Daniela Alexandra Rangel Sabogal.

“El autorretrato es mi reflejo”

Contextualización
En esta unidad didáctica se abordan los estándares en Educación Artística definidos por
el Ministerio de Educación Nacional.
Esta propuesta de creación artística tiene como finalidad una producción creativa que
obedezca a las competencias establecidas, así mismo al reconocimiento de su identidad
personal y la de sus compañeros con actividades que estimulan las habilidades
intrapersonales e interpersonales.

Objetivos y competencias
Objetivos
- Comunicar ideas, sentimientos y emociones a través del autorretrato.
- Reflexionar, valorar y evaluar el proceso propio de creación así como los resultados
obtenidos.
- Reflexionar sobre la propia identidad.
- Explica mediante el lenguaje oral el contenido y las ideas alrededor del video.
- Mostrar respeto a los demás manifestando interés y atención hacia lo que dicen
- Utilizar el collage, el dibujo y la pintura para la realización de una obra

Competencias:
● Conozco, selecciono y aplico los recursos expresivos adecuados para expresar
impresiones, sentimientos y pensamientos mediante la interpretación plástica.
● Me familiarizo y aprecio las observaciones y comentarios de mis compañeros y del
docente, con respecto a aspectos técnicos o conceptuales de mi trabajo.
● Desarrollo capacidades de análisis de obras.
● Aplico con coherencia elementos de carácter conceptual y formal de las artes,
planificando mi proceso creativo a partir de las vivencias y conocimientos
adquiridos en el contexto del aula.

Tiempo
Esta unidad está dividida en 4 sesiones.

Recursos y materiales adecuados

AJEDREZ, PIXAR: Corto de pixar "ajedrez"

Actividad
Sesión 1.

Actividad 1.1: Cooperativo: Análisis colectivo de una obra.

1. Describir la narrativa del video con sus propias palabras.
2. Plantear las ideas de concepto sobre el video.
Actividad 2: Autónomo: Creación del autorretrato escrito
El alumno deberá llevar el registro de su proceso en un portafolio.
1. Preliminar: Realizar una lista de al menos unas 10 frases que contengan
 elementos que lo definen, utilizando el Yo como inicio de estas.
2. Escribir elementos de su identidad que desee mostrar.

Sesión 2.

Actividad 3: Autónomo: Collage

1. En un collage junte imágenes de los materiales u objetos que representan su
identidad (Objetos e imágenes con los cuales se han sentido identificados,
colores, formas y texturas que crean que pueden utilizar para expresar tu
identidad a través del autorretrato.
2. Escribir el porqué de su selección.

Sesión 3.

Actividad 4: Autónomo: Creación del autorretrato

1. Seleccione los aspectos formales que ha relacionado con su idea del “yo” y
utilícelo en la bocetación de 3 composiciones de su autorretrato.
2. Cree su autorretrato.
3. Registre su autorretrato por medio de una fotografía en el portafolio
Actividad 5: Autónomo: Reflexión.
1. Realice un escrito sobre la obra realizada, explicando las decisiones que ha
tomado para la creación de su obra, de una opinión sobre su obra.

Sesión 4.

Actividad 6: Cooperativo: Socialización.

1. Socializo mi obra
2. Doy una opinión sobre la obra de mis compañeros.

Evaluación
La evaluación se llevará a cabo por medio de un portafolio donde el alumno consignará
los elementos trabajados en cada sesión. Los escritos se realizarán a mano (la
presentación y las faltas ortográficas se tendrán en cuenta), así mismo el profesor llevará
un registro mediante la observación en el aula del proceso de trabajo de los alumnos y
de sus intervenciones en clase.

Criterios de Calificación:

Criterios Regular Muy bueno Excelente

Respeto No respeta las En ocasiones Siempre respeta las

ideas de los demás. respeta las ideas de ideas de los demás
los demás pero no y cumple los
cumple los acuerdos de clase.
acuerdos.

Coherencia del Muestra un proceso Muestra más Justifica y reflexiona

contenido del reflexivo poco diversidad en las de manera sólida
portafolio evidente y las evidencias que acerca de la
evidencias son presenta aunque los selección y
escasas. argumentos siguen diversidad de sus
siendo escasos. evidencias

Organización y El portafolio aún El portafolio se El portafolio se

actualización del está en proceso encuentra en su encuentra
portafolio inicial. La fase final aunque desarrollado en su
información no ha pobre en su totalidad y su
sido actualizada a contenido y información se
lo largo de las desarrollo. La actualizó durante
sesiones. información se todo el proceso en
actualizó solo en las fechas
algunas fechas establecidas.
establecidas.

Normas de escritura Redacción La redacción es Redacción óptima

incorrecta con correcta pero sin errores
frases inconexas o presenta algunos gramaticales y
sin sentido, errores errores de ortográficos.
de gramática, gramática y
capitalización, ortografía
puntuación y
ortografía.