Guia Del Maestro Final

LA PALABRA DE DIOS
La Biblia dice:
Tu palabra es una lámpara a mis pies y una luz en mi camino.
Salmo 119 105
¿SABES QUÉ ES UNA BIBLIOTECA? Yo tengo una. Tengo muchos libros que tratan sobre diferentes
temas. Están ordenados en estantes. Son libros que me gusta leer. Uno de esos libros es la Biblia.
Podríamos decir que la Biblia es una biblioteca, porque contiene 66 libros. Algunos son cortos.
Otros son más largos. Algunos son de relatos y otros son de poesías y canciones. Algunos hablan de
historias que sucedieron hace mucho tiempo. Otros hablan de cosas que van a pasar en el futuro.
Yo creo que la Biblia es un extenso mensaje que Dios nos manda, por eso la llamamos la Palabra de
Dios o las Sagradas Escrituras. Todo lo que se dice en los 66 libros habla de Dios y de sus planes respecto a
nosotros los seres humanos.
Dios no escribió la Biblia con su propia mano. Ni siquiera les dictó a los autores las palabras que
debían escribir; sino que les dio las ideas para que luego las escribieran con sus propias palabras. En
ocasiones hacía que recordaran fielmente algo que había sucedido para que así pudieran contarlo. En otras
ocasiones puso en sus mentes las palabras apropiadas para componer una canción, o una poesía. Dios
también ponía palabras en sus mentes para aclarar sus ideas y así explicar mejor los planes de él. En otros
casos les mostró cosas que ocurrían muy lejos, o que todavía no habían sucedido.
Luego, cada uno de aquellos profetas escribía sus ideas del mejor modo que podía, para explicarlas
a la gente, o para relatar alguna historia. Por eso decimos que la Biblia fue "inspirada" por Dios.
Yo creo que la Biblia nos cuenta la verdadera historia de Dios. Nos dice quién es Dios y cómo quiere
salvarnos. Nos enseña cómo él quiere que vivamos. La Biblia dice: «Toda la Escritura está inspirada por Dios
y es útil para enseñar y reprender, para corregir y educar en una vida de rectitud» (2 Timoteo 3: 16).
La Biblia no es una enciclopedia. No nos proporciona toda la información posible sobre la ciencia o
la historia. Más bien nos habla de Dios y de sus planes para los seres humanos. La Biblia es la Palabra de
Dios porque así es como Dios nos habla hoy a ti y a mí.
TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #1 COLOREANDO LIBREMENTE LA BIBLIA

SE SUGIERE RELLENAR CON DIAMANTINA LAS ESTRELLAS
Dialogue con los niños acerca de qué significa creer que la Biblia es "inspirada". Este puede ser un
concepto difícil de entender, puesto que los niños todavía ni han leído ni escriben mucho, y no les resulta
fácil captar conceptos tan abstractos. No dude en explicar la inspiración de la Biblia como un milagro,
algo que Dios hace y que nosotros no llegamos a entender del todo.
Lleve preparado a la clase el canto LA PALABRA DE DIOS, repasarlo con los niños durante toda la
semana.
A continuación el código:
Motive a cada niño mediante el diálogo a buscar cada día la Biblia y pedirles a sus padres que les
lean un versículo.
Explique, que por medio de ese hábito cada uno de nosotros podemos conocer muchas historias
maravillosas, pero sobre todo que allí descubrirán el camino al cielo, solamente si lo hacen cada día.
TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #1
Explíqueles a los niños/as que cada día tendremos muchos obstáculos (así como los tiene Dianita en la
actividad de la libreta) para poder leer la Biblia (poco tiempo, la TV, otros juegos, etc.) pero que debemos
superar esos obstáculos para poder buscar el camino al cielo a través de su escritura.
Relatar a los niños la siguiente ilustración:
Cuenta una vieja leyenda romana de un joven llamado Fortunato, quien poseía una bolsa mágica
que contenía una sola moneda de oro, la cual se renovaba milagrosamente cada vez que la sacaba y
gastaba, porque la moneda tenía la rara virtud de volver siempre a la bolsa.
La Santa Biblia es similar, pues al abrir sus páginas nos enriquecemos con sus enseñanzas. Luego
la cerramos y cuando volvemos a abrirla encontramos las mismas riquezas.
Dialogue con los niños/as haciéndoles la siguiente pregunta:

 ¿Cuáles serán esas riquezas que encontramos en la Biblia?
Tome en cuenta cada uno de los aportes que ellos hagan y oriéntelos a entender que una de las
riquezas que la Biblia nos da es el cambio de nuestra manera de ser. Cite ejemplos como: “Si somos
desobedientes con nuestros padres, cuando leemos la Biblia aprendemos a ser obedientes.”
Guíe a los niños/as a identificar las características que el estudio de la Biblia nos enseña. Haga
énfasis en que esas características las descubrimos en el camino hacia el cielo y que son un tesoro que
solo lo encontraremos al leerla todos los días.
TRES PERSONAS
La Biblia dice:
La gracia del Jesucristo, el amor de Dios y la comunión del Santo Espíritu sean con todos vosotros.
2 Corintios 13:14
Inicia con el canto LA TRINIDAD para que los niños y niñas conozcan de lo que se va hablar en esta
creencia (sugerentemente usarlo toda la semana para que lo aprendan).
Alguna vez has hecho un nudo con una soga. Una vez até un perro, con una; pero el perro era tan
grande que me arrastró haciéndome dar vueltas y más vueltas hasta que me quedé enredado con la soga.
Mientras estaba en el suelo, observé que en realidad la soga estaba formada por tres cuerdas (lleve una a la
clase) más finas entrelazadas. Por eso era tan fuerte y no se rompió cuando el perro me arrastraba. Cuando
veas una soga obsérvala. Es casi seguro que será muy parecida a esa de la que te hablo.
Yo creo que en todo el universo solo hay un Dios. También creo que Dios siempre ha existido y que
hizo todo lo que hay en el universo. Pero cuando hablo de Dios, estoy hablando de tres personas: Padre,
Jesús que es su hijo y el Espíritu Santo. Todo lo que hacen, lo hacen juntos. Ellos aman por igual a todas las
personas.
¿Recuerdas la soga con la que até a mi perro? ¿Recuerdas que estaba hecha por tres cuerdas más
delgadas que se entrelazaban? Nuestro Dios son 3 personas que actúan como una sola, así como las
cuerdas juntas actúan como una sola cuerda.
TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #2 COLOREANDO LIBREMENTE

Inicie con sus niños y niñas cantando lo que aprendieron la sesión anterior y dé énfasis que si
quieren saber cuál es el camino al cielo deberán conocer a 3 personas.
Utilizar esa sencilla y muy visual explicación de la Trinidad para repasar y fijar conocimientos.
Para ello necesitamos una jarra llena de agua (el equivalente a tres vasos) y tres vasos vacíos. Les
explicamos a los niños que la jarra llena de agua representa a Dios y que al separarlos en tres partes
IGUALES tendremos a las tres Personas de la Trinidad: al Padre, al Hijo y al Espíritu Santo.
También explicamos que los tres pueden obrar juntos o separados pero siempre están unidos..”

PROPORCIONE A LOS NIÑOS Y NIÑAS PEGAMENTO, PAPEL PARA QUE ELLOS LO DIVIDAN EN
TROZOS Y PUEDAN RELLENAR CADA VASO DE LA ILUSTRACIÓN.
Si el tiempo al finalizar es suficiente puede terminar haciendo un repaso con preguntas sencillas
según como se les explicara a los niños y niñas, puede utilizar también el canto como una buena manera
de terminar la sesión.
Para esta sesión pude comenzar preguntando:
 ¿Cuántos dioses hay?
Esta pregunta con el objetivo de medir el nivel de comprensión de los niños y niñas. Recuerde
que es muy complicado entender que 3 personas forman 1 solo Dios y los niños pueden interpretar que
existen 3 dioses.
Incentive a los niños con el canto LA TRINIDAD. Grande logro alcanzará si los niños lo aprenden.
¿Puedes pensar en una comparación de tres cosas en una sola?
Es difícil.
Vean un momento estos tres fósforos. Los encendemos (con sumo cuidado
utilice este recurso en clase).
Ahora unimos las llamas.
¿Cuántas llamas son? Una sola.
¿Cuántos fósforos son? Tres fósforos.
Dialogue con los niños y niñas para eliminar cualquier idea que existen 3 dioses
haciéndoles énfasis en que solo existe 1 y que a nuestra mente le es difícil entender esto
pero que es una verdad que encontramos en la Palabra de Dios.

QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS COLOREEN LIBREMENTE LA ILUSTRACIÓN PERO QUE AL FINAL SIGAN LAS
INSTRUCCIONES QUE EN SU LIBRETA DE TRABAJO SE EXPRESAN.
AYÚDELOS SI PRESENTAN DIFICULTAD EN LA IDENTIFICACIÓN DE LAS TRES PRESONAS QUE
CONFORMAN A DIOS.
EL PADRE
La Biblia dice:
Un Dios y padre de todos, el cual es sobre todos, y por todos y en todos.
Efesios 4:6
Inicia con el canto DIOS EL PADRE para que los niños y niñas conozcan de lo que se va hablar en esta creencia
(sugerentemente usarlo toda la semana para que lo aprendan).
Sugerencia:
Ponga varios objetos dentro de una caja y
pídales que los identifiquen al tocarlos, sin
mirar adentro. Utilice varios objetos comunes
con algunos otros más difíciles de identificar al
tacto y dígales que traten de adivinar. Esto
ayudará a que entiendan la enseñanza que
encierra la historia de los ciegos y el elefante, y
lo difícil que resulta entender a Dios
Todo niño se pregunta ¿Cómo es Dios? ¿Quién es Dios?

Cuenta una historia que cuatro ciegos se pusieron a explicar qué es un elefante. Como no podían verlo, cada uno de
ellos lo tocó para saber a qué se parecía.
Uno de ellos agarró la cola del elefante.
-Un elefante es como una soga -dijo.
Otro tocó una pata.
-¡Oh! Un elefante escomo el tronco de un árbol.
El tercer ciego puso sus manos en el costado del elefante.
-Un elefante es como una pared --comentó.
Y el quinto agarró la trompa del elefante y dijo:
-Un elefante es como una gran serpiente.
Tú sabes cómo es un elefante. ¿Tenían razón todos ellos?
Sí, la tenían. La cola de un elefante es como una cuerda. Sus patas son tan gruesas como el tronco de un árbol.
Pero un elefante es más que una cola, o más que cuatro patas que parecen troncos. Es un animal muy grande. Ninguno
de ellos se había equivocado al describir al elefante. Pero el problema es que no conocían todos los detalles, no lo
"veían" completo. Cuando hablamos de Dios tenemos el mismo problema. Sabemos algunas cosas de él, pero no lo
conocemos todo. Cite 1 Timoteo 1:17 para enfatizar que Dios Pare es el rey del universo.

Que el niño o la niña coloreen libremente. Proporcione material para elaborar estrellas que pegarán
alrededor de la corona pues deberá dar énfasis a que Dios Padre es el rey del universo.
Tenga listas estas cosas: crayolas o marcadores y hojas de papel blanco en la mesa. Antes de que
empiece la clase, dígales a los niños que deben pensar en alguien que es muy especial para ellos, y luego
deben hacer un dibujo que describe por qué son tan especiales para ellos. Cuando terminen, pregúnteles
a algunos niños si quieren hablar de sus dibujos.
Incentive a repasar el canto DIOS EL PADRE –canto tema de esta creencia–
Inmediatamente invite a varios niños a que hablen sobre las formas en que sienten el amor de sus
padres. Explique que el Padre Celestial también desea que sintamos Su amor. Exprese una manera en
que usted siente el amor que Dios le tiene, y luego invite a varios niños a que den a conocer las formas
en que sienten el amor que Él les tiene.

COLOREE LIBREMENTE SI ES NIÑO LA IMAGEN QUE DICE “SOY HIJO DE DIOS” Y SI ES NIÑA LA QUE
DICE “SOY HIJA DE DIOS”.
MOTÍVELOS A REPETIRLO EN VOZ ALTA “SOY HIJO / A DE DIOS”
Explíqueles que nuestro Padre Celestial es el Rey del cielo y de la tierra y que, por ser Sus hijos,
nosotros somos príncipes y princesas. Haga con anticipación una corona sencilla de cartulina para cada
niño y escriba en cada una: “Soy hijo (hija) de Dios”.
Incentive a repasar el canto DIOS EL PADRE –puede utilizarlo al inicio y al final de la clase–
¿Te gustan los deportes? ¿Cuál es tu deporte favorito? ¿Béisbol? ¿Baloncesto? ¿Futbol? ¿Eres un
buen jugador? Sabes, no todos lo son. Hoy deseo contarte la historia de un chico llamado Tomás.
Tomás escuchó a su maestra anunciarle a la clase: “Llegó el receso y vamos a jugar béisbol. Jacob
y María serán los capitanes del equipo.”
“¡Oh no!“ Tomás pensó. “Eso significa que estarán escogiendo sus equipos y posiblemente seré
uno de los últimos en ser escogido… como siempre”. Mientras estaba con los otros niños en el patio,
Tomás trató de lucir como que no le importaba que uno a uno todos los demás niños fueran escogidos y
el fuera dejado. Pero, la realidad era que le dolía mucho. “Desearía que por lo menos una vez en la vida
fuera el primero en ser escogido” pensó Tomás.
Debería haber una forma mejor de escoger los equipos. Tengo una idea: ¿por qué no hacer una
línea y designar con los números 1-2-1-2-1-2 y luego todos los número 1 serían un equipo y los número 2
serían el otro. De esa manera nadie tendría que ser el último en ser escogido.
Nuestra lección de hoy es acerca de ser escogido para pertenecen a la familia de Dios. ¿Te
gustaría pertenecer a la familia de Dios? Bueno, todos podemos ser parte de la familia de Dios, pero no
tienes que preocuparte de ser el último en ser escogido. La Biblia nos dice que antes de que hiciera el
mundo, Dios nos amó y nos escogió. Antes de que naciéramos, Dios decidió adoptarnos en su familia.
¿Por qué Dios querrá que pertenezcamos a su familia? ¿Será porque somos buenos y
maravillosos? No, es porque ÉL es bueno y maravilloso. Necesitábamos un hogar eterno y él nos dio un
hogar en el cielo. Necesitábamos alguien que nos amara y él nos amó más que cualquier otra persona
pudiera hacerlo.
Dios nos ha escogido, ahora está en nosotros el decirle, “SÍ”. Cuando confesamos nuestro pecado
y ponemos toda nuestra confianza en Jesús, venimos a ser los hijos adoptivos de Dios y él hace que todo
trabaje de acuerdo a su plan para nosotros. Estoy tan contento de que Dios me escogiera para ser parte
de su familia, ¿no lo estás tú?

ESTA ACTIVIDAD PODRÁ REALIZARSE DE 2 MANERAS. PUEDE PEDIR CON ANTICIPACION QUE LOS
PADRES ENVÍEN UNA FOTOGRAFIA DEL NIÑO/A O BIEN PUEDE ENVIAR LA LIBRETA PARA QUE LA
FOTOGRAFÍA SEA PEGADA EN CASA.
¿Cómo se llama la muñeca de Lucy?
CLEMENTINA
¿Qué le pidió el papá de Lucy antes de ir dónde los abuelos?

QUE SEA OBEDIENTE
Para Lucy y para ti, ¿quiénes son tus autoridades?

LOS PADRES
¿Qué pasa cuando somos desobedientes?

SUFRIMOS CONSECUENCIAS
Memoriza el texto bíblico que cita Valorín

Éxodo 20:12
EL HIJO
La Biblia dice:
Yo y el Padre uno somos.
Juan 10:30
Esta semana los niños escucharán que Jesús quiere ser su mejor amigo. Un niño de tres o cuatro
años puede entender el significado de la fe. Es importante hablarles de Jesús como el amigo que todos
tenemos, que nos cuida, nos ama y nos escucha a pesar de que no le podamos ver. Esta semana los niños
van a tener la experiencia de reconocer a Jesús como alguien real aunque no lo puedan ver.
Lleve preparado a la clase el canto DIOS EL HIJO, repasarlo con los niños durante toda la semana.
Con anticipación haga la silueta de una cara grande (puede ser solo un círculo). Si es posible forre la
cara con plástico adhesivo transparente. También hay que hacer diferentes estilos de narices, ojos, oídos,
bocas, y pelo. Deje que los niños coloquen diferentes facciones para hacer caras diferentes. Hable sobre
cómo cada uno de ellos tiene facciones diferentes a las de los demás. Muéstreles algo de su propia cara y
pídales que den otros ejemplos. Termine la introducción diciendo que para Jesús no importa como son
nuestras caras, sea que tengamos bocas grandes u ojos pequeños, ¡Él nos ama por lo que somos!

