COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Análisis de información para la Práctica Calificada 2

Integrantes:

1. Livia Stephany Abarca Rivera

2. Carlos Eduardo Salas Cama

Frente a la realidad educativa en nuestro país, ¿consideras adecuado que

tanto docentes como estudiantes universitarios usen la inteligencia
artificial como medio de enseñanza-aprendizaje?

Respuesta (TESIS): Considero que no es adecuado el uso d ela inteligencia artificial

como medio de enseñanza-aprendizaje.

1. Plantea razones (ARGUMENTOS) que defiendan tu punto de vista (TESIS)

ARGUMENTO 1: El uso de la IA no permite desarrollar la creatividad, el

pensamiento crítico del estudiante y la resolución de problemas.

ARGUMENTO 2: El uso excesivo de la IA generaría dependencia de las

herramientas y sistemas en los educadores.

ARGUMENTO 3: La IA no refleja la diversidad cultural de los estudiantes, provocando

que no se identifiquen con sus educadores.

ARGUMENTO 4: El acceso limitado a la educación para aquellos que no cuentan con la

tecnología necesaria para utilizar el sistema de IA.

2. Ahora, revisa las fuentes de información brindadas en Canvas y otras que

hayas investigado por tu cuenta y plantea preguntas de nivel literal e

inferencial:

A. Plantea tres preguntas de NIVEL LITERAL para analizar y comprender cada

una de las informaciones que utilizarás en tu texto argumentativo.

Pregunta 1: ¿Cómo afecta la IA en la enseñanza-aprendizaje?

Pregunta 2: ¿La IA es una herramienta de asistencia o un medio de toma de decisiones?

Pregunta 3: ¿Existen posibles desventajas en el uso de la IA?

B. Plantea una o dos preguntas de NIVEL INFERENCIAL que te permitan deducir o

inferir argumentos a partir de las informaciones que empleaste en la actividad
anterior (A).

Pregunta 1: Al permitir que la IA intervenga en la enseñanza-aprendizaje ¿La IA también

podría intervenir en los demás aspectos del desarrollo humano?

Pregunta 2: ¿La IA al ser una tecnología universal podría adaptarse a la diversidad cultural

mundial?