VERSION: 1.

I.E. ALBERTO MENDOZA MAYOR YUMBO FORMATO UNICO INSTITUCIONAL PLAN DE AREA AÑO: 2019

SEDES JUAN BAUTISTA PALOMINO Y LICEO COMERCIAL Aprobado: 11 de Feb /2019

AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: ONCE NOMBRE DE LA UNIDAD HORAS PERIODO

ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: 01 PROGRAMACION DE PAGINAS WEB CON HTML Y WEEBLY 24

ESTANDAR y/o LINEAMIENTOS: Solución de problemas con tecnología:

EJES TEMATICOS COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CRITERIOS EVALUACION

1. Introducción al lenguaje HTML (que es el
lenguaje HTML, que se necesita, primera
página, como se guarda).
2. Estructura de una página web.
3. Etiquetas para texto (alineación, tamaño,
color, tipo de fuente, espacios, saltos de
línea, caracteres especiales).
4. Etiqueta body (fondo de página, ubicación
de archivos).
5. Etiquetas para listas (lista ordenada, con
viñetas, de definición).
6. Tablas.
7. Imágenes.
8. Vínculos o enlaces (dentro de la página, a
otra página, a páginas remotas).
9. Marcos o frames.
10. Formularios.
11. Práctica Pagina Web
Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo Cognitivo 1. Participación activa en clases y
las soluciones teniendo en cuenta las aportes que enriquezcan el
condiciones, restricciones y Identifica las etiquetas HTML que conocimiento del docente y demás
especificaciones del problema planteado
se utilizan para texto, fondo, compañeros.
listas, tablas, enlaces e inserción
de imágenes, sonido y video. 2. Desarrollo de tareas y ejercicios
Conocer la estructura del lenguaje de
planteados durante las clases.
programación HTML y sus principales
etiquetas para utilizarlo en el diseño y Identifica las herramientas más 3. La realización de dos tipos de
creación de páginas Web. usadas en Dreamweaver y la evaluaciones:
función que cumplen en el
diseño de páginas web. - Evaluaciones escritas: para observar
el nivel de aprendizaje de conceptos
Utilizar de manera creativa el programa teóricos básicos que deba manejar
Weebly en el diseño, creación y Procedimental cada estudiante.
administración de sitios web.
Diseña páginas web que incluyen
diferentes elementos tales como
fondo, textos en distintos
formatos, alineación y colores,
tablas, imágenes, sonido, video,
menú de navegación, entre
otros, utilizando la herramienta
Weebly.
- Evaluaciones prácticas en la sala de
 sistemas o sitio alterno: donde
Actitudinal demuestren, a través de la solución de
una situación presentada o de la
Asiste regularmente a clases, realización de actividades y trabajos
participa en las prácticas en la
que el profesor les asigne según la
sala de sistemas, cumple con las
temática vista en clases, las
actividades asignadas en el
competencias que han desarrollado.
tiempo acordado y demuestra
interés por superar sus
dificultades. 4. Apertura de proyecto de aula
donde los estudiantes apliquen lo
aprendido en clases.
 VERSION: 1.0

I.E. ALBERTO MENDOZA MAYOR YUMBO FORMATO UNICO INSTITUCIONAL PLAN DE AREA AÑO: 2016

SEDES JUAN BAUTISTA PALOMINO Y LICEO COMERCIAL Aprobado: Acta 13 MAYO C.A.

AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: 0NCE NOMBRE DE LA UNIDAD HORAS PERIODO

ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: 02 PROGRAMACION: INTRODUCCION A LA ROBOTICA 26

ESTANDAR y/o LINEAMIENTOS: Solución de problemas con tecnología

.
EJES TEMATICOS COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CRITERIOS EVALUACION

1. Que es lenguaje de programación y robótica
2. Uso de Palabras reservadas, variables y tipos de
datos
3. Aplicación de Ciclos y funciones
4. Aplicaciones con Arduino
Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo
las soluciones teniendo en cuenta las
condiciones, restricciones
especificaciones del problema planteado
Cognitivo 1. Participación activa en clases y
aportes que enriquezcan el
Identifica un problema que puede
y conocimiento del docente y demás
ser resuelto con programación
compañeros.
Procedimental
2. Desarrollo de tareas y ejercicios
Identifica los requeriemientos de planteados durante las clases.
un problema típico de robótica y
3. La realización de dos tipos de
diseña una solución utilizando
evaluaciones:
Arduino

Actitudinal - Evaluaciones escritas: para observar

el nivel de aprendizaje de conceptos
Asiste regularmente a clases,
teóricos básicos que deba manejar
participa en las prácticas en la
cada estudiante.
sala de sistemas, cumple con las
actividades asignadas en el
tiempo acordado y demuestra
interés por superar sus
dificultades.
Evaluaciones prácticas en la sala de
sistemas o sitio alterno: donde
demuestren, a través de la solución de
una situación presentada o de la
realización de actividades y trabajos
que el profesor les asigne según la
temática vista en clases, las
competencias que han desarrollado.