PERMITA QUE CADA NIÑO Y NIÑA COLOREE LIBREMENTE EL ROSTRO DE JESÚS.
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en esta segunda clase
de la creencia #4.
Un maestro de tercer grado le dio a su clase la asignación de escribir un reporte acerca de una
“persona especial”. Amanda quería hablarle a su clase acerca de Jesús, así que escogió a Jesús como su
“persona especial”. Tuvo la oportunidad de leerle su reporte a la clase.
Aquí está lo que Amanda escribió:
Él es especial porque es Jesús el Hijo de Dios. Él es especial porque siempre está ahí cuando lo
necesito. Hablo mucho con El. Mi Persona especial es bueno y perdona. Él se convirtió en especial para mí
cuando fui a la iglesia y aprendí acerca de Él. Sentí aún más amor por
Él cuando leía mi Biblia en mi habitación. Escogí a Jesús como mi Mejor Amigo especial porque Él
es la persona más importante en mi vida.
Siempre lo pongo en PRIMER LUGAR EN MI VIDA. Siempre confío en el para que dirija mi camino.
Si me encuentro en problemas, Él siempre me puede ayudar.
¿Alguna vez te has sentido como que estás solo? ¿Alguna vez has sentido miedo? No tienes por
qué tener temor y no tienes que sentirte solo porque Jesús siempre está ahí. ¡El verdaderamente es mi
Mejor Amigo especial!
AMANDA
Haga énfasis en que debemos poner a Jesús en primer lugar en nuestra vida (cite ejemplos de
acuerdo al conocimiento que posea de sus niños y niñas para que ellos comprendan que Jesús puede
ser parte de sus vidas).

EL OBJETIVO DE ESTA CLASE ES QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS LLEVEN EN SUS MENTES PONER A JESÚS
EN PRIMER LUGAR, POR ELLO EN LA ACTIVIDAD OBSERVARÁ UNA IMAGEN DIVIDIDA EN PARTES,
CADA CUAL CON NUMEROS. DEBEN COLOREAR SOLAMENTE LAS PARTES CON EL NUMERO 1 PARA
QUE SE LEA DE MEJOR MANERA EL NOMBRE JESÚS.
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en esta tercera clase de
la creencia #4.
¿Has visto alguna vez a un pajarito que ha entrado a una

habitación? Un día vi cómo un gorrión volaba y piaba mientras
buscaba la salida. Yo quería ayudarlo. Fui hasta la puerta y la
abrí. Pero no había manera de que el gorrión se acercara a la
puerta y se fuera. No paraba de vueltas pegado al techo. Pensé
que si hubiera podido convertirme· en pájaro por unos minutos
le habría podido mostrar cómo salir de la habitación para
salvarse.
Jesús pensó lo mismo cuando la gente dejó de confiar en él y quedó atrapada en el pecado.
Pensó: «Me haré hombre y los salvaré. Les mostraré la salida». Y eso fue lo que hizo.
Como parte de su plan, Jesús nació como un niño. No sabemos cómo, pero lo cierto es que era
humano y era Dios a la vez. Creció y vivió de la misma forma que nosotros crecemos y vivimos. Fue
tentado para hacer lo malo y volverse egoísta, pero no lo hizo. Trataba a todo el mundo con amabilidad
y cariño. Su vida nos enseña cómo vivir de esa manera.
Jesús vino para mostrarnos el camino al cielo –haga énfasis en esa idea– ese era parte de su
plan desde el principio. Talvez algún niño se ha preguntado en algún momento, ¿Realmente le
importo? ¿Realmente me ama? Si alguno se ha hecho esas preguntas o se ha sentido de esa manera,
no te desalientes ¡Jesús te ama más de lo que imaginas!
Cuando estuvo en la tierra, Jesús mostró el gran amor de Dios por toda la gente, incluyendo a los
pequeños como tú.
SUGERENCIA:
Si alguna vez usted ha intentado ayudar a un pájaro u otro animal, cuénteselo. Así será más fácil que los
niños entiendan que Jesús decidió descender del cielo, para salvar a los seres humanos que había creado.

TRACE EL CAMINO DEL NIÑO HASTA EL PESEBRE. A CONTINUACIÓN CON PAPEL RETORCIDO O
CON LANA PEGUE SOBRE ESE CAMINO.
COLOREE LIBREMENTE EL NIÑO Y EL PESEBRE ÚNICAMENTE.
EL ESPIRITU SANTO
La Biblia dice:
Si el Espíritu nos da vida, andemos guiados por el Espíritu.
Gálatas 5:25
Lleve preparado a la clase el canto DIOS EL ESPIRITU, repasarlo con los niños durante toda la
semana.
¿Has estado en medio de una tormenta? Un día, mientras yo estaba en casa hubo una tremenda,
con viento, truenos, relámpagos y una lluvia terrible a la vez. Oíamos al viento soplando con toda su fuerza
y llovía tanto, que al mirar por la ventana, parecía como si por fuera hubiera una cortina de agua. El patio
de la casa casi ni podía verse. Pero lo que no se veía para nada era el viento. Lo único que veíamos era el
agua.
Cuando sopla el viento se puede ver cómo se mueven las hojas de un árbol. El viento también
mueve las nubes. Pero el viento no podemos verlo. Solo se puede ver lo que hace.
El Espíritu Santo es como el viento. No podemos verlo cuando toca a las personas, pero se nota
cómo cambian cuando llega a sus vidas. Al igual que Jesús y Dios el Padre, el Espíritu Santo siempre ha
existido. Estaba junto a ellos cuando crearon el mundo. También estaba a su lado cuando Jesús fue
bautizado. De hecho, el Espíritu Santo ha ayudado a la gente desde el principio del mundo.

PERMITA QUE CADA NIÑO Y NIÑA COLOREE LIBREMENTE LA PALOMITA Y QUE PEGUE LANA DE COLOR
AMARILLO EN LAS LINEAS QUE SALEN DE LAS ALAS.
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en esta clase de la
creencia #5.
El Espíritu Santo nos ayuda a saber lo que es correcto.
Explíqueles que el Espíritu Santo nos quiere y nos ayuda a hacer lo bueno. Ínstelos a pensar en las
cosas buenas que hayan hecho, como obedecer a los padres, ayudar a otras personas, decir sus
oraciones, etc.
Ahora pregunte:
 ¿Qué sienten cuando hacen algo bueno?
 ¿Qué sienten cuando hacen algo malo?
Enséñeles que el Espíritu Santo nos ayuda a reconocer la diferencia entre lo bueno y lo malo dándonos
una impresión cálida y agradable cuando hacemos lo bueno o una impresión de tristeza y malestar
cuando hacemos lo malo.
Pídales que cuenten de alguna vez que se hayan sentido muy bien por haber hecho algo bueno o
haber ayudado a alguien; hágales comprender que fue así debido a la influencia del Espíritu Santo.

INDIQUE QUE EL NÚMERO 1 ES LA OBEDIENCIA Y QUE ESTA SOLO LA LOGRAREMOS CON LA AYUDA
DEL ESPÍRITU SANTO. ADEMÁS MENCIONE QUE EL NÚMERO 2 ES LA DESOBEDIENCIA Y QUE ESTA
OCURRE CUANDO NO HACEMOS LO QUE EL ESPÍRITU SANTO NOS DICE.
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en esta última clase de
la creencia #5.
Tengo algo maravilloso que demostrarles esta mañana. Voy a mover este carrito de este punto
de esta cartulina a este otro punto sin siquiera tocarlo. Tampoco voy a inclinar la cartulina para que se
deslice sobre ella. De hecho, deseo que dos de ustedes aguanten la cartulina para que no piensen que
estoy inclinando la cartulina. Bien, ¿están listos para esta tremenda hazaña? (Ponga el imán debajo de la
cartulina donde está el objeto metálico y muévalo hasta el punto final.)
¡Wow! Eso fue maravilloso, ¿no es así? ¿Cómo hice eso? Oh, no los puedo engañar. Usé un imán
¿verdad? La mayoría de ustedes conocen acerca del poder de un imán y saben el efecto que tiene en
los objetos metálicos. Ustedes no podían ver el imán, pero sabían que estaba allí porque podían ver el
poder del imán trabajando sobre el carrito metálico, guiándolo a través de la cartulina.
¿Saben que tenemos a alguien que nos guiará en nuestra vida tal como el imán guio este carrito
a través de la cartulina? Ese es el Espíritu Santo. Cuando Jesús supo que había llegado el momento de
dejar la tierra y regresar al cielo, llamó a sus discípulos para enseñarles juntos acerca de lo que podían
esperar cuando él se hubiese ido. Les dijo que cuando él les dejara, el Espíritu Santo vendría para ser su
guía. Cuando decidimos seguir a Jesús como nuestro Señor y Salvador, el Espíritu Santo viene a nuestra
vida. No podemos verlo, pero sabemos que está allí porque vemos como trabaja en nuestra vida. Tal
como podemos ver el poder del imán guiando este carro metálico, podemos ver al Espíritu Santo
guiándonos en nuestro diario vivir y dirigiéndonos hacia el camino al cielo donde Dios desea que
estemos.
Si alejo el imán a este lado (lado opuesto a donde está el carro) no tiene efecto sobre el carro,
¿cierto? El carro tiene que estar cerca del imán antes de poder sentir el efecto de su poder. Tú y yo
tenemos que estar cerca de Dios antes de que el poder de su Espíritu Santo pueda trabajar en nuestras
vidas. Mientras más cerca estemos de Dios, más sentiremos el poder del Espíritu Santo trabajando en
nuestra vida.
Oremos y démosle gracias a Dios por enviar el Espíritu Santo para ser nuestro guía.

PERMITA QUE COLOREEN LIBREMENTE LA IMAGEN QUE ILUSTRA ESTA CREENCIA.
LO HIZO DIOS
La Biblia dice:
En el comienzo de todo, Dios creó el cielo y la tierra.
Génesis 1:1
Lleve preparado a la clase el canto LA CREACIÓN, repasarlo con los niños durante toda la semana.
Muestre a los niños el recipiente con las piezas del rompecabezas y pídale a uno de ellos que lo
sacuda y trate de tirar las piezas sobre la mesa de forma tal que todas las piezas caigan en el lugar debido
para formar una ilustración completa. Señale que las piezas de un rompecabezas no caen armadas de
casualidad, sino que es necesario que un ser inteligente las organice y las coloque cuidadosamente en su
lugar correspondiente.
Muestre imágenes de La Creación: los seres vivientes, y analice algunos de los conceptos que
demuestran que la creación de la tierra se planeó cuidadosamente. Por ejemplo, la tierra tiene que estar a
la distancia correcta del sol o todo se quemaría o se congelaría. Sin la cantidad necesaria de oxígeno, los
seres humanos y los animales no podrían respirar. Si hubiera muy poca gravedad, saldríamos flotando de la
tierra. Trate de que los niños comprendan que la tierra no fue hecha por accidente o casualidad. Sino un
amoroso Dios que organizara esta hermosa tierra para nosotros.

PERMITA QUE CADA NIÑO Y NIÑA COLOREE LIBREMENTE.
DECORE CON DIAMANTINA LAS ESTRELLAS
creencia #6.
Hace mucho tiempo, nada existía, solamente Dios. Entonces Él en su amor infinito decidió crear al
mundo.
Primero Dios dijo: Haya Luz, y la luz fue creada. Entonces el día y la noche empezaron a existir.
En el segundo día, Dios creó los mares, para que existiese agua en el mar y sobre el cielo.
En el tercer día, Dios dijo: Que la tierra produzca árboles, vegetales y plantas, Y todo lo que Dios habló
fue hecho. Dios vio que todo era bueno.
Mas parecía que faltaba algo en el cielo, entonces Dios creó el sol para que nos calentara durante el día y
también creó la luna y las estrellas para iluminar todas las noches. Ese fue el cuarto día.
En el quinto día, Dios creo todas las especies marinas y, en el cielo todo tipo de aves.
Dios vio que aún faltaban más cosas, entonces, en el sexto día, creó todas las especias animales e hizo a
los seres humanos: El hombre y a la mujer. Dios lo vio y le gustó mucho lo que había creado.
Entonces en el séptimo día, Dios descansó.
Utilice preferentemente imágenes u otro tipo de material visual para que los niños y niñas presten
más atención a los detalles y de esa manera puedan desarrollar de mejor manera la actividad #2.
Preguntas:
1. ¿De qué se trató nuestra historia hoy? (Dios creó los cielos y la tierra)
2. ¿Quién hizo el día y la noche? (Dios)
3. ¿Quién hizo el cielo y las aguas? (Dios)
4. ¿Quién hizo la tierra y la vegetación? (Dios)
5. ¿Quién hizo el sol y las estrellas? (Dios)
6. ¿Quién hizo las criaturas del mar y las aves de los cielos? (Dios)
7. ¿Quién hizo las criaturas salvajes, las criaturas mansas, y las insectos? (Dios)
8. ¿Quién nos creó? (Dios)

PERMITA QUE CADA NIÑO Y NIÑA DIBUJEN LIBREMENTE ALGO QUE ILUSTRE EL DIA DE LA SEMANA
DE LA CREACIÓN QUE MÁS LES GUSTÓ
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en esta última clase de la
creencia #6.
Antes que lleguen los niños, elija un lugar afuera para esta actividad. Luego guiará a los niños en
una caminata hasta ese lugar para observar la naturaleza. Busque un espacio donde los niños puedan
sentarse y dialogar acerca de lo que ven.
Durante la clase, diga: Hoy haremos una caminata para observar la naturaleza. Mientras
caminamos, miren todo lo que haya alrededor de ustedes. Piensen en lo que ven: el cielo, el césped, las
flores, las aves, los animales y la gente.
Guíe a los niños al lugar que escogió. Anímelos a compartir con la clase las cosas que vieron
mientras caminaban.
Diga: La Biblia es un libro que relata la historia de Dios. El libro de Génesis nos dice que Dios creó
el mundo. Dios creó el suelo donde estamos sentados. Él creó el cielo sobre nosotros. Dios creó las
plantas, los árboles y las flores. Dios creó a los animales. Él también creó a la gente.
Ore con los niños. Dé gracias a Dios por todo lo que creó. En su oración, mencione el nombre de
cada uno de los niños y dé gracias a Dios por él o ella, haga énfasis en que cada uno de ellos está
conociendo el camino al cielo.
Regresen al salón de clases.
Después de la lección, anime a los niños a dialogar sobre la historia haciéndoles las siguientes
preguntas. Esto les ayudará para que la apliquen a sus vidas. Es posible que no haya una respuesta
correcta o errada.
1. ¿Qué le dirían a Dios si hubiesen podido observar mientras Él creaba todo en la tierra?
2. Dios estableció el ejemplo para nosotros en el séptimo día. Él reposó. ¿Les gusta a ustedes
reposar?
3. ¿Creen que es importante? ¿Por qué sí o por qué no?

RECORTAR Y PEGAR CADA ELEMENTO DE LA CREACIÓN.
ASOCIANDO SEGÚN LA FORMA
ENCONTRARÁS LOS RECORTES EN LA PAGINA FINAL DE LA LIBRETA
¿Qué es la integridad?
SER PERSONAS RECTAS Y CORRECTAS
¿Que decidieron hacer los niños en el salón de clases?

REVISAR LAS PERTENENCIAS
¿Qué pasó con José?

FUE PREMIADO
Memoriza el texto bíblico que cita Valorín

Proverbios 10:9
FOTOGRAFIA DE DIOS
La Biblia dice:
Cuando Dios creó al hombre, lo creó a su imagen; varón y mujer los creó.
Génesis 1:27
Lleve preparado a la clase el canto LA NATURALEZA DEL HOMBRE, repasarlo con los niños durante
toda la semana.
¿Qué podemos ver si miramos a un espejo? Nuestra imagen reflejada. Hoy nuestra historia es sobre
el reflejo de la imagen de Dios.
Dios estaba muy feliz con todo lo que había creado. Al sonido de su voz surgió la luz, el cielo azul,
el pasto y las plantas verdes, las flores perfumadas, el sol, la luna y las estrellas brillantes, los peces de
colores y los pájaros cantores, los animales mansos grandes y pequeños. Todo era perfecto. A los ángeles
también les gustó mucho lo que vieron, y amaron más al Creador. Pero faltaba algo para completar ese
lindo escenario. Dios cerró los ojos por un momento (cierren los ojos) e imaginó cada detalle de su próxima
creación. Haría algo tan especial que en vez de hablar y ordenar que existiera, él tomó una porción de
tierra la mezcló con agua y comenzó a modelar. Con las propias manos, Dios hizo el cuerpo, las manos, los
pies, el rostro. Pensó en todos los detalles como las orejas y los cabellos finos y suaves. Su obra de arte
estaba casi lista. Solo faltaba una cosa. Entonces Dios sopló su propio aire en la nariz del hombre (soplar) y
este comenzó a respirar. Dios estaba mucho más feliz ahora. Adán miró a su Creador y en sus ojos vio su
reflejo. Mirar a Dios era como contemplar un espejo. Cuando Dios te mira siente el mismo amor que tuvo al
crear a Adán. ¿Sabes por qué? Porque tú también fuiste creado a imagen de Dios. Cada vez que te mires al
espejo recuerda que eres una obra de arte de Dios

PERMITA QUE CADA NIÑO Y NIÑA COLOREE LIBREMENTE LA IMAGEN.
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en esta segunda clase de
la creencia #7.
Determine la doctrina (con un juego de adivinanzas): Comente con los niños que está pensando
en una palabra y diga algunas pistas para ayudarles a adivinar la palabra. Pídales que levanten la mano
cuando crean que saben la respuesta.
Muestre a los niños una vara con la palabra elección escrita en un extremo y la palabra
consecuencias escrita en el otro extremo. Explique que una consecuencia es lo que sucede de manera
natural debido a una elección que hacemos; por ejemplo, si elegimos un instrumento musical y
practicamos, iremos mejorando nuestra habilidad, y si elegimos tocar el fuego nos quemaremos.
Ayude a los niños para que entiendan que el tomar buenas decisiones nos lleva a la libertad y a la
felicidad, pero el tomar malas decisiones nos lleva a la cautividad y a la infelicidad. Enseñe algunos relatos
de las Escrituras que demuestren cómo el tomar decisiones correctas conduce a la libertad y a la felicidad
y cómo el tomar malas decisiones conduce al cautiverio y a la miseria.
Cite la historia de Adán y Eva. Comente a los niños solamente los elementos más importantes del
relato. Haga énfasis en que si ellos hubieran obedecido a Dios su felicidad duraría por siempre; pero
como desobedecieron a Dios, su consecuencia fue la infelicidad.
Termine preguntando:
 ¿Saben ustedes que al Dios hacernos a su imagen nos hizo libres? –Espere respuesta-
 ¿Para qué nos h izo libres Dios? –Libres para elegir obedecer o desobedecer–
Adán y Eva, Dios los hizo para que pudieran decidir hacer lo bueno o hacer lo mano, ¿Qué quería
Dios que ellos hicieran, lo bueno o lo malo? –Espere respuestas- Dios quiere que nosotros elijamos hacer
lo bueno.

