profesores de Práctica
Profesional para informarles sobre el desempeño de los estudiantes
en las diferentes funciones asignadas.
f. Entregar a los profesores de Práctica Profesional las fichas de
observación y evaluación de los estudiantes e informes parciales y
finales de Práctica Profesional realizada en cada uno de los espacios
pedagógicos de Práctica Profesional.
g. Entregar a los estudiantes en Práctica Profesional las constancias de
solvencia, al finalizar el proceso de cada uno de los espacios
pedagógicos de Práctica Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 23

 TÍTULO IV

DE LOS DEBERES, DERECHOS Y PROHIBICIONES DE LOS ESTUDIANTES EN

PRÁCTICA PROFESIONAL

CAPÍTULO I
DE LOS DEBERES

Art. 40 Son deberes de los estudiantes en Práctica Profesional, además de los

consignados en el Reglamento del Régimen Académico, los siguientes:
a. Cumplir con las disposiciones emanadas del Consejo de Práctica
Profesional, de la Coordinación General y del Comité de Práctica
Profesional.
b. Asistir puntualmente al cumplimiento de Práctica Profesional en la
jornada y Centro de Práctica en que sean ubicados.
c. Llenar y firmar el Diario Pedagógico.
d. Planificar el trabajo docente, técnico, administrativo y de
vinculación social que le corresponda y entregar los documentos
antes de la ejecución, al Profesor de Práctica Profesional y al
Profesor Tutor.
e. Cumplir todas las actividades de Práctica Profesional de acuerdo con
el calendario establecido.
f. Participar en las actividades académicas, deportivas, culturales y de
vinculación social que el Centro de Práctica planifique.
g. Asistir puntualmente a las reuniones convocadas para asuntos
relacionados con la Práctica Profesional.
h. Presentar periódicamente a las autoridades del centro de práctica, al
Profesor de Práctica y al Profesor Tutor, informes del avance
académico de los alumnos.
i. Entregar al Profesor Tutor los cuadros de calificaciones parciales y/o
finales de los alumnos a su cargo.
j. Entregar al Profesor de Práctica los informes del trabajo docente,
administrativo y técnico en las fechas establecidas en el calendario

Reglamento de Práctica Profesional 24

 de Práctica Profesional.
k. Notificar al Profesor Tutor y al Profesor de Práctica, cuando no
pueda asistir a las actividades de la Práctica Profesional.
l. Presentar excusa escrita, debidamente justificada, al Profesor Tutor y
al Profesor de Práctica Profesional a más tardar 48 horas después de
no asistir a sus responsabilidades relacionadas con la Práctica
Profesional, por situaciones no previstas.
m. Las inasistencias por más de un día sin exceder de cinco (5) días
hábiles y por razones de enfermedad o causa mayor, deberán ser
justificadas con la documentación respectiva
n. Mantener un comportamiento ético, honesto en todo lo
relacionado a su desempeño como estudiante de Práctica
Profesional.
o. En caso de retirarse de la Práctica Profesional, debe notificar por
escrito al Profesor Tutor y al Profesor de Práctica Profesional, con 2
semanas de anticipación, haciendo el trámite respectivo en el
Departamento de Registro.
p. Mostrar dentro y fuera del espacio del centro educativo donde
realiza su práctica, una conducta acorde con los principios de la
moral y las buenas costumbres.

