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INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARDENAL ANÍBAL MUÑOZ DUQUE


Una Escuela Transformadora para la Vida – VISIÓN 2010 - 2020
Santa Rosa de Osos - 2020

PLAN DE APOYO PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ESTUDIANTES EN CASA

Área: EDUCACIÓN RELIGIOSA


Fecha de preparación del
3 junio de 2020
plan de Apoyo:
Semana del año escolar a la
que corresponde el presente SEMANA CUATRO, SEGUNDO PERIODO
plan
Grado: DÉCIMO
Educador: OQUEIDY MILENA GÓMEZ GIRALDO
Aprendizaje esperado: Identificar las características de la dimensión trascendente de la persona.
Taller Pedagógico
.Actividades que debe
realizar el estudiante 1. Encuentro:

Observación de la imagen:

2. Ver: Responder…

¿Qué es para ti trascender (ir

más allá), cuando se habla de sentido de vida? ¿Cómo lo interpretas?

3. Comprender:

Leer de manera comprensiva y reflexiva el siguiente artículo:

¿SOMOS CAMBIANTES, O SOMOS TRASCENDENTES?

 Lo que distingue esencialmente al hombre de los demás seres materiales


es que, a diferencia de éstos, únicamente aquél no sólo es entre las cosas,
sino que es dueño del ser propio y ajeno por el conocimiento: sabe que es
y que son las cosas, y es dueño también de su propio ser y del de las cosas
por su libertad. Es un ser capaz de transformarlas o perfeccionarlas para
lograr nuevos seres. En otros términos, lo que coloca al hombre en un
plano específicamente diverso del mundo circundante es que él es el ser,
que además de ser y existir, en quien se de-vela el ser propio y el ser que
él no es -el ob-jectum o ser trascendente- y que posee el poder de
acrecentar su ser y el de las cosas de acuerdo a los fines o valores que
elige y se propone realizar. En tal sentido el hombre no sólo es, sino capaz
de hacerse. Por la inteligencia y la conciencia y por la libertad, está
abierto y ordenado al ser y en presencia del mismo, más aún su ser tiene
sentido y se constituye tal por el espíritu que le confiere esta abertura y
recepción en su inmanencia del ser trascendente.

“Una Escuela Transformadora para la Vida”


Teléfono: 860 80 91 Fax: 860 81 89 iecamd@gmail.com – www.iecamd.edu.co
Calle 26 Nº 35-01
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Una Escuela Transformadora para la Vida – VISIÓN 2010 - 2020
Santa Rosa de Osos - 2020

El hombre ha de hacerse o realizarse plenamente, ha de perfeccionar su


ser, y ha de acrecentar también el ser de las cosas para hacerlas
coadyuvar mejor en su propio perfeccionamiento, mediante la conquista o
realización del ser trascendente -verdad, bondad y belleza- que él, por su
finitud y contingencia, no es, pero para el cual está esencialmente hecho.

 
Para cumplir esa tarea que su propia esencia espiritual le impone de
perfeccionamiento o acrecentamiento humano en su propio ser y actividad
-y en el de las cosas en cuanto le son necesarias para aquél-, es decir,
para humanizar su ser y el de las cosas y cumplir su tarea de humanismo o
cultura, el hombre no tiene otro recurso que el de enriquecer su vida con
la realización o conquista de los bienes o valores trascendentes -que, en
definitiva, son participación de la Verdad, Bondad y Belleza- distintos de
su propio ser, realización que, al actualizarlo, lo acerque más y más a la
plenitud de su esencia humana, sólo alcanzable en la posesión de la
Bondad -que es a la vez Verdad y Belleza-, infinita.

Fuente: http://eticaconwilly.blogspot.com/2011/03/soy-un-ser-
trascendente.html

4. Actuar:

Actividad No. 1

A partir del texto, responder:

1. ¿Qué quiere decir que el hombre es un ser trascendente?

2. ¿Cuáles son las características de la persona, que lo hacen un ser trascendente?

3. En conclusión y de acuerdo a nuestras características, ¿Qué nos califica mejor: el ser


cambiantes o el ser trascendentes?

“Una Escuela Transformadora para la Vida”


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4. ¿Cuál es tu opinión del artículo y de la posición del autor frente al tema de la


trascendencia?
El trabajo escrito, donde se han desarrollado de manera completa y ordenada
Actividades Evaluativas las actividades planteadas en el taller de flexibilización.

5. Evaluar:

-Entrega oportuna del trabajo, según las fechas establecidas.

-Desarrollo ordenado y de manera completa la actividad planteada.


Criterios de Evaluación
-Coherencia en las ideas, profundidad y buena ortografía.

-Que el trabajo sea realizado por el estudiante y se note el acompañamiento del


padre de familia.

Medio para hacer llegar el


plan a los estudiantes, Correo electrónico: profeoqueidygomez@iecamd.edu.co
realizar la retroalimentación
y para enviar las evidencias Whatsapp: 3117732677
del trabajo desarrollado por
parte de los estudiantes.
Discute sobre el carácter sagrado de la vida y el sentido del ser humano como
imagen y semejanza de Dios, partícipe de su poder creador.
Evidencias de aprendizaje
que se tendrán en cuenta en Acepta que desde las propias limitaciones y atributos, debilidades y fortalezas,
la valoración del aprendizaje es posible y necesario, plantear un proyecto de vida que dé sentido a la vida
misma y sea el medio por el cual, puede poner al servicio de la sociedad su
propia vocación.
Videos de apoyo:

Explicación simple sobre la trascendencia:


Referencias:
https://www.youtube.com/watch?v=alpZQRqizbw

https://www.youtube.com/watch?v=yKaJh6HgA6I

Oqueidy Gómez Giraldo – Docente Educación Religiosa


Firma docente

“Una Escuela Transformadora para la Vida”


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