COLOREAR LIBREMENTE LA IMAGEN PERO CON FOMY ROJO DEBERÁN CORTAR Y PEGAR EL FRUTO
QUE ADÁN Y EVA ESTAN COMIENDO.
creencia #7.
Fomente el entendimiento (viendo y analizando una lección práctica).
Pregunte a los niños cuál sería la consecuencia si decidieran:

 tocar una cocina [estufa] caliente,
 asistir a la Iglesia,
 ser amables con los demás o
 no comer.
Explique que nuestro Padre Celestial nos ama y desea que en el camino al cielo tomemos buenas
decisiones y recibamos las bendiciones de dichas decisiones.
Desarrolle la actividad junto con los niños.
Quedarme hasta muy noche viendo la TV
Llevarme a casa un juguete que no es mío
Comer una fruta todos los días
Golpear a mis compañeros
Darle gracias a mis padres por todo
Orar todos los días
Decir malas palabras
Comer chicle
Decir la verdad cuando me pregunten

LA GRAN GUERRA
La Biblia dice:
Hubo una batalla en el cielo (y) fue expulsado el gran dragón (Satanás).
Apocalipsis 12:7,9
Lleve preparado a la clase el canto EL GRAN CONFLICTO, repasarlo con los niños durante toda la
semana.
Lleve a la clase una balanza para explicarles a los niños y niñas con eso la metáfora:
La balanza sirve para descubrir que objeto pesa más (haga una demostración).
Esa balanza son ustedes, en ella podemos ver qué es lo que pesa más en sus vidas,
si lo bueno o lo malo (puede colocar pequeños rótulos previamente a cada lado),
cuando hacemos lo malo –cite un ejemplo real y entendible para ellos- nuestra vida
se vuelve más pesada (coloque un objeto liviano), pero cuando hacemos lo bueno
-cite un ejemplo real y entendible para ellos- nuestra vida se empieza a inclinar hacia lo bueno (coloque un
objeto pesado).
Esa es la gran guerra que encontraremos en nuestro camino al cielo. Por un lado Satanás quiere
que hagamos cosas malas (use siempre la balanza para dar la explicación) y por el otro lado esta Jesús que
nos ayuda hacer cosas buenas (continúe usando la balanza).
Interactúe con los niños y niñas haciendo el juego de: ¿Qué pasa si hago…? (mencione ejemplo por
ejemplo de cosas buenas y malas para que los niños respondan en qué lado de la balanza de la vida habría
más peso). Al final puede orar con ellos para que pidan hacer siempre lo bueno.

COLOREE SOLAMENTE EL LADO DEL BIEN Y UTILIZANDO RECORTES DE LIBROS O REVISTAS, ILUSTRE
DEBAJO DE JESÚS UNA ACCIÓN BUENA.
creencia #8.
Narrar la siguiente historia a los niños y niñas, puede utilizar algún tipo de material ilustrativo para
ganar un poco más la atención.
Cuando Dios hizo el mundo, hizo todas las cosas hermosas. ¡Las primeras personas eran muy felices!
Pero ahora muchas cosas no son hermosas, y muchas personas son. Hoy en día en el mundo hay
mentiras, robos, odio y guerras. Hay enfermedad, tristeza y muerte.
¿Qué sucedió? Un enemigo trajo el pecado al mundo. El pecado arruinó el hermoso mundo creado
por Dios. ¿Quién es el enemigo que trajo el pecado al mundo? ¡Su nombre es Satanás!
En la Biblia aprendemos que Satanás fue creado como un hermoso ángel llamado "Lucifer". Él era el
ángel más sabio, más hermoso y más poderoso de todos los ángeles que Dios había creado. Durante
algún tiempo después de haber sido creado, Lucifer amó a Dios y le obedeció perfectamente. Pero el
orgullo entró en su corazón y pecó contra Dios.
Cuando Lucifer se rebeló contra Dios, su nombre cambió a Satanás. Él fue el primer ángel que se
rebeló contra Dios, pero muchos otros ángeles le siguieron en su rebelión. A estos ángeles se les dice
"ángeles caídos".
Satanás y sus ángeles caídos fueron echados del cielo, pero establecieron un reino para pelear contra
Dios y Su Reino. Desde entonces han existido dos reinos en el universo, el Reino de Dios y el reino de
Satanás.
Pregunta de manera general, ¿A qué reino te gustaría pertenecer? -espera respuestas-
¿Saben ustedes que el camino al cielo solo nos lleva a uno de esos 2 reinos? ¿A cuál creen ustedes
que es? -espera respuestas-
Así como Lucifer fue lanzado del reino de Dios, nosotros también debemos lanzarlo de nuestro
corazón para que solo Dios reine en nuestra vida.

CON BOLITAS DE PAPEL RELLENA EL MUNDO.
CON ALGODÓN RELLENA LAS NUBES.
DIBUJA LIBREMENTE A SATANÁS CALLENDO DEL CIELO EN EL ESPACIO EN BLANCO.
creencia #8.
En la clase de ayer les contaba sobre un ángel hermoso que Dios hizo, pero que decidió
desobedecer a Dios y por eso fue lanzado del reino de Dios.
Cuando fue lanzado cayó en la tierra. ¿Saben lo que hizo al venir aquí? -esperar respuestas-
Satanás se acercó a Eva en la forma de una serpiente. ¿Alguien sabe para qué? -esperar respuestas-
Para engañarla. Saben que: engañar a una persona quiere decir hacerle creer algo que no es cierto.
¿Por qué Satanás engaña a las personas? Él las engaña para hacer que las personas pequen. Les miente
y les convence que desobedezcan a Dios y hagan cosas malas. Eso fue lo que hizo Satanás en el huerto
de Edén. Él engañó a Eva para que desobedeciera a Dios.
Satanás engañó a Eva haciéndole pensar que sería bueno para ellos si comieran de ese fruto. Eva
creyó la mentira de Satanás. Ella tomó del fruto y lo comió, luego le dio a comer del mismo fruto a Adán
y él lo comió también.
Satanás nos hace creer que el pecado es divertido y que no hay consecuencias. Él dice: Haz lo que
quieras hacer. Esa es la forma de ser feliz". Pero el pecado no te hará feliz y siempre hay malas
consecuencias como resultado del pecado. Adán y Eva escucharon a Satanás y desobedecieron a Dios.
¿Los hizo felices? No, de ningún modo. Su desobediencia trajo pecado, tristeza, enfermedad y muerte al
mundo.
Adán y Eva ahora eran pecadores. Ellos ahora tenían pecado en sus corazones. ¡La desobediencia de
Adán y Eva introdujo pecado y muerte al mundo! Ellos tuvieron que dejar el hermoso huerto de Edén. Ya
no podían vivir con Dios. Pero Dios todavía los amaba y les prometió que un día enviaría un Salvador al
mundo.
¿Saben ustedes a que salvador me refiero? -esperar respuestas- Ese Salvador es el Señor Jesucristo.
Si algo no viene de Dios, no es bueno, no importa lo bueno que parezca -es momento de orar con
los niños, motívalos a que pidan la ayuda de Dios para que en sus vidas solo gobierne el reino de Dios-

COMPLETA EL TRAZO DE LA IMAGEN Y COLOREA LIBREMENTE
JESUS
La Biblia dice:
… y dará a luz un hijo y llamará su nombre Emanuel (Dios con nosotros)
Isaías 7:14
Lleve preparado a la clase el canto VIDA, MUERTE Y RESURRECCION DE CRISTO, repasarlo con los
niños durante toda la semana.
Ahora vamos a contar la historia de Jesús, el Mesías prometido. El Hijo de Dios que vino a la tierra a
salvarnos, se hizo hombre y vivió en una familia como la nuestra. Él nos enseñó el camino del cielo.
En Nazaret, una pequeña ciudad de Galilea, vivía una muchacha llamada María, que se iba a casar
con José, de la familia del rey David. Un día se le apareció el ángel Gabriel y le dijo: «Dios te salve María,
llena eres de gracia. Vas a tener un hijo al que llamarás Jesús. Será el Hijo de Dios y salvará a los hombres
de sus pecados». La Virgen María contestó: «Yo soy la esclava del Señor. Que se haga en mí todo lo que Tú
dices». En ese tiempo el emperador de Roma quería saber cuántas personas vivían en su imperio, y les
mandó a todos que se apuntaran cada uno en su ciudad. María y José obedecen y van camino de Belén.
María estaba a punto de tener a su hijo, pero la ciudad estaba tan llena de gente que no quedaba ninguna
habitación en ningún lugar donde ella pudiera descansar y tener a su hijo.
Y en Belén, en una cueva donde dormía el ganado, porque no había sitio en la posada, nació Jesús.
María, con gran cariño, lo envolvió en pañales y le puso en un pesebre que había preparado José. Más
tarde, llegaron al portal unos pastores que, avisados por un ángel, fueron a llevar al Niño Jesús lo mejor que
tenían.
¿Cuál ha sido el mejor regalo que has recibido? -Espera respuestas- Jesús es el gran regalo de Dios
para ti y para mí.
COLOREA AL NIÑO Y RELLENA EL PESEBRE CON VIRUTAS DE LÁPIZ.
creencia #9.
Nunca llegaremos a comprender del todo lo que Jesús hizo por nosotros en la Cruz. El sacrificio de su
vida fue inmenso.
(Use las láminas provistas para ilustrar la historia.)
Tomás se portaba tan mal que fue expulsado de la escuela. Su madre fue a hablar con el
profesor para pedirle que admitiera de nuevo a su hijo. El profesor dijo que no era posible porque su mal
ejemplo hacía que los otros niños se portaran mal.
La madre le suplicó que tenga compasión de ella, porque no sabía qué hacer con su hijo. Al fin el
profesor se conmovió; pero pidió la ayuda de los demás alumnos. Alguien debía hacerse el fiador de
Tomás. Reinó un profundo silencio; sólo se oía el llanto de la madre de Tomás. De pronto se oyó una
vocecita que dijo: «Yo, profesor.»
Era Manuel, un niño de diez años. El profesor le explicó que si Tomás se portaba mal, él sería
castigado. Eso es lo que significaba ser fiador. Manuel se preguntaba cuántas veces sería castigado por
las maldades de Tomás; pero estaba dispuesto a tomar su lugar. Él era un niño de muy buen corazón.
Ese día no hubo castigo para Manuel, ni tampoco al día siguiente, ni al siguiente. Desde ese día
hubo un gran cambio en Tomás. Cada vez se portaba mejor. Para él fue una cuestión de honor que su
pequeño fiador no fuera castigado por culpa de él.
Tomás y Manuel se hicieron grandes amigos. Tomás nunca olvidó la gran bondad de Manuel,
que se había arriesgado por causa de él. Siguieron como amigos todos sus años en la escuela y Tomás
nunca dio motivo a que Manuel fuera castigado.
Cuando Jesús murió en la cruz, lo hizo por cada uno de nosotros. (Repita junto con los alumnos:
JESÚS MURIÓ POR MÍ; primero en voz suave, luego más y más fuerte.)

CON PAPEL RASGADO COLOR CAFÉ RELLENA LA CRUZ DE JESÚS. LUEGO COLOREA LIBREMENTE LA
IMAGEN.
creencia #9.
Querido maestro:
Las palabras más hermosas del evangelio, ¿cuáles son? ¡JESÚS VIVE! Si Él no hubiese resucitado,
nuestra fe sería vana. Pero Él resucitó y vive para interceder por nosotros. Las religiones del mundo
indican con orgullo el lugar de la tumba de su fundador. Nosotros tenemos algo mucho mejor: una
tumba vacía.
El énfasis de esta lección debe ser una presentación de triunfo. Contagie a los alumnos con su
alegría, para que todos sientan el gran gozo que da tener un Cristo vivo.
En la ciudad de Jerusalén había gran alboroto. La gente estaba asustada porque habían sucedido
cosas muy raras. En el lugar de la Calavera habían crucificado a tres hombres, pero uno de ellos no era
un ladrón. Sobre su cruz había un letrero que decía: «JESÚS DE NAZARET, REY DE LOS JUDÍOS». Los que
lo habían visto contaban que tenía una corona de espinas sobre su cabeza, y en vez de maldecir su
suerte, pedía que Dios perdonara a los que le hacían daño
Cuando Jesús, el Hijo de Dios, murió en la cruz y fue sepultado, Satanás y sus ángeles caídos
pensaban que habían ganado una gran victoria. ¡Estaban muy equivocados! Al tercer día, Jesús resucitó
de la muerte, victorioso sobre Satanás y sus seguidores.
Satanás pensó que él había obtenido una gran victoria cuando tuvo éxito al conseguir que
hombres malvados condenaran a muerte al Hijo de Dios.
Lo más precioso del evangelio es saber que Jesús vive. No adoramos a un dios muerto; no
veneramos a una figura de yeso. No tenemos una tumba con el cuerpo de nuestro dios. ¡Tenemos un
Dios vivo!
Jesús no está en la tumba. ¡Él ha resucitado! Así como María fue a dar las buenas nuevas de que
Jesús estaba vivo, tú y yo podemos decir: ¡Jesús vive!

COLOREA LIBREMENTE LA IMAGEN
COLOREA, RECORTA Y PEGA A JESÚS SOBRE LA SILUETA DE LA IMAGEN.
ENCONTRARÁS EL RECORTE EN LA PAGINA FINAL DE LA LIBRETA
Esperar pacientemente cosas positivas
Leucemia
Confiar en Dios
Una fiesta para recibirlo
Isaías 40:31
HIJOS DE DIOS
La Biblia dice:
Tanto nos ama Dios el Padre, que nos llama hijos de Dios.
1 Juan 3:1
Lleve preparado a la clase el canto LA EXPERIENCIA DE LA SALVACIÓN, repasarlo con los niños
durante toda la semana.
¿Sabes qué significa “adoptar"? Hace muchos años tuvimos una perra llamada Perla que adoptó a un
gatito llamado Tigre. A Tigre lo habíamos conseguido en la Sociedad Protectora de Animales. Cuando lo
llevamos a casa, Perla no se sintió nada contenta. Lanzó un ladrido y se marchó.
El pequeño Tigre no quería estar solo. Así que, cuando lo dejamos, se puso a maullar. Perla, al oír al
gatito, se acercó para ver qué sucedía. A Tigre le encantó que Perla fuera a verlo y la siguió por coda la casa.
Al principio, Perla no se preocupaba por lo que hacía Tigre. Salía corriendo y ladrando, o se ponía a
jugar, y dejaba atrás al pobre gatito. Pero cada vez que Perla se echaba para descansar, Tigre se le acercaba
y, ronroneando, se acurrucaba a su lado.
Y la verdad es que no pasó mucho tiempo antes de que Perla empezara a tratar a Tigre como si
fuera su propio cachorro. Jugaban juncos, comían juntos y dormían en la misma cama. Perla había adoptado
al gatito como un miembro de su familia, aunque los gatos no se llevan bien con los perros. Fueron amigos
durante años.
Dios hace lo mismo con nosotros. Nos ofrece la salvación. La salvación es algo muy importante:
quiere decir "estar salvo" o "ser rescatado". Es como cuando rescatamos a alguien que se está ahogando,
jalando de él para sacarlo del agua. Dios nos rescata del pecado adoptándonos como miembros de su
familia.
Esta semana vamos a ver 2 pasos importantes que todo niño y niña deben dar en su camino al cielo.

COLOREA LIBREMENTE Y COMPLETA EL TRAZO.
la creencia #10.
A principios de enero llegó una nueva alumna a clase, justo para empezar
el segundo trimestre con el resto de sus compañeros. El profesor la colocó
en primera fila para que todos pudiesen verla y charlar con ella en los
ratos libres. Pero la cosa no funcionó, al menos al principio.
La niña, que se llamaba Carla, era muy tímida y nadie era capaz de sacarle
tema de conversación. Unos les preguntaban de dónde era. Ella solo
decía: “de aquí al lado”.
En el recreo se quedaba en una esquina comiendo su bocata y no se acercaba a jugar ni a la

pelota ni a la comba ni al escondite ni nada. La verdad es que era una niña muy reservada y los
profesores empezaron a preocuparse.
Ella moría de ganas por hacer amigos en el colegio, pero no se atrevía a dar el primer paso
porque era muy tímida. Había estado siempre en el mismo cole y sus amigos eran los que tenía desde el
parvulario.
De repente toda la clase se congregó en círculo alrededor de Carla. Le empezaron a preguntar

sobre muchas cosas… En ese momento Carla se sintió súper contenta y empezó a abrirse a los demás y a
conocer los nombres de los compañeros, que hasta ese momento ignoraba.
Los niños se arrepintieron de no haberse acercado antes a su nueva compañera por todas las
cosas que estaban aprendiendo ahora de ella.
Pregunta a la clase:
 ¿Cuántos hemos hecho algo que no es bueno? -espera respuestas-
 ¿Nos hemos arrepentido de eso que hicimos? -espera respuestas-
Así cono los niños de la historia se arrepintieron de no hablarle a su nueva compañera, nosotros
debemos arrepentirnos de todo aquello que hacemos y que no está correcto.
Dios nos llama sus hijos, y nos pide que demos 2 pasos, es decir, que hagamos 2 cosas en
nuestro camino al cielo, la primera se llama ARREPENTIMIENTO.

