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 Contenido: Aprendo a
escuchar para poder dialogar
ANEXO #1

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/ty9CZlA6qYo

Completa los espacios en blanco con las

palabras escuchadas en el vídeo:
Un texto argumentativo es un tipo de
______________ en el cual una persona presenta
y _________________ su punto de _______________
sobre un tema específico y trata de persuadir o
___________________ a los lectores o
________________ de que una opinión o idea es correcta o
válida.
Responde las siguientes preguntas en base a lo aprendido en el
vídeo:
¿Cuál es el propósito principal de un texto argumentativo?

_______________________
¿En qué se puede utilizar los textos argumentativos?

_______________________
¿Cuáles son las seis partes de un texto argumentativo?
Según lo aprendido en el vídeo, escribe cuales son las
características de los textos argumentativos y escribe
brevemente en qué consisten:
Característica #1: Característica #2:

Característica #3: Característica #4:

Característica #5: Característica #6:

Característica #7: Característica #8:

Característica #9: Característica #10:

Escribe la conclusión del ejemplo de texto argumentativo

mencionado en el vídeo:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Contenido: Aprendo a
escuchar para poder dialogar
ANEXO #2

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/e9mMLzFrmbg

Completa los espacios en blanco con las palabras

escuchadas en el vídeo:
Un texto expositivo es aquel que expresa una ___________, un
_______________, un hecho de forma objetiva con la intención
de ______________. Esto significa que el _____________ de un texto
expositivo no refleja sus sentimientos ni da su ___________, sino
que aporta ___________ e información veraz que se puede
comprobar.
Pon a prueba tus conocimientos adquiridos en el vídeo
respondiendo las siguientes preguntas:
¿En qué situaciones se usan los textos
expositivos? _____________________________
_________________________________________
¿Puedes mencionar los dos tipos de textos
expositivos? _____________________________
_________________________________________
¿Cuáles son las características de los textos
expositivos? (Escribe tres)
1._______________________________________
2._______________________________________
3._______________________________________
 Contenido: Aprendo a
escuchar para poder dialogar
ANEXO #3

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/f9L8vWH0tvg

Ponte a prueba completando los espacios con las palabras del

vídeo:
Las fuentes bibliográficas, también conocidas como
___________________________________ o simplemente referencias
son los lugares donde las personas obtienen __________________
para escribir o ________________ sobre un _____________.
Utiliza lo aprendido en el vídeo para responder adecuadamente
las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los siete elementos comunes que se incluyen en
una bibliografía?

¿Cuáles son los tres tipos de fuentes bibliográficas?

 Contenido: Rompecabezas:
fraccionando el Plato del Bien
ANEXO #4

Comer

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/OdnPIsJrA00

Observa el vídeo y utiliza lo aprendido en el vídeo para dar

respuesta a las siguientes preguntas:
¿Cuál es la clave de una
alimentación sana según el
texto?
¿Por qué se recomienda
combinar la zona roja del
"plato del buen comer" con
leguminosas?

¿Qué grupos de alimentos se

incluyen en el "plato del bien
comer" y qué representan los
colores?
¿Qué significa tener un
balance hídrico y por qué es
importante?
Según lo aprendido, haz una lista de tus alimentos favoritos de
cada grupo (verde, amarillo y rojo) y luego dibújalos donde
correspondan en el plato del buen comer:

Mis alimentos favoritos del:

Grupo color verde Grupo color amarillo Grupo color rojo
 Contenido: Rompecabezas:
fraccionando el Plato del Bien
ANEXO #5

Comer

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/hSH59dl5lnY

Completa los espacios con las palabras escuchadas en el

vídeo:
La pirámide alimenticia o pirámide ________________, o también
llamada _______________ nutricional es una referencia gráfica
de la ________________ de los diferentes grupos de alimentos
que debemos ______________ ________________ para
mantenernos _________________.
Según lo aprendido en el vídeo, dibuja dos ejemplos de
alimentos en los siguientes niveles de la pirámide:

Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Nivel 5

 Contenido: Rompecabezas:
fraccionando el Plato del Bien
ANEXO #6

Comer

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/5hnxieJpaHM

Observa el vídeo y según lo escuchado en el cuento colorea

de color verde el recuadro si la afirmación es verdadera o
colorea de color rojo si es falsa:

Las proteínas son nutrientes que solo se

encuentran en alimentos de origen
animal.
Las proteínas son esenciales para el
crecimiento, desarrollo y mantenimiento
del cuerpo.
Los músculos y los órganos están
formados principalmente por proteínas.

