1 Ortografíade lasletras:normasbásicas

Sabiendo unas cuant as reglas, podemos mejorar nuest ra ort ograf ía.

En este cuaderno, vamos a seguir estudiando nuevas normas ortográficas y

repasaremos las estudiadas en el anterior.

Normas de la b

1 Se e scrib e n con b las palab ras que e mpie zan por bien- o bene-: bienve nido,
beneficio.
2 Se e scrib e n con b los ve rb os te rminados e n -buir: distribuir.
3 Se escriben con b las palabras que empiezan o acaban por -bio- (que significa ‘vida’):
biólogo, microbio.
4 Se e scrib e n con b las palab ras que e mpie zan por bi-, bis-, biz- (que significan ‘dos’,
‘dos ve ce s’): bisílab a, bisnie to, bizcocho.
5 Sie mpre que pre ce da a otra consonante o e sté al final de palab ra,
se e scrib e b y nunca v: brazo, blusa, absolve r, obvio, club.

Normas de la v

1 Se e scrib e n con v las palab ras que e mpie zan por eva-, eve-, evi-, evo-: evaluar,
evento, evitar, evocar. Exce pción: ébano.
2 Se e scrib e n con v los ve rb os acab ados e n -olver: de volver.
3 Se e scrib e n con v los pre se nte s de indicativo, sub juntivo e impe rativo de l ve rb o ir:
vamos, vayas, ve.

1. Escribe el número de la regla que corresponde a cada palabra subrayada.

• «Cuando la raíz se salva, e l follaje vue lve a exte nde r su somb ra

sob re la casa».
(Esquilo)

• «Algún dine ro evita pre ocupacione s; mucho, las atrae ».

(Confucio)

• «Frágil e s e l re cue rdo de los b e ne ficios; te naz e l de las injurias».

(Séneca)

4
 • «Todos los homb re s son se me jante s por sus palab ras;
solame nte e n sus he chos se de scub re que son dife re nte s».
(Molière)

• «Hay que ab andonar toda ide a de evolución natural. No existe

se me jante cosa. Nada prue b a que, de sde e l punto de vista
b iológico, e l homb re e sté más avanzado que e l microb io».
(Keyserling)

• «A ve ce s, la vocación no va e n e l se ntido de las dote s, va

francame nte e n contra».
(José Ortega y Gasset)

2. Completa est as palabras, escribiendo b o v, y agrúpalas según la regla que siguen.

e ___aluar o ___te ne r ___amos ___e ne ficiar disol___e r ae ro ___io

contri___uir ___isie sto ___iopsia e ___itar ___izcocho ___ie nhe chor

___ayáis atri___uir e nvol___e r a ___razo anae ro ___io distri___uir

___an ___ie nve nida ___ianual devol___e r e ___aporar a ___ne gación

1 evaluar evaporar evitar

2

S
97
3
4
5
6
7
8

bg0 5
 Presta at ención a est as palabras.

acab an e n -bio, pe ro -bio acab an e n -vio

no significa «vida» e mpie zan con vio-

sabio turbio alivio

labio sob e rbio ob vio violín
cambio prove rbio pre vio viola
agobio tibio novio violar
adve rbio libio ne rvio viole ncia
rubio oprobio diluvio viole ta
violonche lo

3. ¿Qué palabras de ést as son necesarias para complet ar est as f rases? Escríbelas.

• «Es pre ciso se r sab io para e nse ñar la cie ncia a los homb re s, y todavía más para

hacé rse la compre nde r a los niños» (Pestalozzi).

• «Nada más opue sto a la justicia que la viole ncia » (Cicerón).

• Un prove rb io chino dice : «Las palab ras cuya simplicidad e stá al alcance de

todos y cuyo se ntido e s profundo son las me jore s».

S
97
• Los novios lle garon cogidos de la mano.

• Gozamos con un concie rto de viola .

• Se ntí un g ran alivio al tomar la me dicina.

• Es obvio algo que e s muy claro o que no tie ne dificultad.

• Se ntimos agob io cuando algo nos angustia.

• La viole ta e s una flor de color morado claro.

• De cimos que una b e b ida e stá tib ia cuando e stá te mplada, e ntre calie nte y fría.