LENGUA TEMAS 1 Y 2

TEMA 1
1. LA COMUNICACIÓN
La comunicación es la acción en la que un emisor transmite un mensaje a un
receptor con una intención.
● Comunicación verbal: se realiza a través de la lengua.
● Comunicación no verbal: se realiza por medio de signos no forman parte de
la lengua.

1.1 Las funciones del lenguaje

Las funciones del lenguaje son las distintas intenciones o finalidades con las que se
establece un acto de comunicación.

Funciones Intención Rasgos lingüísticos Ejemplos

Referencial El emisario informa de - Verbos indicativo La Luna gira

un modo objetivo. se - Oraciones enunciativas alrededor de la
refiere con el referente - Léxico donativo Tierra

Expresiva Se relaciona con el - Verbos subjuntivo Ojalá aprobase el

emisor, quién manifiesta - Oraciones exclamativas examen!
emociones - Léxico connotativo

Apelativa El emisor pretende - Oraciones imperativas Beatriz, déjame los

influir en el receptor - Segunda persona ejercicios
para que tú eres de una - Vocativos
manera determinada

Fática Iniciar, mantener o - Frases hechas ¿De acuerdo?

cerrar la comunicación - Muletillas

Metalingüística Informa sobre el propio - Oraciones enunciativas El verbo decir es

código - Léxico donativo irregular

Poética Llamar la atención - Recursos literarios Año de nieves, año

sobre la forma del de bienes
mensaje

2. OTROS DICCIONARIOS
● De uso: Incluye ejemplos en los que se muestre el uso de la palabra.
● Etimológico: informan del origen de las palabras y de su evolución histórica.
● De dudas: resolver las dificultades en el uso de las palabras y expresiones.
● Ideología: reúne las palabras por campos semánticos y por ideas, afines y
contrarios.
● Sinónimos y antónimos: aparece una lista con significado igual o parecido.
● Refranes y frases hechas: aclaran el significado de los refranes y frases hechas.

1
3. EL TEXTO
Un texto es la unidad máxima de comunicación que se crea con una intención
específica y se emite en una circunstancia determinada.
● Adecuación: adaptación a las circunstancias de la situación comunicativa
● Coherencia: entender el texto como unidad global de sentido
● Cohesión: los elementos lingüísticos guardan relación entre sí para ser
coherentes

3.1. La adecuación
Es la propiedad del texto que permite que este se adapte a las características de la
situación comunicativa en que se produce.
● Relación entre el emisor y el receptor
● Intención comunicativa
● Marca social
● Canal empleado
● Tema

3.2 La coherencia
Un texto es coherente si tiene unidad de sentido. Es decir, los enunciados que lo
componen se refieren a una idea principal, en torno a la cual se organiza el resto de
informaciones. Para que sea coherente de cumplir los siguientes requisitos:
● Estructuración de la información
● Compatibilidad semántica
● Relación temática
● Progresión informática
- Tema consonante: añaden rimas
- Tema derivados: más información
- Temas enlazados: varios temas a la vez.

3.3 La cohesión
La cohesión es la propiedad del texto por la cual los elementos lingüísticos que la
integran están conectados entre sí.
REFERENCIAS INTERNAS
● Los recursos de repetición consisten en la reiteración de los elementos lingüísticos
dentro de un texto.
- Repeticiones fónicas: sonido, pausas o elementos rítmicos
- Repeticiones léxicas: la misma palabra o de su misma familia léxica
- Repeticiones semánticas: mismo significado mediante sinónimos,
antónimos…
- Repeticiones del esquema gramatical: la misma persona gramatical, tiempo
verbal o estructuras gramaticales.

2
 ● La deixis consiste en el empleo de palabras que señalan o se refieren a otras ya
nombradas en el texto o que se van a nombrar a continuación.
- Deixis anafórica: algo ya ha aparecido antes.
- Deixis catafórica: algo aparecerá posteriormente.
● La elipsis consiste en suprimir uno o varios elementos del texto que son conocidos
por el receptor o se sobreentiende por el contexto.
CONECTORES DISCURSIVOS
Aditivos o de precisión: asimismo Ejemplificativo: por ejemplo
Adversativos: sin embargo Rectificativos: más bien
Concesivos: aún así Recapitulativos: a fin de cuentas
Consecutivas: así pues De ordenación: en primer lugar
Explicativos: es decir De apoyo argumentativo: dicho esto
Reformuladores: de otro modo De digestión: por cierto

TEMA 2
2. EL LÉXICO CASTELLANO
El léxico es el conjunto de palabras que componen una lengua.

ORIGEN DEL LÉXICO CASTELLANO

Léxico heredado Préstamos Nuevos términos

La mayor parte del léxico El léxico también está formado Muchos términos se han
castellano ha sido heredado del por palabras tomadas de otras incorporado al léxico por
latín y las lenguas prerromanas lenguas procedimientos de formación

bueno (bonum), barro (celta) aceituna(árabe), novela (italiano) lavaplatos, antiestrés, corto

2.1 Palabras procedentes del latín

Palabras procedentes del latín que forman parte del léxico castellano sufrieron
diferentes procesos de evolución.
2.1.1. Palabras patrimoniales
Aquellas que proceden del latín y que han experimentado en los primeros
momentos de formación del castellano los cambios fonéticos propios de la evolución
de la lengua.
● Las vocales tónicas e y o diptongan entre ie y ue: (collum - cuello)
● La f- inicial desaparece: (femina - hembra)
● Los sonidos pl y cl se transforman en ll: (planum - llano) (clamare - llamar)
● El grupo ct entre vocales da lugar a ch: (noctem - noche)
● Las consonantes p, t y k entre vocales se convierten en b, d y g : (sapere - saber)
(matarum - maduro) (securum - seguro).

