NOMBRE DE LA ALUMNA:

Claudia Raquel Sanchez Ruiz

MATRICULA:
146130

GRUPO:
LP59

NOMBRE DE LA MATERIA:
(28) TÉCNICAS PROYECTIVAS II

NOMBRE DEL DOCENTE:

Norma Córdova de la Cruz.

*Actividad 2. Aplicación de la prueba Rorschach

 Test de Rorschach
Ficha de identificación
Nombre: Carolina Suarez Gil.

Edad: 40 años

Sexo: Femenino

Lugar de origen y nacionalidad: Veracruz puerto.

Estado civil: Casada

Escolaridad: Medico General

Domicilio: Bv. Adolfo Ruíz Cortínez costa verde Veracruz. Ver.

Ocupación: Profesionista de salud

Religión: católica

Referencia o motivo de la consulta: la paciente refiere sentirse muy estresada en algunas

circunstancias

Test de Rorschach. -

En la aplicación de esta prueba se obtiene un protocolo con un número normal de

respuestas, cuyo análisis formal permite las siguientes conclusiones:

Registro de respuesta a cada lámina

Instrucción: le voy a mostrar una serie de láminas, frente a las cuales me gustaría que me
dijera que es lo que ves o que se imagina que podría ser para ti.
 Registro de respuestas

L TR POS No. ADMINISTRACION.

I 15” ˄ 1 3” ¿Qué es esto? … Mmm bueno parecen como una
calabaza de Halloween abierta.
2 8” bueno de repente pareciera un murciélago o unos
perros chihuahuas.
II 5” ˄ 1 2 perritos besándose, si eso veo.

III 10” ˄ 1 Veo 2 personas flexionadas en el tronco, están como

agarrando una mesa y hay un moño en medio. Sonríe
IV 5” ˄ 1 A pues aquí Mmm, 2 perros encontrados apoyados en una
barda, veo sus orejitas y sus pies
V 2” ˄ 1 Este es un murciélago
VI 3” ˄ 1 Este está raro, (lo acerca) pues no se parece un filete de
pescado abierto
VII 5” ˄ 1 Bueno aquí hay dos niñas que van corriendo y de repente
se voltean y le queda su colita del cabello arriba.
VIII 7” ˄ 1 Pues son ventrículos del cerebro coloreados, no le
encuentro otra forma
IX 10” ˄ 1 (sonríe y pone su mano en la boca) pues veo una vista del
cerebro nuevamente, pero como una visión posterior, no
sé.
X 3” ˄ 1 Hay que bonito, en medio hay una torreo pirámide
2 Caballos de mar.
3 Mariposas volando.

Encuesta y registro de respuestas de la encuesta

Instrucción: vamos a volver a ver las láminas. Quiero ver lo que tú has visto para cerciórame
que lo he visto igual, lo haremos lamina por lamina, leeré lo que tú has visto y tú me dirás
donde lo has visto, en que parte y posteriormente que es lo que ha hecho que le parezca
eso, para que pueda verlo igual que tú.

Registro de respuestas y retest

L TR POS N° Administración Retest

I 15” ˄ 1 3”¿Qué es esto? Si es como una calabaza

… Mmm bueno abierta, mira aquí están
parecen como sus ojos y su boca (lo
una calabaza de señala con el dedo), no
Halloween me representa temor,
abierta pero no es muy
agradable.

2 8” bueno de Y mira los perros

repente chihuahuas encontrados,
pareciera un aquí en estas partes
murciélago o negras sus orejas su
unos perros cuerpo y sus patitas
chihuahuas

II 5” ˄ 1 2 perritos A pues aquí mira están

besándose, si sus colitas encontradas y
eso veo están de trasera como
que miran para atrás, ve
aquí están sus cuerpos,
su cabeza y sus orejas a
también su pico más bien
su hocico, sus patitas y
su cola.

III 10” ˄ 1 Veo 2 personas Mira, acá lo ves (delinea

flexionadas en con su dedo) aquí están
el tronco, están las personas este es su
como agarrando pecho, estos son sus
una mesa y hay brazos, cuello, y su
un moño en cabeza están de perfil, no
medio. Sonríe distingo bien su sexo,
tienen como un traje o un
saco, y juntos están
agarrando una mesa.
Esta de aquí abajo, ¿las
ves?

IV 5” ˄ 1 A pues aquí Mira todo lo negro aquí

Mmm, 2 perros están los pies, su cabeza
encontrados y sus orejas es que están
apoyados en viendo hacia adelante,
una barda, veo ósea están de frente a
sus orejitas y nosotros
sus pies
V 2” ˄ 1 Este es un Aquí están las alas
murciélago abiertas todo lo negro de
los lados, sus piecitos y
su cabeza, bueno,
aunque los murciélagos
no tienen antena, bueno
también podría ser una
mariposa.

VI 3” ˄ 1 Este está raro, Es que este si es como la

(lo acerca) pues columna vertebral mira
no se parece un esto de en medio
filete de pareciera la columna y
pescado abierto estas rayitas que están
aquí como espinas, este
es un cuerpo irregular.

