INSTITUTO TÉCNICO RAFAEL GARCÍA HERREROS

“Formando en valores, emprendimiento y cultura proyectamos el campo hacia el futuro”

SEDE ÁREA matemáticas ASIGNATURA matemáticas

UNIDAD
DOCENTE Prueba diagnóstica
TEMÁTICA

ESTUDIANTE GRADO 3° TIPO Diagnóstico inicial

Competencias matemáticas.
1. Lee, escribe y completa los siguientes números.
341
Diecisiete
23
111
Sesenta y nueve
52
245
Novecientos noventa y nueve

2. Ordena los siguientes números: la primera casilla de mayor a menor y la siguiente de menor a mayor.

322,16, 2, 56, 876, 23, 97, 111, 18, 49, 904,10 5, 245, 125, 976, 542, 16, 28, 143, 23, 48, 876
______________________________________ _______________________________________

3. A continuación, hay varias secuencias de números que corresponden a las distancias que recorre cada
animal cuando salta. Debes seguir la secuencia y escribir el número que hace falta en el cuadro vacío.

4. Aquí están las imágenes de algunos productos de papelería. Igual Mayor que Menor que
Debes observar el precio que está debajo de cada producto.
Luego, escribe si es igual, mayor que o menor que. = > <

9 pesos 15 pesos 905 pesos 83 pesos

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149 pesos 342 pesos

1.765 pesos 1.765 pesos

5. Resuelve las siguientes operaciones básicas y ubica sus resultados en la tabla de valor posicional.
Tabla de valor posicional
526 743 986 649 UM C D U
+679 +321 - 634 -127

12 ÷ 3 =
462 735
X4 X6 18 ÷ 2 =

6. Resuelve los siguientes problemas utilizando el procedimiento adecuado:

¿Juan tiene 12 lapiceros de color ¿Pedro tenía 10 colores en su ¿Si en una caja hay 10
azul y 5 lapiceros de color negro cartuchera y se le perdieron 3 sacapuntas ¿Cuántos sacapuntas
¿Cuántos lapiceros tiene en ¿Cuántos colores le quedan? hay en 3 cajas?
total?

Escribe como lo resolverías: Escribe como lo resolverías: Escribe como lo resolverías:

¿Si reparto 12 colores entre 4 7. ¿Cúantos números lees en 60 segundos.? Empieza.

niños en partes iguales ¿Cuántos
colores le corresponde a cada 2 9 0 12 30
uno? 22 45 39 23 48
91 33 74 87 65
Escribe como lo resolverías: 108 245 587 731 989
Total ítems correctos

 Ahora resuelve las operaciones 8 a 11 en tu hoja de

respuestas

8. Sumas nivel 1 9. Sumas nivel 2 10.Restas nivel 1 11. Restas nivel 2

1+3 2+8 8+8 13+6 4-3 10-3 12-5 19-6
2+3 9+3 8+5 5-3 12-9 14-6 25-7
18+7
6+2 7+8 10+2
8-2 10-8 17-8 26-14
4+5 4+7 8+10 12+14
3+3 7+5 3+5 9-5 12-3 13-7
22+37 59-37
9+1 8+6 9+2 6-3 15-8 16-8
7+3 9+8 3+7 38+26 64-26
9-1 11-7 13-5
3+9 6+7 5+5
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A continuación, encuentro una serie de preguntas las cuales constan de un enunciado y cuatro
opciones de respuesta. Luego de leer cuidadosamente el enunciado, elije solo una y rellena el óvalo
correspondiente en la tabla de respuestas.

12.Observa la secuencia de figuras construidas por cuadrados.

Figura 1 Figura 2 Figura 3

De la figura 2 a la figura 3 se aumenta (n).

A. 1 cuadrado.
B. 2 cuadrados.
C. 3 cuadrados.
D. 4 cuadrados.

13. ¿Cuáles sólidos tienen caras triangulares?

Solido 1 Solido 2 Solido 3 Solido 4

A. El 2 y el 4.
B. El 2 y el 3.
C. El 1 y el 4.
D. El 1 y el 3.

14.Observa cómo están ubicadas las fichas.

La ficha azul está:

blanca verde Rojo
A. Arriba de la gris y al lado de la roja.
B. Arriba de la blanca y al lado de la negra.
C. Debajo de la roja y al lado de la negra.
D. Debajo de la café y arriba de la gris.
morada negra azul

La ficha rosada está:

A. Debajo de la morada y al lado del café.

B. Debajo de la blanca y al lado de la negra. rosada café gris
C. Arriba del café y al lado de la morada. ada
D. Arriba de la morada y al lado de la blanca.

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Lee con mucha atención
El fin de semana los niños salieron al parque a jugar. Allí,
Alejandra y Diego se encontraron con sus amigos del
colegio y decidieron jugar a recoger piedras de colores.
Los amigos de Alejandra recolectaron piedras blancas y
los amigos de Diego, piedras grises.
15. Un rato después, los amigos de Alejandra reunieron 78 piedras blancas y los amigos de Diego, 124 piedras
grises. ¿Cuántas piedras recogieron entre los dos grupos de niños?

A. 46 piedras en total.
B. 102 piedras en total.
C. 202 piedras en total.
D. 202 piedras blancas.

16. Después de recoger piedras, Alejandra y Diego van a donde el vendedor de

algodón de azúcar para comprar uno y compartirlo entre los dos. Cada algodón
vale $835.

¿Cuál de los siguientes grupos de monedas representa con exactitud el dinero

que tienen que pagar Alejandra y Diego por el algodón de azúcar?

A B C D

17. Diego quiere regalarle a Alejandra unos globos. El precio de los globos está en el cartel que aparece en el
dibujo.

¿Cuál de los siguientes grupos de billetes representa la cantidad exacta de dinero que Diego necesita para
comprar 3?

Tabla de respuestas
A B C D
12 O O O O
13 O O O O
1 globo $250 14 O O O O
15 O O O O
2 $400
globos 16 O O O O
3 $540
globos 17 O O O O
4 $700
globos

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