UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES

Facultad de Humanidades y Cs. De la Educación

CARRERA DE PSICOLOGIA
MATERIAL DE LECTURA N° 12
PSICOESTADISTICA

ANALISIS DE VARIANZA
COMPARACIÓN ENTRE LOS PROMEDIOS DE TRES O MÁS MUESTRAS INDEPENDIENTES.

Introducción.

Con el fin de hacer correctamente comparaciones entre los promedios de 3 o más

muestras, se utiliza la técnica conocida con el nombre de Análisis de Varianza.

Para ello puede utilizarse la llamada Prueba de Kruskal – Wallis, de aplicación sencilla y
cuyos resultados son casi equivalentes a los del Análisis de Varianza.

Prueba Kruskal-Wallis.

Esta prueba consiste en dar un número de orden a cada una de las observaciones y
calcular el valor “H”, el cual puede interpretarse con la tabla X².

Con el fin de no distraerse en los cálculos aritméticos, supóngase que se ha tomado la

estatura de los alumnos de 4 escuelas diferentes y se desea saber si los 4 promedios
difieren significativamente o si tales diferencias pueden explicarse fácilmente por el
azar.

Cálculo de interpretación.

Para efectuar la prueba se procederá de la siguiente forma:

1. Sin tomar en cuenta al grupo que pertenece, se dará a cada observación un

número de orden de 1 en adelante, empezando por la menor y terminando por la
mayor. Cuando hay varias observaciones iguales, a cada una se le dará el promedio
del número que le corresponde. Note en el cuadro siguiente que la menor estatura
observada fue 135 y a ese individuo se le dio el número 1.

Luego sigue un escolar con 136, a quién corresponde el 2 y otro de 137, a quién
corresponde el número 3 hay enseguida 3 escolares de 138 cm, a quienes corresponden
los puestos 4, 5 y 6 pero como miden exactamente igual, se tomó el promedio de estos 3
números (15 / 3 = 5) y a cada uno se le dio un valor de 5.
Desde luego hay 3 valores con 5, que representan los escolares 4°, 5° y 6°. En la misma
forma se continuará, hasta dar un número de orden a cada observación.

Mg. Sc. Luis Hugo Jiménez Carrasco

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PSICOESTADISTICA

Cuadro 4
Estatura en centímetros de los alumnos de 4 escuelas
(Cálculo de la prueba de Kruskal - Wallis).

N° de
Orden Escuela A Escuela B Escuela C Escuela D
Estatura N° de N° de N° de N° de
orden Estatura orden Estatura orden Estatura orden
1 142 9 136 2 135 1 137 3
2 149 16 138 5 138 5 150 17,5
3 138 5 145 12 140 7 153 20
4 150 17.5 144 11 147 14 141 8
5 151 19 154 21 146 13
6 148 15 155 22
7 143 10
Suma 730 66,5 1008 76 560 27 882 83,5
n 5 7 4 6
Promedio X 146 144 140 147

2. Para cada escuela se suman separadamente los números de orden acabados de

calcular (valores Ti del cuadro anterior).

3. Calcular el valor “H”, mediante la fórmula:

H = [ __12__ ∑ __Ti² ] –– 3 (N + 1)
N (N+1) ni

donde:

12 y 3, son constantes, invariables en cualquier prueba

N, es el total de personas estudiadas: 22 en nuestro ejemplo

n1, es el número de individuos estudiados en cada escuela: 5, 7, 4, 6

Ti, es la suma de los números de orden e cada uno de los grupos. En nuestro ejemplo:
66,5; 76, 27; 83,5.

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Como indica la formula, cada una de las sumas (T i) debe elevarse al cuadrado y dividirse
por el número de escolares en la respectiva escuela y luego sumar los resultados de tales
divisiones.

Por lo tanto aplicando la formula:

H = [ __ 12____ ( _66,5² + __76² + _ 27² + _83,5² )] –– 3 (22 + 1)

22 (22+1) 5 7 4 6

H = [ __ 12____ ( 884,45 + 825,14 + 182,25 + 1.162,04)] –– ( 3 x 23 )

22 x 23

H = [ __ 12____ ( 3.053,88) ] –– 69 = 72,42 –– 69 = 3,42

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4. Buscar en la tabla de X² si el valor “H” es o no significante, teniendo en cuenta que

el número de grados de libertad es igual al grupo de números menos 1. en nuestro
ejemplo, cómo eran 4 escuelas, los grados de libertad son: (4 –– 1) = 3.

Para que el valor “H” con 3 grados de libertad sea significante cuando se desea un 95% de
certeza, la tabla de X² muestra que debe exceder a 7,8. Como nuestro valor calculado fue
3,42, el cual está muy por debajo del valor de la tabla, concluimos que las diferencias de
promedios en la estatura entre las 4 escuelas, muy posiblemente se deban al azar.

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Ejercicio sobre Análisis de Varianza

Ejercicio

Se anotaron los pesos de niños prematuros de ocho centros diferentes de cada

departamento, para determinar si el peso al nacer es afectado por la localidad de
ocurrencia.

Pesos en libras(x100) al nacer, de niños prematuros en ocho centros de maternidad

de los distintos departamentos, excluyendo La Paz.
Bolivia, noviembre de 2020

Centros de Maternidad
1 2 3 4 5 6 7 8
20 35 33 32 26 31 26 25
28 28 36 33 26 29 22 24
33 32 26 32 29 31 22 30
32 35 31 29 20 25 25 15
44 23 32 33 20 12
36 24 33 25 21 12
19 20 29 26
33 16 34 28
28 32
11 32

Obtener los promedios en cada Centro y mediante la prueba de Kruskal Wallis realizar el
Análisis de Varianza respectivo con un Nivel de significación igual a 0,95

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