PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE: MEMORIA RAM

 Programa de formación: Tec. Sistemas

 Código del Programa de Formación: 228116
 Proyecto formativo: 2193948 Prestación de servicios en implementación, mantenimiento y soporte
tecnológico de hardware y red de las empresas mipymes.
 Fase del Proyecto: Analisis - Ejecucion
 Actividad de Proyecto: Realizaí el plan de mantenimiento y contingencia de los dispositivos
 Competencia: Mantener los dispositivos de infraestructura de las TIC.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Realizar mantenimiento físico y/o lógico a los dispositivos de infraestructura de las t.i.c., de
acuerdo con el manual del fabricante

 Realizar el plan de mantenimiento y contingencia de los dispositivos de infraestructura de

las t.i según los procedimientos los estándares y normas establecidas.

 Evaluar el mantenimiento físico y lógico de los dispositivos de la infraestructura t.i según

los procedimientos estándares y la normatividad vigente.

 Brindar soporte técnico a la infraestructura t.i según los procedimientos los estándares y normas
establecidas.

 Duración de la Guía: 4 horas

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2. PRESENTACIÓN

Para realizar correctamente el mantenimiento preventivo y predictivo de un computador personal es

indispensable identificar sus partes, la función que cada una desempeña dentro del equipo y la forma de
interconectarlas; tareas que en términos generales se denominan Arquitectura.

En el desarrollo tecnológico del mundo actual los computadores ocupan un lugar muy importante, son
utilizados para sistematizar, optimizar y comunicar; garantizando gran productividad con una alta ganancia de
tiempo.

La memoria RAM (Random Access Memory Module o memoria de acceso aleatorio) es un tipo de memoria
que utilizan los computadores para almacenar los datos y programas a los que necesita tener un rápido
acceso. Se trata de una memoria de tipo volátil, es decir, que se borra cuando apagamos el computador. Los
datos almacenados en la memoria RAM no sólo se borran cuando apagamos el computador, sino que también
deben eliminarse de esta cuando dejamos de utilizarlos (por ejemplo, cuando cerramos el archivo que
contiene estos datos).

Una cuestión a considerar es que estos tipos de módulos no son compatibles entre sí, para empezar porque
es físicamente imposible colocar un módulo en un banco de memoria que no sea de su tipo, debido a la
posición de la muesca de posicionamiento. Hay en el mercado un tipo de placas base llamadas normalmente
duales (OJO, no confundir esto con la tecnología Dual Channel) que tienen bancos para dos tipos de módulos
(ya sean SDR y DDR o DDR y DDR2, DDR3 o DDR4), pero en estos casos tan sólo se puede utilizar uno de
los tipos. Esto quiere decir que en una placa base dual DDR - DDR2, que normalmente tiene cuatro bancos
(dos para DDR y otros dos para DDR2), podemos poner dos módulos DDR o dos módulos DDR2, pero NO
un módulo DDR y otro DDR2 o ninguna de sus posibles combinaciones. Es decir, que realmente sólo podemos
utilizar uno de los pares de bancos, ya sea el DDR o el DDR2.

Con el desarrollo de las actividades de esta guía, te estarás apropiando del conocimiento necesario para
Conocer las características de las diferentes tipos de memorias existentes y describir sus componentes.
Identificaras los tipos de frecuencias que tiene cada memoria como su capacidad de almacenamiento,
conocerás las arquitectura de los módulos SIMM y DIMM, podrás describir el funcionamiento de la memoria
RAM y realizaras análisis de la memoria a través del software Everest o desde el administrador de tareas de
Windows.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.
3.1.1 Veo y analizo el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ltmxVoT_weI y realizo
un cuadro comparativo donde se detalle frecuencia, voltaje, capacidad de almacenamiento,
Costo, marca y tipo de modulo y responda las siguientes preguntas:

 ¿Es posible insertar una memoria DDR en una Ranura DDR3? Justifique su respuesta.
 ¿Cada cuánto se borra la información en la memoria RAM?

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.2.1 Con mi grupo de trabajo, debato las siguientes preguntas:

 ¿Porque es necesaria la memoria RAM? Explique su función.

 ¿Es importante la frecuencia de la memoria al momento de reemplazarla?
 ¿Cómo podemos identificar las características de la memoria sin necesidad de extraer la
memoria?
 ¿Se le indicó que adquiriera una memoria RAM DDR3 de 8GB, a cuantos Bytes equivale?
 Si un MotherBoard tiene 2 ranuras para DDR y 2 ranuras para DDR2, ¿se pueden instalar en
la placa Base los dos tipos a la vez? Justifique su respuesta.
 ¿Qué tipo de memoria consume menos energía?

3.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.1.1 Construya un equipo de trabajo e intercambie experiencias con los otros equipos de trabajo
y responda las siguientes preguntas:

¿Qué problemas se presentaron en el reconocimiento de los tipos de memorias?

¿Qué memorias presentan mejor rendimiento?

3.1.2 Con su grupo de trabajo Instale el aplicativo: Everest. Genere informe de la memoria ram,
y determine el tipo, capacidad de almacenamiento y voltaje de la memoria instalada.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica características y Cuestionario

diferencias entre las memorias
Memoria RAM RAM

Evidencias de Desempeño: Instalación de memoria según el Observación – Lista de chequeo

tipo de ranura siguiendo
Informe técnico: redacción,
procedimientos establecidos.
características

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

MEGABYTE: El megabyte (MB) o megaocteto (Mo) es una unidad de medida de cantidad de datos
informáticos. Es un múltiplo del byte u octeto, que equivale a 106 B (un millón de bytes).

GIGABYTE: Un gigabyte es una unidad de almacenamiento de información cuyo símbolo es el GB; equivale
a 109 byte

RANURA: Es un canal hecho a lo largo de una pieza, normalmente para ensamblarla con otras piezas

SOFTWARE: Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático,
que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas
específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.

BRAZALETE ANTIESTÁTICO: o pulsera antiestática consiste en una cinta con un velcro para fijarla en la
muñeca conectada a un cable de toma de tierra que permite descargar cualquier acumulación de electricidad
estática en el cuerpo de un operario de equipos sensibles.

El brazalete lleva una resistencia de 1 Mega Ohm, conectada en serie para limitar la corriente de cortocircuito,
protegiendo al usuario si tocara cualquier aparato o componente conectados a la red eléctrica.

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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

IT Essentials: PC Hardware and Software Version 4.0 Spanish Paginas 20 – 22

Ampliar y reparar su PC.Herbert BuckelGregor Brandt; Andreas Voss paginas 141 - 1597.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Ing. Carlos Schoonewolff Instructor G14 CNCA - TIC 10/03/2023

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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