Materia: Lengua Materna Para resolver: ingresa al enlace

https://youtu.be/W-0DooWE2dc
Tema: Los instructivos Esmeralda te enseña
Los instructivos
Los textos narrativos
Aprendizaje Esperado:
Comenta el contenido de instructivos y
recapitula sus características y propósitos; los
compara con otros textos apelativos que
regulan o guían las acciones humanas

DESPUÉS DE VER EL VIDEO RESPONDE: ¿QUÉ ES UN INSTRUCTIVO?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

ESCRIBE DOS CARACTERÍSTICAS DE UN INSTRUCTIVO:

COLOREA DE AMARILLO LAS PARTES DE UN INSTRUCTIVO:

Título del texto Portada Materiales o

ingredientes para
utilizar
Desarrollo Breve introducción Índice
Procedimiento Conclusión Imagen
o preparación
 COLOREA DE ROJO LOS ELEMENTOS DE UN INSTRUCTIVO:

Palabras que Palabras que Debe ser de dos

indiquen al lector indiquen el tipo de páginas
la acción instructivo
a realizar
Descripción de las Lista clara de los Diseño claro y
reglas objetos que se conciso
necesitan
Palabras que Listas de viñetas o Imagen de quien
indiquen la enumeraciones lo realiza
secuencia del
tiempo

¿CUÁNTOS PASOS DEBEMOS REALIZAR PARA OBTENER NUESTRO

INSTRUCTIVO?

_____________________________________________________________________________________________________

ESCRIBE LOS TIPOS DE INSTRUCTIVOS QUE EXISTEN:

Materia: Matemáticas Para resolver: ingresa al enlace
https://youtu.be/q_cAQcySOLY
Tema: La unidad, decena y centena Esmeralda te enseña
Unidad, decena y centena
Aprendizaje Esperado:
Uso de la descomposición de números en
unidades, decenas, centenas y unidades
de millar para resolver diversos problemas.

ESCRIBE EL NUMERO INDICADO SEGÚN LO APRENDIDO:

SEGÚN LO APRENDIDO COLOREA LOS CUADRITOS PARA
REPRESENTAR LA CANTIDAD MOSTRRADA EN CADA LÁPIZ
Materia: Ciencias Naturales Para resolver: ingresa al enlace
https://youtu.be/rx16Uf9Pxno
Tema: El sistema óseo Esmeralda te enseña
El sistema óseo

Aprendizaje Esperado:
Relaciona los movimientos de su cuerpo con el
funcionamiento de los sistemas nervioso, óseo y
muscular.

DESPUÉS DE VER EL VIDEO, RESPONDE LO SIGUIENTE:

EL SISTEMA ÓSEO
 RECORTA Y PEGA LAS PARTES DEL SISTEMA ÓSEO SEGÚN
LO APRENDIDO:

c
Materia: Ciencias Naturales Para resolver: ingresa al enlace
https://youtu.be/hSH59dl5lnY
Tema: La pirámide alimenticia Esmeralda te enseña
La pirámide alimenticia

Aprendizaje Esperado:
Explica las características equilibrada e
inocua de la dieta, así como las del agua
simple potable.

SEGÚN LO APRENDIDO EN EL VÍDEO, RESPONDE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS

¿Qué es la pirámide alimenticia?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Escribe la recomendación de la ingesta diaria de los siguientes alimentos

Carbohidratos: ___________% Grasas: ___________%
Proteínas, minerales y fibras: ___________%

¿Cuál es el objetivo de la pirámide alimenticia?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

¿Qué alimentos se encuentran en las siguientes categorías de la pirámide

alimenticia y cuantas porciones se deben consumir al día?

Alimentos hechos a base de granos

Frutas y vegetales
 Lácteos y derivados

Carnes, pescados, huevos y legumbres

Las grasas, aceites y azúcares

Colorea los alimentos, recorta y pégalos en la pirámide alimenticia en el

nivel que corresponde:
Materia: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL Para resolver: ingresa al enlace
https://youtu.be/cq1Hu0P_sDE
Tema: La tristeza Esmeralda te enseña
La emoción de la tristeza
Aprendizaje Esperado:
Responde a la tristeza como una emoción
necesaria para enfrentar situaciones de
pérdida

COLOREA LAS CARITAS DE LOS NIÑOS TRISTES Y RESPONDE LAS

PREGUNTAS SEGÚN LO APRENDIDO EN EL VÍDEO

¿Cuáles son las reacciones

¿Qué es la tristeza?
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
que experimentamos al
sentir tristeza?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Escribe una ventaja de la

tristeza en los niños
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
ESCRIBE EN DENTRO DEL FRASCO LAS COSAS QUE TE PONEN TRISTE

SEGÚN LO APRENDIDO EN EL VÍDEO ESCRIBE DE QUÉ FORMAS PUEDES

SUPERAR LA TRISTEZA:
Materia: VIDA SALUDABLE Para resolver: ingresa al enlace
https://youtu.be/TJ_V_nsGeHI
Tema: Los efectos de la mala nutrición Esmeralda te enseña
Los efectos de la mala nutrición
Aprendizaje Esperado:
Consciencia de sí para la adquisición de
estilos de vida saludable.

