Período Escolar

I
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS OCTAVO
Grado
GUÍA TALLER
Página 1 de 3
Núcleo Problémico P.S.S Potenciándome como Ser Social
Nombre de la La Democracia Participativa y la Construcción de una Nación
Mediación Problémica Comprometida con la Dignidad Humana”
Nombre de la guía NATURALEZA SOCIAL DEL SER HUMANO
Área Educación Religiosa. GRADO
Fecha Inicio: Finalización::

Participantes Estudiante: Padre:

Docente: María Ludivia Bermúdez Yepes

MOTIVACIÓN: Buscar y pegar o dibujar un hecho histórico del país y decir con sus propias
palabras para qué le sirvió a Colombia haber vivido ese suceso.

HECHO HISTÓRICO (Relato y dibujo) ¿ PARA QUÈ SIRVIÓ?

INSTRUCCIONES:

1. Desarrolle la actividad inicial

2. Leer con mucho detenimiento la información que ofrece la guía.
3. Desarrollar las actividades propuestas.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Identifica los mínimos necesarios para vivir en comunidad, reconociendo que el ser humano
es social por naturaleza.

OBJETO DE ESTUDIO: NATURALEZA SOCIAL DEL SER HUMANO

Para George Herbert (1863-1931) filósofo y psicólogo, “la historia no son solamente una
serie de hechos, sino que es un proceso de reflexión e interacción entre los individuos que
generan nuevas formas de pensar, actuar y organizarse socialmente”.

A partir de lo vivido, las sociedades se van transformando.

Cada uno de los seres del universo tiene una misión específica que cumplir.
No existe uno solo que resulte inútil.
El hombre, por tanto, tiene también una misión muy concreta: CONSTRUIRSE
COMO PERSONA. Sin embargo, a diferencia de los demás seres que carecen
de libertad, el hombre es el único que requiere una comunidad para poder
lograrlo.

Razones por las que el hombre vive en sociedad. Santo Tomás

No se basta a sí mismo para Necesita la ayudad de los

satisfacer sus necesidades Es esencialmente comunicativo
demás.

Cuando el hombre intenta vivir solo, va regresando a la condición de animal. Ejemplo: Un

relato de la Segunda Guerra Mundial, cuenta que un soldado japonés, por terror, huyó de
los rigores de la batalla y se internó en la selva; unos 20 años más tarde lo encontraron
convertido en un completo animal: no podía articular las palabras, se había olvidado de
caminar como los seres humanos.
El relato anterior resulta lógico puesto que el hombre siempre se ha manifestado como un
ser eminentemente social y requiere de muchas otras personas para poder cumplir su misión
 Período Escolar
I
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS OCTAVO
Grado
GUÍA TALLER
Página 2 de 3
en el mundo.

¿Qué dice la Biblia sobre la naturaliza social del hombre? “No es bueno que el hombre esté
solo, haré pues, un ser semejante a él, para que lo ayude”. “Y DIOS CREÓ AL HOMBRE A
IMAGEN SUYA: A IMAGEN DE DIOS LE CREÓ; MACHO Y HEMBRA LOS CREÓ”.
Dios no creó al hombre en solitario. Desde el principio los hizo hombre y mujer, podríamos
afirmar que esta primera comunión de personas, hizo que los seres humanos por naturaleza
fueran sociales.

ADAN : rodeado de animales ADAN: en compañía de Eva

Dónde creen que se sentía más feliz y por què?

ACTIVIDAD 02: TRABAJO INDIVIDUAL:

1. ¿Qué significa que el hombre sea un ser social por naturaleza? Explicar con sus
propias palabras en 2 ó 3 párrafos.
2. Según Santo Tomás, ¿cuáles son las razones por las cuales los seres humanos viven en
sociedad?
3. ¿Qué quiere decir la biblia con la expresión “haré pues, un ser semejante a él, para
que lo ayude”?

ACTIVIDAD 03: TRABAJO EN PAREJAS

4. El ser humano fue creado social y capaz de relacionarse, ¿por qué entonces, en la
actualidad se hace tan difícil la convivencia y la tolerancia? (3 razones como mínimo).
5. Recortar y pegar dos láminas donde se observe la importancia del trabajo en equipo,
hacer una breve reflexión de cada una.
6. ¿Cómo podemos aplicar este tema a la vida del grupo octavo?

TAREAS COGNOSCITIVAS/ACTIVIDADES

Puntualizadas y/o derivadas de la Mediación Problémica del Núcleo

Tareas cognoscitivas profundizar con Evidencia del

Preguntas Actividades videos y otras cosas aprendizaje
orientadoras más, con un clic. /Transferencia del Fecha de
aprendizaje entrega

ACTIVIDAD 01 Desarrollar la Narración y dibujo de

actividad de un hecho histórico de
motivación y Colombia.
la pregunta
que
 Período Escolar
I
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS OCTAVO
Grado
GUÍA TALLER
Página 3 de 3
aparece
debajo de
los dibujos
de Adán.
Actividad 02 Actividad Desarrollo de cada una
individual. de las preguntas y
Cuestionario participación en la
socialización.
Actividad 03 Desarrollo de Respuestas y
la actividad participación en la
en parejas socialización.

EVALUACIÓN FORMATIVA/AUTOEVALUACIÓN

Las producciones en cada una de las tres actividades demostrando claridad y

apropiación del objeto de estudio propuesto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Puntualidad y originalidad en el desarrollo de cada una de las actividades.
2. Calidad en cada respuesta, que se aprecie que hubo comprensión y reflexión de
las lecturas y actividades propuestas.
3. Esfuerzo, dedicación y empeño en cada tarea del taller.
4. Participación en las socializaciones de cada actividad

MEDIOS Y RECURSOS: el taller como insumo básico y los link como fuentes de información y
profundización.

OBSERVACIONES GENERALES: En la medida que disponga de un cronograma de trabajo

organizado, podrá cumplir con lo propuesto y lograr una reflexión sobre lo que nos espera
a partir de la pandemia que estamos viviendo.

BIBLIOGRAFÍA

MENSAJE DEL PEI: Una de las competencias ciudadanas del núcleo PSS dice:

“Comprendo que las normas ayudan a promover el buen trato y a evitar la agresión en el
Juego y en la vida escolar”

NOTA: JUAN JOSÉ, EL DESARROLLO DE LA GUÍA DEBE SER MUY COMPLETO.

PUEDES RESOLVERLA EN EL CUADERNO Y TOMARLE FOTOS PARA ENVIAR O EN
UN DOCUMENTO DE WORD AL CORREO: gruposludy@gmail.com

Siempre escribir la pregunta y la respuesta para tener mayor claridad a la

hora de revisar.
¡Espero que te mejores pronto¡
María Ludivia Bermúdez, docente de educación religiosa.