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  • Cronograma de Prácticas 23 - 24.docx

    Cargado por

    Paula Carabantes
    1 vistas2 páginas
    Este documento presenta el cronograma de actividades para la asignatura de Psicología del Desarrollo II del Grado en Magisterio en Educación Infantil. Incluye seis prácticas que cubren temas como el uso de dispositivos con pantalla en la infancia, el desarrollo del juego, las emociones, la autorregulación y un club de lectura sobre cómo los juegos de mesa cambian el cerebro en la infancia. Algunas prácticas son individuales mientras que otras son grupales y cooperativas. Se especifican las fe

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    Cronograma de Prácticas 23_24.docx_57b99c697b578f2aa39c00a7010245c7

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    Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación

    Grado en Magisterio en Educación Infantil


    Psicología del Desarrollo II

    Cronograma de actividades

    Práctica Fechas de realización * Puntuación Comentario adicional previo

    A0. Cuestiones 26/01/24 0 Individual.


    iniciales
    A1. Uso de los 29/01 y 02/02 de 2024 0.8 Trabajo en grupo (cooperativo).
    dispositivos con Todos los componentes del grupo deben asistir a las dos clases
    pantalla durante la para que se pueda enviar la Actividad.
    infancia
    A2. Desarrollo del 12/02/2024 0.8 Trabajo en grupo (colaborativo)
    juego
    Material complementario que puede resultaros de utilidad:
    - catálogos de juguetes (online o físicos)
    - El siguiente enlace:
    https://eds.p.ebscohost.com/eds/detail/detail?vid=0&sid=d16a0d4d-4be
    3-41b5-82d4-c03631e13bdc%40redis&bdata=JkF1dGhUeXBlPXNzbyZ
    sYW5nPWVzJnNpdGU9ZWRzLWxpdmUmc2NvcGU9c2l0ZQ%3d%3d#
    db=cat09079a&AN=cbu.oai.edge.unizar.folio.ebsco.com.fs00001047.da
    66afff.8b6b.48c8.81a0.c36ea9cd77d3
    Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación
    Máster Universitario en Profesorado
    Práctica 1

    A3. Dilema de Heinz 23/02/2024 0.7 Grupal


    A4. Las emociones: 04/03 y 08/03/2023 1 Individual
    Una reflexión IMPORTANTE: Traer impresas entre 15 y 20 fotos de tu historia de
    vida (explicado en clase el día 26/01/24)
    A5. Autorregulación Fecha por determinar 0.7 Individual
    A6. Club de lectura Últimas dos semanas de 1 Leer el siguiente libro y realizar el club de lectura (mirar documento “A6.
    clase (según el número Club de lectura”):
    de participantes) Couso, M. (2023). Cerebro, infancia y juego: Cómo los juegos de mesa cambian el
    cerebro. Ediciones Destino.
    IMPORTANTE: Evaluación intermedia: 01/03/24 (Para este
    momento, ya se debe haber leído en torno a la mitad del libro)

    * Importante: Dado que el proceso de enseñanza-aprendizaje es un proceso vivo (flexible, cambiante…) en el que el docente
    debe adaptarse a las necesidades de su alumnado y a las variables incontrolables del contexto, es posible que se produzca
    algún cambio inesperado en este cronograma. No obstante, si se cambia alguna fecha o práctica, el alumno será informado
    mediante el foro “Avisos” del Moodle y a través de la actualización de este archivo.

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