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    UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ PELÁEZ”

    Construyendo la excelencia educativa”


    TENA – NAPO – ECUADOR
    Formato de bitácora para la sistematización de la fase de
    implementación del proyecto de vinculación con la comunidad

    Apellidos y nombres del Estudiante: Josselyn Dayana Tamayo N. 3


    Sánchez. Bitácora: Fecha: 20/12/2022
    Campo de acción del PPE: Del MEDIO Ambiente.

    Nombre del Docente Facilitador: Lic. Omar Ledesma.


    INFORMACIÓN GENERAL
    Nombre del Proyecto Ambiente.
    Actividades: Limpieza de las áreas verdes de la Institución.
    Lugar donde se realiza la actividad Dentro de Institución en las jardineras y áreas verdes.
    REFLEXIONES DE LA ACTIVIDAD
    ¿Qué conocimientos aplicaste en el desarrollo de El de reciclar y ordenar, no botar la basura do de quiera en las
    las actividades? áreas que trabajamos encontramos mucha cantidad de basura
    que realizan los estudiantes.

    ¿Qué aprendiste en el desarrollo de las actividades? A ser más responsable y ordenada con mis actividades y
    deberes que hay que realizar en toda la semana.

    ¿Qué habilidades para la vida aplicaste durante el La responsabilidad, el respeto, la puntualidad, el trabajo en
    desarrollo de las actividades y de qué manera? equipo y la coordinación de todos los estudiantes.
    ¿De qué manera las actividades desarrolladas están En esta semana ya nos enfocamos más en las otras áreas del
    aportando a la comunidad – beneficiarios plantel que estaban en la parte baja con los instrumentos
    adecuados dejamos lo más limpio posible para después solo
    recolectar la basura.

    Conclusiones, En conclusión llegamos a limpiar dos áreas más con el


    Recomendaciones esfuerzo de todos los estudiantes de campos de acción.
    Recomendación en ésta semana no hay todo colaboraron y
    acabamos a tiempo la actividad de realizar.

    ----------------------------------- -----------------------------------------------
    Firma del estudiante Firma del docente facilitador.

    Nota: las bitácoras pueden complementarse con fotos, recortes u otros recursos
    Luego de la revisión, firma y registro del docente, las bitácoras se entregarán al estudiante

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