CON RECORTES ILUSTRA UNA ACCIÓN QUE HICIERAS Y QUE LUEGO TE ARREPENTISTE.
creencia #10.
¿Ustedes saben que es una persona ciega? -Espere respuestas-
Si ustedes fueran ciegos y les dijeran que pidan algo, ¿Qué pedirían? -Espere respuestas-
Cuando Fanny tenía solo seis semanas de nacida, quedó ciega debido a una enfermedad.
Aunque fue ciega por el resto de su vida, Fanny no era una persona enojada o triste. En vez de eso vivió
su vida utilizando los otros dones que Dios le había dado. Ella tenía un don precioso para escribir
poemas.
Una vez un ministro bien intencionado le dijo a Fanny: "Creo que es una pena que el Maestro no
te diera vista cuando te ha dotado de tantos otros dones".
"¡Oh no!", dijo Fanny. "Si sólo tuviera una petición que hacer, pediría el nacer ciega".
"¿Por qué?, preguntó el ministro muy sorprendido.
"Porque cuando llegue al cielo, la primera cara que estos ojos ciegos verán es la cara de Jesús, mi
Salvador", respondió Fanny.
Algunos como Fanny Crosby, son ciegos toda su vida. Pero una cosa es cierta, cuando lleguemos al cielo,
todos veremos a Jesús.
¿Cuántos quieren ver a Jesús? -Espere respuestas-
En la clase anterior decíamos que Dios nos llama sus hijos y que Él nos pide que hagamos 2 cosas, la
primera se llama… -Espere respuestas-, “Arrepentimiento”.
¿Cuál es la segunda cosa que nos pide que hagamos? Dios quiere que veamos a Jesús, es decir, que
lo BUSQUEMOS cada día para que nos ayude en el camino al cielo y poder ser salvos.
Estar salvos significa ser un hijo o hija de Dios.

PERMITA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS COLOREEN LIBREMENTE.
CON SU AYUDA O CON LA DE LOS PADRES DEBEN COLOREAR EL CAMINO CORRECTO DEL
LABERINTO HASTA JESÚS.
CRECIENDO
La Biblia dice:
Y Jesús crecía en sabiduría y gracia para con Dios y los hombres...
Lucas 2:52
Lleve preparado a la clase el canto CRECIENDO EN GRACIA, repasarlo con los niños durante toda la
semana.
Inicie preguntando
¿Cuántos conocemos las escaleras? -Espere las respuestas-
¿Para qué nos ayudan las escaleras? -Espere respuestas-
Seguramente los niños o la mayoría de ellos contestaron “que si las conocen y que les
sirven para subir”. Ejemplifique que cuando subimos a una escalera tenemos la sensación de
sentirnos mas altos de lo que realmente somos. ¡Es increíble que sentimos como si hemos crecido mucho en
tan poco tiempo!
Jesús quiere que crezcamos cada más y más con Él. Pero ese crecimiento no solo se refiere al hecho
de hacernos grandes, sino que crezcamos cada día en conocimiento de Dios y que nuestra amistad con Él
sea más y más grande.
Enfatice que cada vez que todos crecemos cada vez que caminamos hacia el cielo. ¿Porqué razón?,
crecemos porque caminar hacia el cielo significa acercarnos más a Jesús.

COLOREA LA IMAGEN DE FORRMA LIBRE.
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en la segunda clase de la
creencia #11.
Después de cantar con ellos, pregunte de forma general o de manera específica:

¿Tienes tú amigos o amigas? -Espere sus respuestas-
Las siguiente hágalas de manera específica a varios niños:

¿Cuántos amigos tienes? -Espere respuesta-
¿Dónde los conociste? -Espere respuesta-
¿Puedes mencionar el nombre de alguno de ellos o ellas? -Espere respuesta-
¿Por qué son tan bueno amigos o amigas? -Espere la respuesta-
Todos tenemos diferentes amigos o amigas, eso depende de dónde vivamos pues en cada lugar
encontramos diferentes personas.
Pero aunque vivamos muy, muy lejos, todos tenemos un amigo en común, su nombre es JESÚS y
aunque “Carlitos” viva lejos de “Anita” (use nombres reales según el caso) Jesús quiere ser amigo de los 2
y de todos ustedes.
Jesus quiere que esa amistad crezca cada día, pero necesitamos conocerlo antes, ¿Dónde lo
conocemos? Ah, Él se encuentra cerca de nosotros y lo encontraremos a través de la Biblia. Cada vez
que la leamos o la escuchemos vamos a conocer mas de Él.
Pero, ¿Cómo nos conoce Él a nosotros? Para ello debemos hablarle de nosotros todos los días y
eso lo haremos por medio de la ORACIÓN.
¡De esa manera tendremos una amistad que crecerá muuuuuuucho!
Enfatice que les pidan a papi o mami que les lean 1 versículo cada noche (en el caso que aún no
dominen la lectura) y que oren juntos antes de dormir.

UNE LOS PUNTOS INDICADOS CON EL ABECEDARIO Y A CONTINUACIÓN COLOREA LIBREMENTE LA
IMAGEN
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en la última clase de la
creencia #11.
Hagamos un repaso:
 ¿Qué es lo que Jesús quiere cada dia? -que cada uno crezca en Él-
 Jesús quiere ser nuestro: Amigo
 ¿Cómo conocemos a ese amigo? -leyendo la Biblia-
 ¿Cómo nos comunicamos con ese amigo? -Orando todos los días-
Saben ustedes que cuando alguien nos cae muy bien y nos hacemos muy buenos amigos queremos
hacer cosas para agradar a ese amigo o amiga. Algunos les ayudan en hacer cosas, otros salen a jugar
juntos, a otros les gusta regalar algo, etc., cada quien tiene diferentes formas de agradar a ese amigo.
Jesús quiere que lo agrademos también, recuerda ¡Él es tu amigo!, pero ¿Cómo lo agradamos?
Existen muchas maneras de como hacerlo, pero una de ellas es que a Jesús ¡le encanta que le cantemos!
¿Cuántos conocen coritos para Jesús? -Espere respuestas-
Maestro/a seguramente la respuesta a la pregunta anterior vendrá

acompañada del nombre de algún canto que anteriormente usted
le enseñó a ellos o que lo aprendieron fuera del colegio. En cualquier
caso el objetivo de esta clase es que ellos conozcan que debemos
alabar a Jesús cada día, por ello ¡Cante con ellos! No deje escapar la
oportunidad, recuerde que los niños y niñas en su mayoría son muy
espontáneos y que al mencionar nombres de cantos seguramente
querrán cantarlos.

COLOREA LIBREMENTE LA IMAGEN Y CON UN HISOPO COLOREA CON TEMPERAS LA PALABRA
“ALELUYA”
LA FAMILIA DE DIOS
La Biblia dice:
No dejemos de asistir a nuestras reuniones sino animémonos unos a otros.
Hebreos 10:25
Lleve preparado a la clase el canto LA IGLESIA, repasarlo con los niños durante toda la semana.
Muestre a la clase la imagen de un nido con pichoncitos, y deje que los niños
hagan comentarios, que cuenten los pajaritos y que se fijen en cómo está
hecho el nido.
¿Quién hizo este nido para los pichoncitos? -Espere respuestas-
¿Para qué necesitan los pajaritos que sus padres los cuiden? (Para darles de comer, mantener el calor
del nido, protegerlos del peligro, etc.). Cuando los pichones crezcan y estén más fuertes, ¿quién les enseñará
a volar? Dígales que los pajaritos forman parte de una familia que los cuida.
¿Tienen ustedes familia? -Espere respuestas-

¿Por qué necesitan de una familia que los cuide? -Espere respuestas- Sugerentemente pregunte
específicamente a uno/a o varios niños o niñas.
Explíqueles que cuando nace un bebé, no puede cuidar de sí mismo, no puede vestirse ni alimentarse
solo; por eso, necesita una familia para cuidarlo. ¿Quién los cuidó a ustedes cuando nacieron?
Esta semana vamos a descubrir cual es la familia de Dios.

COLOREA LIBREMENTE LA IMAGEN Y PEGA ALGODÓN A LAS NUBES
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en la segunda clase de la
creencia #12.
En La clase de ayer vimos un nido con pichoncitos. La mamá de ellos se encarga de cuidarlos,
alimentarlos y ayudarles para que aprendan a volar. Pero, ¿sabías que hay aves que cuidan huevos que
no les pertenecen? Las gallinas por ejemplo cuidan huevos que son de otras gallinas si se les colocan en
sus nidos.
Cuando nacen los pollitos estas los cuidan como si fueran suyos hasta que estos pollitos puedan
cuidarse solos. ¡Qué gran lección! Los hacen miembros de su familia aunque en realidad no lo sean.
Así como las aves tienen sus nidos donde vivir, Jesús tiene su casa y allí tiene a su familia. ¿Cómo
se llama ese lugar? Ese lugar se llama IGLESIA.
La Iglesia es la casa de Dios, y los que están dentro de la casa son una sola familia. Por eso todos
se llaman “hermanos”, ¿Sabes por qué? –Espere respuestas- la razón es porque todos los que
pertenecen a la iglesia tienen el mismo padre, ese es Dios. Por eso todos pertenecemos a la familia que
Dios tiene en esta tierra.
¿Cuántos quieren pertenecer a la familia de Dios? –Espere respuestas-
Este es un excelente momento para incentivar a que los niños y niñas le pidan a sus padres
puedan traerlos a la iglesia el sábado. No olvide felicitar a los que ya lo están haciendo.

UNE LOS PUNTOS DEL 1 AL 27 PARA COMPLETAR EL TRAZO DE LA IMAGEN
DIBUJA O PEGA PERSONAS REPRESENTANDO QUE VAN DE CAMINO A LA IGLESIA.
OPCIONALMENTE PUEDEN PINTAR LA IGLESIA.
Inicie cantando el coro tema de esta semana para incentivar a los niños en la última clase de la
creencia #12.
¿Conocen ustedes como se construye una pared? –Espere respuestas-
Seguramente algún niño o niña dará muchos detalles de cómo se hace, es decir, mencionará
incluso hasta los materiales que se utilizan. Use ello para explicar lo que a continuación se detalla.
Si no obtiene ese tipo de respuesta de todas maneras explique que una pared se construye
colocando poco a poco un ladrillo, luego otro, luego otro y así sucesivamente hasta terminarla.
Entonces una pared en realidad son muchos ladrillos que están unidos uno al otro.
La iglesia es igual, en realidad son muchas personas que están unidas unas a otras. ¡Es Jesús
quien une a todas esas personas! Todas ellas se llaman “La familia de Dios”.
Haga énfasis que en el camino al cielo todos, pero todos seremos miembros de la familia de
Dios, no importa si vivimos en diferentes casas, ¡Todos podemos ser parte de esta familia!
¡Jesús quiere que seas miembro de su familia! Mencione el texto que dice: Si Dios cuida de las
aves… ¡Cuánto más cuidará a todos los que pertenecen a su familia!
Termine preguntando:
 ¿Cuántos de ustedes quieren ser parte de la familia de Dios?

LA IMAGEN DE ESTA LECCIÓN ESTA INCOMPLETA, EXPLIQUELES A LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE DEBEN
DIBUJAR TODO AQUELLOS QUE NECESITA ESA IMAGEN PARA QUE SE VEA COMO UNA IGLESIA, AL
FINAL DEBERÁN TAMBIEN COLOREARLA.
Es un regalo de Dios
A su mejor amigo
Apoyarse cuando se necesitan

LOS ULTIMOS
La Biblia dice:
y enseñen todas las cosas que os he mandado.
San Mateo 28:20
Lleve preparado a la clase el canto EL REMANENTE, repasarlo con los niños durante toda la semana.
Maestro/a la siguiente historia es muy conocida, utilice su creatividad para ganar la atención de los
niños. No olvide darle énfasis a los aspectos de esta historia que ilustran esta creencia.
Hace muchos años atrás Dios envió una gran tormenta. La Biblia la llama EL DILUVIO. En ese tiempo
existía un hombre que Dios eligió para una tarea especial. Esa tarea era construir un gran barco para que
estuvieran a salvo en esa gran tormenta. También le pidió que llevara parejas de animales, y así lo hizo.
Durante muchos años este hombre y su familia construyeron ese barco.
Finalmente llegó el día, entraron los animales, este hombre con su familia y podían entrar todos los
que quisieran para poder salvarse. Pero tristemente nadie más quiso entrar y solo se salvó este hombre y su
familia.
Eran miles de personas que había pero solo 8 hicieron lo que Dios pidió. ¡Qué grupo más pequeño!
Si y en la Biblia encontramos que Jesús vendrá nuevamente pero tristemente solo encontrará un grupo
pequeño que estarán haciendo lo que Él pidió que hiciéramos todos. Los últimos que felizmente Jesús
encontrará se conocen como EL REMANENTE.

PIDE A LOS NIÑOS QUE COLOREEN LIBREMENTE LA IMAGEN. PERO LAS NUBES, INCLUYENDO EN LA QUE
JESUS ESTÁ DEBEN RELLENARLA DE COLOR CELESTE CON TÉCNICA DE PUNTILLISMO.
la creencia #13.
Inicie preguntando:
 ¿Saben ustedes que hay muchos niños y niñas que viven en la calle porque no tienen casa?
 Si uno de ellos estuviera afuera de su casa, ¿Qué harían? –motívelos a opinar-
Jesús sabía que en nuestros días habría muchísimas personas con necesidad de comida, de ropa, de
casa, etc. Cuando Él estuvo en esta tierra existían personas también con muchas necesidades.
Cuando Jesús pasabas por las calles encontraba personas tristes, con enfermedades, sin dinero, sin
hogar, sin comida. Todas esas personas que Jesús encontraba recibían ayuda, y ahora que Jesús no está
físicamente entre nosotros debemos ayudar a las personas que lo necesitan.
Dios nos llama a que prediquemos su palabra. Pero eso no solamente significa contarles lo que la
Biblia dice, sino también hacer lo que Jesús hizo.
Pregúnteles de manera general y motívelos a contestar:

 Si Jesús encontraba a una persona con hambre ¿Qué creen ustedes que hizo?
 Si Jesús encontraba a una persona con sed ¿Qué creen ustedes que hizo?
 Si Jesús encontraba a una persona con frío ¿Qué creen ustedes que hizo?
Puede utilizar otros ejemplos si considera apropiado; pero no pierda de vista que el objetivo de esta
clase es lograr que los niños entiendan que deben imitar a Jesús y que esa es una tarea especial que nos
encomendó… Recuerde “Id y predicar el evangelio por todo el mundo” no solo es predicar literalmente sino
que también implica utilizar el método de Cristo.
Niños, lastimosamente lo que Jesús hizo y que nosotros debemos hacer no todos lo hacen. Son
pocas las personas que hacen la tarea especial que Jesús nos dejó.
Si logra que los niños entiendan qué deben hacer frente a una necesidad ajena, ¡A logrado el objetivo!
Amar a nuestro prójimo es una regla de oro para el remanente de Dios.

SEGÚN LO VISTO EN CLASE, EXPLÍQUELES A LOS NIÑOS LA ESCENA QUE ILUSTRA LA IMAGEN DE SU
LIBRETA DE TRABAJO Y LUEGO PIDALES QUE COLOREEN LIBREMENTE.
creencia #13.
Inicie preguntando:
 Jesús espera encontrar cuando venga un grupo de personas que estén haciendo lo que Él
enseñó, eso se llama TAREA ESPECIAL ¿Saben ustedes en qué consiste?
Esa tarea especial que Jesús pide que hagamos se trata de que otros que no conocen a Dios puedan
conocerlo. Los adultos normalmente lo hacen predicando en diferentes lugares a diferentes personas.
Pero, ¿Cómo pueden hacer esa tarea especial los niños?
Jesús también predicaba para que las personas conocieran de Dios. Iba de un lugar a otro y les
hablaba una y otra vez. Pero también lo hacía de una manera muy importante.
¿Sabían ustedes que las personas conocían a Dios por medio del ejemplo que Jesús daba?
Ustedes niños y niñas posiblemente no puedan predicar como lo hacen muchos adultos que viajan
de un lugar a otro, pero las personas pueden conocer de Dios si cada uno de ustedes hace cosas
positivas con las demás personas.
Describa cada una de las escenas que muestra la hoja de trabajo

para esta clase y en cada una de ellas hágales la pregunta:
¿Conocerán otros de Dios si yo _______________?
Motívelos a participar en las respuestas de cada una de las 4

escenas. Lo que se quiere lograr implícitamente es que ellos lleven
en mente que El Remanente es un grupo de personas que
presentan a Dios a través de su testimonio.

