Guía No.

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Nombre EE: IED. Nicolás de Federman
Grado: Octavo y Noveno
Área: Ética y valores
Fecha de recibido: 8 febrero 2021
Fecha de entrega: 8 de Marzo de 2021 Diego Rodríguez
Nombre del estudiante: __________________________________________
Objetivo de aprendizaje:
 Entiendo la importancia de mantener expresiones de afecto y cuidado mutuo con mis
familiares, mis amistades y mi pareja, a pesar de las diferencias o conflictos que puedan
surgir.
 Identifico y supero emociones, como el resentimiento y el odio, para poder perdonar
y reconciliarme con quienes he tenido conflictos.
INTRODUCCIÓN
En esta guía trabajaremos las actividades que nos permitan fortalecer nuestro aprendizaje sobre
ética y valores, para practicarlo con mis familiares y amigos.

¿Qué voy a aprender? (Esta actividad se desarrolla en la semana del 8 al 12 de

Febrero)

Los sentimientos y la vida familiar

Los sentimientos y las emociones son
impulsos de sensibilidad hacia lo que se
siente o imagina, sea bueno o malo,
negativo o positivo. Así, por ejemplo, el
amor, uno de los sentimientos más
importantes, provoca en las personas
simpatía, estima, admiración o gozo.
Entre tanto, el odio las lleva a sentir
antipatía, repugnancia, fastidio, aversión;
y también tristeza y desesperanza.

Analiza y comenta con tu familiar

más cercano las siguientes
situaciones. Escribe tus conclusiones
 ¿Conoces personas que sufren
de falta de intuición frente a los
sentimientos de los demás? si
 Sin duda te ha sucedido que
alguien te habla animadamente
durante un tiempo prolongado,
sin advertir que tienes prisa, a
pesar de que haces ademanes de

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 querer concluir la conversación dándole a entender a tu interlocutor que el tema
no te interesa en absoluto. si
 ¿Es posible que conozcas padres que intentan dirigir unas palabras a sus hijos, y
aunque procuran ser amigables y cordiales con ellos, al final, debido a la situación,
terminan por herirlos? O ¿Te ha pasado algo así a ti? Si

Lo que estoy aprendiendo (Esta actividad se desarrollara desde el 15 al 19 de Febrero)

Piensa éticamente
Una de las facultades más importantes del ser humano, se deriva de su capacidad para sentir y
percibir lo que otros sienten. Las personas no expresamos verbalmente la mayoría de nuestros
sentimientos, sino que emitimos continuos mensajes emocionales no verbales, mediante gestos de la
cara o de las manos, el tono de voz, la postura corporal, o incluso los silencios, tan elocuentes que a
veces son más expresivos que las palabras. A su manera, cada uno transmite diaria y
permanentemente mensajes afectivos del más diverso género, y también recibe mensajes de los
demás.

1. Observa las siguientes imágenes, analiza lo que están sintiendo esas personas y
menciona algunas situaciones que puedan generar ese tipo de reacciones.

La imagen nos presenta a dos personas enamoradas

Las dos personas de la imagen se sienten atraídas
por la otra persona.
Un saludo, un reencuentro, un nuevo año

La imagen nos muestra a dos personas

divirtiéndose, con una sensación de libertad.
Ir de paseo, caminar en la playa,

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 En la imagen nos muestra a una persona
escuchando música relajado.
Trae recuerdos a su mente, para sentirse bien

nos muestra a una mujer sola en una montaña

pequeña contemplando el paisaje
cuando queremos estar tranquilos, cuando queremos
tomar decisiones.

Práctico lo que aprendí (Esta actividad se desarrollara desde el 22 al 26 de Febrero)

Los sentimientos son naturales. Están ahí, dentro de cada cual. Son experiencias personales. Es
normal, útil y aceptable sentir una emoción, cualquiera que sea: agradable o desagradable. Todos
los sentimientos y emociones son válidos, y son las conductas de las personas frente a ellos las que
pueden ser consideradas como aceptables o no

2. Seguramente alguna vez habrás experimentado miedo, tristeza, rabia, o deseo, amor y
alegría.
• Elabora una definición para cada uno de estos sentimientos
R//=miedo: es una sensación de angustia de preocupación por cosas imaginarias o reales
Tristeza: es un sentimiento de soledad de cansancio que se expresa con llanto; pesimismo
Rabia: es un sentimiento muy agresivo capas de que una persona ataque u ofenda a una
persona sin darse cuenta
Deseo: es algo que una persona quiere con el corazón y la mente para el mismo o para otra
persona
Amor: este sentimiento es más demostrativo y más fácil de notar en una persona hacia otra
Alegría: es un sentimiento de estar feliz por una cosa o una persona
• Describe cómo te sientes cuando los experimentas.
R//= miedo: siento angustia ganas de salir corriendo de donde estoy
Tristeza: siento ganas de llorar de encerrarme en mi cuarto y que nadie me hable
Rabia: siento ira tanta que prefiero meterme al baño y quedarme hasta que se me pase la ira
Deseo: como todas las personas tengo deseo o anhelo de algunas cosas
Amor: siento que quiero estar con esa persona por mucho tiempo
Alegría; me siento muy feliz tanto como para estar feliz todo el día

3. Señala en el siguiente cuadro, los aspectos positivos y negativos de los sentimientos que
se citan.
SENTIMIENTO POSITIVO NEGATIVO

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 S
Miedo Me permite ser prudente Nerviosismo

Tristeza Nos hace sentimentales Desanimo

Felicidad Estas alegre por muchas cosas Tomar decisiones a la ligera

Amor Podemos hacer las cosas bien Nos hace sensibles

Rabia nos ayuda a detectar nuestras Nos puede llevar a hacer daño a las
molestias personas

¿Cómo sé que aprendí? (Esta actividad se desarrollara desde el 01 al 05 de Marzo)

4. Tu conducta o la de tus amigos son un indicador de cómo se están sintiendo. Piensa si
tú o tus amigos han vivido situaciones como las que se describen a continuación y
analiza sus posibles causas.
¿Cómo reaccionaron tus padres? ¿De qué manera se vieron afectadas las
relaciones consigo mismo y con los demás? Cuando…
 Estás cansado sin ninguna razón que lo justifique. (1)
 Te sientes enojado y respondes con agresividad. (2)
 No quieres hacer nada. (3)
 Tus padres y familiares te preguntan con frecuencia por qué estás triste o enojado.
(4)
 Estás sudando sin motivo aparente. (5)
 Tienes las manos más frías que de costumbre y no está haciendo frío. (6)
 Todo te hace llorar, incluso las películas. (7)
 No quieres hablar con nadie. (8)
 Gritaste al maestro que más aprecias. (9) esto nunca ha pasado
 Te disgustaste con tus amigos.(10)

5. Desarrolla en tu cuaderno la siguiente actividad. Califica de 1 a 4 los sentimientos que

se mencionan a continuación, de acuerdo con la frecuencia con que los experimentes.

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6. Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta los resultados obtenidos después
de calificar tus sentimientos.
 ¿Qué te produce ira? ¿Cómo la controlas?
 ¿Qué te inspira sentimientos de amor? ¿Cómo lo expresas?
 ¿Qué te ocasiona miedo? ¿Cómo lo controlas?
 ¿Qué te hace sentir odio? ¿Cómo lo desechas?

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