MES

DE
MARZO
 IEP “VIRGEN DE GUADALUPE” 2º GRADO DE PRIMARIA MARZO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Raz. Verbal
“Virgen de Guadalupe”

SESIÓN N°1: MEJORANDO TU VOCABULARIO

1. ¿Qué es el vocabulario?

El vocabulario es un aspecto del lenguaje que tiene múltiples implicaciones,

tanto en el lenguaje oral, como en la lectura y escritura. Pero también es un
aspecto clave del desarrollo cognitivo verbal del niño.

2. Conozcamos estas correcciones para mejorar nuestras expresiones y

corregir nuestro vocabulario:

a) Por supresión de la letra inicial o final

• onde (dónde)
• salú (salud)
• amistá (amistad)
• verdá (verdad)

b) Por cambio de sonido de la última sílaba

• obligau (obligado)
• organizau (organizado)
• arrinconao (arrinconado)

c) Por variación fonética de sílabas intermedias

• cahuallo (caballo)
• aujero (agujero)
• tuavía (todavía)

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3. AHORA PRACTICAMOS:
ESCRIBE a la derecha la palabra correcta.
virtú _______________ güenazo _______________
usté _______________ sepoltura _______________
mita _______________ lión _______________
señó _______________ doblau _______________
ansiedá _______________ coloriar _______________
divinidá _______________ esplicar _______________
reló _______________ alversidad _______________
paré _______________ lisiones _______________
pescau _______________ esperiencia _______________
abogau _______________ alvertido _______________
pior _______________ truje _______________
medecina _______________ háguelo _______________
concecto _______________ caíban _______________
trompezar _______________ recebía _______________
agüelo _______________ traíbamos _______________
calcomonía _______________ sabirá _______________
peñizco _______________ bamos _______________
acectar _______________ dió _______________
enriedar _______________ hermozo _______________
nadies _______________ fé _______________

4. Busca las siguientes palabras en tu diccionario y la próxima clase

debatimos con tus compañeros; y forma una oración con cada una de estas
palabras.

a. Bolsa:

b. Pizarra:

c. insignia:

d. Tabla:

e. vereda:

f. dormitorio:

g. cilindro:

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SESIÓN N°2: USO DEL DICCIONARIO

1. EL DICCIONARIO: El diccionario es el libro del significado de las palabras.

En él, las palabras están colocadas en orden alfabético (Cómo
observamos).Primero están las palabras que empiezan con la letra a, luego
las que empiezan con b, y así sucesivamente hasta la z.

2. EL ALFABETO O ABECEDARIO: El alfabeto es el conjunto de letras con

que se representan los sonidos de una lengua como del castellano.
Colorea la respuesta correcta y enciérralo en un círculo:
1. ¿Dónde puedo encontrar lo que quiere decir extremidades?

biblia diccionario revista

2. ¿Dónde puedo buscar cómo se escribe la palabra extremidades?

revista biblia diccionario

PRACTICAMOS

a. Une cada palabra con su significado. Utiliza el diccionario para

verificar su respuesta.

3. roer • • Que arde con facilidad.

4. combustible • • Mono que habita en el África

5. gorila • • Cartel

6. afiche • • Cortar, romper superficialmente con los dientes.

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b. Busca en el diccionario las palabras resaltadas en negrita.

La generosidad, la honradez y el respeto nos hacen mejores

personas.
Honradez: _________________________________________________
__________________________________________________________

Respeto: __________________________________________________
__________________________________________________________

generosidad: _______________________________________________

__________________________________________________________

c. Encierra en un círculo la primera letra de cada palabra.

Casa vaca kilómetro laguna mula

sapo llama rana elefante uva
zapatero yate ñandú quebrada espejo
abeja gorila whisky familia barco
pera jabalí oso dado chicha
xilófono taza gallo mesa nave
d. Escribe 10 oraciones con cualquiera de las palabras anteriores.
e. Escribe las letras del abecedario en minúscula y mayúsculas.
f. Dictado de 20 palabras

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SESIÓN N° 3: EL SENTIDO FIGURADO Y EL SENTIDO RECTO DE LAS

PALABRAS

1. ¿Qué es el sentido figurado de las palabras?

Es el sentido que se usa cuando las palabras o expresiones se apartan del

significado habitual y buscan una especial expresividad.
Ejemplos:

- “Se le salía el corazón por la boca de la emoción”, en sentido figurado

se transmite que esa persona está muy emocionado hasta latir muy
fuerte su corazón.

- “He estudiado tanto que me sale humo de la cabeza” en sentido

figurado se transmite que esa persona ha estudiado mucho.

2. ¿Qué es el sentido literal o recto de las palabras?

Sentido recto es aquel que va directo a la información que se desea dar,

conocido también como literal.

Ejemplos:

• Cruzó el río con una balsa.

• El paciente recibió un trasplante de corazón.
• El boxeador salió ileso de aquella pelea.
• Sintió un terror inmenso.
• El médico se despertó a las 8 en punto.
• El vecino tuvo un accidente con la moto.
• Su jardín florece en primavera.

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• Comió toda su comida.

ACTIVIDAD A DESARROLLAR:

1. Escribe 5 ejemplos de sentido figurado.

2. Escribe 5 ejemplos de sentido literal o recto.

SESIÓN N° 4: HOMONIMIA

1. ¿Qué es la Homonimia?
Son aquellas palabras
que se pronuncian
igual, pero tienen
diferente significado.
Observa los ejemplos.

MUÑECA HOJA

Muñeca : Juguete Hoja : Lámina de

papel
Muñeca : Unión de la mano con el Hoja : Parte de la
brazo planta

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Observa los dibujos y escribe la palabra homónima que corresponde, con sus
respectivos significados.

1.____________________________

______________________________

______________________________

2._____________________________

_______________________________

1. ____________________________

______________________________

2. ______________________________________

____________________________

1. _____________________________

_______________________________

2. _____________________________

_______________________________

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Ejercicios:

* polo : Cualquiera de los extremos de una esfera.

* polo : Prenda de vestir.

* Vino : Del verbo venir.

* Vino : Bebida alcohólica

* papa : Tubérculo

* Papa : Representante de la Iglesia.

2. Observa los ejemplos y completa:

*llama:________________________________________________________

*llama: _______________________________________________________

*Rosa: ________________________________________________________

*rosa: ________________________________________________________

*bota: ________________________________________________________

*bota: ________________________________________________________

*Lima: ________________________________________________________

*lima:
_________________________________________________________

SEGUIMOS TRABAJANDO: Forma oraciones con las siguientes parejas de

palabras homónimas.

1.vela: (objeto de cera)

____________________________________________________________
2.vela: (parte superior del barco)
_____________________________________________________________
3.Banco: (entidad bancaria)
_____________________________________________________________

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4.banco: (objeto para sentarse)

_____________________________________________________________
5.sol: (moneda)
_____________________________________________________________
6.Sol: (Astro rey)
_____________________________________________________________
7.luna: (vidrio)
_____________________________________________________________
8.Luna: (satélite)
_____________________________________________________________
9.cancha: (maíz tostado)
_____________________________________________________________
10.cancha: (área de juego)
_____________________________________________________________
11.nada: (cantidad)
_____________________________________________________________
12.nada: (verbo nadar)

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