COLEGIO PARTICULAR MIXTO SAGRADO CORAZON

SANTA LUCIA COTZUMALGUAPA, ESCUINTLA

LABORATORIO DE QUÍMICA

BACHILLERATO EN MEDICINA

1.1

REPORTE No. 1
Cristalería de Laboratorio y Separación de mezclas por Procesos
Físicos

QUÍMICA INORGÁNICA

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5to. Bachillerato en Medicina
Catedrático. Ing. David Cubur
18 de agosto de 2023
 I. Introducción

Buscar y obtener información a través de redes digitales acerca de cada uno de

los temas para tener una mejor retroalimentación de los temas y obtener un
desarrollo en el aprendizaje.
Es de vital importancia tener conocimientos acerca de la cristalería de un
laboratorio de química y obtener un buen desarrollo de las actividades que se
realizaran, así como el separar los elementos a través de un proceso físico para
poder sacar sus componentes químicos y dejar otros elementos.
Para este proceso se utiliza la cristalería de un laboratorio de química entre ellos
está el mechero de alcohol, Erlenmeyer , Beaker y pipetas, estos son unos de los
instrumentos esenciales para poder realizar la separación de elementos a través
de un proceso físico de igual forma tener material con el cual debemos
protegernos para no contraer algún daño como un par de lentes y una bata y así
poder observar el proceso de realización de sal separando el agua de mar( H20)
con el NaCI a través de la temperatura del fuego.
 II. OBJETIVOS

2.1 Objetivos generales

a. Conocer y nombrar correctamente, ayudados del dibujo, los

materiales comúnmente utilizados en el laboratorio de química.

2.2 Objetivos Específicos

1. Separar una solución a través de un proceso físico.

2. Medir la densidad aparente de líquidos.

 III. MARCO TEORICO

3.1 Cristalería de laboratorio de química

La cristalería de laboratorio es un conjunto de piezas utilizadas para realizar

experimentos y destinadas al uso exclusivo de laboratorio. Son instrumentos
científicos útiles para medir, contener, manejar, dividir líquidos y sólidos.
La cristalería es uno de los materiales más utilizados en el laboratorio de Química
para realizar mezclas, reacciones y ensayos.
Tienen diferentes formas, capacidades y funciones, siendo utilizadas en las
diferentes actividades de un químico.
La cristalería puede estar hecha de vidrio ordinario, vidrio pyrex, cuarzo fundido o
vidrio templado.
La cristalería de laboratorio consta de una gran variedad de productos que
incluyen todo lo necesario para realizar experimentos y para almacenar los
materiales y los productos generados en el laboratorio. Esta variedad de productos
cubre todas las áreas del laboratorio desde el instrumentado hasta la química.
Los productos de instrumentación incluyen frascos de vidrio, pipetas, tubos de
ensayo, tubos de centrífuga, agitadores, filtros para líquidos, etc. Estos productos
se usan para filtrar los líquidos, envasar las muestras, identificar los reactivos, etc.
Ofrece la ventaja de ser un material resistente al calor y a los productos químicos,
además brinda una superficie lisa sin rayas, lo que facilita la limpieza sin dejar un
rastro químico ni abrasar el material. Estos productos no se oxidan ni interactúan
con los productos químicos del laboratorio, lo que los hace muy seguros para el
uso científico.
 3.2 Separación de H2O+ NaCI a través de un proceso físico

