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ACTIVIDAD VIRTUAL
El estudiante realizará una lectura crítica del diagnóstico organizacional. El propósito de esta actividad es comprender el concepto básico
de diagnóstico organizacional para su posterior aplicación en una organización. Al finalizar la actividad, el estudiante desarrollará la
competencia Gestión de Conocimiento.
VER: Lea el capitulo 2, 3, 7 y 8 del texto "Análisis organizacional en PyMEs y empresas de familia" y observe el video "Diagnóstico
organizacional".
JUZGAR: Luego de la lectura realizada, identifique las dimensiones organizacionales y su relación con el ámbito empresarial.
ACTUAR: A partir de la revisión documental realizada, realice una lectura crítica del diagnóstico organizacional. En un documento Word,
resuma los conceptos principales, así como las funciones relacionadas con el análisis y el diagnóstico organizacional. Luego, contraste
estos elementos con sus conocimientos previos y analice sus posibilidades de aplicación, su importancia y las diferentes relaciones que se
pueden establecer entre ellos.
Consigne su análisis en un documento Word, de máximo 2 páginas. Imprímalo y llévelo a la tutoría para poder participar de la actividad
propuesta por el tutor. Asimismo, aliste materiales diversos -un pliego de papel periódico, cinta, marcadores, colores, escuadra, entre otros-
y llévelos a la sesión presencial.
ACTUAR: En un primer momento, organicen grupos de 4 estudiantes. Entre los integrantes del grupo, socialicen el documento elaborado
durante la actividad, con el fin de consolidar el concepto y las funciones del análisis y del diagnóstico organizacional. Es importante que
comparen y contrasten los elementos que cada uno resaltó en su documento, para precisar la jerarquía conceptual, así como sus
relaciones.
En un segundo momento, utilizando los materiales solicitados, realicen un mapa conceptual acerca del análisis y del diagnóstico
organizacional. Incluyan los siguientes elementos:
Definiciones
Características
Funciones
Aplicaciones
Un vez se ha terminado la construcción de los mapas conceptuales, cada grupo designa un relator que socialice el trabajo realizado.
Durante la socialización, el tutor aclarará dudas e inquietudes acerca de la temática de la unidad y precisará los conceptos que se trabajarán
a lo largo de la asignatura.
DEVOLUCIÓN CREATIVA - METACOGNICIÓN: Luego de realizar el mapa conceptual, reflexionen en torno a la siguiente pregunta: ¿cuál es la
importancia del análisis y del diagnóstico organizacional en una empresa? Los estudiantes participan voluntariamente, identificando
también la relación de la temática de la unidad con sus rol profesional.
https://cuatrimestral.aulasuniminuto.edu.co/mod/assign/view.php?id=987982 1/3
7/9/23, 21:42 50-55662: Actividad 1 - Preparación a Tutoría
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Schlemenson, A. (2013). Análisis organizacional en PyMEs y empresas de familia, Ediciones Granica, 2013.
Consultora Contacto. (22 de febrero de 2014). Diagnóstico organizacional.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Tsangas, M., Jeguirim, M., Limousy, L., & Zorpas, A. (2019). The Application of Analytical Hierarchy Process in Combination with PESTEL-
SWOT Analysis to Assess the Hydrocarbons Sector in Cyprus. Energies (19961073), 12(5), 791.
Ulibarri, M. (2013, 9 de mayo). Desarrollo organizacional: Enfoque, proceso y objetivos. Desarrollo organizacional. Visión Industrial.
Calidad.
TOTAL 15
FORMA DE ENTREGA
El estudiante debe realizar un lectura crítica de los textos sugeridos para la unidad y, a partir de ello, elaborar un documento con una
extensión máxima de 2 páginas. Asimismo, debe imprimirlo y llevarlo a la tutoría, para socializarlo con sus compañeros. Para la tutoría,
aliste materiales diversos como un pliego de papel periódico, cinta, marcadores, colores, escuadra, entre otros.
Estado de la entrega
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Actividad 2 - Evaluativa ►
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