Las personas mayores necesitan menos

proteínas que las personas jóvenes.
El exceso de proteínas puede causar
obesidad.
Las proteínas son beneficiosas para
personas que padecen anemia.

Las proteínas pueden ayudar a reducir

el apetito.
 Contenido: Rompecabezas:
fraccionando el Plato del Bien
ANEXO #7

Comer

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/CvUmUyFAuUI

Usa lo aprendido en el vídeo para responder adecuadamente

las siguientes preguntas:
¿Qué son las vitaminas? _________________
________________________________________
________________________________________
¿Por qué son importantes las vitaminas?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre vitaminas liposolubles e
hidrosolubles?

¿Cuándo se recomienda tomar suplementos vitamínicos?

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Contenido: Rompecabezas:
fraccionando el Plato del Bien
ANEXO #8

Comer

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/dpJHyG18-BU

Observa el vídeo y según lo escuchado en el cuento colorea de

color verde el recuadro si la afirmación es verdadera o colorea
de color rojo si es falsa:

Las grasas son nutrientes que el cuerpo

utiliza para producir tejido nervioso y
hormonas.

El cuerpo no utiliza la grasa como fuente

de energía.

Las grasas ayudan al cuerpo a absorber

las vitaminas A, D, E y K.

Las grasas trans se encuentran en

alimentos fritos, rápidos, empacados o
procesados.

Las grasas buenas no tienen riesgo de

enfermedad cardíaca.

Los ácidos grasos Omega-3 se

encuentran en alimentos como el
salmón y las nueces.
 Contenido: Rompecabezas:
fraccionando el Plato del Bien
ANEXO #9

Comer

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/igJ-aErQfzk

Observa el vídeo y según lo escuchado en el cuento colorea de

color verde el recuadro si la afirmación es verdadera o colorea
de color rojo si es falsa:

Los minerales son sustancias que el

cuerpo humano puede producir por sí
mismo.

Los minerales se encuentran en los

alimentos y en la naturaleza.

Los macrominerales son aquellos que

el organismo necesita en cantidades
muy pequeñas.
El potasio ayuda en la comunicación
entre los nervios y los músculos.
El hierro es un oligoelemento que se
encuentra en la carne roja y las
legumbres.
El flúor es un oligoelemento
importante para la formación de
huesos y dientes.
 Contenido: ¡Celebremos la
ANEXO #10
diversidad cultural de México!

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/BOHJjzPPA2Y

Responde las siguientes preguntas en base a lo aprendido en

el vídeo:
¿Dónde se ubicaba la antigua
civilización zapoteca? _________________
_______________________________________
¿En qué período de la historia
mesoamericana floreció la cultura
zapoteca? __________________________________________________
¿Qué significa "binni záa", el nombre con el que se
llamaban a sí mismos los zapotecas?
____________________________
¿Dónde se ubicaba el centro ceremonial religioso
de los zapotecas? ______________________________
¿Qué sistema de escritura utilizaron los zapotecas?
________________________________________________
¿Cómo se organizaba el tiempo en la cultura
zapoteca? _____________________________________
_____________________________________________________________
¿Quiénes conformaban la nobleza en la sociedad zapoteca?
_____________________________________________________________
 Contenido: ¡Celebremos la
ANEXO #11
diversidad cultural de México!

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/JfMLszy_lLY

Observa el vídeo y responde según lo aprendido

¿Dónde vivían los Mayas?
______________________________________
______________________________________
¿Qué ciudad antigua de Yucatán dio
origen al nombre "Maya"?
______________________________________
¿Qué periodo se conoce como el
"Periodo Arcaico" en la historia de los
Mayas? _____________________________________________________
¿Dónde se encuentra el gran
complejo de la ciudad de "El Tajín"?

__________________________________

¿Qué libro religioso maya cuenta la

historia de los héroes gemelos
Hunahpú y Xbalanqué?

__________________________________
 Contenido: ¡Celebremos la
ANEXO #12
diversidad cultural de México!

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/hDQWI1c8u7A

Observa el vídeo y según lo aprendido responde:

¿Dónde se ubicaron los Olmecas?

¿En qué periodo de tiempo existieron los

Olmecas?