DIBUJA UNA X ROJA SOBRE UN PENSAMIENTO NEGATIVO.
DIBUJA UN CIRCULO VERDE SOBRE CADA PENSAMIENTO POSITIVO.
EN LAS NUBES EN BLANCO DEBEN CORTAR Y PEGAR PENSAMIENTOS POSITIVOS QUE DEBEN COMO
NIÑOS TENER PARA QUE OTROS CONOZCAN DE DIOS.
UN SOLO CUERPO
La Biblia dice:
Aunque somos muchos, formamos un solo cuerpo en Cristo.
Romanos 12:5
Lleve preparado a la clase el canto LA UNIDAD, repasarlo con los niños durante toda la semana.
Inicie dando saltos con un solo pie. Y luego pregunte:

 ¿Lo que acabo de hacer es caminar? –Espere las respuesta espontánea-
Seguramente los niños y niñas contestarán que lo que hizo no fue caminar, sino saltar, a lo que usted
deberá repreguntar:
 Entonces, ¿qué debo hacer para caminar? –Espere las respuestas o haga participar
específicamente-
Con toda seguridad los niños dirán que para caminar debe usar ambos pies o piernas. Por ello se
debe abordar este tema de la unidad del cuerpo de Cristo utilizando esta sencilla ilustración. Es decir, la
pierna derecha para caminar necesita de la pierna izquierda y viceversa.
 ¿Es la pierna derecha más importante que la izquierda?

 ¿Es la pierna izquierda más importante que la derecha?
No niños, ambas son igualmente importantes para caminar, pues lo hacen trabajando juntas. Saben
en la iglesia es de igual manera, allí asisten muchísimas personas, y todas son diferentes, ¡no existe ninguna
igual a la otra! Pero para poder trabajar para Dios aunque sean muy diferentes unas de las otras, todas son
igualmente importantes, pues unidas trabajan para Dios y todas estas personas juntas forman el cuerpo de
Cristo, ósea, la iglesia.
COLOREE DE FORMA LIBRE LA IMAGEN
la creencia #14.
Para esta clase deberá llevar pintura azul y amarilla.

En la clase pregúnteles a los niños:
 ¿Qué color es esta pintura? –muestre la de color azul-

 ¿Qué color es esta pintura? –muestre la de color amarillo-
A continuación mézclelas en un depósito transparente para que ellos

vean cómo juntas van convirtiéndose en color verde, ahora pregunte:
 ¿Qué color tengo ahora? –Espere la respuesta-
Si ustedes observaron bien, el color azul y el color amarillo, juntos forman el color VERDE, el azul
por si solo no lo puede hacer, el amarillo por si solo tampoco lo puede hacer, necesitan estar juntos para
lograr que aparezca un nuevo color, en este caso es el verde.
En el cuerpo de Cristo pasa lo mismo. Unas personas saben cantar, otras pueden predicar, otras
les gusta orar, a otras les gusta visitar, etc. Todos hacen cosas diferentes, pero juntas forman una cosa
que se llama ADORAR A DIOS.
Adorar a Dios no solo es cantar, no solo es predicar, no solo es hacer una cosa. Adorar a Dios es
hacer todas esas cosas que les mencioné. Pero todas esas cosas no las hace una sola persona, las hacen
diferentes personas que cuando se unen para hacer cada quien lo que pueden hacer, forman algo que
se llama ADORAR A DIOS.
Si los colores se unen, forman un nuevo color. Si nosotros nos unimos, formamos la adoración
para Dios, y ¡eso le agrada a Dios! Pero recuerda, todos hacemos cosas diferentes en la iglesia, y todas
son importantes de la misma manera.
¡Todos los que caminan al cielo son igualmente importantes para Dios!

HACIENDO UN RETORCIDO CON PAPEL CRESPÓN DEBERÁN PEGARLO PARA FORMAR EL CAMINO QE
DEBE TOMAR CARLITOS PARA IR A LA IGLESIA.
creencia #14.
Lleve una cebolla a la clase.
Pregúnteles a los niños:

 ¿Quién se quiere comer esto?
La respuesta inmediata que seguramente obtendrá es un rotundo
¡NOOOOOOOOOOOOO!
Saben niños y niñas, la cebolla es uno de los alimentos que a

muchísimas personas no les gusta su sabor.
Todos los que están aquí no se la comerían porque están viendo que es algo que no les gusta
como sabe y mucho menos el olor que tiene.
Para que ustedes me dijeran que no se la comerían utilizaron sus ojos (porque la vieron), utilizaron su
nariz (porque recuerdan que tiene un feo olor) y utilizaron el gusto (porque recuerdan que su sabor es
feo). Es decir, sus sentidos trabajaron juntos para ayudarles a decidir si se comen la cebolla o no.
Si yo no tuviera nariz, ¿Cómo sabría que olor tiene la cebolla?

Si yo no tuviera ojos, ¿Cómo sabría qué color es la cebolla?
Y si yo no tuviera lengua, ¿Cómo sabría qué sabor tiene la cebolla?
En la iglesia, todos somos importantes (eso se mencionó en la sesión anterior), por ello si todos
predicaran, ¿Quién orara o cantara? O si todos cantaran, ¿Quién predicara u orara?
Así como nuestros sentidos se apoyan unos a otros para conocer como son las cosas, en el cuerpo
de Cristo todos se deben apoyar para conocer más de Dios cada día. Pues aprendemos de Cristo,
cuando cantamos, aprendemos cuando oramos, aprendemos cuando predicamos, aunque cada una de
esas cosas las hagan personas diferentes. Pero ¡todos lo hacemos juntos!

EN LA ACTIVIDAD DE ESTA CLASE ENCONTRAMOS UN ROSTRO INCOMPLETO
HAGA PARTICIAR A LOS NIÑOS PREGUNTÁNDOLES QUÉ PARTES LE HACEN FALTA AL ROSTRO Y
LUEGO QUE LAS DIBUJEN Y COLOREEN TODA LA IMAGEN.
EL BAUTISMO
La Biblia dice:
….bautizadlos en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.
San Mateo 28:19
Lleve preparado a la clase el canto EL BAUTISMO, repasarlo con los niños durante toda la semana.
Inicia preguntado:
 Cuantos han escuchado decir que debemos entregar nuestra vida a Dios? –Espera respuestas-
Seguramente algún niño o niña mencionará el bautismo en su respuesta a la pregunta que hiciste de
manera general. La razón es sencilla, para nadie es secreto que el bautismo es el acto de entregar nuestra
vida a Dios.
Puedes leerles de la Biblia el bautismo de Jesús (Mateo 3:13-17) y al terminar de leerlo puedes comentar
con los niños y niñas, dos cosas importantes a destacar:
1. ¿Cómo fue bautizado Jesús? –Vers. 16 dice “… y subiendo del agua”- explícales a ellos que Jesús
para que subiera tuvo primero que bajar, es decir, fue sumergido.
2. ¿Quiénes estuvieron en su bautismo? Antes de contestarla ayúdalos a recordar lo que les
explicaste en la creencia #2 titulada “TRES PERSONAS” al hacerlo seguramente los niños y niñas
dirán Padre, Hijo y Espíritu Santo. Si Jesús es el hijo, el versículo 16 menciona como se presentó el
Espíritu Santo y el Versículo 17 como lo hizo el Padre.

HAZ QUE COLOREEN LIBREMENTE LA IMAGEN INICIAL DE ESTA CREENCIA
la creencia #15.
 ¿A cuántos de ustedes les gustan los frijoles?
–Puede usar esta semilla como ejemplo o bien usar otra que creas más apropiada para su clase, además
puede apoyarse de otros recursos, como una planta real, fotografías, etc.-
Anita erar una niña que le gustaban tanto los frijoles que una vez tuvo una gran idea, y esa fue:
“voy a sembrar mis propios frijoles para tener cada día más y más”. Efectivamente así lo hizo. Tomó un
día muchos frijoles, se fue al patio trasero de su casa, hizo un par de agujeros, puso allí dentro los frijoles,
los cubrió con la misma tierra y cada día cuidaba eso que había sembrado.
Finalmente un día nacieron sus pequeñas plantas, cada día parecían más grandes y para su
sorpresa ¡se hicieron enormes!
Saben niños y niñas, los cristianos son como esas plantas de frijoles, cada día van creciendo,
haciéndose más fuertes y mejores. Pero cada planta necesita algo para iniciar a crecer, y eso se llama
“estar plantada” es decir, totalmente cubierta con tierra, de otra manera no podría iniciar a crecer. Con
los cristianos pasa algo muy parecido, para que inicien una nueva vida con Jesús deben primero estar
cubiertos, pero no de tierra, sino de agua, ¿Cómo se hace eso? Ah eso es el bautismo.
Cuando tú siembras una semilla, no sale la semilla, nace una nueva planta. Cuando una persona
se bautiza, al salir del agua no sale la misma persona, sino que sale una persona nueva, es decir, una
persona que ahora se va dedicar a obedecer a Jesús cada día.
Este es el momento ideal para indagar si alguno de los niños tiene padres que estén interesados en
estudiar la Biblia con el fin de bautizarse.

LA MACETA SE COLOREARÁ DE MANERA LIBRE PERO LOS NIÑOS Y NIÑAS DEBERÁN PEGAR UNA
PLANTA ARTIFICIAL EN LA MACETA, SIMULANDO COMO SI ÉSTA HA SIDO SEMBRADA EN ELLA.
creencia #15.
 ¿Conocen ustedes que son las arenas movedizas?
Carlitos era un niño que le gustaba explorar mucho. Observaba mucho las plantas, los árboles, los
animales, incluso le gustaba observar cuando llovía. Un día fue al bosque, le parecía una experiencia
muy maravillosa, porque allí hay muchas cosas que no podía observar en su casa.
Esa tarde Carlitos regresó a su casa muy feliz por todas las cosas nuevas que había visto. Tomó
tantas fotografías que esa noche no alcanzó a verlas todas cuando se quedó dormido. Al día siguiente
regresó para seguir viendo más y más. Así lo hizo durante varios días , pero cada vez se alejaba un poco
más.
Una tarde no tuvo cuidado de leer un rótulo que decía: “CUIDADO – ARENAS MOVEDIZAS”.
Mientras tomaba unas fotografías sintió como si se hundía, y justamente ¡eso estaba pasando! Cada
minuto estaba más hundido, y sin saber cómo salir gritó ¡Auxilio!
Unos minutos después logró ver que alguien extendió su mano, lo tomó y halando con mucha fuerza
lo sacó, ahora Carlitos estaba seguro que estaba bien.
Niños y niñas las cosas malas que muchas veces hacemos, grandes y pequeños son como esas
arenas movedizas, cada vez nos van hundiendo más y no podemos escapar solos. Carlitos gritó porque
reconoció que necesitaba ayuda para salir, nosotros reconocemos que necesitamos ayuda para dejar
todas esas cosas malas por medio del bautismo, y así como Carlitos recibió la ayuda de alguien, todos
nosotros vamos a recibirla de parte de Jesús, ¡Él nos rescata no importa que tan hundidos estemos!
 ¿Saben porque? –porque Jesús siempre está pendiente de nosotros-

COLOREA LIBREMENTE LA IMAGEN Y CON LA AYUDA DE LOS PADRES DEBERÁN ESCRIBIR EN EL
ESPACIO EN BLANCO “JESÚS ME SALVA”
ROBAR
QUE DEJARA ESA AMISTAD
DEVOLVER TODO LO QUE MARCO LE REGALÓ
DEUTERONOMIO 30:19
LA MEJOR CENA
La Biblia dice:
Hasta que venga el Señor, ustedes proclaman su muerte cada vez que comen este pan y beben de
esta copa.
1 Corintios 11:26
Lleve preparado a la clase el canto LA CENA DEL SEÑOR, repasarlo con los niños durante toda la
semana. A continuación el código:
La actividad de esta clase debe ser previamente planificada pues necesitarás refresco de uva y
galletas simples o saladas. Considerando el nivel de escolaridad al que va dirigido este material, se puede
deducir que el desayuno y la clase de Biblia están prácticamente juntas, por ello se necesitará proporcionarle
a cada niño y niña los alimentos mencionados anteriormente (para tenerlos utilice el método más cómodo
según la realidad de su salón).
Reparta a cada niño una galleta y un vaso de refresco de uva –aclare que no se lo deben comer
hasta que se les dé la orden-
Cuando se haya repartido a todos, narre la escena de cuando Jesús reunió a sus discípulos una
noche para cenar con ellos. Haga énfasis en que esa cena era muy especial pues Jesús mismo los había
invitado esa noche y sobretodo que él mismo sirvió la comida de esa cena.
Pregunte: ¿Quieren saber qué fue lo que Jesús les preparó a sus discípulos esa noche? –Espere
respuestas- Esa noche lo que cenaron fue PAN y VINO DE UVA, por ello nosotros vamos a imaginar que
estamos esa noche en ese lugar y también que estamos comiendo lo mismo que comieron ellos –pida que
coman en el orden que comieron Jesús y sus discípulos-

COLOREAR LA ILUSTRACIÓN
la creencia #16.
Para esta clase deberá previamente pedirles lleven los recortes que utilizarán para la actividad de
su libreta de trabajo.
Genere un diálogo con sus estudiantes utilizando las siguientes preguntas:
 ¿Qué preparó Jesús para sus discípulos, desayuno, almuerzo o cena? -dialogue-
 Los discípulos fueron invitados a cenar esa noche y Jesús mismo repartió la comida, ¿qué fue lo
que les dio? –dialogue las respuestas-
Imaginen por un momento que reciben una invitación a cenar y para su sorpresa ¡Es de Jesús la
invitación! Pero cuando llegan a la casa ustedes observan que la mesa donde van a comer está vacía, no
hay platos, ni vasos y mucho menos comida.
En ese momento escuchas que Jesús te pregunta ¿Qué quisieras cenar conmigo? -Dialogue con ellos
preguntándoles la repuesta que dieran a esa pregunta-
Jesús está preparando una cena para todos aquellos que están caminando hacia el cielo y desea
comer con nosotros, mientras llega el día de esa cena nosotros debemos desear comer con él y cuando
oremos debemos invitarlo a que esté a nuestro lado, ¡esa será una comida muy especial!
Recuerde en este momento que el día anterior pidió que llevaran recortes para esta clase. Pida los
tengan a la mano para trabajar en la actividad correspondiente a esta clase de la creencia 16.
Mientras lo hacen dialogue con ellos haciendo énfasis en lo que cada uno llevó a la clase, es decir, lo
que cada uno le gustaría cenar con Jesús.
creencia #16.
Inicie preguntando:
 ¿A cuántos les gustaría ver cómo fue la cena que Jesús preparó para sus discípulos?
Esta mañana vamos a ver cómo fue esa cena maravillosa que Jesús preparó (debe preparar con
antelación el equipo necesario para poder mostrarles la historia de la Santa Cena, a continuación se le
proporciona el código de una sugerente.)
Jesús preparó una cena muy especial para sus discípulos pero antes de sentarse alrededor de la
mesa e iniciar a comer, él hizo algo que nadie se esperaba:
 ¿Quién sabe que fue eso que hizo? -Espere respuestas-
Antes de iniciar esa maravillosa cena, Jesús a cada uno le LAVÓ LOS PIES. Eso les enseñó a los
discípulos algo que se llama “humildad”, es decir, que él no se creía más que los demás.

