1. EL TRABAJO EN EQUIPO.

1. ¿Cómo deben ser los equipos de trabajo? pon un ejemplo.

Los mejores equipos de trabajo son los que se estructuran correctamente, saben comunicarse
e interaccionan entre sí. Motivación, participación, organización, compromiso, confianza,
objetivos comunes y resolución de problemas son las siete características del trabajo en equipo
fundamentales.

2. Cita explica brevemente las etapas por las que atraviesa un equipo.
Etapa 1: Formación
Etapa 2: Conflicto
Etapa 3: Normalización
Etapa 4: Desempeño
Etapa 5: Finalización o disolución

3. Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo.

 Ventajas: Aumenta la productividad, Facilita la organización, Mejora las capacidades y la
actitud de cada individuo en la empresa
 Desventajas: La individualidad se pierde en el equipo, Pueden generarse muchas
discusiones, Algunas personas son incapaces de trabajar en equipo

4. ¿Para qué se utilizan los "Roles de Equipo" de Belbin? Elige 4 de ellos y explica su
contribución y debilidad permitida.
Los Roles de Equipo Belbin no son sólo una teoría, sino una herramienta práctica para ayudar a
personas, equipos y organizaciones a trabajar eficazmente sus objetivos.
 Investigador de Recursos
Utiliza su naturaleza inquisitiva para encontrar ideas que aportar al equipo.
Fortalezas: Extroversión, entusiasmo, comunicación. Explora oportunidades y desarrolla
contactos.
Debilidades permitidas: Optimismo excesivo. Pierde el interés una vez que el entusiasmo inicial
ha desaparecido.
No te sorprendas si: Se dispersa y no sigue al equipo.
 Rol Cohesionador
Ayuda a la cohesión del equipo, utilizando su versatilidad para identificar el trabajo necesario y
llevarlo a cabo en nombre del equipo.
Fortalezas: Cooperación, percepción y diplomacia. Escucha y evita los enfrentamientos.
Debilidades permitidas: Indecisión en situaciones cruciales. Evitación de la confrontación.
No te sorprendas si: Duda a la hora de tomar decisiones poco populares.
 Rol Coordinador
Necesita centrarse en los objetivos del equipo, motiva a los miembros del equipo y delega el
trabajo adecuadamente.
Fortalezas: Madurez, seguridad, identifica el talento. Aclara los objetivos. Delega eficazmente.
Debilidades permitidas: Se le puede percibir como una persona manipuladora. Se descarga de
trabajo personal.
No te sorprendas si: Tiende a sobredelegar, dejándose poco trabajo que hacer.
 Rol Cerebro
Suele ser muy creativo y sabe resolver problemas de forma poco convencional.
Fortalezas: Creatividad, imaginación, libertad de pensamiento. Genera ideas y resuelve
problemas difíciles.
Debilidades permitidas: Ignora los incidentes. Demasiado absorto en sus pensamientos como
para comunicarse eficazmente.
No te sorprendas si: Se despista o es olvidadizo.

5. Cita y explica brevemente los estilos de dirección tradicionales.

Dirección autocrática. El directivo autocrático ejerce un gran poder sobre sus trabajadores
o equipo. Suele implantar un estilo de dirección rígido e inflexible imponiendo las órdenes
desde arriba y dejando poco margen para las sugerencias.
Dirección participativa o democrática. Este estilo directivo se basa en la confianza.
Dirección carismática. El directivo carismático es un auténtico líder que inspira a su equipo
dando el ejemplo.
Dirección orientada a la tarea. Este directivo se centra en definir el trabajo y las funciones
necesarias, planificar las diferentes tareas y supervisar su cumplimiento. s.
Dirección orientada a las personas. Este directivo comprende que los empleados son el
alma de la organización, por lo que apoya a su equipo, le brinda autonomía y contribuye a
su desarrollo profesional.

6. Cita las características que debe tener un líder actual.

Seguridad.
Empatía.
Responsabilidad
Optimismo.
Honestidad.
Determinación.
Inspiración.

7. ¿Para qué sirven las reuniones de trabajo? Cita 4 consejos para una reunión eficaz.
Las reuniones permiten abordar problemas, identificar obstáculos y encontrar soluciones
de manera conjunta. También brindan la oportunidad de hacer un seguimiento de los
proyectos y tareas asignadas, revisar el progreso y realizar ajustes si es necesario.

1. Gane tiempo y energía

2. Mantenga el control del proceso
3. Prepárese bien
4. Tome auténticas decisiones
 8. ¿Para qué sirven las dinámicas de grupo? Selecciona 3 dinámicas de grupo y explícalas.
Las dinámicas de grupos son actividades colectivas que tienen como objetivo promover la
integración entre los miembros de un equipo y afianzar la confianza entre ellos. Son
ejercicios atractivos, siempre adaptados a las edades y circunstancias de las personas
participantes.