3
2.1.2. Cultismos
Se llaman cultismos en las palabras castellanas tomadas del latín en épocas más
recientes y que apenas han cambiado en su forma, ya que no he sufrido la
evolución fonética normal de las palabras.

3. LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

3.1 Los sustantivos
Los sustantivos son palabras que designan realidades materiales o inmateriales:
seres, objetos, ideas, sentimientos, lugares o acontecimientos.
● Propios: designa un ser o lo individualizan para diferenciarlo de los de su misma
especie.
- Antropónimos: nombres de personas
- Patronímicos: apellidos
- Zoonimos: nombres de animales
- Topónimos: nombres de lugares
● Comunes: se refieren a todos los componentes de una misma especie
- Concretos: perciben por los sentidos
- Abstracto: no se captan por los sentidos
- Individuales: es en singular
- Colectivos: en singular, un conjunto de seres
- Contable: se pueden contar
- Incontables: no se pueden contar
3.2 Los adjetivos
Son palabras que expresan cualidades, relaciones o propiedades de un sustantivo
al que califican y con el que concuerdan. Según la flexión del género, los adjetivos
pueden ser:
● De una terminación: tienen variación de número pero no de género
● De dos terminaciones: tienen variación de género y de número.
Existen otro tipo de adjetivo, llamados invariables, que no tienen variación de género
ni de número. Según su significado, los adjetivos y clasifican en:
● Calificativos: expresan una cualidad o propiedad del sustantivo.
- Especificativo: expresa una cualidad para distinguir al sustantivo de otros de
su clase. (Quiero un jersey azul)
- Explicativos: no delimitan la clase a la que pertenece el sustantivo (sus
brillantes ojos)
● Relacionales: indican rasgos que permiten clasificar el sustantivo como
“perteneciente o relativo a”. Son relacionales los gentilicios. (El ingeniero
barcelonés)
● Numerales: cuantifican al sustantivo
- Ordinales: orden que ocupa (llegó en primer lugar)
- Fraccionarios: designa una parte (recibió la doceava parte)
- Multiplicativo: expresan el número de ocasiones en que se repite un
sustantivo (realizó un doble regate)

4
 3.3 Determinantes y pronombres
● Los determinantes son palabras que actualizan al sustantivo y delimitan su
significado punto en la mayoría de los casos, concuerdan con él en género y
número
● Los pronombres son palabras que pueden sustituir o referirse a un sustantivo o a
un grupo nominal desempeñando la misma función.

3.3.1. Artículos
Se trata de determinantes que delimitan el significado del sustantivo, lo presentan o
lo identifican en un contexto que aparece.
- Determinados: el, la, los, las, lo
- Indeterminados: un, una, unos, unas

3.3.2 Posesivos
Palabras que empiezan posesión o pertenencia
CLASE 1º 2º 3º 1º 2º 3º

Determinant. mi, mis tu, tus su, sus nuestro/a, vuestro/a, su, sus
nuestros/as vuestros/as
Adjetivos mío/a, tuyo/a, suyo/a, suyo/a,
míos/as tuyos/as suyos/as suyos/as

3.3.3 Demostrativos
Son palabras que se emplean para señalar la distancia que existe entre el
sustantivo al que acompañan o sustituyen y el hablante y el oyente.
Masculino Femenino Neutro

Singular este, ese, aquel esta, esa, aquella esto, eso, aquello

Plural estos, esos, aquellos estas, esas, aquellas -

3.3.4. Cuantificadores
Expresan cantidad.
● Numerales: cantidad precisa, se llama cardinales.
- Determinantes: tres relojes
- Pronombres: he comprado tres
● Indefinidos: cantidad imprecisa.
- Determinantes: cada, ambos, sendos
- Pronombres: alguien, nadie, algo, nada

3.3.5. Interrogativos y exclamativos

Preguntar o exclamar ( qué, cuál, quiénes, cuántas)
● Determinantes: acompañan al sustantivo (¿qué día es hoy?)
● Pronombres: se refieren a él (¿quién te lo dijo?)

5
3.3.6 Pronombres relativos
Indican las personas que intervienen se mencionan en el discurso.
TÓNICOS
1º PERSONA 2º PERSONA 3º PERSONA

Singular yo, mí,conmigo tú, ti, contigo, usted él, ella, ello, sí consigo

Plural nosotros/as vosotros/as, ustedes ellos/as, sí, consigo

ÁTONOS
1º PERSONA 2º PERSONA 3º PERSONA

Singular me te le, la, lo, se

Plural nos os les, las, los, se

RELATIVOS
Se refieren a una palabra, un grupo de palabras o una oración que ya han sido
mencionados antes en el discurso y que se denomina antecedente.
● Pronombres: que, quien, quienes, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales
● Determinantes: cuyo, cuya, cuyos, cuyas