UTILIZANDO PAPEL DE COLOR CAFÉ, ILUSTRA Y PEGA LA PARTE DEL CUERPO QUE JESÚS LAVÓ A SUS
DISCÍPULOS ANTES DE LA ÚLTIMA CENA.
REGALOS ESPECIALES
La Biblia dice:
Cada uno ponga al servicio de los demás el don que ha recibido.
1 Pedro 4:10
Lleve preparado a la clase el canto LOS DONES ESPIRITUALES, repasarlo con los niños durante toda
la semana. A continuación el código:
En la presente creencia vamos a lograr que los niños y niñas entiendan:

1. Que tienen algún talento especial o más.
2. Que cada talento o habilidad que ellos poseen son un regalo de Dios.
Haga un listado de talentos o habilidades que unos tienen pero otros no, como por ejemplo, pintar,
dibujar, cantar, etc. Explíqueles que estas habilidades unos las poseen, pero que otros no, pues tienen otro
tipo.
Cada habilidad que poseemos o que podemos aprender hacer es un regalo que Dios nos da y cada
uno de esas habilidades debemos usarla para hacer la voluntad de Dios. Por ejemplo, si yo (hable en primera
persona) puedo cantar, debo usar ese talento para alabar a Dios, de esa manera lo estoy utilizando como
Dios quiere que lo use, pues por eso me lo ha regalado esa habilidad (utilice otros ejemplos más).
¿A cuántos nos gustan los regalos? -espere las respuestas-
Dios nos ha dado unos, dos o más regalos a cada uno de nosotros, esos regalos se llaman DONES, y
son todas las habilidades que nosotros tenemos, pero debemos usarlas siempre para hacer lo que a Dios le
gusta que hagamos.
UTILIZANDO PAPEL DE REGALO, PEGUE SOBRE LA CAJA Y USANDO LISTON PEGUE SOBRE LAS PARTES
QUE LO REPRESENTAN EN LA IMAGEN PARA DAR LA APARIENCIA DE UN REGALO REAL.
la creencia #17.
La presente clase debe ser un evento previamente planificado pues se espera que los niños y
niñas muestren frente al grupo alguna habilidad que posean.
Planifique con no menos de 1 mes de anticipación una mañana de talentos. Se espera que en
esta actividad los niños utilicen escenografía (si fuera posible), vestuario acorde a lo que van a presentar,
música, etc. (Sea creativa en la actividad).
Delegue con anticipación el tipo de participación que cada uno tendrá o si lo hará por grupos,
parejas o si preparará una presentación de toda la sección en algún culto escolar. Usted conoce mejor a
su grupo de estudiantes y sabrá mejor como la actividad tendrá mejores resultados y éxito en su
desarrollo.
Permita si fuere posible que los padres o responsables de los niños y niñas presencien la
actividad, sobre todo por el trabajo que se tendrá en el cambio de vestuario y uniforme con el que se
hacen presentes a la institución.
La actividad se concluirá con una actividad en la libreta de trabajo del niño o niña. Esta consiste
en que deberán tomarse una fotografía antes, durante (preferentemente) o después de la actividad y
deberán pegarla en el marco que la hoja de trabajo contiene.
Dicho marco al pie tiene la frase “ESTE ES MI REGALO ESPECIAL”, será allí donde se pegará la
fotografía que el niño o niña tendrá como recuerdo de su participación en esta actividad de
demostración de dones.
No olvide que la actividad debe ser Cristo céntrica y por lo tanto asegúrese qué es lo que se
presentará.
Al final puede utilizar el canto tema de esta creencia como cierre. Tome en cuenta que por lo
complejo de la actividad solamente se ha diseñado una clase para esta creencia, por tanto deberá
proporcionarles por el medio que se le facilite más a usted el canto tema a los padres o responsables
para que lo repasen en casa junto con el niño o niña.
UNA MENSAJERA
La Biblia dice:
No apaguen el fuego del Espíritu. No desprecien el don de profecía.
1 Tesalonicenses 5:19-20
Lleve preparado a la clase el canto LOS PROFETAS, repasarlo con los niños durante toda la semana.
En la clase anterior hablamos de los regalos que Dios nos concede, los talentos especiales que nos
otorga para que podamos colaborar con él y ayudar a los demás. Uno de esos talentos especiales es el don
de profecía, es decir, ser profeta de Dios.
¿Qué hace un profeta? En la Biblia, algunos profetas, como Daniel, hablaron de cosas que sucederán
en el futuro. A veces Dios les hablaba en sueños a los profetas mientras dormían y otras veces les hablaba
directamente.
Dios le concedió el don de profecía a una joven llamada Elena. Ella tuvo muchos sueños donde Dios
le hablaba y para poder dar a conocer esos mensajes al despertar de sus sueños los escribía ya que por
medio de los libros compartía el mensaje de Dios a todo el mundo.
Pregúntele a los niños, si Dios les diera un mensaje para compartir con otras personas, ¿Cuál sería? -
déjeselos de tarea y pídales que le den respuesta a esa pregunta con la ayuda de sus padres-

la creencia #18.
Con los cuidados respectivos pide a un niño o niña de tu clase que le lleve un mensaje a otra
maestra (la más cercana), procura que todos se den cuenta de lo que le estas pidiendo que haga y diga.
Al regresar al salón utiliza ese “favor” (que pediste que te hicieran) como ejemplo para explicar lo
siguiente.
Cuenta de manera breve la historia del profeta Jonás. Haz énfasis en:
1. Dios le pidió que fuera a otra ciudad con un mensaje.
2. Ese mensaje era muy importante para estas personas.
3. El profeta se negó a ir a esa ciudad.
4. Cuando huía en un barco fue lanzado al mar y un enorme pez se lo tragó.
5. Dios le ayudó a salir del pez.
6. El profeta llevó el mensaje a la ciudad.
Así como yo (la maestra) escogí a __________________ (el niño o niña que fue con el mensaje) para
ir a decirle algo a la maestra _________________, Dios escogió en el pasado a personas, así como Jonás
para que llevaran un mensaje a otros lugares.
Eso es un mensajero, una persona elegida para llevar un mensaje importante a otras personas o
a otro lugar.
El mensaje algunas veces los llevaban personalmente y otras ocasiones lo escribían y lo enviaban.
En la próxima clase nos convertiremos en mensajeros de Dios y daremos a conocer un mensaje

que Dios quiere que todo el mundo conozca.

Para dar por finalizada la creencia 18 los niños deberán cumplir con 2 tareas sencillas.
1. La tercera actividad de esta clase deberá ser una tarea en la cual los niños colorearán libremente
la ilustración, pero con la ayuda de los padres, el niño o el padre deberán escribir Mateo 18:3 en
los cuadros en blanco que contiene la imagen.
2. Pídeles que con creatividad elaboren un cartel pequeño donde esté el texto de Mateo 18:3,
específicamente la parte que dice “…si queréis entrar al cielo debes ser como un niño”.
La actividad se concentrará en enfatizar a los niños y niñas que ellos pueden ser mensajeros de Dios,
si dan a conocer por cualquier medio actual algo que Dios quisiera que todos conozcan.
Explíqueles a los niños y niñas que en el pasado los mensajeros de Dios utilizaban los medios que
existían para dar a conocer lo que Dios les pedía que dijeran. En ese tiempo el medio que se usaba era
escribir cartas y enviarlas a quienes necesitaban conocer el mensaje de Dios. Ahora nosotros tenemos
más medios y debemos utilizarlos para dar a conocer los mensajes de Dios.
Sugerentemente se pide que la maestra se tome una fotografía con sus estudiantes. Estos últimos
mostrando el cartel que dice “…si queréis entrar al cielo debes ser como un niño”. Ese será el mensaje
que darán a conocer.
Coordine con el administrador de la FanPage de Facebook de su colegio para que publique la

fotografía con los niños y niñas dando a conocer ese mensaje de Dios. Pida a los padres que estén
pendientes de la publicación para que la compartan con sus respectivos contactos, de esa manera el
mensaje alcanzará a muchas personas.
Mencione al finalizar la actividad que esta es una manera moderna del trabajo que hace un profeta,
es decir, dar a conocer un mensaje que se recibió de Dios.
Puede cerrar este corto estudio de las creencias cantando con sus niños el himno tema que se le
proporcionó al inicio.

ESCRIBIR EN EL CUADERNO TODOS LOS ACTOS DE BONDAD
EXPLORADOR
LOS SEÑORES FLORES
UN OSO DE PELUCHE GRANDE

LA LEY DE DIOS
La Biblia dice:
Amar a Dios consiste en obedecer sus mandamientos.
1 Juan 5:3
Lleve preparado a la clase el canto LA LEY DE DIOS, repasarlo con los niños durante toda la semana.
¿Qué pasaría si voy en mi vehículo demasiado rápido y me ve la policía?

Seguramente la respuesta de los niños y niñas será que la van a detener
y con toda razón la respuesta que ellos darán, al obtener esa respuesta debe
preguntar nuevamente:
¿Para qué me detendrá la policía? -Espere respuestas-
Con toda seguridad me pondrán una multa.
¿Por qué me puso la multa? -Espere respuestas-

La multa no fue por ir muy rápido, sino más bien para protegerme. La multa es para recordarme que
todos en la carretera y yo viajaremos más seguros si yo manejo más despacio. Ese es el propósito de las
leyes, aunque no lo digan pero para ello fueron creadas.
En Éxodo 20 Dios estableció unas leyes, y las llamó los 10 mandamientos. Estas leyes no son para las
personas malas, sino para todas las personas. Dios las creó con un propósito, y ese es que las obedezcamos
para que vivamos sanos y felices.

la creencia #19.
Reúna varios objetos caseros comunes:

 Tijeras
 Cuchillo
 Frasco de píldoras
 Lejía
 Líquido limpiador
 Una pelota
 Una Biblia
 Llaves, etc.
Deposítelos en una bolsa. Haga que los niños, uno a uno, vayan sacando un objeto a la vez y que
mencionen una norma o reglamento relacionado con dicho objeto.
Al finalizar la actividad enfatice la utilidad de las reglas en la vida de todas las personas, use como
contraste los objetos que llevó a esta actividad y mencione consecuencias que se tendrán si no seguimos
las reglas.
¿Saben ustedes que para cada situación en nuestra vida existe algo que nos dice si está bien o si
esta incorrecto lo que hacemos?
Por ejemplo, si encontramos algo y sabemos a quién le pertenece ¿Qué debemos hacer? -Espere
respuestas-
¿Qué pasaría si hacemos lo contrario? -Espere respuestas-
Los 10 mandamientos fueron escritos por Dios para que conozcamos si lo que hacemos esta
CORECTO o INCORRECTO. Pero es decisión nuestra qué hacer.
¿Qué pasará si hago lo incorrecto? -Espere respuestas-

Como los 10 mandamientos Dios los hizo para que vivamos felices, entonces seremos infelices.
¿Qué pasará si hago lo correcto? -Espere respuestas-

Como los 10 mandamientos Dios los hizo para que vivamos felices, entonces seremos felices.
Si ustedes quieren vivir felices ¿Qué deben hacer? -Espere respuestas-
LA ACTIVIDAD 2 DE LA CREENCIA #19

ES UNA TAREA QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEBEN DESARROLLAR EN CASA CON LA AYUDA DE SUS
PADRES.
creencia #19.
Comparta una historia real en la que usted se encontró en dificultades por desobedecer una ley, o
una norma (usualmente utilizamos los accidentes caseros en la cocina), y mencione lo que aprendió en el
proceso. Enfatice el propósito de la ley, o la norma desobedecida, y el hecho de que la misma estaba
destinada a protegerlo a usted y a los demás.
Haga que los niños mencionen algunas de las normas que hay en sus casas, o en la escuela.
Pregúnteles si esas normas los protegen.
Ahora pregúnteles que si ellos pudieran crear algunas normas, ¿cuáles establecerían? -Espere
respuestas-
El propósito de esta clase es que ellos comprendan que en todo momento y lugar existen normas o
reglas que nos ayudan a que todo marche sin ningún problema. Que así como los padres en casa, los
maestros en el colegio, etc., Dios estableció 10 reglas para que nosotros vivamos en paz y felices.
Para el desarrollo de la actividad 3 puede pedir con anticipación que lleven recortes que utilizarán en
clase o puede optar por enviar la libreta de trabajo para que se desarrolle a manera de tarea.
Asegúrese que se comprenda correctamente que la norma o ley que ilustrarán con recortes es
propia de su casa, es decir, que no ilustren ningún mandamiento bíblico.
Finalice la clase cantando el coro tema de esta creencia… (a continuación se le proporciona

nuevamente el código)
…y al concluir ore con ellos pidiendo exclusivamente que ayude a cada niño y niña a ser obedientes con
sus padres, sus maestros, etc., pero sobre todo a ser obedientes con Dios y dé las gracias por amarnos
tanto que dejó su ley como una guía para que vivamos felices.
EL DIA PERFECTO
La Biblia dice:
Respeta el sábado (…) considera este día como día de alegría y santo de Jehová (…)
Isaías 58:13-14
Lleve preparado a la clase el canto EL SANTO SABADO, repasarlo con los niños durante toda la
¿En qué mes es tu cumpleaños? El mío es en __________ y cada año preparo una fiesta con mi familia
para celebrarlo. A veces me traen regalos.
¿A quiénes les gustan las fiestas de cumpleaños? El día de tu cumpleaños quizá te traigan regalos, un
pastel o quizá te preparen tu comida favorita. Lo mejor de la fiesta es que tu familia y amigos vienen a
celebrarlo contigo.
Tú cumpleaños, solo llega una vez al año. ¿Te gustaría celebrarlo cada semana? Cuando Dios creó el
mundo, pasó seis días formando animales, los océanos, los árboles, las flores y todo lo demás. Pero el
séptimo día terminó Dios lo que había hecho, y descansó. Entonces bendijo el séptimo día y lo declaró día
sagrado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación (Génesis 2:2,3)
El día de tu cumpleaños, tu familia y amigos te expresan que están contentos porque tú naciste. El
séptimo día de la semana, el sábado, manifestamos nuestro gozo porque Dios creó el mundo y todas las
cosas que hay en él.

CARLITOS QUIERE IR DONDE JESÚS, PERO NO CONOCE EL CAMINO Y ES SÁBADO.
AYÚDALO A ENCONTRAR EL CAMINO. UTILIZANDO UNA CRAYOLA MARCA EL CAMINO.
la creencia #20.
El sábado es mucho más que una celebración. Es un tiempo para adorar a Dios y aprender más
sobre él. Es un momento en que nos reunimos para ir a la iglesia, para cantar y orar; para recordar que
Jesús quiere salvarnos y llevarnos al cielo a vivir con él.
Como el sábado es un día tan especial, no hacemos las mismas cosas que el resto de la semana.
La Biblia nos enseña: Acuérdate del día sábado, para consagrarlo al Señor. Trabaja seis días y haz en ellos
todo lo que tengas que hacer, pero el séptimo día es de reposo consagrado al Señor tu Dios (Éxodo
20:8-10).
El sábado es un don especial de Dios. Al adorarlo a él en ese día, recibimos una bendición
especial. ¿Verdad que es algo grandioso? ¡El día del cumpleaños de la creación también podemos recibir
un regalo!
¿Quieres saber que regalo recibirás en el día sábado?

¿Qué harías si te dijeran que tienen un regalo para ti? Si me dijeran eso yo inmediatamente fuera
a traerlo.
Lo mismo debemos hacer nosotros el sábado, Dios nos ha preparado un regalo muy especial en
ese día y lo que debemos hacer es ir por el.
¿Sabes qué es lo que Dios nos ha preparado? –de espacio para que traten de acertar en la
respuesta-
Eso que nos ha preparado se llama: JESÚS
Dios quiere que el día especial de la creación tengamos a Jesús en nuestras vidas para que
seamos más felices pues es un día perfecto donde Dios desea que todo sea felicidad, pero debemos ir
por ese regalo. El sábado es el día perfecto para buscar a Jesús.

COLOREA LIBREMENTE LA IMAGEN DE ESTA LECCIÓN Y DIBUJA UN CORAZÓN ALREDEDOR DE LA
MISMA.
creencia #20.
Pregunte a los niños y niñas qué les gusta hacer cada día de la semana. Por ejemplo puede iniciar
con el día domingo, y hacerlo de forma individual a un grupo de niños o niñas. A medida obtenga
respuestas puede utilizar los días lunes a viernes, tome en cuenta que en este nivel aún no identifican con
precisión en que día están. En ese caso se sugiere que les pregunte qué hacen por las tardes después de
regresar del colegio y porqué les gusta hacer esas cosas.
No deje de lado la interacción con los niños y niñas, el diálogo será muy fructífero en esta
actividad. Por lo tanto, usted también comparta qué cosas prefiere hacer en los días que sean sujeto de
sus preguntas.
Pregunte: ¿Cómo te sentirías si el día de tu cumpleaños papá o mamá te dijeran: Hoy no habrá
fiesta de cumpleaños, hoy debes pasar todo el día limpiando y ordenando?
Yo me sentiría muuuuuuuuuuuy triste, pues para mi es el día más especial de todo el año. Lo
mismo siente Jesús cuando en su día especial nosotros hacemos cosas que a él no le agradan. Él espera
que cada sábado lo busquemos y pasemos un tiempo especial.
En nuestro cumpleaños esperamos algo especial, por ser una fecha especial. Dios también espera
que cada sábado hagamos lo que a él le gusta. De esa manera ¡Dios estará feliz!
Para la actividad deberá dejarla como tarea. Los padres de familia deberán colaborar
grandemente pues consiste en ilustrar en el horario qué cosas les gusta hacer cada día de la semana.
Debe hacer hincapié en que al llegar al día sábado la ilustración debe ir en armonía con lo
aprendido en clase, es decir, deben ilustrar la observancia del sábado como día de reposo. Los demás
días quedarán en total libertad en qué se ilustrará.
ES DE DIOS
La Biblia dice:
Dios ama al que da con alegría.
2 Corintios 9:7
Lleve preparado a la clase el canto DIEZMOS Y OFRENDAS repasarlo con los niños durante toda la
Inicie preguntando: ¿Qué fue lo que hizo Dios? –Espere respuestas- si no obtiene la respuesta
esperada, es decir, que ellos contesten TODO, oriéntelos de acuerdo a lo que ya se estudió en las creencias
anteriores.
Ahora bien, si Dios creó todo lo que existe, entonces ¿Le pertenece todo a Él? -Espere las respuestas-
probablemente algunos entiendan la lógica de lo que se está contrastando, otros seguramente responderán
de forma selectiva, por ello usted amplíe que todo cuan hay Dios lo hizo. Puede ejemplificar con algo
tangible (sugerentemente: la fruta de su refrigerio que traen es de Dios, porque él hizo los árboles de donde
cortaron eso que ustedes traen).
Para ésta parte deberá llevar 10 billetes, usted decida si de juguete o reales. La idea es que ellos los
vean y entiendan lo que se explica a continuación.
Saben niños y niñas, Dios es tan bueno con nosotros que a pesar que TODO le pertenece, pues es el
creador de todas las cosas, no nos pide que le devolvamos todo, sino que solo nos pide que le devolvamos
una parte de todo lo que recibimos. Esa parte que nos pide se llama DIEZMOS y es la décima parte de lo
que nos da Dios a nosotros (cuente los billetes de 1 en 1 y al llegar al 10 diga: ESTE ES DE DIOS). –Repita esta
ilustración 1 o 2 veces más con la ayuda de ellos, es decir que ellos cuenten de forma unísona-

MARCAR CON “X” LOS BILLETES QUE NO SON EL DIEZMO Y ENCERRAR EN UN CIRCULO LO QUE ES DE
DIOS
la creencia #21.
Para explicar esta lección necesita llevar a la clase:

 10 manzanas de papel u otro material que usted prefiera.
 La Imagen de un niño, niña o de ambos.
 La imagen de Jesús.
Divida la pizarra por la mitad con un marcador y pegue al lado derecho la imagen del niño, niña
o de ambos si así lo prefiere. Al lado izquierdo pegue la imagen de Jesús y las 10 manzanas ubíquelas en
la parte superior para que estén a la vista de todos los niños. A continuación un esquema de la actividad
sugerente.
Al tener todo ubicado de esta manera inicie preguntando lo de la clase anterior.