VII 5” ˄ 1 Bueno aquí hay Eso negro que está aquí

dos niñas que en la esquina son las
van corriendo y manitas como si se
de repente se hicieran señas es la
voltean y le mitad inferior aquí y este
queda su colita es el cuerpo como que
del cabello van corriendo y de
arriba repente se ven de frente
y esto de acá es su cola
de cabello

VIII 7” ˄ 1 Pues son Se come las uñas aquí si

ventrículos del están los ventrículos
cerebro laterales del cerebro,
coloreados, no míralos, es como si le
le encuentro hubieran puesto
otra forma colorantes.

IX 10” ˄ 1 (sonríe y pone Esta es como la anterior

su mano en la pero vista desde el otro
boca) pues veo lado (tose) mira esta es la
una vista del línea media del cerebro y
cerebro el otro lado es similar al
nuevamente, otro.
pero como una
visión posterior,
no sé.

X 3” ˄ 1 Hay que bonito, Tiene hojas de colores, y

en medio hay lugares bonitos aquí la
torre en medio, y aquí a
los costados los caballitos
 una torreo de mar esto de acá son
pirámide las mariposas volando,
de hecho, me parece una
imagen bonita.

2 Caballos de mar

3 Mariposas
volando

Palabras claves
· No muy agradable
· Encontrados
· Agarran
· Irregular
· Bonito
Prueba de límites
Instrucción: estamos a punto de terminar, mire esta lamina otra vez, la gente suele ver ….
¿Ve algo parecido a eso?
Lamina Lo que la gente suele Administración
ver

III Personas vivas Si, si las veo son personas agarrando una
mesa y pues deben estar vivas

V Mariposa o Si de hecho al inicio creí que era un

murciélago murciélago, pero por las antenas luego
pensé que podría ser mariposa

VIII Animales vivos y Con muchas ganas si se ve ahí, ósea unos

completos gatos a los costados, murciélago en medio
Animales marinos A chihuahua (expresión) no pues no sé,
vivos y completos realmente no lo veo bueno solo aquí en la
parte superior dos camarones, pero no se
me deje llevar por los ventrículos
 Registro de respuestas con simbología

No.
LO D F CON CC.EE CECO F
Lámi R S DETER 2 P
C Q Q T. . NT o
na

3” ¿Qué
es esto?
… Mmm
bueno
parecen
I como D + FV.FK.m U Bt
una
calabaza
de
Hallowee
n abierta

8” bueno
de repe
nte
pareciera
un F
D1 O FM.C. O A
murciélag o
o o unos
perros
chihuahu
as

2 perritos
besándos FABC F
II D1 + FM.FK O 2 A
e, si eso OM 1 o
veo

Veo 2
personas
flexionad
as en el
tronco,
están F
III D7 + M.FC.CF O 2 (H) P COP
como o
agarrand
o una
mesa y
hay un
moño en
 medio.
Sonríe

A pues
aquí
Mmm, 2
perros
encontra
dos
IV D1 + FM.cf u 2 A
apoyados
en una
barda,
veo sus
orejitas y
sus pies

Este es
un F
V W O FM.C. O A P
murciélag o
o

Este está
raro, (lo
acerca)
pues no
se (Ad). F
VI D1 O m.Kf.C U
parece Fd. o
un filete
de
pescado
abierto

Bueno
aquí hay
dos niñas
que van
corriendo
y de
repente (H).H
VII D9 + M.FK.fc¨w U 2
se x
voltean y
le queda
su colita
del
cabello
arriba

Hoja de resumen
 Pues son
ventrículo
s del
cerebro
V/ Fv.Fk.m.F (An).
VIII coloread W U DR
+ C Xy
os, no le
encuentr
o otra
forma

(sonríe y
pone su
mano en
la boca)
pues veo
una vista
del
V/ Fv.Fk.m.F (An).
IX cerebro W u DR
+ C Xy
nuevame
nte, pero
como
una
visión
posterior,
no sé.

Hay que
bonito,
en medio Fo.FC.FC´
X D + O Ls P
hay una W.m
torreo
pirámide

Caballos
Dd o FM.FC. U A
de mar

Mariposa
Dd o FM.FC. u A. Na
s volando

índice de Respuestas Resultados

medición

D=2 15.4%

D1=4 30.7%
Localización
D7=1 7.69%

W=3 23.07%
 D9=1 7.69%

Dd=2 15.3%

Frecuencia Fo=5 38%

M=2 2:6

Movimiento FM=6 2:11

m=5

FV=3 Cromáticas

C=2 4+2/13=.4

Fk=3
Color y
FK=2 Acromáticas
sombreado
FC=4 1+1/13=.15

CF=1
.4:.15

A=5 Respuesta
animal 38%

H=2 Respuesta
humana 15%

BT=1 7.6%

(Ad)=1 7.6%
Contenido
Fd=1 7.6%

Hx=1 7.6%

Xy=2 15.3%

Ls=1 7.6%

Na=1 7.6%

Color: 2:2
movimiento

Conclusión y análisis
Se observa en el resume del registro que la paciente cuenta con predominio de las aptitudes
practico concretas sobre las teorías-abstractas o conceptuales, el pensamiento y la manera
de enfocar las situaciones, están dirigidos hacia lo más concreto y tangible de ellas, así
mismo se muestra con buena capacidad de planificación y de organización de las tareas,
con posibilidades de realización de metas superiores y complejas, es una persona que no
deja que las cosas se resuelvan al azar así como también muestra sensibilidad la crítica y
a la alabanza de sus logros, tiene afán al poder y elevado nivel de aspiraciones.

