Verano César Vallejo Razonamiento

semanaVerbal

Razonamiento Verbal 07

Plan de redacción y Reforzamiento temático

Verano César Vallejo 2024 - I

PLAN DE REDACCIÓN

Ejercicio en el que se debe

ordenar un conjunto de
oraciones para poder consti- texto
nar un
r y orde estructura
tuir un texto. rga n iz a
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Para o considerar nal) y su
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en base a las se deb desarrollo y
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según los tipolo

PROPIEDADES CRITERIOS DE
TEXTUALES RESOLUCIÓN

como son

Cohesión CRONOLOGÍA Pasado - Presente - Futuro

Relación entre las oracio-
nes.
GENERALIDAD General - Particular

Coherencia
Sentido que debe tener el CAUSALIDAD Causa - Efecto
texto.

JERARQUÍA Principal - Secundario

Progresión
Mantener la unidad
temática. METODOLOGÍA Primero - Segundo - Tercero

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Verano César Vallejo N.° 02 Razonamiento Verbal

C) V - II - III - I - IV
Práctica dirigida D) I - III - IV - II - V
E) I - II - IV - V - III
1. La cicuta
I. Todas sus partes son tóxicas y pueden cau-
3. El desengaño
sar la muerte por ingestión.
I. Fueron al cine muchas veces y la pasaron
II. Dicha hierba es nativa de Europa y se ha na-
de maravilla.
turalizado en Estados Unidos.
II. Decidido, pensó declararse en una fiesta
III. La cicuta es una hierba grande, tosca y de
que organizaba un amigo en común.
olor bastante desagradable.
III. Con desilusión, vio que llegaba a la fies-
IV. Los cuales provocan temblores, pérdida de
ta con un tipo que la abrazaba como un
coordinación, parálisis respiratoria y final-
enamorado.
mente la muerte.
IV. La conoció hace un año y se hizo muy ami-
V. Su toxicidad se debe a unos alcaloides que
go de ella.
afectan al sistema nervioso.
V. De pronto, él pensó que había surgido el
amor que tanto esperaba.
A) II - I - V - IV - III
B) II - III - I - V - IV
C) I - II - V - IV - III A) I - II - V - III - IV
D) III - II - V - I - IV B) I - IV - V - II - III
E) III - II - I - V - IV C) III - V - II - I - IV
D) II - III - IV - I - V
2. El origen de los primates E) IV - I - V - II - III
I. Linneo distinguió a los primates del resto de
los mamíferos, a los que llamó Secundates 4. Consejos para mantener la armonía de la pareja
(segundos) y de todos los demás animales, I. Para evitar caer en una espiral que acabe
los Tertiates (terceros). con la relación es importante mantener la
II. En ningún momento, Linneo sugirió que armonía en pareja y la ilusión del amor.
los monos fuesen parientes o antepasados II. Ambos componentes de la pareja se intere-
de los humanos, ideas relacionadas con la san mucho por el otro, realizan un montón
evolución que tardarían un siglo en propo- de actividades juntos.
nerse (Darwin, 1859). III. Sin embargo, con el paso del tiempo, la ruti-
III. Linneo incluyó en sus órdenes Primates a na hace que se apague la llama y la relación
las personas, monos antropomorfos, monos empiece a descuidarse.
del Viejo Mundo y monos del Nuevo Mundo. IV. Cuando empieza una relación amorosa se
IV. Linneo, con ello, quiso evidenciar que los inicia una etapa en la que todo es de color
monos son los animales más semejantes a de rosa.
los humanos, y que todos juntos son los or- V. Para conseguirlo, lo primero es no idealizar
ganismos “primeros” en la escala zoológica y para comprender sus errores; también es
o los más completamente desarrollados del clave una buena comunicación.
reino animal.
V. El nombre de “primates” fue usado por pri- A) V - IV - II - III - I
mera vez por Linneo en 1758. B) II - IV - III - I - V
C) IV - II - III - V - I
A) V - I - III - IV - II D) I - V - III - II - IV
B) V - III - I - IV - II E) IV - II - III - I - V
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Academia CÉSAR VALLEJO Semana 07

5. El papel de la universidad V. El descubrimiento de la cultura Paracas lo

I. Uno de sus fines fundamentales es el desa- hizo el célebre arqueólogo peruano Julio
rrollo de la investigación. César Tello en 1925.
II. En el futuro, la universidad debe ser ente A) II - IV - III - V - I
rector del destino del país. B) V - III - II - IV - I
III. Además, debe contribuir con propuestas a C) II - IV - V - III - I
la solución de la problemática nacional. D) V - III - II - I - IV
IV. La universidad es un centro superior de for- E) II - V - IV - III - I
mación profesional.
V. Hoy en día, no se puede concebir que la 8. Los cetáceos
universidad se desvincule de la tecnología. I. Además, las extremidades anteriores están
transformadas en aletas.
A) II - I - III - IV - V II. Los cetáceos pueblan los mares de todo el
B) IV - III - I - V - II mundo.
C) IV - V - II - III - I III. Mientras que las posteriores han desapare-
D) IV - I - III - V - II cido y el extremo de la cola tiene una aleta
E) II - IV - I - III - V horizontal.
IV. Su cuerpo es hidrodinámico, carecen de pelo
6. El Sol y de oído externo y pueden tener dientes o no.
I. Actualmente, el Sol se encuentra en plena V. Todo esto debido a que su cuerpo se ha
secuencia principal, fase en la que seguirá adaptado perfectamente a la vida acuática.
unos 5000 millones de años más fusionan-
do hidrógeno de manera estable. A) IV - II - I - V - III
II. En el interior del Sol se producen reaccio- B) II - V - IV - III - I
nes de fusión en las que los átomos de hi- C) I - IV - V - III - II
drógeno se transforman en helio, por lo que D) II - V - IV - I - III
se produce la energía que irradia. E) II - IV - I - III - V
III. Después, comenzará a hacerse más y más Definiciones
grande hasta convertirse en una gigante roja.
IV. Se formó hace 4650 millones de años y tiene 9. ...............: Agresivo, pendenciero.
combustible para 7500 millones de años más.
V. Finalmente, se hundirá por su propio peso y A) Donosura B) Belicoso C) Furibundo
se convertirá en una enana blanca, que puede D) Huraño E) Candoroso
tardar unos mil millones de años en enfriarse.
10. ...............: Incitar, estimular.
A) I - III - V - IV - II
A) Acicatear B) Emular C) Desdén
B) IV - III - V - II - I
D) Alegría E) Fustigar
C) I - II - V - IV - III
D) IV - V - III - II - I Precisión léxica
E) IV - II - I - III - V
11. Mi colega va a hacer el papel principal en la
7. Cultura Paracas obra teatral.
I. Durante 20 años, estos dos arqueólogos se
dedicaron al conocimiento en profundidad A) representar
de esta cultura. B) encomendar
II. 500 años d. n. e., en la península de Paracas, C) subvencionar
comienza a florecer una de las tantas cultu- D) administrar
ras preíncas del Perú. E) interpretar
III. Posteriormente, Toribio Mexía Xesspe des-
12. Debes detener tus nervios, sino puedes come-
cubre la necrópolis de los paracas.
ter locuras.
IV. Se trata de la cultura Paracas, la cual es fa-
mosa por sus características tumbas, los far- A) paralizar B) intimidar C) terminar
dos funerarios, mantos y las trepanaciones. D) aplazar E) contener
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