CAPÍTULO II
DE LOS DERECHOS

Art. 41 Son derechos de los estudiantes en Práctica Profesional, además de los

consignados en el Reglamento del Régimen Académico, los siguientes:
a. Ser reconocidos como miembros de la comunidad educativa y
recibir un trato respetuoso por parte de directivos, profesores,
compañeros y demás miembros del Centro de Práctica Profesional.
b. Recibir asesoría sobre la Práctica Profesional en aspectos científicos,
técnicos, metodológicos y administrativos, por parte del profesor de
Práctica y de los Profesores Tutores respectivos.
c. Recibir cursos o talleres de reforzamiento y actualización que
contribuyan a su mejoramiento personal y profesional.
d. Ser supervisados por el Profesor Tutor durante la Práctica
Profesional en forma permanente.
Reglamento de Práctica Profesional 25
 e. Ser asistidos por el Profesor de Práctica Profesional y supervisados
por lo menos una vez por semana.
f. Ser evaluados periódicamente a través de instrumentos válidos y
confiables.
g. Ser informados oportunamente sobre la evaluación de su
desempeño durante el desarrollo de su Práctica Profesional.
h. Ser atendidos y obtener una respuesta oportuna en sus solicitudes y
reclamos.
i. Expresar libremente sus ideas y opiniones sin ser objeto de
represalias ni discriminación.

CAPITULO III
DE LAS PROHIBICIONES

Art. 42 Los estudiantes en Práctica Profesional no pueden adoptar las siguientes

conductas:
a. Retardar o abandonar por intención o negligencia el cumplimiento
de las obligaciones inherentes a la Práctica Profesional.
b. Ausentarse o terminar antes de la jornada y el horario establecido
por el Centro de Práctica o llegar con retraso al cumplimiento de
sus responsabilidades sin causa justificada.
c. Presentarse al Centro de Práctica, sin el arreglo personal adecuado a
su condición profesional.
d. Presentarse al Centro de Práctica en estado de embriaguez o bajo
los efectos de narcóticos o de drogas enervantes. Presentarse al
Centro de Práctica en estado de embriaguez o bajo los efectos de
narcóticos o de drogas enervantes.
e. Improvisar el desarrollo de las actividades docentes, técnico-
docente, directivo-docente o de extensión que le hayan sido
asignadas.
f. Cometer fraude académico individual o colectivamente ni divulgar

Reglamento de Práctica Profesional 26

 indebidamente pruebas académicas previas a su aplicación.
g. Portar, divulgar o compartir documentos o materiales que afecten la
formación de los alumnos del Centro de Práctica Profesional u otros
miembros de la comunidad educativa.
h. Sustraer sin permiso, material o equipo perteneciente al Centro de
Práctica.
i. Divulgar datos e información confidencial propia del Centro de
Práctica.
j. Fomentar relaciones inapropiadas o de noviazgo con los
educandos, profesores tutores, personal docente y demás miembros
del Centro de Práctica.
k. Fomentar relaciones inapropiadas o de noviazgo con los
educandos, profesores tutores, personal docente y demás miembros
del Centro de Práctica Profesional.
l. Realizar actos de discriminación social, étnica, religiosa, de género o
de cualquier otra índole con los alumnos del Centro de Práctica
Profesional u otros miembros de la comunidad educativa.
m. Proferir amenazas e injurias y ocasionar lesiones a los miembros de
la comunidad educativa del Centro de Práctica Profesional, dentro y
fuera del mismo.

TÍTULO V
DEL RÉGIMEN DISCIPLINARIO

CAPÍTULO I
DE LAS FALTAS

Art. 43 El régimen disciplinario está orientado a prevenir y sancionar conductas

del estudiante que afecten el normal desarrollo de la Práctica Profesional .
Para efectos de las sanciones las faltas disciplinarias en la Práctica
Art. 44 Profesional se clasifican en: leves, graves y muy graves, según su
naturaleza, sus efectos, modalidades y circunstancias:
Art. 45 Se consideran faltas leves las siguientes:
a. Ausentarse del Centro de Práctica Profesional en la jornada
correspondiente, sin el debido permiso.

Reglamento de Práctica Profesional 27

 b. Presentarse con retraso al cumplimiento de sus obligaciones en el
Centro de Práctica Profesional.
c. Demorar la entrega de planes, informes u otros trabajos que le
solicite el Profesor de Práctica Profesional, el Profesor Tutor y
autoridades del Centro de Práctica Profesional.
d. Presentarse en forma inadecuada en su atuendo o arreglo personal.
e. Desatender las recomendaciones del Profesor de Práctica.
f. No asistir a las reuniones de Práctica Profesional convocadas en el
Centro de Práctica Profesional o en la Universidad.