COMPLETA SEGÚN LO ESCUCHADO EN EL VÍDEO:

Nuestros hábitos son un _____________________________________________ va a
acercar a la ________ o la _______________ si escogemos mantener un estilo de
vida _________________, con conductas que van deteriorando _______________.

ESCRIBE 3 CONSECUENCIAS DE UNA MALA ALIMENTACIÓN:

Consecuencia Consecuencia Consecuencia
#1 #2 #3

COMPLETA LAS SIGUIENTES DEFINICIONES CON LAS PALABRAS FALTANTES:

La _____________________ ____________________ es un estado del cuerpo o una

enfermedad que ocurre por _________________ ______________ de
______________________ _________________, estos ___________________ son altos
en _______________ _____________, _______________ __________ y azucares.

El ________________ es una enfermedad crónica, se da muchas veces por

______ _________
____________________, ya que el sistema __________________ se ve afectado si no
____________ aquello que lo ____________________.
El ______________ de _____ _________________ es un estado corporal o
enfermedad en que
______ ________________ se ve afectada si nuestra ______________ es
principalmente a base de
_________________ __________________ y altos _______ ___________, grasas
______________ y grasas _____________.
¿Por qué se daña nuestro cuerpo de forma excesiva e inconscientemente
al consumir los alimentos procesados?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

¿Cuáles alimentos pueden afectar nuestra calidad de sueño?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

La mala alimentación conlleva enfermedades del sistema digestivo algunas

de ellas son:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

¿Como prevenir enfermedades debido a una mala alimentación?

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Dibújate practicando loa hábitos saludables mencionados en el vídeo:

Materia: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Para resolver: ingresa al enlace
https://youtu.be/xC_K9fOGN_8
Tema: Resolución de conflictos Esmeralda te enseña resolución
de conflictos y toma de decisiones
Aprendizaje Esperado:
Reconoce las capacidades y
potencialidades personales que le
dotan de singularidad, y que le ayudan
a actuar con responsabilidad ante los
retos de su entorno

ENCIERRA LA ILUSTRACIÓN QUE REPRESENTA UN PROBLEMA O CONFLICTO

¿QUÉ EMOCIONES PUEDEN CAUSAR LOS CONFLICTOS? SEÑALE CON X

LOS CONFLICTOS SE PUEDEN DAR DE DOS MANERAS Y ÉSTAS SON:

 RELACIONA CON UNA LÍNEA EL NOMBRE Y EL NÚMERO DE LOS PASOS A SEGUIR
PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS O CONFLICTOS:

Evaluar las soluciones Paso 5

Identificar el problema Paso 4

Evaluar la decisión ejecutada Paso 3

Buscar la solución Paso2

Tomar la mejor decisión Paso 1

 ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN AUDITIVA:
Veamos el siguiente cuento: https://youtu.be/J0IFWCoXW9o
Después de escuchar el cuento encierra en círculo la respuesta correcta:

¿Cuál es el nombre del cuento?

La ballena bonita La ballena presumida El fondo el océano

¿Por qué la ballena se fue haciendo más presumida?

Porque los demás Porque la ballena era

seres vivos, que no hermosa y perfecta,
Porque se pasaba
dudaban en regalarle ella tenía mucho brillo
mirando en el espejo
alabanzas y palabras en su escurridiza piel
bonitas

¿Qué pasaba haciendo la ballena todo el día?

La ballena era muy Pasaba medio día

hermosa, por eso Todo el día pasaba frente a su espejo en el
pasaba arreglándose admirando lo hermosa fondo del mar, y la otra
las barbas en la que era media arreglándose las
superficie barbas en la superficie

¿Qué repetía la ballena?

Soy el ser más precioso

Soy una ballena
del mar. Soy tan
¡Soy la ballena más hermosa y perfecta,
elegante, tan bella y
hermosa del océano tengo mucho brillo mi
refinada que jamás se
pacifico! escurridiza piel y mis
ha visto un ser tal
barbas son muy lindas
como yo…

¿Qué hazaña hicieron los pequeños peces para salvarla?

No le ayudaron porque
ella los había llamado Intentaron quitarle la Le ayudaron a la
“mini pececitos”, así red, pero no podían ballena lanzándose
que la ballena muere porque eran muy sobre la red de los
en manos de los pequeños cazadores
pescadores
 ESMERALDA TE CUENTA UN CUENTO
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