1. Caza del tesoro: los grupos trabajen juntos y se comuniquen bien para completar todas
las pruebas. Así, se fomenta la colaboración entre compañeros.
2. Dinámicas para romper el hielo: que los compañeros hablen y expliquen curiosidades o
características de sí mismos esto les ayudará a crear vínculos con el resto de las personas
de forma mucho más rápida.
3. Rompecabezas humano: Esta dinámica consiste en que separes a los participantes en
diferentes grupos, a los que les darás una prueba, como un rompecabezas o puzle que
deberán resolver en conjunto.

2. LA MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO.

9. Define motivación.
Se puede definir la motivación como la fuerza interna que impulsa a una persona a llevar a
cabo una determinada conducta. Se trata, por tanto, de un proceso psicológico relacionado
con las necesidades del individuo y su satisfacción.

10. Explica la Teoría de la motivación de Maslow.

Teoría de la jerarquía de las necesidades (Abraham Maslow)
Maslow explica las necesidades humanas mediante una pirámide que las divide en cinco tipos:
fisiológicas, de seguridad, de afiliación o pertenencia, de estima o reconocimiento y de
autorrealización. La idea básica es que solo se atienden necesidades superiores cuando se han
satisfecho las inferiores. Así, resulta esencial identificar en qué escalón de la pirámide se
encuentra cada sujeto para saber cómo motivarle.

11. Explica los factores internos y externos que motivan a los trabajadores.
Factores internos: tienen que ver fundamentalmente con la competencia y la
autodeterminación del individuo, que hace algo porque sabe y quiere hacerlo (gusto por la
propia tarea). Tienen como consecuencia una motivación intrínseca.

Factores externos: normalmente son del tipo recompensa/castigo y dan lugar a la motivación
extrínseca. Entre los más habituales podemos destacar:
 El dinero.
 El reconocimiento.
 La posibilidad de promoción profesional.
 La responsabilidad sobre la tarea.
 El poder sobre otras personas.
 El clima laboral.
 La posibilidad de conciliar vida laboral y vida familiar
12. Cita las técnicas de motivación laboral y explica brevemente cada una de ellas.
1. Procurar la adecuación persona-puesto: si queremos trabajadores con motivación
intrínseca, interesados por su trabajo y que disfruten en la medida de lo posible de la
tarea, debemos ser especialmente escrupulosos, ya antes de la incorporación, en la
selección del candidato adecuado, y tener muy en cuenta que sus competencias
personales y profesionales sean las idóneas para el puesto que ha de ocupar.

2. Establecer un plan de acogida para el nuevo trabajador: en el momento del ingreso se le

debe dar la bienvenida, hacerle entrega de la información y documentación más relevante
y asignarle una persona para que le enseñe la empresa, le presente a sus compañeros y le
explique cuál será su cometido. De esta manera, se reduce el estrés inicial y se facilita la
integración del trabajador en el equipo.

3. Hacer que el trabajo sea interesante para el trabajador: mediante el enriquecimiento de

tareas, evitar en lo posible los trabajos rutinarios y/o monótonos y establecer objetivos
realistas y alcanzables, pero que supongan un reto.

4. Ofrecer una adecuada política retributiva: que respete, por supuesto, la normativa legal;
pero que ofrezca además, si es posible, alguna mejora o beneficio social que haga que el
trabajador se sienta distinguido y valorado.

5. Implementar políticas de conciliación: cada vez mejor valoradas por los trabajadores, son
todas aquellas medidas que tienen como objetivo permitir la conciliación de la vida
profesional con la vida personal y familiar. Por ejemplo, la flexibilidad horaria o las mejoras
sobre permisos, excedencias y reducciones de jornada legales.

6. Potenciar el reconocimiento de los méritos en la organización: a veces, una felicitación

por el trabajo realizado es muy motivadora, ya que nos hace sentir que nuestro esfuerzo y
dedicación se percibe y valora.

7. Favorecer el establecimiento de planes de carrera: de manera que el trabajador sienta

que la promoción profesional es posible, que tiene futuro en la empresa y que puede
alcanzar nuevas metas dentro de la organización.

8. Establecer planes de formación continua: para que los trabajadores mejoren su

competencia y no se sientan estancados.

9. Respetar la legalidad vigente y ofrecer unas condiciones laborales adecuadas: favorecer

un clima de confianza entre la empresa y el trabajador, potenciar la estabilidad en el
empleo y evitar en general cualquier conducta abusiva.

13. Cita los instrumentos más utilizados para evaluar la motivación.

 Cuestionarios y encuestas con test de respuesta múltiple y preguntas más o menos
abiertas.
 Entrevistas personales con los interesados.
 Análisis de las condiciones laborales.
 Observación directa de comportamientos y actitudes.