¿Qué le pertenece a Dios? -Espere respuestas- ayúdelos si es necesario en caso de que no lo
recuerden.
¿Qué nos pide que le devolvamos de todo lo que le pertenece? -Espere respuestas- Recordemos
que eso que él nos pide le llama Diezmo y ahora en la pizarra tenemos a Jesús, al otro lado a ustedes y
arriba 10 manzanas que Dios nos ha dado. Recuerden, las 10 manzanas le pertenecen a Dios pero solo
nos está pidiendo le devolvamos una parte.
¿Cuántas manzanas tenemos? -Cuente con ellos en voz alta-

Ayúdenme a repartir como Dios nos enseña, no olviden que la número 10 es de Jesús y lo demás
es de nosotros.
Inicie contando: 1 (despéguela y colóquela del lado del niño), 2 (despéguela y colóquela del lado
del niño), 3 (despéguela y colóquela del lado del niño)… 10, pregunte ¿A quién le pertenece esta?
(despéguela y colóquela del lado de Jesús).
Si hacemos esto siempre, Jesús estará feliz y nosotros debemos hacer esto siempre con alegría, la
palabra de Dios dice, Dios ama al que da con alegría (2 Corintios 9:7).
Ahora todos van a colorear las manzanas de su libreta (las encontrarás al final de la libreta), luego
las van a cortar y van a pegarlas de la misma manera que está en la pizarra.

JUGABA EN LA COMPUTADORA
CON LUCAS
Mateo 5:37
DIOS
COMO JESUS
La Biblia dice:
El que dice que está unido a Dios, debe vivir como vivió Jesucristo.
1 Juan 2:6
Lleve preparado a la clase el canto TESTIFICACIÓN, repasarlo con los niños durante toda la semana.
Para esta clase lleve una caja pequeña y dentro de ella oculto la imagen de un pero y un gato. Inicie
ahora diciendo ¡Vamos a jugar algo! Adivinen que animal tengo oculto en esta caja:
 A veces corre en la habitación como si persiguiera algo que yo no puedo ver
 Le gusta dormir junto a la ventana cuando sale el sol
 Come y bebe agua en depósitos en el suelo.
 Cuando quiere salir araña la puerta.
 No sigue automóviles
 Cuando lanzo un palito corre a buscarlo.
¿De qué animal estoy hablando? Unas pistas te hicieron pensar que era un gato, otras un perro, y saben
¡están en lo correcto! Hablaba de ambos animales (sáquelos de la caja).
La Biblia dice: El que dice que está unido a Dios, debe vivir como vivió Jesucristo. Si nosotros hacemos
cosas malas todos sabrán que no somos cristianos, pero si somos amables, ayudamos a las personas, no
decimos mentiras y cosas malas, hacemos lo que Jesús hizo. En nuestro camino al cielo debemos cada día
imitar solamente a Jesús, es decir, debemos cada día hacer solo cosas buenas.

EN LA HOJA DE TRABAJO APARECEN DIFERENTES ACCIONES DE UN NIÑO Y UNA NIÑA.
MARQUE CON UNA “X” LAS ACCIONES MALAS Y COMPLETE EL TRAZO DEL CUADRO DONDE ESTÁN LAS
ACCIONES BUENAS.
la creencia #22.
Introduzca varios objetos en una caja o bolsa bastante grande y haga que cada niño o niña
saque uno sin verlo.
Sugerentemente puede llevar:

 Botella con agua
 Diferentes golosina
 Jabón de baño
 Una verdura
 Una fruta
A medida que lo hagan, pregúnteles si ese objeto es bueno malo para nosotros y porqué lo es.
Puede iniciar preguntándole al niño o niña que sacó el objeto y posteriormente a los demás. La idea es
que todos participen ya sea que saquen objetos de la caja o bolsa o que lo hagan desde su lugar.
Al terminar los objetos explique:

Jesús cuando estuvo aquí en la tierra siempre hizo cosas buenas por los demás, era muy amable,,
les ayudaba en todo, era atento al escuchar y muchísimas otras cosas más. Pero saben, Jesús no solo
hacía cosas buenas para los demás, sino que también hacía cosas buenas para sí mismo.
¿Cómo hacia cosas buenas para sí mismo? -Espere respuestas o motive la participación-
Jesús hacía cosas buenas para sí mismo, cuidando su cuerpo, por eso debemos nosotros no solo
ser buenos con los demás sino con nosotros mismos también. Jesús cuidaba su cuerpo tomando agua,
se bañaba todos los días para estar saludable (ilustre esta parte con los objetos que ya sacaron los niños).
¿Cómo nosotros vamos a cuidar nuestro cuerpo?

En su libreta aparecen 5 formas de cómo hacerlo:
1. Orando todos los días
2. Descansando el tiempo necesario
3. Bañándonos cada día
4. Comiendo saludablemente
5. Tomando agua
¿Cuál de esas 5 practican ustedes? Solamente deben colorear la que practican todos los días. En
la hoja de trabajo hay un espacio en blanco, saben que allí falta 1 forma de cómo cuidar nuestro cuerpo
(esto pueden dejarlo de tarea para que lo ilustren con un recorte en casa o pueden pedir previamente
que lleven un recorte de alguien haciendo ejercicio para poder pegarlo en la clase.)

creencia #22.
Después del canto repita de forma intencional muchas veces el versículo clave de esta creencia.
El que dice que está unido a Dios, debe vivir como vivió Jesucristo.
1 Juan 2:6
¿Saben cómo vivió Jesucristo? Él vivió haciendo algo muy especial y que nosotros debemos imitar
todos los días, ¿Sabes qué es? -Espera respuestas o motiva la participación-
Lo especial que Jesús hacía era ESTUDIAR LA PALABRA DE DIOS.
Desde que Jesús era un niño como ustedes, su madre María le enseñó que el mejor libro del
mundo era ese. Él entendió eso y cada día que lo leía aprendía cosas nuevas y buenas para su vida.
Cada vez que lo leía entendía que debía ser amable con su mamá, con su familia y con todas las
personas, allí aprendió que debía ayudar a los demás siempre, que debía cuidar su cuerpo para poder
estar saludable.
Todo lo que Jesús hacía lo aprendió estudiando (muestre una Biblia): LA PALABRA DE DIOS.
¿Qué debemos hacer nosotros entonces? -Espera respuestas o motiva la participación-

Hacer lo que la palabra de Dios nos enseña.
Evidentemente en este nivel los niños y niñas aun no dominan la lectura, por ende, busque
maneras de motivarlos a que se interesen en conocer lo que la Biblia dice.
En la hoja de trabajo final de esta creencia encontramos un niño y una niña felices porque están
leyendo la Biblia, oriéntelos a que conocer lo que la Biblia dice es lo mejor y a continuación pídales que
coloreen de forma libre la imagen.
LA FAMILIA
La Biblia dice:
El Hombre dejará padre y madre, y se unirá a su mujer, y serán una sola carne.
Génesis 2:24
Lleve preparado a la clase el canto EL MATRIMONIO Y LA FAMILIA, repasarlo con los niños durante
toda la semana. A continuación el código:
¿Cuántas personas hay en tu familia? -Espera respuestas o motiva la participación- Puede ser que tu
familia esté formada por solo dos o tres personas. O quizás como en algunos casos por nueve o diez
(comparta en este punto como está integrada su familia).
No importa lo grande o pequeña que sea tu familia, si todos viven juntos o no. Dios quiere que tu
casa sea el lugar más feliz del mundo.
Cuando Dios acabó de crear el mundo, todo era bueno. Árboles, animales, ríos, montañas, todo era
bueno. Entonces creó dos personas y nuevamente todo era bueno. En lugar de crear muchas personas, Dios
creó el matrimonio entre Adán y Eva, y esa fue la primera familia. Quería que se amaran mucho y estuvieran
juntos siempre. Ellos tuvieron hijos, nietos, bisnietos y muchos más nacieron e hicieron una gran familia.
Dios todavía ama a las familias y quiere que todos los que son parte de ella se aman unos a otros y
que sean felices.
¿Cuántos aman a su familia? -Espera respuestas o motiva la participación-

¿Cómo inicia la familia? -Espera respuestas o motiva la participación- Con un matrimonio

COLOREA DE FORMA CREATIVA LA ILUSTRACIÓN DE ESTA LECCIÓN
La lección 2 y 3 de esta creencia que habla del matrimonio y la familia tienen un objetivo, y este
es aportar a la unificación de la familia.
¿Cómo se logrará? Ambas actividades serán desarrolladas en casa y tendrán una norma en
común, esta es: EL NIÑO LA DEBE DESARROLLAR CON LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA, es decir, no
debe hacerlo solamente con una persona de su casa, sino con TODOS, de preferencia con Mamá y Papá.
En la actividad 2 el niño o niña debe completar el trazo que dice: MI FAMILIA ES ESPECIAL
PORQUE: Seguidamente deben junto con el niño o niña ilustrar de forma creativa el por qué su familia es
especial. El niño o niña debe tener bien claro porque ilustraron eso ya que la clase consistirá en que
compartirán lo que hicieron junto a su familia en casa. La idea es que se comparta con los demás
PORQUÉ SU FAMILIA ES ESPECIAL.
Maestra esto quiere decir que en la primera clase deberá enviar la libreta de trabajo y las
indicaciones de cómo se va desarrollar la actividad. En esta clase lo traerán y puede hacer un círculo con
las sillas de cada uno para que cuenten a los demás lo especial que es su familia. Procure ayudarles a
explicar, seguramente muchos tendrán dificultad de palabras para expresar lo que hicieron.
En esta clase también presentarán la actividad #3 donde deberán decorar el marco fotográfico
pero además pegar una fotografía familiar. Al terminar de decir porque su familia es especial, usted
deberá pedirle al niño o niña que presente a su familia, es aquí donde darán vuelta a la hoja y mostrarán
la fotografía.
Termine la actividad cantando el coro tema que se proporcionó.
Si el grupo es pequeño puede orar por la familia de cada niño o niña, mencionando sus nombres en la
oración pero si es muy grande, hágalo de forma general.
Al terminar la oración felicite el trabajo que hicieron con su familia.

NUESTRO DEFENSOR
La Biblia dice:
… y si alguno hubiere pecado, abogado tenemos a Jesucristo el justo.
1 Juan 2:1
Lleve preparado a la clase el canto EL MINISTERIO DE CRISTO EN EL SANTUARIO CELESTIAL

repasarlo con los niños durante toda la semana. A continuación el código:
Utilice la siguiente ilustración, preferentemente comparta una vivencia propia o de alguien cercano (si
la tuviera).
¿Alguna vez han ganado un concurso? Cuando yo estaba en la escuela participé en una exposición
en una feria del conocimiento. Ese día llevé mi trabajo y estaba muy nerviosa. Momentos después, llegaron
unas personas, ¡Eran los jueces del concurso! Es decir, las personas que iban a decidir que trabajo era el
mejor, miraron con mucha atención lo que hice y escucharon atentos lo que decía. Saben ¡Yo gané el
premio! Me sentía la niña más feliz de todos los que estábamos en la escuela, ¡había ganado!
En nuestro camino al cielo nos espera al final un gran premio, pero existe alguien que no quiere que
nos den eso. Ese del que les hablo se llama Satanás.
–Mira -diría satanás-, hoy Pedro, Juan y Carlitos se pelearon. Son malos y no merecen el premio (use
nombres reales de su sección).
Pero Jesús le diría al Juez -Ellos se pelearon pero se arrepintieron, por tanto no son malos, deben
recibir el premio- ¿Qué pasó aquí? ¡Jesús nos defendió de lo que acusaban a estos niños! Cuando Jesús se
fue al cielo, llegó con una tarea especial, y esa es defendernos para que obtengamos el premio, ¡Jesús es
nuestro defensor!

COLOREA LA ILUSTRACIÓN DE MANERA CREATIVA.
la creencia #24.
Para esta clase se recomienda pueda llevar una lámina impresa de un sumo sacerdote o de algún
otro material con el que cuente.
El único propósito de esta clase es que los niños y las niñas conozcan que ahora nuestro sumo
sacerdote es Jesucristo y que él está intercediendo por nosotros ante el Padre.
Por tanto muéstreles lo que lleva a la clase, y que ellos vean con claridad qué eran un sumo
sacerdote en la antigüedad. Explíqueles de manera sencilla que la labor que desempeñaba el sumo
sacerdote en el pueblo antiguo era simplemente interceder por el pecador ante Dios para que perdonara
sus pecados.
Las personas cuando se equivocaban en algo, es decir, pecaban, salían de su casa y se dirigían al
templo donde estaba esta persona a quien llamaban SUMO SACERDOTE (muestre el material que lleva).
Al estar allí confesaban su pecado y el sumo sacerdote intercedía para que Dios escuchara su petición y
lo perdonara.
Saben niños y niñas ahora ya no hay sumo sacerdotes, y es por la razón que Jesucristo está
intercediendo por nosotros en el cielo. Cada vez que oramos y pedimos perdón, él nos escucha y se
encarga de que seamos perdonados. Esa es su tarea especial en este momento, en otras palabras nos
defiende para que podamos ser perdonados cada vez que pequemos y que nos arrepintamos
sinceramente por lo que hemos hecho.
Saben el sumo sacerdote llevaba en su pecho 12 piedritas que simbolizaban las 12 tribus del
pueblo de Dios, es decir, los simbolizaba a todos. Y así como todo el puedo podía ir al sumo sacerdote
para buscar el perdón de sus pecados, ahora todo el mundo puede buscar a Jesucristo para que
interceda por el perdón.
Proporciona 12 lentejuelas a los niños y niñas. Pídeles que coloreen la ilustración según observen
en el material visual que llevaste a la clase y al terminar de colorearlo, indícales que peguen las
lentejuelas sobre cada una de las piedras del pectoral del traje del sumo sacerdote.
creencia #24.
Haz un breve repaso de las 2 lecciones anteriores.
 ¿Quién nos acusa a nosotros por las cosas malas que hacemos? -Motive la participación-
Recuerden, ese que nos acusa se llama Satanás.
 ¿Cómo se llama quien nos defiende de satanás cuando nos acusa? -Motive la participación-
quien siempre nos defiende se llama Jesús.
 ¿Cómo le llamaban a la persona que hace muchísimos años intercedía por las personas para que
Dios las perdonara? -Motive la participación- Esa persona le llamaban Sumo sacerdote.
 ¿Existen ahora los sumos sacerdotes? No
 ¿Quién se encarga ahora de interceder por nosotros y dónde? -Motive la participación- Jesús
intercede por nosotros en el cielo.
Hace muchísimos años las personas iban donde estaba el sumo sacerdote, no era el sumo sacerdote
que llegaba a la casa de las personas. Ahora que Jesús intercede por nosotros no debemos ir a ningún
lado para pedirle nos ayude a obtener el perdón. ¿Por qué? Simplemente porque Él está siempre a
nuestro lado, es decir, ¡él nos busca! Y nosotros solo tenemos que recibirle en nuestras vidas todos los
días.
Cuándo alguien toca a la puerta en tu casa ¿qué haces? -espere respuestas- lo más seguro es que tú
vas y abres la puerta.
Jesús quiere vivir en tu corazón y está tocando a tu puerta, ¿Qué debes hacer? -espere respuestas-
¡Que maravilloso es el camino al cielo que ahora no debemos ir a ningún lado! Jesús está a la puerta de
nuestro corazón, solo debemos abril la puerta para que Él esté en nuestra vida y obtendremos perdón
de nuestros pecados.
Proporcione el material necesario para que los niños y niñas coloreen libremente la ilustración
correspondiente a esta clase.
ADOPTR UN PERRITO ABANDONADO
MOSTRAR AMOR AL NECESITADO
1 CORINTIOS 16:14
PROMESA CUMPLIDA
La Biblia dice:
Preparaos, porque el hijo del hombre vendrá cuando menos lo esperen.
San Mateo 24:44
Lleve preparado a la clase el canto LA SEGUNDA VENIDA DE JESÚS, repasarlo con los niños durante
toda la semana. A continuación el código:
Cuente alguna experiencia personal en la que un ser querido se haya alejado por un período de
tiempo, y explique lo mucho que lo extrañó, lo triste que estaba cuando se fue y cuánto ansiaba su regreso.
Cuente los arreglos que hizo para recibir a esa persona querida y lo que sintió al verla otra vez.
Pida a los niños y niñas que piensen en un ser querido que se haya alejado por un tiempo. Puede
tratarse de uno de los padres que haya salido de viaje, de su mamá cuando fue al hospital a tener un bebé o
de una hermana o hermano que haya salido por largo tiempo. Hable con los niños del sentimiento que
tenían cuando esa persona se alejó y de lo mucho que lo extrañaban. Pero también no olvide dialogar con
ellos del sentimiento de felicidad que los embargó cuando volvieron a encontrarse con esa persona.
Pregúnteles ¿hicieron algún preparativo para recibir a ese ser querido después de cierto tiempo? Es
decir, hicieron algo de comer, ordenaron la casa, ayudaron en la limpieza, etc.
Saben la Biblia nos enseña que Jesús hizo una promesa. Eso fue: que volvería nuevamente.
Preparaos, porque el hijo del hombre vendrá cuando menos lo esperen (San Mateo 24:44) Pero saben, este
texto nos pide algo, y eso es, estar preparados ¿por qué? Su palabra dice que es porque no sabemos
cuándo vendrá, por tanto debemos prepararnos para estar listos cuando el cumpla su promesa.