4. Apertura de proyecto de aula

donde los estudiantes apliquen lo
aprendido en clases.
 VERSION: 1.0

I.E. ALBERTO MENDOZA MAYOR YUMBO FORMATO UNICO INSTITUCIONAL PLAN DE AREA AÑO: 2016

SEDES JUAN BAUTISTA PALOMINO Y LICEO COMERCIAL Aprobado: Acta 13 MAYO C.A.

AREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA GRADO: 0NCE NOMBRE DE LA UNIDAD HORAS PERIODO

ASIGNATURA: INFORMÁTICA PERIODO: 03 REDES Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES 30

ESTANDAR y/o LINEAMIENTOS: Solución de problemas con tecnología. Tecnología y sociedad

EJES TEMATICOS COMPETENCIAS DESEMPEÑOS CRITERIOS EVALUACION

1. Introducción a las redes de computadores Identifico cuál es el problema o 1. Participación activa en clases y
2. Clasificación de las redes Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo necesidad que originó el desarrollo aportes que enriquezcan el
a. Por su área de cobertura (LAN-MAN- las soluciones teniendo en cuenta las de una tecnología, artefacto o
conocimiento del docente y demás
condiciones, restricciones y sistema tecnológico.
WAN) compañeros.
b. Por su topología (estrella-bus-anillo- especificaciones del problema planteado.
Identifico e indago sobre los
malla) problemas que afectan
3. Cableado estructurado directamente a mi comunidad, 2. Desarrollo de tareas y ejercicios
4. Porque limpiar, Que limpiar y cómo hacerlo Reconozco las implicaciones éticas, sociales como consecuencia de la
5. Partes internas y externas planteados durante las clases.
y ambientales de las manifestaciones implementación o el retiro de
6. Herramientas necesarias bienes y servicios tecnológicos.
tecnológicas del mundo en que vivo, y
7. Primeros pasos (arreglando para limpiar)
actúo responsablemente
8. Armar y desarmar con precaución Cognitivo 3. La realización de dos tipos de
9. Limpiar perifericos (Monitor, teclado, evaluaciones:
impresora) Identifica las herramientas
necesarias para realizar un
mantenimiento preventivo a un
computador. - Evaluaciones escritas: para observar
el nivel de aprendizaje de conceptos
teóricos básicos que deba manejar
cada estudiante.
Comprende los conceptos
básicos sobre las redes de
computadores.

Procedimental
Crea y sigue un plan de trabajo
eficiente para realizar un
mantenimiento preventivo a un que el profesor les asigne según la
computador.
- Evaluaciones prácticas en la sala de
sistemas o sitio alterno: donde
demuestren, a través de la solución de
una situación presentada o de la
realización de actividades y trabajos
temática vista en clases, las
competencias que han desarrollado.

4. Apertura de proyecto de aula

donde los estudiantes apliquen lo
Actitudinal aprendido en clases.

Asiste regularmente a clases,

participa en las prácticas en la
sala de sistemas, cumple con las
actividades asignadas en el
tiempo acordado y demuestra
interés por superar sus
dificultades.
 METODOLOGIA RECURSOS BIBLIOGRAFIA

Evaluación permanente y continua de cada una de las Salas de Informática, equipadas con 40 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL,
clases. computadores portátiles en buen estado, con sus Orientaciones generales para la educación en
mesas, sillas, tablero y aire acondicionado; Tecnología. 2006.
Evaluaciones Escritas de los contenidos teóricos.
En cada una de las salas hay instalado un Video- PRIETO, P. Manuel Francisco, GONZALEZ, R.
Exámenes prácticos directamente sobre el beam, sin amplificador de sonido. Adolfo, MIRANDA, M. Jairo. Área de Tecnología e
Informática. Propuesta Pedagógica y Estándares
computador. Software Básico, que incluye Windows contamos Curriculares.
con la Suite Office 2003 y 2007, Sistema Operativo
Talleres prácticos en la sala de informática.
Windows XP y Vista Home, Publisher, Movie Maker, SÁNCHEZ, J. (1993). Informática educativa.
Microsoft Gif Animator, Visual Basic. Editorial Universitaria, Santiago.
Seguimiento en los talleres realizados dentro y fuera
del salón. Software Educativo proporcionado por el convenio SÁNCHEZ, J. (2000). Nuevas tecnologías de la
de CPE-UIS en CD que sirven de apoyo para cubrir información y de la comunicación para la
Trabajos Escritos. algunos contenidos de las asignaturas y construcción del aprender. Santiago.
complementar las demás áreas de su formación
Revisión de Apuntes. académica. Igualmente el software JClic para Ley 115 de 1994
desarrollar algunas actividades didácticas.
Trabajos de Clase. Constitución Política de Colombia

Evaluaciones Orales. Webgrafía

www.mineducacion.gov.co
Participación en clase.
www.senavirtual.edu.co
Autoevaluación y Coevaluación.
www.eduteka.org
Asistencia, participación y responsabilidad del
estudiante en su desempeño en el área. www.colombiaaprende.edu.co

Coordinadores LINA MARIA QUINTERO NELLY GALEANO PEDRO JOSE ORTIZ GILMA CERON