Una mezcla homogénea es la combinación de 2 o más elementos o sustancias

(que pueden presentarse en cualquier estado de la materia) inidentificables dentro
de la solución. Las mezclas homogéneas se caracterizan por ser uniformes, o sea,
que los elementos que la componen no son distinguibles a simple vista.
la extracción líquido-líquido, también conocida como extracción con
solventes o extracción con disolventes, es un proceso físico empleado para la
separación de una sustancia que puede disolverse en dos disolventes inmiscibles
o parcialmente miscibles (por ejemplo, agua y cloroformo, o éter etílico), con
distinto grado de solubilidad y que están en contacto a través de una interfase
(materia).
Este proceso también se le conoce como extracción líquida o extracción con
disolvente; sin embargo, este último término puede prestarse a confusión, porque
también se aplica a la lixiviación de una sustancia soluble contenida en un sólido.
El proceso de lixiviación líquido-líquido separa dos sustancias miscibles o polares
(yodo+agua) entre sí por medio de una tercera sustancia, por ejemplo tetracloruro
de carbono, que sea miscible con la sustancia a extraer (yodo) pero no sea
miscible con la sustancia de separación (agua).
Un proceso físico que puede separar H20+ NaCI es la destilación, que consiste en
calentar la mezcla hasta que el agua se evapore y luego condensar el vapor de
agua en otro recipiente, dejando el NaCI solido en el original.
Otro proceso físico es la extracción liquido-liquido, que usa un solvente que sea
miscible con el agua, pero no con el NaCI, como el éter, para extraer el agua de la
mezcla.
 IV. METODOLOGIA

1. preparación de los materiales y cristalería

2. Nombrar cada uno de los elementos, piezas que se van a utilizar

3. identificar volúmenes y usos de cada una de las piezas

4. Dibujar cada una de las formas que hay en el laboratorio del colegio

5. medición de los volúmenes correctamente con agua ambiente.

6. revisión de las sustancias y elementos en su respectivo lugar.

7. Elaboración del proceso de separación de los elementos con sus respectivos

materiales

8. dar tiempo al proceso de separación

9. observación de los elementos el proceso que empiezan a separarse

10. revisión de los elementos ya separados y listos.

 V. RECURSOS

5.1 Recursos Humanos:

- 1 catedrático del curso de química

- 13 estudiantes de bachillerato en medicina

5.2 Recursos Físicos

- 1 balanza gramera
- 6 balones aforados
- 1 pipeta de 10 ml
- 1 perilla de hule
- 3 estufas eléctricas
- 8 Beakers de diferentes volúmenes
- 1 pizeta.
- 1 pedestal o porta pinzas
- 1 pinzas
- Libreta de apuntes, lapiceros
- 1 pizarra
- 1 marcador de pizarra
- 13 bancos de madera

5.3 Recursos financieros

- 1 par de lentes Q. 10.00

- 1 bata Q. 250.00
_______
total Q. 260.00
 VI. Resultados

Figura 1. Beaker de 100 ml Figura 2. Erlenmeyer de 2000 ml

Figura 3. Probeta de 50 ml Figura 4. Balón Aforado de 20 ml

Figura 5. pipeta de 20 ml Figura 6. Mechero de alcohol

Figura 7. Piseta Figura 8. Perilla de hule

 VII. Conclusiones

1. para que podamos medir correctamente el volumen, debemos de tomar en

cuenta el menisco cóncavo.

2. por medio de los dibujos pudimos conocer cada una de la cristalería del

laboratorio.

3. a través de la temperatura, se pudo separar el agua del mar con el cloruro

de sodio.

4. Se pudo ver el proceso de realización de la sal.

5. Se observo que en el Beaker solo se encontraba ya el elemento NaCI.

 VIII. BIBLIOGRAFIA

Bibliografía
1. Nucleo Visual , L. (2023). Wikipedia . Obtenido de Cristalería de laboratorio
- definición - Definiciones y conceptos

2. Academia Lab.(13 de septiembre de 2020). vitrumlife. Obtenido de

https://www.bing.com/search?pglt=2083&q=3.2+Separaci%C3%B3n+de+H
2O%2B+NaCI+a+trav%C3%A9s+de+un+proceso+f%C3%ADsico&cvid

3. Creative, L. (21 de Mayo de 2023). Wikipedia . Obtenido de

https://es.wikipedia.org/wiki/Mol%C3%A9cula_de_agua