Art. 46 Se consideran falas graves las siguientes:

a. La reincidencia de cualquiera de las faltas leves.
b. Presentarse al salón de clases y al desempeño del cargo sin el plan
aprobado por el Profesor de Práctica y el Profesor Tutor.
c. Desatender el desempeño de las responsabilidades inherentes a la
Práctica Profesional.
d. Utilizar el tiempo de la jornada de práctica para asuntos distintos a
sus responsabilidades como Estudiante en Práctica Profesional.
e. Aplicar disposiciones contrarias o arbitrarias a las establecidas por el
Comité de Práctica o por las autoridades del Centro de Práctica.
f. Irrespetar las normas disciplinarias en reuniones de docentes,
Estudiantes en Práctica o en otras actividades del Centro de Práctica
g. Falsificación de documentos o divulgación de datos e informaciones
propias del Centro de Práctica
h. Denigrar la institución en que realiza la Práctica Profesional.
i. Hacer discriminaciones entre los alumnos por razones de raza,
género, edad, religión, situación económica, social o política, de
rendimiento académico o discapacidades.
Art. 47 Se consideran faltas muy graves las siguientes.
a. La reincidencia de cualquiera de las faltas graves.
b. Contravenir las medidas aprobadas por el Consejo de Práctica
Profesional, la Coordinación General o el Comité de Práctica
Profesional.
c. Negligencia reiterada en el desempeño de las responsabilidades
inherentes a la Práctica Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 28

 d. Abandono de Práctica Profesional sin aviso ni autorización previa
del Profesor de Práctica Profesional.
e. Agresión verbal o física a cualquiera de los actores educativos
involucrados en la Práctica Profesional.
f. Sustracción de fondos o documentos de los Centros de Práctica.
g. Falsificación de documentos o divulgación de datos e informaciones
propias del Centro de Práctica o de la Universidad Pedagógica
Nacional Francisco Morazán.
h. Falsificación de calificaciones de los alumnos.
i. Cobrar a los alumnos cuotas o valores que solo deben pagarse en la
administración del Centro de Práctica.
j. Presentarse al Centro de Práctica en estado de ebriedad o bajo
efectos de cualquier droga.
k. Realización de actos inmorales dentro del Centro de Práctica.
l. Acoso sexual o relaciones amorosas con los (as) alumnos (as) del
Centro de Práctica.
m. Realizar actos dentro y fuera del Centro de Práctica Profesional que
comprometan el nombre de la UPNFM o que impliquen
responsabilidad penal.

CAPITULO II
DE LAS SANCIONES

Art. 48 Son sanciones para faltas leves:

a. Amonestación verbal y privada con constancia escrita por el
Profesor de Práctica Profesional.
b. Amonestación escrita con copia para la carpeta.

Art. 49 Son sanciones para faltas graves:

a. Amonestación escrita y consignada en la carpeta, con advertencia
de suspensión temporal.
b. Declaración de Práctica Condicionada.

Reglamento de Práctica Profesional 29

Art. 50 Son sanciones por faltas muy graves:
a. Suspensión temporal de la Práctica Profesional por el período
académico.
b. Cancelación definitiva de Práctica Profesional

Art. 51 De la aplicación de las sanciones:

a. Las sanciones por faltas leves serán impuestas por el Profesor de
Práctica Profesional.
b. Las sanciones por faltas graves serán impuestas por el Comité de
Práctica Profesional.
c. Las sanciones por faltas muy graves serán impuestas por el Consejo
de Práctica Profesional, en conformidad con la documentación
presentada. Casos especiales serán remitidos a la Vice Rectoría
Académica.

TÍTULO VI

CAPITULO ÚNICO
DE LA EVALUACIÓN DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Art. 52 La evaluación de Práctica Profesional es un proceso permanente,

formativo, holístico, cualitativo y cuantitativo, donde participan
activamente el Profesor de Práctica Profesional, los Profesores Tutores y
los Estudiantes en Práctica Profesional.

Art. 53 El proceso de Evaluación de Práctica Profesional comprende la

evaluación diagnóstica, formativa y sumativa tal como aparece en la
descripción de los espacios pedagógicos de Práctica Profesional I y II y
del Seminario de Desarrollo Profesional en los Planes de Estudio de
pregrado que ofrece la UPNFM.

Reglamento de Práctica Profesional 30

Evaluación Diagnóstica:
Se realizará al inicio de Práctica Profesional I y pretende identificar el nivel de
competencias que el estudiante tiene en relación con la experiencia de Práctica
Profesional a desarrollar.

Evaluación Formativa:
Se llevará a cabo en el transcurso de las Prácticas Profesionales I y II para informar
continuamente a los estudiantes sobre los aciertos y desaciertos, con el fin de
brindar espacios de análisis, reflexión y retroalimentación que les permitan
alcanzar los indicadores de logro establecidos.

Evaluación Sumativa:
Se llevará a cabo desde el inicio de Práctica Profesional I hasta el final de Práctica
Profesional II. Se asignará procesualmente una calificación cuantitativa y para su
realización se utilizarán entre otras las siguientes estrategias de evaluación: Guías
de observación para el proceso de observación de la Práctica I, rúbricas para los
informes técnicos de investigación, diagnósticos, diseño y presentación y defensa
de propuesta educativa, planificación y realización de acciones socioeducativas,
fichas de observación, diario de campo, autoevaluación, coevaluación,
heteroevaluación y portafolio del estudiante.

Art. 54 El Profesor Tutor y el Profesor de Práctica Profesional, realizarán

reuniones periódicas de reflexión, asesoría, evaluación y
retroalimentación para guiar el desarrollo de las experiencias docentes,
administrativas, técnicas y de vinculación social que realice el estudiante
en Práctica Profesional.

Art. 55 Para la evaluación de Práctica Profesional se toma en cuenta el

cumplimiento de la cantidad de horas establecidas en cada espacio
pedagógico, el desempeño profesional en los centros de práctica
profesional y las actitudes manifestadas por el estudiante en Práctica
Profesional.

Reglamento de Práctica Profesional 31

Art. 56 En la evaluación de Práctica Profesional se aplican procesos de
autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

TÍTULO VII

CAPÍTULO ÚNICO
DISPOSICIONES TRANSITORIAS

Art. 57 Durante la vigencia de los planes de estudio de 1994 de la UPNFM, se

mantendrán los conceptos de Práctica Docente y de Trabajo Educativo
Social Universitario (TESU). Para los planes de estudio de 2008, el
concepto de Práctica Profesional se convierte en un espacio integrado en
donde se contempla una función pedagógica y una función social,
vinculadas a la investigación.

Art. 58 Todo lo no previsto en este reglamento será resuelto por el Consejo

Académico de la UPNFM.

Art. 59 El Presente Reglamento entra en vigencia a partir del Primer Período

Académico del 2011, para los planes de Estudio 2008.

Emsdf/2011
Vice Rectoría Académica

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 FLUJOGRAMA

VICE RECTORÍA ACADÉMICA

FACULTAD DE CONSEJO
FACULTAD DE
CIENCIA Y ACADÉMICO
HUMANIDADES
TECNOLOGÍA

COORDINACIÓN
GENERAL DE
CENTROS DE PRÁCTICA CONSEJO DE
PRÁCTICA PROFESONAL PRÁCTICA
PROFESIONAL PROFESIONAL

COMITÉS DE PRÁCTICA
PROFESIONAL

SEDE PROGRAMAS
CURSPS CURCEI CUED
CENTRAL ESPECIALES

PROFESORES DE PRÁCTICA PROFESIONAL

ESTUDIANTES EN PRÁCTICA PROFESIONAL

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