Propuesta de trabajo:

febrero 2024 - octubre 2024

Representación Estudiantil ante el
Comité Asesor de Pregrado
Departamento de Geociencias
Melissa Acevedo y Valentina Mora
 Mi nombre es Melissa, y soy
estudiante de sexto semestre del
programa de Geología.
Trabajé activamente en el
CEGUN durante los últimos dos
años, así como he estado en
diversos semilleros y proyectos
académicos.
Externo a la universidad,
también he construido en
espacios de representación y
servicio en las comunidades
donde me desenvuelvo.

Me llamo Valentina y voy en

séptimo semestre de Geología.
He estado activa en nuestra
comunidad estudiantil mediante
proyectos PGP y siendo
cofundadora-coordinadora del
Semillero PyP. Además, he tenido
la oportunidad de trabajar con
comunidades, divulgando el
conocimiento geocientífico y
promoviendo la importancia de
nuestra disciplina.
Nuestro trabajo se enfocará en torno a tres núcleos, los
cuales contemplan el desarrollo académico y
profesional, el bienestar de todos y todas como
individuos, y la divulgación como eje transversal de los
otros para generar un adecuado acercamiento a la
mayor parte de la comunidad académica del
departamento.

1. Diversificación de aplicaciones prácticas de nuestro

programa en la vida profesional
Promoveremos la inclusión de pasantías como opción de
grado y plantearemos el proyecto de un "semestre rural
geológico", para proporcionar experiencias prácticas y
diversas, preparando a los estudiantes para los desafíos
reales del campo profesional, tanto en el contexto
colombiano como a nivel global.

 . Reestructuración de la Malla Curricular

2
Continuaremos con el proceso de reestructuración de la
malla curricular, asegurándonos de que refleje las
tendencias y exigencias actuales de la industria y la
academia, así como las expectativas de los y las
estudiantes para lograr la suficiente preparación para su
vida profesional.
3. Ampliación de la Oferta Académica:
Trabajaremos en la expansión de la oferta académica
con materias optativas innovadoras y alineadas con las
últimas tendencias en las Geociencias, proporcionando a
los estudiantes una experiencia educativa
enriquecedora.

4. Base de datos para intercambios académicos y

prácticas profesionales:
Gestionaremos la construcción de una base de datos
sobre intercambios académicos disponibles en el área
de las Geociencias, tanto a nivel nacional como
internacional. Esta contará con la información más
relevante acerca de cómo acceder a convocatorias,
además de las vivencias de estudiantes que hayan
realizado este proceso. Por otro lado, continuaremos el
proceso de creación de otra base de datos, con las
oportunidades para realizar prácticas profesionales en
diversas entidades tanto gubernamentales como
privadas.

5. Propiciar espacios de comunicación más directa con

la representación de posgrados por y para las personas
interesadas en continuar sus estudios:
Estableceremos un puente de conexión óptimo y
continuo con la representación estudiantil de Posgrado,
con el objetivo de poder generar algunas iniciativas que
permitan brindar un acercamiento de los estudiantes de
pregrado a los programas de posgrado y sus diferentes.
vivencias, para todos los estudiantes que consideren
adelantar sus estudios de posgrado en el departamento
también.

7. Programa de apadrinamiento:
Continuaremos el desarrollo del plan de apadrinamiento a
estudiantes de nuevo ingreso y primeros semestres,
planteado por la representación anterior. Esto con el fin de
apoyar los procesos de los y las estudiantes recién
integrados al departamento, y así reducir la deserción en
nuestro departamento.

1. Género y diversidades:
Potenciaremos la construcción y desarrollo de la Mesa
de Género del departamento, para promover un
ambiente inclusivo y ayudar a la creación de espacios
seguros, que respeten la diversidad de nuestra
comunidad.

 . Sala de estudio:
2
Seguiremos velando por la sala de estudio como un
ambiente de aprendizaje individual y colaborativo, el
cual es un espacio para todos y todas las estudiantes.
Contribuiremos a seguir buscando mejoras del espacio
físico, así como intentaremos gestionar su autonomía, a
través del acceso a ella por la representación y/o el
CEGUN.

3. Creación de Espacios Alternativos:

Abogaremos por la creación y asignación de espacios
adicionales, como una “Sala de Juegos o Esparcimiento”,
con el objetivo de fomentar y facilitar la interacción
social y el bienestar estudiantil.

4. Fomento de espacios de convivencia:

Trabajaremos en conjunto con el CEGUN, para ampliar y
fortalecer los espacios de convivencia, priorizando la
promoción de actividades deportivas y recreativas, que
contribuyan al bienestar físico y emocional de los
estudiantes.

Desde las redes de la representación le daremos más

visibilidad a los recientes proyectos de divulgación
geocientífica de los estudiantes, así como generar una
mayor actividad compartiendo información de interés
para todos y todas las estudiantes del departamento,
tanto de la Universidad como de los ámbitos académicos
y profesionales de nuestra área de estudio.
 Estas propuestas se erigen sobre la base de
una visión integral y sostenible para la
Carrera de Geología, integrando elementos
académicos, profesionales, sociales y
deportivos. Nuestra meta es construir un
ambiente que no solo responda a las
necesidades presentes, sino que también siente
las bases para el crecimiento futuro de nuestra
comunidad estudiantil.