¿Cuáles fueron los tres principales asentamientos de los

Olmecas?

¿Qué contribución importante hicieron los Olmecas a la cultura

mesoamericana? (Escribe dos)

¿Qué deidades adoraban los Olmecas? (Dibuja tres)

 Contenido: ¡Celebremos la
ANEXO #13
diversidad cultural de México!

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/8FJCL6-V1Jc

Responde según lo aprendido en el vídeo:

¿Cuáles fueron las regiones que formaron la región de la
cultura mixteca?

¿Cómo era la organización política Mixteca?

El rey principal Mixteca es:

 Contenido: ¡Celebremos la
ANEXO #14
diversidad cultural de México!

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/0zng3YBwtvc

Según lo aprendido en el vídeo, une con una línea de izquierda

a derecha los siguientes fragmentos:

Cultura Azteca, Maya

teotihuacana Toltecas,
llamada también mexicas, etc.

Año en que fue

fundada la ciudad “Ciudad del sol”
de Teotihuacán

Culturas
Cultura de
influenciadas por la
Teotihuacán
Teotihuacana

En náhuatl
Teotihuacán Año 1000 a. C
significa
 Contenido: Saber escuchar
ANEXO #15
para tomar acuerdos

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/D0O9Ke1yxS0

Según lo aprendido en el vídeo, responde de

manera corta las siguientes preguntas:
¿Qué es el enojo? ___________________________
___________________________________________
¿Cuál es la diferencia entre enojo e ira?
_____________________________________________
_____________________________________________________________
Completa la tabla escribiendo las reacciones al sentir enojo en
las siguientes etapas:

Etapa Preescolar Etapa Primaria

Responde:
¿Qué efectos puede tener el enojo en la salud?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Contenido: Saber escuchar
ANEXO #16
para tomar acuerdos

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/xC_K9fOGN_8

Escribe “V” si la afirmación es verdadera o “F” si la afirmación

es falsa:

Los conflictos son aquellas

situaciones o circunstancias que
implican un problema o dificultad.
Los conflictos dan lugar a
emociones positivas.

Los conflictos a veces son

producidos por malentendidos por
suposiciones.
Solucionar conflictos es algo muy
difícil.
El paso 1 para resolver un conflicto
es tener claro quién es el malo.
El paso 3 para resolver un conflicto
es evaluar las soluciones.

Podemos pensar en más de una

solución ante los problemas de la
vida cotidiana.
 Contenido: Conmemoración:
ANEXO #17
Día de la raza.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/KQbr2zR-7eU

Responde brevemente las siguientes preguntas basándote en

lo aprendido en el vídeo:
¿Qué se celebra el 12 de octubre? ____________________________
¿Quién descubrió América el 12 de octubre de 1492?
_____________________________________________________________
¿Qué tres embarcaciones acompañaron a Cristóbal Colón en
su viaje a América?
_____________________________________________________________
¿Cómo se llama el encuentro entre Europa y América que
comenzó el 12 de octubre de 1492?
_____________________________________________________________
¿Cómo se denomina esta celebración
en México desde 2019?
______________________________________
______________________________________
¿En qué país se celebra el "Día de la
Resistencia Indígena, Negra y Popular"?
______________________________________
Dibuja una representación de Cristóbal Colón y una de las tres
embarcaciones que utilizó en su viaje a América.

Reflexiona y escribe en tu cuaderno lo que significa para ti el

Día del Respeto a la Diversidad Cultural. ¿Por qué crees que es
importante?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Contenido: El descubrimiento
ANEXO #18
de América.

Recurso a utilizar para resolver

la presente guía:
https://youtu.be/5Ip874onVtk

Según la información mencionada en el vídeo, colorea el

recuadro con la respuesta correcta:
Colón comenzó a navegar como marinero a la edad de:

5 años 15 años 20 años

Cristóbal Colón hace muchos recorridos por mar uno de los más
importantes fue el del:

Mar Rojo Mar Negro Mar mediterráneo

Cristóbal Colón deja Portugal y llega a España el año:

1485 1561 1873

Una idea insólita de viaje que Colón quería realizar era:

Viajar a las
Viajar a la India Viajar a Perú
Bahamas
En qué fecha Colón firma un contrato en el que todas las tierras
descubiertas formarían parte de la corona de Castilla y Aragón:

21 de marzo de
17 de abril de 1492 30 de julio de 1755
1677