COLOREA LIBREMENTE LA IMAGEN, PEGA ALGODÓN A LAS NUBES Y UTILIZA PLASTICOLA AMARILLA
PARA LAS ESTRELLAS.
la creencia #25.
En esta clase utilizará como recursos:

 Una foto familiar (propia o de alguna familia numerosa que encuentre por algún medio)
 Coronas
¿Participaron alguna vez de una reunión familiar? Las familias tienen la costumbre de reunirse
cuando existe alguna fecha para recordar y festejar. Puede ser el aniversario o cumpleaños de alguien o
el casamiento de algún pariente. Generalmente esas reuniones son ocasiones muy alegres que dejan
muchos recuerdos. ¿Saben que está por realizarse la mayor reunión familiar de todos los tiempos? Será
la reunión de nuestra familia. Sí, seremos parte de la misma familia: todos somos hermanos en la familia
de Dios.
Miren esta foto. Todas estas personas forman la familia ___________ (mencione el apellido de la
familia de la foto). Es una familia bien grande. Pero nuestra reunión familiar será mucho más grande que
esta. Todos los hijos de Dios estarán juntos algún día. Imaginen el tamaño de la familia, contando desde
Adán y Eva hasta el último ser humano que nació antes del regreso de Jesús. Todos los que confían en
Dios, en el sacrificio de Jesús y en la promesa de su venida estarán reunidos para subir al cielo y vivir para
siempre con Jesús en un lugar muy especial que él está preparando.
Cuando las familias se reúnen por algún motivo especial, casi siempre los que llegan de visita,
¡Dan obsequios!
Cuando Jesús venga dice la Biblia que vendrá como un Rey. ¿Cómo identificarían ustedes a un
Rey? -Espere respuestas- seguramente la palabra corona será muy obvia.
Cuando Jesús venga también traerá un obsequia para cada uno de los que esperaban su venida.
Ese obsequio que nos trae es ¡UNA CORONA! ¿Cuántos quisieran ese obsequio? -espere respuestas y a
continuación proporcione las coronas-

COLOREA LIBREMENTE LA IMAGEN, PEGA ALGODÓN A LAS NUBES Y UTILIZA DIAMANTINA COLOR
ORO SOBRE LA CORONA.
creencia #25.
Comenta a los niños sobre algún paseo que has hecho y que lo consideras el mejor de tu vida,
describe porque lo consideras de esa manera. Da detalles de tal manera que los niños y niñas se
imaginen lo que se está describiendo.
¿Han visto algún lugar muy bonito y que ustedes quieran conocer? ¿Cuál es? -para mantener el
orden pregunte de manera individual-
¿A cuántos les gusta viajar a lugares bonitos?
¿Han viajado solos o con su familia?
Es muy alegre salir a pasear con algún familiar, sobre todo cuando ha venido de visita, de muy
lejos o de otro país. Pero es triste cuando termina el tiempo de su visita y debe marcharse nuevamente,
¿a cuántos les ha pasado eso? ¿Es triste verdad?
Cuando venga Jesús no va pasar eso. Él vendrá, pero no se va regresar solo, ¡quiere que tú vayas
con Él! Pero ¿adónde? La palabra de Dios nos enseña que el vendrá para llevarse a su familia para el
cielo donde ha preparado una casa hermosa para vivir con Él.
¿Cuántos quisieran conocer como es el cielo? -anímelos a contestar-
Nuestro camino al cielo ha sido la preparación para la segunda venida de Jesús, al cielo
entraremos únicamente con Jesús.
En este momento explica que en la actividad de esta clase consiste en encontrar el camino al
cielo. Proporciona una crayola del cualquier color para que tracen el camino correcto hacia el cielo.
LOS QUE MUEREN
La Biblia dice:
Sonará la trompeta, y los muertos en Cristo resucitarán para no volver a morir.
1 Corintios 15:52
Lleve preparado a la clase el canto LA RESURECCIÓN, repasarlo con los niños durante toda la
Pregunte a los niños y niñas si conocieron a alguien que ha muerto, puede ser una familiar, un amigo
o alguien cercano, y pregunte como se sintieron cuando lo supieron.
Ahora pregúnteles, ¿Cómo se sintieran si pudieran volver a ver a esa persona que ha muerto? –
pregunte de forma individual, dé especial interés a los/las que mencionaron a alguien en concreto-
Comparta una experiencia propia de alguien cercano que ha muerto y qué sentimiento embargaría
su corazón si pudiera volver a ver a esta persona.
Lastimosamente todos en algún momento hemos perdido o perderemos a una persona cercana a
nosotros. Eso es inevitable y muy doloroso, ¡quisiera que no pasara nada así! Pero no podemos hacer nada
para evitarlo.
Pero esta mañana quiero contarles que en la Biblia encontramos una gran noticia, algo muy bueno
que les gustaría conocer.
¿Quieren saber cuál es esa buena noticia? -Espere respuestas- No falten la próxima clase.
Pídales luego de dejarlos en suspenso que rasguen papel oscuro y que lo peguen sobre el ataúd que
está en la hoja de trabajo correspondiente para esta clase.
la creencia #26.
Hace un par de clases vimos que Jesús vendría por todos aquellos que estén esperándolo y que
estén preparados. Jesús prometió volver y llevarnos a un lugar muy hermoso que ha preparado.
¡Qué alegría saberlo!
Pero la clase anterior hablamos de cosas tristes, como la muerte de un miembro de la familia, o
un amigo muy querido. Dijimos además que la biblia nos enseña que hay una buena noticia, ¿aun
quieren conocer cuál es esa buena noticia? -Espere las respuestas-
El versículo de esta semana dice: “Sonará la trompeta, y los muertos en Cristo resucitarán para no
volver a morir (1 Corintios 15:52)”. –asegúrese que lo aprendan, repítalo con ellos las veces necesarias-
Cuando cristo venga, será un evento como ninguno. Veremos una nube gigantesca y sobre ella
estará Jesús. El Cielo se iluminará mucho más que el sol y junto con él vendrán miles de ángeles. El texto
dice que pasará algo muy especial, se escuchará el sonido de una trompeta y eso servirá de llamado
para que todos aquellos familiares o amigos que murieron, ¡los volveremos a ver! Pero serán solamente
aquellos que mientras aún estaban con vida aceptaron a Jesús en sus vidas.
Es decir, como yo he aceptado a Jesús en mi vida, y si yo muero antes que Él venga, al sonar la
trompeta me voy a levantar de mi tumba y también me iré con Jesús a ese lugar maravilloso que ha
preparado.
¡Qué gran noticia!
¿Qué debemos hacer entonces para irnos con Jesús aunque muramos? -motive la participación-
Exactamente, debemos ahora que estamos con vida, ¡aceptar a Jesús en nuestras vidas!
Para la actividad de esta clase, deberán colorear de manera libre el ángel y pegarle plumas en
sus alas, si no pidió con anticipación este material puede dejarlo como tarea para que lo desarrollen en
casa, al igual que la actividad #3 en la cual deberán utilizar fomy para rellenar la trompeta que allí está
ilustrada.
Independientemente como opte trabajar ambas actividades, deberá dejarles una tarea a los niños
y niñas, y es que deberá enseñarles una frase. Deberán memorizarla y pedirles que la digan en casa. Será
una gran oportunidad para transmitir una gran verdad que encontramos en la palabra de Dios. La frase
es:
LOS QUE HAN MUERTO EN CRISTO, CUANDO ÉL VENGA SE LEVANTARÁN
ES UN ESFUERZO CONTINUO
MUCHA PERSEVERANCIA
ESFORZARSE MAS EN SUS ESTUDIOS
DIEGO
2 TESALONICENSES 3:5
AL CIELO
La Biblia dice:
Jehová (…) no quiere que nadie muera, sino que todos se vuelvan a Dios.
2 Pedro 3:9
Lleve preparado a la clase el canto EL MILENIO, repasarlo con los niños durante toda la semana. A
continuación el código:
¿Has viajado en avión? -espere respuestas-

Si usted lo ha hecho comente su experiencia, sino puede describir lo maravilloso que es ver las nubes
junto al avión y observar que el cielo es tan inmenso. Eso solo lo podemos observar si vamos en un avión.
Pero ¿te has imaginado tener las nubes tan cerca y no estar en un avión, es decir, tú andar sobre ellas? yo
me lo he imaginado muchas veces, sobre todo cuando leo en la palabra de Dios que el vendrá por segunda
vez y nos promete llevarnos al cielo.
¿Te imaginas conocer la casa donde Dios vive? ¿Qué tan grande será?
Cada vez que el año termina, voy de vacaciones a un lugar bonito, pero me pongo triste cuando
debo irme de ese lugar, pues me gusta muchísimo y quisiera pasar más tiempo allí. Pero te cuento un
secreto, eso no pasará cuando visitemos la casa de Dios. La biblia nos enseña que Jesús nos llevará a su
palacio que ha preparado en el cielo para recibirnos y allí viviremos con Él ¡durante 1000 años!
¿Puedes contar hasta mil? Imagínate cuanto tiempo es un año, tú sientes laaaaaaaaarga la espera
para tu siguiente cumpleaños. Ahora imagínate pasar 1000 años en el palacio de Dios, imagina cuando
llegues a la puerta de entrada, ¿Cómo será? -motiva a que participen-
Colorea la imagen, y la entrada al cielo debe ser color amarillo. Luego utiliza plasticola transparente
para darle un efecto de brillo.
la creencia #27.
Has un repaso de la lección anterior:

 ¿Dónde está la casa de Dios?
 ¿En qué vive Dios?
 ¿Por cuánto tiempo quiere Jesús que vivamos con Él?
Pregunte de manera individual: ¿Qué cosas te imaginas que hay en el cielo? -motive la
participación de varios niños o niñas-
Luego de escuchar lo que ellos imaginan, describa lo que la biblia dice. Las calles serán de oro, el
mar cristalino, las frutas serán más deliciosas y habrá más frutas de las que hoy conocemos, etc. No
escatime detalles para que ellos logren imaginar con mayor claridad.
Pero también habrá algo que todos queremos, eso se llama ¡FELICIDAD!, ¿sabes por qué?
Nosotros viviremos con Jesús y nos ha prometido que allí ya no existirán cosas que nos provocan tristeza.
¡Serán nuestros primeros 1000 años de felicidad!
¿Te imaginas nunca enfermarte, nunca más sentirte triste, o perder un familiar, amigo o alguien
querido, nunca más llorar o sentir cosas feas?
¡Qué emoción! La Biblia dice que cuando nos vayamos con Jesús ya no existirán todas esas cosas.
Pero saben niños y niñas, allí no estarán todos, solo podrán estar los que en su vida aceptan a
Jesús y le sirven cada día. Por ello debemos todos los días portarnos bien, orar y hacer lo que Jesús nos
ha enseñado que hagamos.
¿Quieres estar en ese lugar por 1000 años? -espere respuestas-
Es momento de colorear la imagen correspondiente a esta lección, luego deberán pegar

corazones sobre los que están indicados y el destello que está alrededor de la imagen deberá pegar lana
amarilla con brillo.
En la actividad 3 se utilizará únicamente 1 o 2 crayolas, según el gusto del niño o niña.

De las 4 escenas que aparecen ilustradas, encerrarán en un círculo las que sí pasarán en el cielo y
con un X marcarán lo que no existirá en el cielo.
TIERRA NUEVA
La Biblia dice:
Vi un cielo nuevo y una tierra nueva, pues los primeros pasaron y el mar no existe más.
Apocalipsis 21:1
Lleve preparado a la clase el canto LA TIERRA NUEVA, repasarlo con los niños durante toda la
Imagina que en el patio de tu casa hay un árbol y que en el haz construido una casa entre sus ramas.
Con su escalera para subir, su entrada, sus ventanas. Ahora imagina que cierta mañana tu papá llega y te
dice que debe destruir esa casita del árbol porque ya está muy vieja. ¿Cómo te sentirías? Probablemente
tratarías de impedir que eso pasara, pero en un momento tu papá te dice que la va destruir para construir
una nueva, mucho mejor y más grande para que tú puedas estar más cómodo, ¿Qué sentirías ahora? Verdad
que te agradaría la idea.
El plan de Dios con todos sus hijos es que al venir nos llevará con 1000 años al cielo y al terminar ese
tiempo, él hará algo extraordinario. ¡Vendrá a vivir con nosotros aquí a la tierra! Pero no será igual a como la
conocemos ahora, él promete que será mejor, mucho más bonito, y así como te hubiera agradado la idea de
tener una casa del árbol nueva, Dios nos dice en su palabra que hará todo nuevo, es decir, todo será
perfecto para vivir.
Aún no les he dicho algo muy maravilloso, ¿Quieren saber qué es? -Espere respuestas- eso que aún
no lo he dicho lo diré en la próxima clase.
Es momento de colorear la imagen correspondiente a su hoja de trabajo.

la creencia #28.
¿Alguna vez has visto alguna película donde el rey decide ya no vivir en el palacio sino en el
pueblo?
Imagínate que te inviten al palacio de un rey y al estar allí te diga: ya no quiero vivir más en este
palacio, me iré a vivir contigo a tu casa.
¿Qué le dirías? -espera respuestas-
¿Te imaginas que un Rey viva en tu casa?
Dios es el Rey del universo y ha prometido que al terminar los 1000 años en el cielo, ¡vendrá a
vivir con nosotros aquí en la tierra! Pero eso no es todo lo fantástico, ¡traerá su palacio!
Pero eso no es todo, Jesús mismo hará todo nuevo y veremos árboles más hermosos, montañas,
ríos, mares, animales, alrededor del palacio de Dios.
Y lo mejor es que podremos visitarlo cuantas veces queramos, ¿saben por qué? ¡Viviremos para
siempre!
Si existen detalles que desee agregar a esta pequeña descripción, no dude en hacerlo, el objetivo
es que los niños y las niñas se imaginen lo maravilloso que es eso que Dios nos ha prometido y que se
sientan entusiasmados por estar allí.
Sería ideal que lleve algún material visual o audio visual para que ellos vean con mayor claridad
de qué se está hablando.
Es momento de trabajar en la actividad 2 de esta creencia. Para ello deberá motivar a los niños y
niñas a que se imaginen cómo Jesús hará todo nuevo. La imagen que ilustra esta actividad muestra un
Jesús pintando el mundo, ellos deberán en base a su creatividad colorear con los colores que creen que
Jesús le dará a la tierra nueva.
La actividad 3 deberá ser enviada a casa para que el niño o niña con la ayuda de sus padres
decoren el palacio de Dios como se le ha llamado en este material a la ciudad santa.
ES HACER ALGO CONSTANTEMENTE
PARA LA SELECCION DE CICLISMO
UNA BICICLETA
JOSUÉ 1:9

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LA PALABRA DE DIOS

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #1 COLOREANDO LIBREMENTE LA BIBLIA

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #1

Dialogue con los niños/as haciéndoles la siguiente pregunta:

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #1

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #2 COLOREANDO LIBREMENTE

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #2

¿Puedes pensar en una comparación de tres cosas en una sola?

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #2

Todo niño se pregunta ¿Cómo es Dios? ¿Quién es Dios?

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #3

Incentive a repasar el canto DIOS EL PADRE –canto tema de esta creencia–

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #3

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #3

¿Qué le pidió el papá de Lucy antes de ir dónde los abuelos?

Para Lucy y para ti, ¿quiénes son tus autoridades?

¿Qué pasa cuando somos desobedientes?

Memoriza el texto bíblico que cita Valorín

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #4

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #4

¿Has visto alguna vez a un pajarito que ha entrado a una

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #4

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #5

El Espíritu Santo nos ayuda a saber lo que es correcto.

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #5

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #5

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #6

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #6

Regresen al salón de clases.

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #6

¿Que decidieron hacer los niños en el salón de clases?

¿Qué pasó con José?

Memoriza el texto bíblico que cita Valorín

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #7

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #7

Fomente el entendimiento (viendo y analizando una lección práctica).

Pregunte a los niños cuál sería la consecuencia si decidieran:

Desarrolle la actividad junto con los niños.

Quedarme hasta muy noche viendo la TV

Llevarme a casa un juguete que no es mío

Comer una fruta todos los días

Golpear a mis compañeros

Darle gracias a mis padres por todo

Orar todos los días

Decir malas palabras

Decir la verdad cuando me pregunten

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #8

Pregunta de manera general, ¿A qué reino te gustaría pertenecer? -espera respuestas-

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #8

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #8

(Use las láminas provistas para ilustrar la historia.)

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #9

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #9

Una fiesta para recibirlo

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #10

En el recreo se quedaba en una esquina comiendo su bocata y no se acercaba a jugar ni a la

De repente toda la clase se congregó en círculo alrededor de Carla. Le empezaron a preguntar

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #2 DE LA CREENCIA #10

¿Ustedes saben que es una persona ciega? -Espere respuestas-

"¿Por qué?, preguntó el ministro muy sorprendido.

¿Cuántos quieren ver a Jesús? -Espere respuestas-

Estar salvos significa ser un hijo o hija de Dios.

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #3 DE LA CREENCIA #10

TRABAJAR EN LA ACTIVIDAD #1 DE LA CREENCIA #11

Después de cantar con ellos, pregunte de forma general o de manera específica:

Las siguiente hágalas de manera específica a varios niños: