Al final de la clase de hoy los niños podrán:

OBJETIVOS 1. Aprender que la BIBLIA es la palabra de Dios.

2. Identifica y compara lo que la Biblia representa.
3. Agradece a Dios por su palabra.
.

ENFOQUE DEL DIA La BIBLIA es mi libro especial que Dios me dio.

APERTURA DE CLASE

IDEAS PARA LA APERTURA DE CLASES

La apertura de clases es muy importante, ya que es como la puerta para entrar a un mundo nuevo
de conocimiento y diversiones.

• Se rotativo el montaje de tu auditorio, es decir cambia de

forma de tus mesas si es posible lo mas constante, un día
puedes hacer solo con cojines, otros días sin nada de mesas y
sillas cuando te toca el área física, etc. Toma en cuenta la
imagen y acondiciona la forma de tu auditorio.
• Siempre dar la bienvenida a cada uno, para ello te enviamos lecciones atrás un método para darles
la bienvenida al ingresar al aula.
• No olvides darles la bienvenida de forma personal llamándoles por sus nombres.
• Nunca empieces la clase de forma directa puedes usar cualquier rompehielos, o si hay algún niño(a)
que recién fue ese día denle la bienvenida o puedes preguntarles como les fue, si alguien durante la
semana le fue mal o si alguien se fue de paseo, o jugaron, etc. Esto crea un clima más de confianza
en el salón.
• Nunca empieces declarando directamente el tema sino usa la idea que te presentamos aquí
(Se dice de GANCHO como cosa que tiene el poder de atraer la atención o el interés de las
personas o de inducirlas a algo.)
Incluimos esta idea con el fin de que puedas tener una herramienta que te ayude a captar o centrar
su atención al tema.)
• Busca o provéete de cuentos infantiles, cuanto mas sean van a ser mejor.
• Si no se puede conseguir variedad de libros de cuentos infantiles, lo que podrías hacer es
imprimir portadas de cuentos infantiles, pegarlos en cartulina asi van a quedar mas firmes, de
esa manera tendrías una gran variedad de cuentos que puedan escoger.
• Dentro de esos libros imprime la portada del libro especial (te dejamos el molde anexado) pégalo
en cartulina, debe haber por lo menos dos para que os niños puedan escoger.
• Todas esas libros o portadas imprimidas mas el libro especial juntarlos y ponerlos volteados sobre
una mesa, junta a la mesa a todos los niños y diles que van a escoger dos libros o cuentos que
mas les gusta o que hayan escuchado.
• Deles la libertad a escoger y una vez terminado, uno por uno que presenten sus libros o cuentos
que escogieron. Puedes pegar al costado de la pizarra y luego coméntales que todos los libros
son muy bonitos, Toma el libro especial y diles que ESE LIBRO ES UN LIBRO SUPER ESPECIAL,
mucho mas hermoso y real de todos los libros que escogieron. PEGALO AL CENTRO DE LA
PIZARRA Y PIDELES QUE ESCRIBAN O ESCRIBA SUS OPINIONES DE QUE LIBRO PODRIA
SER.
 Te enviamos la música que puedas usar para el tema

NO OLVIDES, enseñarles la canción lema de su

CORO LEMA generación
Soy de la generación de Samuel
Nacido por una promesa
Soy dedicado al servicio de Dios
Para ser instrumentos en sus manos
Soy hijo de Dios
De la generación de Samuel.

TEXTO BIBLICO La palabra de Dios tiene

vida y poder
Hebreos 4:12

IDEAS PARA MEMORIZAR TEXTOS lo encuentra en el manual Juegos con

versículos.

DESARROLLO DE CLASE
Los tres puntos que debemos abarcar en la clase basado a los objetivos de esta lección
1. Aprende que la BIBLIA es la palabra de Dios.
2. Identifica la estructura de la biblia.
3. Poner en práctica el para que sirve la palabra de Dios

LA BIBLIA ES LA PALABRA DE DIOS

1
La Biblia es un libro, o mejor dicho, es una colección de libros. La palabra “Biblia“ viene del latín “Biblia”,
que significa libros o biblioteca de libros.

Se divide en dos libros:

Antiguo Testamento (AT)
Nuevo Testamento (NT)
El Antiguo Testamento es el más grande y antiguo de los dos, e incluye todo lo que paso antes de la
vida de Jesús. El Nuevo Testamento incluye la vida de Jesús y lo que ocurre después.

La Biblia es la palabra de Dios, es el medio principal mediante el cual Dios nos habla y se manifiesta
ante nosotros. La Biblia nos orienta hacia Jesús y nos da instrucciones para la vida. A través de la Biblia,
estamos invitados a conectarnos con Dios y a construir una relación con Jesús día a día.

2 ESTRUCTURA DE LA BIBLIA
 La Biblia consiste de 66 libros: y divididos en dos testamentos o pactos.
• 39 LIBROS EN EL ANTIGUO TESTAMENTO
Este testamento se basa en el amor de Dios a su pueblo, un pueblo escogido, un pueblo especial,
LA NACION DE ISRAEL., este testamento es antes del nacimiento de Jesus.

• 27 LIBROS EN EL NUEVO TESTAMENTO.

Este testamento se basa en el amor de Dios a toda la humanidad, lo demostró por medio de la
muerte de su hijo Jesucristo para el perdon de pecados de toda la humanidad.

• DIVISION DE CADA LIBRO

Cada libro está dividido en CAPÍTULOS que están indicados con números grandes al inicio de cada
capítulo.
Cada capítulo está a su vez dividido en VERSÍCULOS, o sea "frases" bíblicas. Los versículos se
encuentran a lo largo del capítulo en números pequeños.

FILIPENSES 4:13 - 14

Pon en practica con algunos textos bíblicos.

APLICACION DE LA CLASE
Una aplicación es tomar las verdades expuestas con claridad desde las Escrituras y hacerlas útiles a las
necesidades de los oyentes. Es decir, tomar los puntos claves del tema y darles las pautas para que
nuestros niños lo puedan poner en práctica en las distintas áreas de sus vidas.
PARA QUE SIRVE LA PALABRA DE DIOS
Toda Escritura es inspirada por Dios y útil para enseñar, para reprender, para corregir,

3 para instruir en justicia, 17 a fin de que el hombre de Dios sea perfecto, enteramente instruido para toda
buena obra.
LA BIBLIA ES UTIL:

• PARA ENSEÑAR, Comunicar conocimientos, ideas, experiencias,

habilidades o hábitos a una persona que no los tiene.
• PARA REDARGUIR, se refiere a las enseñanzas que nos invitan a
corregirnos.
En un sentido literal, la palabra se refiere al uso de un argumento que dio una
persona contra sí misma.
También se acepta cómo significado la acción de hacerle ver a otra persona sus
errores por medio de la argumentación.
 • PARA CORREGIR, describe la acción de guiar a alguien hacia un camino
más recto. La palabra "corregir" proviene de la raíz latina "corrigere", que
significa "rectificar, enderezar". Esta raíz se encuentra también en
palabras como "correcto" y "corregir".
• PARA INSTRUIR EN JUSTICIA El término "instruir en justicia" se
deriva de la palabra hebrea yarah, que significa literalmente "enseñar,
enseñar, dirigir, guiar".

EL FIN O LA META ES:

Esta misma dinámica está planteado en la HOJA DE REPASO, recalca en ellos la importancia de a Biblia
en nuestras vidas

Para ello el í te ayudara a desafiar a cada niño, te lo explicamos en que consiste en

el siguiente punto, en que consiste este espacio.

I IDEAS PARA ESTA LECCION

Te alcanzamos algunas actividades para enseñarlas de una forma divertida:
• Puedes usar VISUALES , de los testamentos, capítulos y versículos.
• Premios: puedes idear algunos premios simbólicos para estimular la participación de los niños.
• Finalmente, te explicamos en el siguiente punto.

CONCLUCION DE LA CLASE
Esta parte de la clase es fundamental para retroalimentar las ideas claves de la lección.
Usa las hojas de Repaso de cada lección para ello.

TIEMPO DE MANUALIDAD
Te alcanzamos esta idea que puedes realizar, como una
manualidad para que cada niño pueda llevárselo a casa.

https://www.youtube.com/watch?v=hV4vlXxs8Zg
 El espacio de desafío tiene como propósito desafiar a cada niño a poner en practica durante
la semana la lección aprendida y a la vez orar por cada niño que se desafía a obedecer la palabra de
Dios.
Como maestra te desafiamos a no terminar la clase con tus niños sin haber realizado el espacio del
desafío

¿QUE NECESITAMOS?
Escoge un lugar adecuado en tu salón donde puedas poner un papelote, decorarlo en los bordes
y poner el titulo ESPACIO DEL DESAFIO, sugiero que puede ser a un costado de la pizarra ya
que es visto por todos y un lugar propicio para lo que se va a hacer en ese espacio.

¿Cómo FUNCIONA EL ESPACIO DEL DESAFIO?

• Después de hacer sus hojas de repaso y manualidades pide a cada niño(a) a tomar sus
lugares y que te presten atención.
• Pregúntales a cuantos les gusta los premios, luego pregúntales a cuanto les gusta ganar, y
termina preguntándoles a cuanto les gusta los retos.
• Preséntales y explícales del espacio del desafío y que consiste.
• Muestrales el í
–

• Pregúntales, a cuantos les gustaría cumplir ese desafío durante esa semana, pídeles que
levanten su mano y que pasen al frente.
• Ten preparado post-it o tarjetas de papel de colores donde van a poner su nombre y lo van
a pegar en el papelote del espacio del desafío.
• Luego que están al frente aprovecha el espacio para orar por ellos y ministrarles, ten
preparado una música de fondo para orar por ellos.

• Prepara para la otra semana unos regalitos como un caramelo son una tarjetita que diga
cumpliste el desafío, o puedas dar un talento mas por haber cumplido, etc eso les motivara
a cumplir cada semana sus desafíos.

.
•

Completa las oraciones.

_ _
_ _ _
_ __

ANTIGUO NUEVO
TESTAMENTO TESTAMENTO

__ __
LIBROS LIBROS
•

PEGA Y COMPLETA EL EJERCICIO DE LOS VERSICULOS.

:
 •

¿?
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LEER SALMOS 119:129 – 136
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LEER SALMOS 119:129 – 136
ENCUENTRA Y ESCRIBE LAS PALABRAS
ENCUENTRA Y ESCRIBE LAS PALABRAS QUE SON IGUALES O SINONIMOS DE LA
QUE SON IGUALES O SINONIMOS DE LA PALABRA DE DIOS.
PALABRA DE DIOS.

• T_ _ _ _ _ _ _ _ _ S • T_ _ _ _ _ _ _ _ _ S
• E _ _ _ _ _ _ _S • E _ _ _ _ _ _ _S
• P_ _ _ _ _ A • P_ _ _ _ _ A
• L__ • L__
• M_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ S • M_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ S

SALMOS 119:105 SALMOS 119:105

¿Qué es la palabra de Dios para nuestro pies y camino? ¿Qué es la palabra de Dios para nuestro pies y camino?
………………………………….. y ………………………………. ………………………………….. y ……………………………….
 SALMOS 23: 1 1 JUAN 4:8 - 9
SALMOS 23: 1 1 JUAN 4:8 - 9
SALMOS 23: 1 1 JUAN 4:8 - 9
INSTRUIR MEJORAR ENSEÑAR
CORREGIR CAMINAR CANTAR
ESCRIBIR REDARGUIR CASTIGAR

INSTRUIR MEJORAR ENSEÑAR

CORREGIR CAMINAR CANTAR
ESCRIBIR REDARGUIR CASTIGAR

INSTRUIR MEJORAR ENSEÑAR

CORREGIR CAMINAR CANTAR
ESCRIBIR REDARGUIR CASTIGAR