La paciente tiene buena capacidad de ejecución de las actividades que se propone y de

realización de sus deseos. Posee autoafirmación y confianza en su propia capacidad, con
iniciativa personal independiente y sin necesidad de ayuda ajena, segura de sí misma y
muestra actitud desafiante.

En la entrevista menciono críticas de la simetría y de las antenas del murciélago de la lámina

V esto denota poca inseguridad intelectual, así mismo muestra superficialidad del
pensamiento y alta de exactitud y de sentido crítico.

La paciente tiene buena productividad intelectual, creatividad, relaciones interpersonales

tanto intensivas como extensivas, excelente capacidad de empata y adaptación afectiva.
Muestra ansiedad mejor tolerada y susceptible de un cierto control interno y estabilización
de tipo introspectivo de las emociones, también se muestra con afectividad normal y
adecuada con facilidad y espontaneidad en la expresión de los afectos. Muestra emociones
superficiales positivas.

La conducta de la paciente está determinada por necesidades de gratificación inmediata

más que por metas de largo alcance, muestra incapacidad para postergar la gratificación
de los impulsos y deseos, tiene buena capacidad de socialización y adecuada
consideración del otro: las emociones del paciente contribuyen a fortalecer una buena
adaptación.

Muestra capacidad de empatía afectiva, adecuado grado de socialización y ausencia de

inhibición, egocentrismo, represión neurótica de los afectos y desconfianza.

Se considera como un individuo de inteligencia media y humor eufórico normal, comenta

dos laminas en referencia de órganos sin embargo se considera una repuesta propia de su
ocupación.
 Proyección de posible tratamiento

La paciente llega a consulta por ella misma reconocer tener mucho estrés, según la prueba
del test de Rorschach puedo observar que la paciente muestra claramente que ella desea
hacer todo el trabajo sola pues reconoce sus capacidades y no desea que el azar se
realicen las cosas, así mismo ella muestra sensibilidad a las críticas y que desea que las
personas que la rodean alaben sus logros y sus actividades. Se sugiere el tratamiento a
través de la sensibilización sistemática ya que está orientado a enfrentar una situación
estresante de manera consciente, reviviendo y expresando paso a paso lo que piensas y
sientes cuando estas expuesto a eso que te estresa por medio de la relajación producirá un
efecto tranquilizante, donde aprenderá a trabajar sobre el dominio de su cuerpo y mente a
través de la respiración y la relajación, es decir cuando la paciente no sea gratificada o que
sea expuesta a críticas, ella usara los mecanismos de la DS para adquirir un bienestar
completo de mente y cuerpo.

Referencia bibliográfica
Badilla, R. y Jorquera, C. (S/F) Manual Test De Rorschach. Pruebas Proyectivas.
PSICOTUC. Pp. 16 – 39; 49 -50

Maffioletti, F. y Andreucci, P. (2001) Manual de apoyo para la codificación e interpretación

del Test de Rorschach. Universidad San Diego Portales. Pp. 25 – 41

Material compilado con fines académicos (2019). IEU Online. Licenciatura en psicología.
Técnicas proyectivas II. Semana III.

Pérez, L. (2011). Introducción a la Administración del Test de Rorschach. Instrumentos de

Exploración Psicológica II. UNMDP. Facultad de la Psicología. Pp. 1 – 25

Tapia, A. (1999) El Rorschach. Test de Personalidad. Sistema Comprensivo de Exner.

Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología. Pp. 31 – 55

Badilla Rodríguez Raquel, Jorquera Donaire Cristian. (2016). Manual de Test de Rorschach.
Pruebas proyectivas SICC644 http://psicologiaescienciahn.atspace.cc/wp-
content/uploads/2016/03/manual-TEST-DE-RORSCHACH-644.pdf

Musa, M. y Ambrosi, A. (2010). Los Fenómenos Especiales en el Test de Rorschach.

Instrumentos de Exploración Psicológica II. Universidad Nacional Mar del Plata. Pp. 2 - 20

Material compilado con fines académicos (2019). IEU Online. Licenciatura en psicología.
Técnicas proyectivas II. Semana II.

Pérez, L. (2011). Introducción a la Administración del Test de Rorschach. Instrumentos de

Exploración Psicológica II. UNMDP. Facultad de la Psicología. Pp. 1 – 25

Tapia, A. (1999). El Rorschach. Test de Personalidad. Sistema Comprensivo de Exner.

Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Psicología. Pp. 23 – 31