ESQUEMA DEL ENSAYO

1. INTRODUCCIÓN

1.1 Contexto: Contexto Social - La integración de IA en la educación e investigación

1.2 Controversia: Es de mala influencia el uso de la inteligencia artificial en la educación

e investigación

1.3 Tesis: Desde nuestro punto de vista no debe ser de uso frecuente herramientas con
desarrollo de inteligencia artificial ya que nos hace dependientes a esta herramientas
limitando nuestra capacidad cognitiva y exponiendo nuestra privacidad.

2. DESARROLLO

2.1 Argumento 1

2.1.1 Afirmación: La sobre-dependencia en la IA puede llevar a la pérdida de

autonomía cognitiva de los estudiantes y tomar decisiones puede inhibir el
desarrollo de la creatividad y el pensamiento crítico, aspectos esenciales para el
aprendizaje significativo.

2.1.2 Razonamiento: La creciente integración de la IA en la educación puede

limitar el pensamiento crítico y la creatividad. Pazmiño (2023)

2.1.3 Evidencia: La sobre-reliancia en la tecnología puede reducir la capacidad de

los individuos para realizar tareas cognitivas complejas por sí mismos. Veliz (2019)

2.2 Argumento 2

2.2.1 Afirmación: Los sesgos algorítmicos en la IA pueden crear nuevas formas de

exclusión en entornos educativos y de investigación en el acceso a la educación y
la participación en la investigación para cierto grupo de personas.

2.2.2 Razonamiento: Los algoritmos de IA pueden reflejar y perpetuar sesgos

sociales y culturales.Noble (2018)

2.2.3 Evidencia: la necesidad de abordar la representación insuficiente y los

sesgos en los datos utilizados para entrenar modelos de IA, subrayando la
importancia de un enfoque crítico y reflexivo. Gebru (2018)